多くの学生にとって、 英語 言語能力テストの世界をナビゲートすることは困難な経験になる可能性があります。大学進学の準備をしている場合でも、キャリアの見通しを高めようとしている場合でも、単にコミュニケーションスキルの向上を目指している場合でも、 Global Scale of English (GSE) スコアが何を意味するのかを理解することが重要です。
このブログ投稿では、 GSEを分解し、スコアが何を表しているかを説明し、スコアを改善するための実行可能な手順を提供します。
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この Global Scale of English (GSE) は、学習科学とグローバル研究の専門家チームによって開発および検証された先駆的なフレームワークです。これは単なる採点システムではなく、 英語 言語能力について比類のない洞察を提供するように設計された堅牢な尺度です。
この GSE は、ピアソンの 英語 ジャーニーの中心的な柱として機能し、言語学習、教育、評価における重要な進歩として世界的に認められています。
デビッド?ヌナン博士、香港大学応用言语学名誉教授。
骋厂贰スコアは、蜜桃app Test of English (PTE)など、骋厂贰に沿った标準化されたテストを受けることで取得できます。これらのテストは、英语のさまざまな侧面にわたるあなたの习熟度を测定し、あなたの能力を反映した包括的なスコアを提供します。
骋厂贰スコアは、10(スターターレベルの習熟度)から90(Expertレベルの流暢さ)までの数字になります。しかし、GSEスコアは単なる数字ではなく、あなたの英語能力に関する詳細な洞察です。
颁贰贵搁などの他のスケールにも详しくお使いかもしれません。骋厂贰は颁贰贵搁に合わせて调整されていますが、それを超えて、现在の言语スキルレベルを理解し、改善すべき领域を特定するのに役立ちます。
ここでは、 GSE スコアを理解するためのクイックガイドをご紹介します。
GSE スコア |
GSE レベル |
できます。。。 |
| GSE 10-19 |
スターター | 少数の単语やフレーズを使用して理解します。たとえば、挨拶をして自己绍介をすることができます。 |
| GSE 20-29 |
ビギナー | 简単な质问をしたり、答えたり、短い文章を书いたり、个人情报を共有したりします。たとえば、简単な方法で食べ物や饮み物を注文できます。 |
| GSE 30-39 |
初中级 | 日常のトピックについて话し、会话の主な情报を理解します。たとえば、电话でホテルの予约をすることができます。 |
| GSE 40-49 |
中间 | あなたの意见を共有し、あなたの推论を説明し、短いエッセイなどの长いテキストを书きます。たとえば、週末の予定を説明できます。 |
| GSE 50-59 |
中高 | 身近な话题や驯染みのない话题に関する会话をリードし、参加したり、レポートや记事など、意见や事実を表现する文书を书いたりします。たとえば、苦情を申し立てることができます。 |
| GSE 60-69 |
プレアドバンスト | 幅広いトピックについてより流畅に话し、详细なアイデアや説明を书面で共有することもできます。たとえば、さまざまなテレビ番组や映画を理解できます。 |
| GSE 70-79 |
アドバンスド | 个人的、専门的、学术的な文脉で流畅に话し、なじみのないトピック、さらには口语表现を理解します。たとえば、言叶游びを使ってジョークを言ったり理解したりできます。 |
| GSE 80-90 |
Expert | 自発的に、流暢に、正確に話し、簡単に文書を読み書きし、あらゆる文脈で話し言葉の 英語 を理解します。複雑なトピックに関するペースの速い会話に参加できます。 |
骋厂贰スコアを向上させることは、単に一生悬命勉强するだけではありません。それは、より贤く勉强することです。ここでは、进捗を迅速に追跡し、自信をつけるために実行できる実践的な手顺をいくつか绍介します。
骋厂贰スコアを理解することは、英語であなたの可能性を最大限に引き出すための最初のステップです。自分の言語スキルに関する詳細な洞察を得ることで、学習パスをパーソナライズし、自信をつけ、進歩を迅速に進めることができます。改善の鍵は、定期的な練習と包括的な学習ツールの使用にあることを忘れないでください。
次のステップに進む準備はできましたか?今すぐ Mondly by 蜜桃app をダウンロードして、 GSEで進行状況をすばやく追跡してください。
カースティ?マレーは、アレクサンドル?デュマの生誕地として知られるフランス北部の町、ヴィレール?コテレにあるコレージュ(フランス語で中等学校に相当)で 英語 を1年間教えました。彼女は11歳から16歳までの能力混合グループを教え、クラスのサイズは10人から35人までさまざまでした。ここでは、その経験から学んだ5つの教訓をご紹介します。
「英语力のグローバル分析レポート2024年（アジア太平洋版）」を公开しました。本レポートは、100カ国以上で受験された英语能力测定テストVersant by 蜜桃appの内、約75万件分の分析に基づき世界の英語力の動向を6つの国と地域（日本、フィリピン、インド、コロンビア、エジプト、ヨーロッパ）にまとめたものです。アジア太平洋版には、日本に関するデータのほか、職種ごとに必要な英語力のデータベースGSE Job Profilesについての紹介が追加されています。レポート全文はこちらからご覧いただけます。
语学教师にとって最大の课题の1つは、混合能力のクラスを教えることです。さまざまなレベルと能力を持つ生徒が、常に私たちの教室にいます。では、 をどのように使用して、混合能力の教育を改善できるでしょうか。确认してみましょう。
差別化された指導は、混合能力教室の課題に対処するための最良の方法です。これは、教師がカリキュラムの側面をさまざまなレベルの生徒に合わせて調整するのに役立つ方法です.*この実践により、学習経験が多様で異なる場合でも、すべての学习者がコースの成果を達成していることを確認します。
指导を差别化し、さまざまなニーズを持つ生徒をサポートするために、教师は次のように変更できます。
コンテンツを調整することは、学习者をサポートする最も明白な方法である傾向があります。そのため、能力が混在する教室で差別化された指導に参加したい教師は、多くの場合、多くのコンテンツを作成していることに気づきます。これは、学习者をサポートする方法として最適です。しかし、新しいコンテンツを作成したり、既存のコンテンツを平準化したりするのは時間がかかり、教師にとっては大きな課題となる可能性があります。
コンテンツを調整する代わりに、 GSE Teacher Toolkit を使用してプロセスを調整できます。新しいコンテンツをたくさん作成していないときは、新しい言語を生徒に教える方法や、学んだことを生徒がどのように示すことができるかを考える時間が増えます。 GSE Teacher Toolkitは、教師が教えている内容ではなく、学习者のプロセスと言語生成に集中するのに役立ちます。
これは、あなたの仕事が少なくなり、生徒のレベルに関係なく、生徒の関与が増えることを意味します。また、 GSE Teacher Toolkitは、生徒が示すことが期待できるスキルを理解するのに役立ちます。では、これは実際にはどのように機能するのでしょうか?見てみましょう。
