����app

هناك العديد من الفوائد للدراسة في مجموعة ، بدءا من تقليل التسويف وتعزيز ثقتك بنفسك إلى اكتساب وجهات نظر جديدة والتعلم بشكل أسرع. يستمتع العديد من متعلمي اللغة الإنجليزية بالعمل في مجموعة ، ويوصي العديد من معلمي اللغة الإنجليزية بذلك. إليك كيفية جعل الدراسة في مجموعة تعمل من أجلك أو مع طلابك ...

1. إنشاء مجموعة فعالة

على الرغم من أنك تحب قضاء الوقت مع أصدقائك ، لا تبني شركاء الدراسة على الصداقة. بدلا من ذلك ، ابحث عن الأشخاص الذين يظلون متيقظين في الفصل ، ويدونون الملاحظات ، ويطرحون الأسئلة ، ويردون على أسئلة المعلم - ولا تجعل المجموعة كبيرة جدا. الحجم المثالي لمجموعة الدراسة هو ثلاثة أو أربعة طلاب.

إنها لفكرة رائعة أن تحاول الاجتماع في نفس اليوم والوقت كل أسبوع لأن التعامل مع جلسة الدراسة كما تفعل مع الفصل يساعدك على الالتزام بجدول زمني وضمان حضور الجميع.

أخيرا ، اعقد جلسات لجان الدراسة في مكان خال من المشتتات مع وجود مساحة لنشر المواد. سيساعد هذا في ضمان ألا ينتهي بك الأمر بالحديث عن أحدث الأفلام أو الأغاني بدلا من دراسة زمن المستقبل!

2. اتخاذ قرار بشأن الموضوعات وتحديد الأهداف

قبل مجموعة الدراسة الخاصة بك ، فكر في الموضوعات التي ترغب في مناقشتها - ثم اتفق على أحدها. سيساعدك هذا على التركيز على هذا الموضوع دون الابتعاد عنه. بمجرد أن تقرر موضوعك ، ضع في اعتبارك أيضا ما تريد تحقيقه في كل جلسة - ولكن لا تأخذ الكثير من المواد لجلسة واحدة.

على سبيل المثال ، إذا كنت تستخدم رواية مكتوبة في الإنجليزية لمعرفة المزيد عن اللغة ، فما عليك سوى التفكير في جانب واحد منها ، مثل اثنين من الشخصيات ، بدلا من محاولة مناقشة الكتاب بأكمله.

3. التحضير بشكل فعال

قبل حضور مجموعة الدراسة الخاصة بك ، استعد من خلال قراءة المزيد أو البحث عن الموضوع الذي ستناقشه جميعا.

أيضا ، قم بعمل قائمة بأي شيء لست متأكدا من فهمه حتى تتمكن من مناقشته مع زملائك المتعلمين. من المؤكد أن هناك أشياء مختلفة تحتاج جميعا إلى شرحها بمزيد من التفصيل ، حتى تتمكن من مساعدة بعضكما البعض على فهمها. وهو ما يقودنا إلى ...

4. تعلم من بعضها البعض من خلال التواصل بشكل جيد

تواصل بصراحة - لا يهم إذا كان أحدكم لا يفهم شيئا ما أو يحتاج إلى مزيد من الشرح. ولا تخجل من طلب ملاحظات زملائك: "هل أتحدث كثيرا؟" أو "هل قدمت وجهة نظرك بشكل صحيح؟". غالبا ما يقال إنه من الأفضل تدريس مواد أخرى تفهمها ، والتعلم من الآخرين الذين يفهمون المادة بشكل أفضل منك.

إذا كشفت جلسة الدراسة الخاصة بك عن نقاط خلاف أو ارتباك لا يمكنك حلها كمجموعة ، فقم بتدوينها واسأل معلمك.

5. اجعلها ممتعة

أخيرا في القائمة ، ولكن مهم جدا: حاول أن تجعل الدراسة ممتعة بأي طريقة ممكنة من خلال إبقائها ممتعة. اختر روايات عن مواضيع تستمتع جميعا بالقراءة عنها. اذهبا لمشاهدة فيلم يتحدث الإنجليزيةمعا وناقشه في مجموعة الدراسة الخاصة بك. أو جرب اختبارا معا (عبر الإنترنت أو شخصيا) لمعرفة كيفية اختيارك للموضوع.

بالنسبة للعديد من المتعلمين الصغار ، يمكن أن تكون القراءة والكتابة واحدة من أكثر الخطوات تحديا في رحلة التعلم الإنجليزية . حتى المتحدثين الأصليين غالبا ما يجدون صعوبة في فهم العلاقة بين كيفية نطق الإنجليزية وكيفية كتابتها.

دعنا نستكشف كيف يمكن أن تكون الصوتيات أداة قيمة وممتعة لمساعدة الطلاب والمعلمين على فهم هذا الاتصال.

ما هي الصوتيات؟

الصوتيات هي طريقة لتعليم المتعلمين كيفية القراءة عن طريق الربط بين الأصوات والحروف. هناك حوالي 44 صوتا مختلفا مستخدما في الإنجليزية، وحوالي 120 طريقة مختلفة لكتابتها.

يتعلم الأطفال تحديد الأصوات الفردية (الصوتيات) ونطقها وما هي الحروف أو مجموعات الحروف التي يمكن استخدامها لكتابة هذا الصوت (الحركات). هذا يساعد الأطفال على قراءة وتهجئة الكلمات. على سبيل المثال ، يتم كتابة الصوت / k / بشكل متكرر باستخدام هذه الأحرف:

• ك كما في طائرة ورقية
• ج كما في القط
• ck كما في الظهر

عندما يتعلم الأطفال القراءة باستخدام الصوتيات ، تتم قراءة الأصوات بمعزل عن بعضها البعض ، على سبيل المثال ، b-a-ck. ثم يتم مزجها معا لتشكيل الكلمة بأكملها: العودة.

كيفية تدريس الصوتيات

تعتمد الطرق الأخرى لتعلم كيفية القراءة والتهجئة على الطلاب الذين يحفظون كل كلمة جديدة يواجهونها - وهذا من المحتمل أن يكون آلاف الكلمات الجديدة! من ناحية أخرى ، تمنح الصوتيات الطلاب الأدوات والثقة لقراءة وتهجئة الكلمات غير المألوفة بشكل مستقل. إذا كانوا يعرفون الأصوات ، فيمكنهم قراءة الكلمة.

سيصبح حفر الأصوات والحروف ببساطة مملا للطلاب بسرعة ، لذلك إليك بعض الأفكار الصوتية العملية والممتعة التي يمكنك تجربتها في الفصل الدراسي.

1. استخدام الموسيقى

يمكن للموسيقى أن تخلق جوا إيجابيا لتعليم الصوتيات ، وتساعد الأطفال على حفظ الأصوات بطريقة حيوية وممتعة. علاوة على ذلك ، يمكنه تحسين مهارات النطق والاستماع.

• استخدم الآلات الموسيقية أو التصفيق لمساعدة الطلاب على تقسيم الكلمات إلى أصوات فردية.
• بدلا من ذلك ، استخدم "حديث الروبوت" - قل الكلمات بطريقة روبوتية ، وقم بتقسيم الكلمات إلى أصوات مكوناتها ، على سبيل المثال "r-e-d".
• أعاصير اللسان مفيدة للعمل على الأصوات الأولية بالكلمات. حاول إنشاء أعاصير اللسان باستخدام المفردات المعروفة وأسماء الطلاب ، على سبيل المثال سارة تغني في الشمس.
• توفر العديد من دورات ELT أغاني الصوتيات التي تمارس أصواتا جديدة. ومع ذلك ، يمكنك أيضا تكييف الأغاني المعروفة لتعليم الصوتيات.

مثال على الأغنية:

صفق يديك واستدر!

ارفع يديك!
ضع يديك.
صفق يديك
واستدر!

ارفع رأسك!
ضع رأسك لأسفل!
صفق يديك
واستدر.

ارفع ساقك!
ضع ساقك إلى أسفل!
صفق يديك
واستدر.

2. حرك جسمك

يأتي التعلم من خلال الحركة بشكل طبيعي للعديد من المتعلمين الصغار ويمكن أن يكون جزءا ديناميكيا من روتين الصوتيات الخاص بك. يمكن أن يؤدي دمج الحركة في دروسك إلى تحفيز الطلاب ومساعدتهم على الاحتفاظ بالأصوات والحروف.

• أضف إجراء مصاحبا عند تقديم صوت صوتيات جديد وحرفه / أحرف مقابله. على سبيل المثال ، قل ، "S ، s ، s ، snake" وقم بحركة متعرجة بذراعك. يصبح الإجراء مطالبة مرئية ، لذلك ينادي الطلاب ب "S!" كلما قمت بالإجراء.
• يمكن أن يكون رسم الهواء ممتعا للغاية. اطلب من الطلاب تتبع شكل الحروف في الهواء بإصبع أثناء تكرار الصوت المقابل. هذه أيضا ممارسة جيدة قبل الكتابة.
• يمكنك حتى تحدي الطلاب للعمل بمفردهم أو في أزواج لعمل أشكال الحروف بأجسادهم بالكامل!

3. جعل الصوتيات عن طريق اللمس

لتضمين العلاقة بين شكل الحروف والأصوات التي تمثلها ، اجعل الأطفال يستخدمون أيديهم ليشعروا بشكل الحروف أثناء تكرار الأصوات.

تتمتع أنشطة الصوتيات اللمسية هذه بميزة إضافية تتمثل في العمل على المهارات الحركية الدقيقة ، والتي بدورها ستحسن خط يد الطلاب.

• وضح للطلاب كيفية تتبع شكل الحرف في صينية من الرمل أثناء تكرار الصوت. بدلا من ذلك ، حاول تتبع شكل الحرف في رغوة الحلاقة.
• حاول نمذجة أشكال الحروف من عجينة اللعب أو قطعة من الخيط.
• تتضمن لعبة العمل الثنائي الممتعة قيام أحد الطلاب برسم حرف بصمت على ظهر شريكه. يجب على شريكهم تخمين الرسالة وقول الصوت.

4. كن مبدعا

هناك طرق رائعة ومبتكرة يمكنك من خلالها استكشاف الصوتيات مع طلابك. بالنسبة للطلاب الأصغر سنا الذين ليس لديهم بعد المهارات الحركية الدقيقة لكتابة أشكال الحروف ، يمكن أن يكون استخدام الفنون والحرف اليدوية طريقة ممتعة لتعزيز الصلة بين الحرف / الحروف والصوت.

• يمكنهم صنع أشكال الحروف من المعكرونة المجففة أو استخدام النمذجة غير المرغوب فيها.
• اطلب من الطلاب تزيين أشكال الحروف بالرسم أو التلوين أو الكولاج. هذا سوف يساعدهم على حفظ الأشكال. شجعهم على تكرار الأصوات أثناء قيامهم بذلك ، أو تشغيل قافية صوتية في الخلفية بحيث يتم تعزيز الارتباط بين الصوت والحرف / الحروف باستمرار.

قم بإنشاء عروض فئة لأصوات مختلفة باستخدام مجموعة متنوعة من الصور والكائنات بدءا من هذا الصوت. استخدمها للمراجعة وألعاب الفصل الدراسي. حاول تقسيم الفصل إلى فرق ثم استدعاء صوت أو كلمة تبدأ بهذا الصوت. أول فريق يلمس الشاشة بالحرف / الحروف المطابقة يفوز بنقطة.

5. العب الألعاب

يمكن تكييف العديد من ألعاب ELT الشائعة لتعليم الصوتيات. الألعاب هي وسيلة رائعة لإضفاء الحيوية على الصوتيات ومنح المتعلمين الصغار الثقة لإنتاج الأصوات بأنفس��م.

• العب "همسات". الطلاب الذين يجلسون في دائرة يهمسون بصوت بدلا من كلمة للطفل المجاور لهم حتى يصل إلى نهاية الدائرة. يقول الطفل الأخير الصوت بصوت عال ، أو يشير إلى الحروف التي تتوافق مع هذا الصوت.
• اجعل الأطفال ينشئون مجموعات البطاقات الخاصة بهم مع الأصوات والصور عليها. يمكن استخدامها للعب ألعاب الورق مثل المفاجئة والأزواج.
• يمكن تكييف الألعاب الأخرى مثل i-spy وألعاب الاندفاع اللوحية والبنغو والغطس المحظوظ بسهولة لتعليم الصوتيات.

سواء كنت تخصص درسا كاملا أو خمس دقائق فقط من درسك للصوتيات ، تأكد من الاستمتاع!

إذا كنت مدرسا الإنجليزية أو مديرا للدراسات أو مالكا للمدرسة ، فستعرف أهمية وضع الطلاب في المجموعة المناسبة. سواء كان ذلك في فصل الإنجليزية الأعمال أو الإعداد للامتحان أو الإنجليزية العام - فإن اختبار تحديد المستوى ضروري. بدون واحد ، ستقوم بتدريس فصول بمثل هذه المستويات والاحتياجات المتنوعة ، وسيكون من الصعب التخطيط لدرس فعال.

لن يؤدي وضع الطلاب في المستوى الخطأ إلى متعلمين غير متحمسين فحسب ، بل قد يكلف مؤسستك أيضا أموالا.

ولكن كيف تصمم بالضبط اختبارا موثوقا ودقيقا وسهل الاستخدام؟ في هذا المنشور ، سنفحص الأسئلة الرئيسية التي تحتاج إلى أخذها في الاعتبار قبل إجراء اختبار تحديد المستوى الخاص بك. سنستكشف أيضا الميزات التي تحتاجها لتحقيق أهدافك.

مشاكل في اختبارات تحديد المستوى التقليدية

تقدم معظم مدارس اللغات الخاصة (PLSs) ومؤسسات التعليم العالي للطلاب الجدد الفرصة لإجراء اختبار تحديد المستوى قبل بدء الدورة. ومع ذلك ، غالبا ما تكون هذه مجرد اختبار متعدد الخيارات أو مقابلة قصيرة أو مزيج من الاثنين.

في حين أن هذا يعمل كمرشح يساعدنا على تجميع الطلاب في مستويات متشابهة ، إلا أن هناك عددا من السقطات. يمكن للطلاب تخمين إجابات أسئلة الاختيار من متعدد - وعلى الرغم من أنهم قد يعطوننا فكرة تقريبية عن معرفتهم بالقواعد ، فإن هذه الاختبارات لا تأخذ في الاعتبار المهارات الأربع: التحدث والكتابة والاستماع والقراءة.

من ناحية أخرى ، يمكن أن تعطينا المقابلات الشفوية مؤشرا على المستوى المنطوق للطلاب. ومع ذلك ، فإنها تثير أيضا أسئلة حول الموضوعية والاتساق التي سيكافح حتى المعلمون المدربون تدريبا خاصا لتجنبها.

مشكلة كبيرة أخرى في الاختبارات التقليدية هي مقدار الوقت الذي تستغرقه. غالبا ما يتم تصنيف اختبارات الاختيار من متعدد يدويا وتستخدم مقابلة كل طالب جديد موارد قيمة يمكن استخدامها في مكان آخر.

الأسئلة الرئيسية التي يجب مراعاتها

قبل إعادة تصميم اختبارك الحالي بالكامل ، قمنا بتجميع سلسلة من الأسئلة لمساعدتك على التفكير في أهدافك وتحديد احتياجاتك واستكشاف التحديات التي قد تواجهها.

إن أخذ بضع دقائق للتفكير في هذه الأشياء يمكن أن يجعل عملية العثور على اختبار تحديد المستوى الإنجليزية المناسب تسير بسلاسة وسرعة أكبر. بمجرد أن تعرف ما تبحث عنه ، ستكون جاهزا لإنشاء قائمة تحقق بأهم الميزات.

ما الغرض من استخدام اختبارك؟

• وضع طلاب اللغة الإنجليزية كلغة ثانية الوافدين في برنامج اللغة الإنجليزية المناسب.
• قياس تقدم الطلاب على مدار العام الدراسي.
• التقييم النهائي لقدرات الطلاب في نهاية العام الدراسي ("اختبار الخروج").
• كل ما سبق.

هل هذا يختلف عما تستخدم اختبارك الحالي من أجله؟ متى من المحتمل أن تتغير احتياجاتك؟

ما هي المهارات التي يقيسها اختبارك الحالي؟

هل يقيس التحدث أو الاستماع أو القراءة أو الكتابة أو كل ما سبق؟ هل يتم قياس كل هذه المهارات في اختبارات منفصلة - أو في اختبار واحد؟

• كم عدد الطلاب الذين تحتاجهم للاختبار في كل مأخذ؟
• كم عدد الطلاب الذين تحتاجهم للاختبار كل عام؟ كم تتوقع أن تحتاج إلى الاختبار في غضون ثلاث سنوات؟

ما مدى سرعة تلقيك لنتائج الاختبار حاليا؟ ما مدى سرعة رغبتك في استلامها؟

إذا كان بإمكانك اختبار طلابك قبل أسابيع من بدء الفصل الدراسي ، فقد يكون لديك وقت لانتظار النتائج. ومع ذلك ، إذا كنت تختبر الطلاب باستمرار ، أو كان لديك طلاب يصلون قبل بدء الفصل الدراسي مباشرة ، فقد تحتاج إلى الحصول على نتائج بسرعة أكبر.

ما الميزات التي تعجبك ولا تعجبك في اختبارك الحالي؟

هل هناك أشياء في اختبارك الحالي تريدها أيضا في اختبارك الجديد؟ هل هناك أي شيء مفقود ، أو أي شيء لا تريد أن يحتوي عليه اختبارك الجديد؟

ما هي الموارد المتاحة لك؟

تتطلب بعض اختبارات اللغة الإنجليزية من الطلاب امتلاك مهارات الكمبيوتر اللازمة لإجراء الاختبار عبر الإنترنت. قد تحتاج أيضا إلى معمل اختبار يحتوي على ما يلي:

• حواسيب
• اتصال إنترنت مستقر
• سماعة رأس مزودة بميكروفون مدمج
• قائمة مرجعية أولية لاختبارات تحديد المستوى.

بمجرد حصولك على إجابات للأسئلة ، يمكنك استخدام قائمة التحقق أدناه للتأكد من أن اختبار تحديد المستوى يحتوي على الميزات التي تحتاجها. قد يكون مفيدا أيضا لمقارنة المنتجات إذا قررت استخدام اختبار تحديد المستوى الخارجي.

قائمة مرجعية أولية لاختبارات تحديد المستوى

ما هي الميزات التي تحتاجها لتحقيق أهدافك؟

الآن بعد أن قمت بتحليل الطريقة التي تريد بها استخدام اختبار تحديد مستوى الإنجليزية الجديد، قم بإنشاء قائمة تحقق بالميزات التي تحتاجها لتحقيق أهدافك.