Dil öğrenimini ve öğretimini desteklemek – ÖğԳ'մǾ' ile tanışın

Adita Putrianti
Bir öğretmen, arkasında bir dizüstü bilgisayar ve beyaz tahta olan bir masaya oturdu
Okuma zamanı: 4 dakikadır.

Küresel iletişimin sadece bir lüks değil, aynı zamanda bir zorunluluk olduğu günümüz dünyasında, dil öğrenimini güçlü bir şekilde kavramak, ufkunuzu genişletmek için çok önemlidir. Bir eğitimci olarak, destekleyici bir topluluğun parçası olmak, öğretim deneyiminizi geliştirebilir ve sonuçları iyileştirebilir. İşte buradaÖğԳ'մǾ' devreye giriyor - sadece bir platform olarak değil, aynı zamanda öğrencilerin ve eğitimcilerin dil ustalığı alanında yenilik yapmak ve mükemmelleşmek için bir araya geldiği canlı bir topluluk olarak.

Dil ediniminin karmaşıklıklarını ve öğretim metodolojilerindeki değişiklikleri anlamak, eğitim endüstrisinde başarı için çok önemlidir. ÖğԳ'մǾ' katılmak, ileriye doğru atılmış önemli bir adım olabilir. Bu gönderi, bu programa, nasıl katılacağınıza ve ÖğԳ'մǾ topluluğunun bir parçası olmanın dil öğrenme ve öğretme deneyiminizi nasıl zenginleştirebileceğine dair size rehberlik edecektir.

Öğrenciler' Sesi nedir?

Öğrenciler' Voice, çevrimiçi bir topluluktan daha fazlasıdır - dil öğrenimi ve öğretiminde kolektif bilgi paylaşımını ve büyümeyi teşvik eden bir harekettir. Farklı geçmişlere sahip dil meraklılarını (öğrenciler, öğretmenler, dil uzmanları ve akademisyenler) bir araya getiren dijital bir alan hayal edin. Öğrenciler' Voice'a katılım sadece pasif katılımla ilgili değildir; Dil eğitimi uygulamalarının ilerici gelişimine yönelik aktif bir ittifaktır.

Katılımcılar – kimler katılabilir?

Dil öğrenimine adanmış küresel bir topluluğa katkıda bulunmaya ve onlardan öğrenmeye hazır tutkulu bireyler arıyoruz. Katılımcılar şunları içerir:

  • Dil öğrenciler: Acemilerden deneyimli dil poliglotlarına kadar, dil yeterliliklerini geliştirmeye çalışan herkes destekleyici bir ortam bulabilir.
  • ğپ: İlköğretimden yükseköğretime kadar çeşitli düzeylerde dil öğretmenlerinin yanı sıra özel dil kurumlarının da katılması teşvik edilir.
  • Ebeveyn: Çocuklarının dil eğitimini desteklemek ve en son pedagojik eğilimleri anlamak isteyenler.
  • Kurumsal çalışanlar: İletişim becerilerini geliştirmek ve dil eğitimi araştırmalarına katkıda bulunmak isteyen profesyonel bir ortamda dil kullanan bireyler.
  • Dil sınava girenler: Test ekosistemine dahil olan hazırlık, test katılımcıları ve eğitimciler dahil olmak üzere dil yeterlilik değerlendirmelerinin çeşitli aşamalarındaki katılımcılar.

Öğrenciler' Voice üyeleri ne yapar?

Üyeler çeşitli etkinliklere katılmaya davet edilir:

  1. Araştırma işbirliği: Dil araştırma projelerinde uzmanlar ve akranlarla uyum içinde İş .
  2. Tartışma forumları ve web seminerleri: İlgi çekici konuşmaları teşvik edin ve dil öğrenme eğilimleri hakkındaki anlayışınızı geliştirin.

Öğrenciler' Voice'akatılmak sanal alemle sınırlı değildir; Dil öğrenme veya öğretme yeteneklerinizi geliştirmek için somut bir taahhüttür. İşte programın dil yolculuğunuzun ayrılmaz bir parçası haline nasıl gelebileceği.

Öğrenciler' Ses deneyimi – sizin için ne var?

Dinleyen bir topluluk

ÖğԳ'մǾ' katılın ve dil öğrenimi ve öğretimi hakkındaki düşüncelerinizin sadece kayıt altına alınmasını değil, aynı zamanda hak ettikleri platformun verilmesini sağlayın. Yenilikçi dil eğitiminin temelindeki her benzersiz bakış açısına bir tuğla olarak değer veren bir topluluktur.

Profesyonel ve kişisel zenginleştirme

ÖğԳ'մǾ' katılmak, sizi dil öğrenme ve öğretme deneyiminizi önemli ölçüde zenginleştirebilecek bir dizi kaynak ve etkileşime maruz bırakır. En iyi uygulamaları paylaşmaktan destek almaya ve sağlamaya kadar, topluluk büyüme için büyük bir fırsat havuzudur.

Devam eden destek, aylık çekilişler ve Teşvikler

Bilgi alışverişinin ötesinde, Öğrenciler' Voice, aktif katılımınız için somut ödüller sunar. Aylık çekilişlerden katkıların tanınmasına kadar, program çabalarınızın takdir edilmesini ve dil öğrenimi ve öğretiminde başarılı olma isteklerinizin gerektiği gibi tanınmasını sağlar.

İlk adımı nasıl atarsınız ve Öğrenciler' Voice'a nasıl katılabilirsiniz?

ÖğԳ'մǾ' katılmak, dil eğitiminde büyüme için sağlam bir platformla aranızda duran sadece birkaç tıklama ile basit ve ödüllendiricidir.

Topluluğa erişerek başlayın

'Ses'e Katıl' bağlantısına erişmek için portalımızı ziyaret edin veya sağlanan QR kodlarını tarayın ÖğԳ'' bağlantısına erişin. Süreç hızlıdır ve diller konusunda tutkulu, benzer düşünen akranlardan oluşan bir dünyaya hoş geldiniz. .

Herkese duyurun

Topluluğun bir parçası olduğunuzda, deneyimlerinizi paylaşın ve iş arkadaşlarınızı, arkadaşlarınızı ve sosyal ağlarınızı katılmaya teşvik edin. Ne kadar çok sesimiz olursa, diyalog o kadar zengin ve kolektif öğrenme deneyimimiz o kadar güçlü olur.

Etkileşimde kalın

Aktif katılım, ÖğԳ'մǾ üyeliğinizden en iyi şekilde yararlanmanın anahtarıdır. İster devam eden araştırmalara katkıda bulunun, ister görüşlerinizi forumlarda paylaşın, her etkileşim öğrenmek ve büyümek için bir fırsattır.

Sesiniz önemlidir

Sonuç olarak, Öğrenciler' Voice, öğrenme ve öğretme gücünü topluluğun ellerine geri veren yenilikçi bir platformdur. Kendini dillere hakim olmaya adamış olanlar için bu sadece bir topluluk değil, beceri setinizi geliştirebilecek, eğitim ufkunuzu genişletebilecek ve hatta dil eğitiminin geleceğini şekillendirme şansı sunabilecek vazgeçilmez bir araçtır.

Bize katılın ve sesinize değer veren ve dil eğitimine olan bağlılığınızı ödüllendiren zengin, dinamik bir topluluğun parçası olun.

app'dan daha fazla blog

  • Business people stood together around a laptop in a office

    Learning English and employability

    By Tas Viglatzis
    Okuma zamanı: 4 minutes

    English not only opens up career opportunities beyond national borders; it is a key requirement for many jobs. It’s also no longer a case of just learning English for employability, but mastering English for business – and that means an on-going commitment to learn.

    My experience is consistent with this trend. If I had to estimate the value that being fluent in English has had on my career, I'd say it was my entire life’s earnings. Learning English has offered me educational options beyond the borders of my own country and enabled me to develop the skills to work for global companies that operate across national boundaries. I have been privileged to work in different countries in roles that have spanned functions, geographies and markets – and my ability to learn and evolve my English skills has been an underlying factor throughout.

  • A teacher showing her students a globe, with her students looking at the globe, one with a magnifying glass in hand.

    What’s it like to teach English in Turkey?

    By
    Okuma zamanı: 3 minutes

    Alice Pilkington qualified as a CELTA (Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages) certified teacher in October 2009. She started working in Rome before moving to Istanbul, where she’s spent the past three and a half years teaching English to “everyone from 8-year-olds to company executives; students to bored housewives”. Having taught in two very different countries to a diverse range of English learners, Alice shares with us the five lessons she’s learned:

    1. Don't take things personally when you're teaching English

    "I am probably not emotionally suited for this job. I take everything very personally and if a lesson goes wrong or an activity I have taken time and energy to plan doesn’t work, I feel like a complete failure. It’s a trial and error experience but when things go wrong, they can go very wrong, and it really makes you doubt your abilities as a teacher.

    Having said that, the lessons that do go well can make up for these negative feelings. I shouldn’t take things personally; the majority of my colleagues don’t and it saves them a lot of sleepless nights"

    2. Teaching English is incredibly rewarding

    "There are very few feelings that I’ve experienced that compare to seeing a student use a word that you have taught them – it makes you feel like a proud parent. Equally, seeing a student improve over a series of months is so joyful.I have been teaching English university preparation students for the past year.

    In September, they could barely say what their name was and what they did over the weekend. Nine months on and they’re capable of reading academic texts and speaking at length about marketing strategies and environmental problems. It’s a wonderful thing to observe"

    3. Teach more than just English

    "Turkish students love hearing about how you appreciate their food and cultural traditions. Equally, they are genuinely interested in understanding how things operate in the UK and enjoy hearing personal anecdotes.I tend to be very open with my students – even about my personal life.I think it is partly because I have striven from the very beginning of my career to be seen as their equal.

    Turkish students are used to having a huge respect for teachers, and there is a hierarchical system in schools here, which I can never go along with. In my first lesson with most students, I tell them that they must call me by my first name (usually you refer to teachers here as ‘hocam’ which means ‘my teacher’ and shows respect) and this can take a long while for them to get used to."

    4. Failure to prepare is to prepare for failure... or is it?

    "Lessons that you spend hours preparing for generally don’t go as well as you had hoped. There were several times when I’d spend hours cutting and sticking things on pieces of card and placing pictures all over the classroom, hoping it would get some vocabulary action going, only to start the class and receive no response from the students.

    Conversely, lessons where you don’t feel very motivated or have no idea what you are going to do until you get into the classroom (which I call the ‘flying by the seat of your pants’ lessons) can turn out to be the best ones. I once had a lesson in which I was, admittedly, rather hungover. On the way to the lesson, I grabbed a book called ‘Taboos and Issues’, full of discussion topics, which I used as a basis for a rather impromptu lesson on addictions, which was very successful indeed."

    5. Teaching English isn't easy

    "Teaching English is a love/hate profession. There are weeks when you absolutely loathe it and want to quit, but then within the space of a lesson or two, you get inspired by something completely unexpected, rediscover your joy for it and love it again."

  • Children sat next to their teacher in a classroom, smiling at eachother

    Tailoring language learning for diverse needs with the GSE

    By Heba Morsey
    Okuma zamanı: 5 minutes

    Why inclusive language teaching matters more than ever

    You’ve probably heard the word “inclusive” more and more in recent years, though I first encountered it over 20 years ago. (I say 20 because that’s when I graduated, and we had a course on diverse learners called “individual differences.” But back then, actually meeting their needs wasn’t nearly as comprehensive as it is today.)

    Today, learners come with a wide range of proficiency levels, cognitive styles, educational background, and personal goals. That’s why — it’s essential. In simple terms, inclusive teaching means making sure all learners feel they belong and can succeed.

    It calls for differentiated instruction, flexible assessment and learning materials that respect individual needs. That’s where the Global Scale of English (GSE) comes in.