����app

سؤالان كبيران حول القراءة

الأطفال الذين يتفاعلون مع القراءة هم أكثر عرضة بثلاث مرات للحصول على مستويات عالية من الصحة العقلية من أولئك الذين لا يفعلون ذلك - ().

هناك سؤالان كبيران نحتاج إلى النظر فيهما لمساعدة طلابنا على النجاح في البيئة المدرسية اليوم وتحسين رفاههم العام.

• كيف يمكننا مساعدة المراهقين لدينا على تطوير مهارات القراءة والكتابة ليكونوا قادرين على فهم نصوص القرن 21st والتواصل الحديث؟
• كيف يمكننا جعل القراء المترددين يستمتعون بالقراءة وأن يصبحوا قراء مدى الحياة؟

يشير البحث في اتجاه واحد: هذا هو القراءة من أجل المتعة! فيما يلي أربع نصائح لمساعدة طلابك على قراءة المزيد - والاستمتاع بها.

نصيحة 1: امنحهم خيارا للقارئ المتدرج الرائع

يمكن أن تساعد القراءة الطلاب على الهروب إلى عوالم جديدة والتوقف عن اليوم ، مما يساعدهم على التعامل مع التوتر والقلق. ستحدث نتائج القراءة في كثير من الأحيان وبقوة أكبر إذا كانت القراءة ممتعة في المقام الأول.

من المرجح أن يتم الشعور بفوائد القراءة عندما تتم القراءة من خلال الاختيار الحر. امنح طلابك مجموعة واسعة من القراء المصنفين من مختلف الأنواع وعلى المستوى الصحيح. اسألهم عن الأنواع التي يعرفونها ثم قم بإجراء مسح للفصل لمعرفة أيها يحبون القراءة أكثر.

تقدم ����app الإنجليزية Graded Readers للمراهقين مجموعة كبيرة من الأنواع على جميع المستويات. تقدم السلسلة قصصا ذات شهرة عالمية - خيالية وغير خيالية وسير ذاتية وقراء سينمائيين ومسرحيات وقصص قصيرة وكلاسيكيات - أعيد كتابتها لمتعلمي الإنجليزية.

نصيحة 2: إشراك الطلاب في نشاط جماعي تعاوني

دائرة القراءة هي استراتيجية يضع فيها المعلم الطلاب في مجموعات لقراءة كتاب كامل أو فصل واحد أو أكثر. في نهاية المشروع ، تقوم كل مجموعة بإنشاء عرض تقديمي لتقديمه إلى الفصل. تعزز حلقات القراءة مهارات الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة في بيئة داعمة وتعاونية.

علاوة على ذلك ، يشجعون الطلاب على تعميق فهمهم للنص المختار ، حيث يتم تشجيع الطلاب على التحدث عن الكتاب الذي يقرؤونه مع زملائهم في الفصل. يناقشون المؤامرات واللغة المحددة المستخدمة والتجارب الشخصية ويفكرون في الشخصيات ويقيمون اتصالات بالعالم الخارجي والمواطنة.

يعمل الطلاب بشكل تعاوني ويفكرون ويناقشون ما قرأوه. في الوقت نفسه ، يتم توجيههم نحو فهم أعمق ويتم تشجيعهم من خلال التعلم النشط على الاهتمام بأفكار الطلاب الآخرين.

يعمل هذا النوع من المشاريع التعاونية بشكل مثالي في حالة التدريس وجها لوجه أو عن بعد. يمكن أن تكون طريقة لدفع القراء المترددين للقراءة. يمكنك مساعدة طلابك على تعميق المناقشات حول الكتب وإنشاء قراء مدى الحياة وبناء مجتمع محترم في الفصل الدراسي.

كيف تقود دائرة القراءة

قم بإنشاء دوائر القراءة الخاصة بك عن طريق تشكيل مجموعات من أربعة إلى سبعة طلاب. يجب أن يكون المتعلمين على نفس مستوى القراءة ولديهم أيضا اهتمامات مماثلة ، حيثما أمكن ذلك.

الهدف من كل دائرة هو قراءة الكتاب وإعداد عرض تقديمي لمشاركته مع الفصل بأكمله. تقرر كل مجموعة بشكل تعاوني القارئ الذي يرغبون في قراءته معا. ومع ذلك ، اطلب من كل مجموعة قراءة كتاب مختلف حتى يكون لديك مجموعة متنوعة من العروض التقديمية.

يجب أن تكون دوائر القراءة بقيادة الطالب بالكامل. يتم تمكين الطلاب ودعمهم من قبل أقرانهم حيث أن لديهم جميعا دورا محددا ومهما يلعبونه. من خلال المشروع وإعداد الاستجابات الرقمية ، يتعلم الطلاب المهارات الرقمية ويحسنون محو الأمية الرقمية والتفكير النقدي.

أدوار دائرة القراءة المقترحة:

• معالج الشرائح: إنشاء الشرائح للعرض التقديمي
• معالج العرض التقديمي: يساعد في العرض التقديمي للفصل
• المعالج الفني: ينظر إلى الرسوم التوضيحية في الكتاب (قد يكون هذا جيدا للطلاب الذين يعانون من عسر القراءة)
• معالج الأفلام: البحث عن معلومات حول إصدار الفيلم إذا كان هناك إصدار
• معالج الكلمات: البحث عن كلمات أساسية جديدة
• معالج الملخص: يكتب / ينشئ ملخصا / ملخصا مرئيا للمؤامرة
• معالج الجملة: البحث عن اقتباسات وجمل مهمة في الكتاب
• معالج الأحرف: قائمة/وصف الأحرف
• أماكن في كتاب المعالج: التعرف على المواقع الرمزية في الكتاب

يمكن للطلاب تقديم مشروع حلقات القراءة الخاصة بهم بعدة طرق مختلفة. على سبيل المثال:

• عرض تقديمي لبوربوينت
• ملصق
• فيديو
• A Padlet (لوحة إعلانات تفاعلية حيث يمكنهم نشر التعليقات والملفات والصور وتسجيلات الصوت والفيديو).

أثناء مشاهدة الطلاب للعروض التقديمية ، يجب عليهم تقديم ملاحظات للمجموعات التي تقدم باستخدام نموذج الملاحظات ، والثناء واقتراح مجالات التحسين.

نصيحة 3: عرف طلابك على مكتبة الفصل

تقديم مكتبة صفية وإشراك الطلاب في القراءة أثناء وقت الفصل أو خارج الفصل الدراسي. إذا لم يكن لديك مساحة كبيرة للكتب المادية ، فيمكن للمكتبات الإلكترونية أيضا ضمان قدرة الطلاب على قراءة الكتب عن بعد وقراءة نفس الكتاب في نفس الوقت! كما هو الحال مع النسخ المطبوعة ، هناك قراء للطلاب المراهقين والبالغين الذين يرغبون في استكمال مواد الدورة التدريبية الإنجليزية القياسية وبناء كفاءتهم الإنجليزية .

في نهاية العام ، يمكن للطلاب تنظيم مهرجان للقراءة (إما وجها لوجه أو افتراضيا) حيث يعرضون ردودهم على القراءة مثل مقاطع الفيديو والملصقات وكتب اللفة والرقصات ... أي شيء يحلو لهم!

نصيحة 4: مساعدة القراء المتعثرين على بناء ثقتهم

يمكن أن يساعد تقديم خيار للطلاب من القراء على اليمين أو أقل قليلا من مستواهم في تعزيز ثقتهم. من الناحية المثالية ، قم بتوجيههم نحو القصص القصيرة حتى يتمكنوا من إنهائها.

يمكن أن تكون الكتب الصوتية بديلا لقراءة كتاب لطالب يعاني من عسر القراءة (وطلاب SEN الآخرين). يمكن أن يكون لديهم نفس التجربة والعديد من نفس الفوائد من الاستماع إلى القصة في الإنجليزية.

إذا كانوا يقرؤون ، فمن المهم سقالة قراءتهم بأنشطة ما قبل القراءة لأنها توفر الدعم اللازم قبل بدء القراءة وتنشيط معرفتهم الخلفية. من المهم أيضا تدريس عناصر المفردات مسبقا وتشجيعهم على التنبؤ بما سيحدث في القصة. قم بإقران الطلاب بصديق قراءة حتى يكون لدى الطالب المصاب بعسر القراءة طالب آخر يمكنه مساعدتهم.

من إرسال رسائل البريد الإلكتروني والمشاركة في المكالمات الجماعية إلى دراسة درجة الماجستير أو التواصل على وسائل التواصل الاجتماعي ، في عالم اليوم المعولم ، يتم استخدام الإنجليزية من قبل المزيد والمزيد من المتحدثين غير الأصليين في حياتهم اليومية.

لهذا السبب ، تطلب العديد من المدارس والمؤسسات والشركات الآن من طلابها أو موظفيها الحصول على الحد الأدنى من الإنجليزية. لهذا السبب نحتاج إلى طرق سريعة وفعالة لاختبار كفاءة الأشخاص والتأكد من أن لديهم المهارات اللازمة للتواصل بفعالية.

هذا هو المكان الذي تأتي فيه اختباراتVersant. يمكن استخدام مجموعتنا المكونة من أربعة اختبارات لاختبار المهارات والكفاءات المختلفة حسب احتياجات المنظمة. علاوة على ذلك ، يمكن أخذها في أي مكان وفي أي وقت ويتم استلام النتائج على الفور - مما يجعل عملية التوظيف أو التسجيل أكثر سلاسة.

سيساعد هذا الدليل في الإجابة على بعض الأسئلة التي قد تكون لديك حول الاختبارات ، ويوفر بعض الروابط لموارد مفيدة.

ما هي Versant الاختبارات��

تم تصميم اختبارات Versant لقياس قدرات الفرد في كل أو بعض المهارات الأربع. التحدث أو الكتابة أو الاستماع أو القراءة. وهي تختلف في الطول من 17 إلى 50 دقيقة ، والنتائج متاحة بعد ذلك مباشرة.

هناك أربعة منتجات Versant متاحة ، وهي تختلف اعتمادا على المهارات التي تعتبر أكثر صلة بالمرشحين ، أو أماكن عملهم ودراستهم. من الممكن التركيز بشكل خاص على التحدث أو الكتابة ، على سبيل المثال ، بدلا من مجموعة مهارات المرشح بأكملها.

شيء واحد متسق في جميع الاختبارات هو أنها مؤتمتة بالكامل ، ويمكن تسليمها عبر الإنترنت أو دون اتصال بالإنترنت في جميع أنحاء العالم في أي وقت. ثم تتوفر الدرجات فور الانتهاء من الاختبار - لذلك لن يكون هناك المزيد من الانتظار المؤلم للنتائج!

بالإضافة إلى ذلك ، تتوفر لغات أخرى أيضا في مجموعة الاختبار. بما في ذلك العربية والهولندية والفرنسية والإسبانية والطيران الإنجليزية.

لمن هم؟

يمكن للمنظمات والمؤسسات والشركات استخدام اختبارات Versant لوضع معايير الكفاءة اللغوية.

بالنسبة للشركات ، فهي أداة بسيطة وموثوقة وفعالة لإدارات الموارد البشرية (HR) للتأكد من أن موظفيها لديهم المستوى المطلوب في اللغة المحددة.

في السياق التعليمي ، تعد الاختبارات طريقة ممتازة للمدارس لوضع الطلاب في برنامج معين ، لقياس تقدمهم والتحقق من مستواهم في نهاية الدورة لمعرفة ما إذا كانوا مستعدين للمضي قدما.

ما هي المهارات التي يختبرونها؟

يختلف هيكل ومحتوى الاختبارات اعتمادا على الاختبار الذي تختاره. أيا كان الشخص الذي تختاره ، كل ما تحتاجه لأخذها هو جهاز كمبيوتر واتصال إنترنت موثوق به وسماعة رأس مزودة بميكروفون مدمج. علاوة على ذلك ، يمكن أيضا إجراء بعض اختبارات التحدث فقط (الإنجليزيةوالإسبانية والفرنسية) على هاتفك الذكي عبر تطبيق الهاتف المحمول.

Versant English Placement Test (VEPT) هو الأكثر شمولا ، حيث يستغرق 50 دقيقة في المجموع. يركز على التحدث والاستماع والقراءة والكتابة. تشمل أنواع المهام التسعة القراءة بصوت عال ، والتكرار ، وبناء الجمل ، والمحادثات ، والكتابة ، وإكمال الجملة ، والإملاء ، وإعادة بناء المقطع ، إلى جانب تقديم ملخص ورأي. هذا النطاق الواسع من التقييم مثالي لتقييم كل جانب من جوانب القدرة اللغوية للمرشح ، من نطقه إلى معرفته بالقواعد واستخدام اللغة المعقدة.

ولكن إذا كان هذا شاملا للغاية بالنسبة لاحتياجاتك ، فهناك بدائل أقصر وأكثر تركيزا:

Versant الإنجليزية اختبر (VET) هو تقييم مدته 17 دقيقة مصمم لتقييم مهارات التحدث.

يمكن أن يضمن هذا الاختبار أن الموظفين الحاليين أو المستقبليين يستوفون المعيار المطلوب للتواصل بفعالية بلغة ثانية من خلال تقييم إتقان الطالب للجملة والطلاقة والنطق والمفردات.

اختبر الكتابة Versant (VWT) هو اختبار لكفاءة المرشح في مهارات الكتابة.

يستغرق المرشحون حوالي 35 دقيقة ، ويتم اختبارهم على قواعدهم ومفرداتهم وتنظيمهم وتسجيلهم وقدرتهم على قراءة النصوص المناسبة. يعد تلخيص رسائل البريد الإلكتروني وتدوين الملاحظات والرد عليها بلغة ثانية أمرا أساسيا للعديد من الشركات في الوقت الحاضر ، مثل مراكز الاتصال. سيسمح هذا الاختبار للشركات بإنشاء معيار لموظفيها الحاليين والمستقبليين فيما يتعلق بمهارات الكتابة المحددة.

تعترف Versant 4 Skills Essential بالحاجة المتزايدة للناس إلى أن يكونوا بارعين في جميع المهارات اللغوية الأربع ، حتى في وظائف المبتدئين. خلال هذا الاختبار المستند إلى الويب لمدة 30 دقيقة ، يقوم المرشحون بمجموعة متنوعة من المهام بما في ذلك تكوين الجملة وفهم الاستماع والإملاء الكتابي.

نظرا لقصرها الزمني ، ونهجها المرن المستند إلى الويب ، وتقييم المهارات المركز ، فإن هذا يناسب بيئات التوظيف سريعة الخطى ، مما يساعد على تحديد أفضل المتقدمين بأكبر قدر ممكن من الكفاءة والدقة.

ما هي الميزات الرئيسية؟

بمجرد أن يكمل المرشح اختباره ، يمكن الوصول إلى تقرير النتيجة الفريد على الفور. يوضح هذا بالتفصيل أداء المرشح في كل مرحلة ، واقتراحات التحسين ، والنتيجة الإجمالية CEFR أو GSE (أو ما يعادلها). هذا بفضل تقنية معالجة الكلام والنصوص المتقدمة لدينا. ليست هناك حاجة لفاحص بشري ، مما يعني أنه يمكن إجراء التسجيل على الفور.

علاوة على ذلك ، بفضل الطبيعة الموضوعية لهذه التكنولوجيا ، سيتم إعطاء النتائج دون التحيز المحتمل للفاحص. هذا يجعل الدرجات موثوقة للغاية ومتسقة عبر مجموعة واسعة من المرشحين.

التعليم والتدريب المهني لديه أيضا التوافق مع TOEFL iBT و TOEIC. يتماشى VEPT أيضا مع IELTS.

وأخيرا، تتوفر أداة إدارة ScoreKeeper مع جميع اختبارات Versant وتسمح للشركات أو المؤسسات التعليمية بإدارة اختبار جميع المرشحين في مكان واحد. باستخدام هذا ، يمكن تعيين الاختبارات وتحميل القوائم وتصدير النتائج عن بعد ، بغض النظر عن موقع المرشح.

"ما هي الطريقة الأكثر فعالية لتعلم الإنجليزية؟" إنه سؤال حير اللغويين لسنوات. أرى مجالا للكثير من الابتكار حيث يبدأ كل شيء - "إد".

تطور تكنولوجيا التعليم

في السبعينيات ، كانت مسجلات الشريط من بكرة إلى بكرة هي أحدث التقنيات. لقد مكنونا نحن أطفال المدارس في شمال إنجلترا من سماع الجمل الفرنسية التي يتحدث بها متحدث باللغة الأولى ، بدلا من مدرس الإنجليزية .

نظرنا إلى الصور المعروضة على الحائط ، واستمعنا إلى الجمل وكررناها مرارا وتكرارا.��لم تستخدم المنهجية السمعية اللغوية أحدث التقنيات فحسب - بل استندت أصول التدريس أيضا إلى علم التعلم "السليم" للسلوكية. باختصار: إذا كررت شيئا كثيرا بما فيه الكفاية ، يصبح تلقائيا.

ومنذ ذلك الحين ، فقد نهج "الحفر والقتل" هذا لتعلم اللغة مصداقيته واستبدل بالنهج التواصلي. ومع ذلك ، فقد استمرت لفترة كافية لإبلاغ كل تعليمي الفرنسي في المدرسة الثانوية.

كنت أعتبر لغويا وطالبا في الصف الأول. ذهبت للدراسة للحصول على شهادة فرنسية. لكن عندما وصلت أخيرا إلى فرنسا ، لم أتمكن من المشاركة حتى في أبسط المحادثات. ما مدى فعالية تعلمي للغة؟

هناك حاجة إلى التركيز على النتائج

إذن ما هي الوجبات الجاهزة؟ يجب على الناشرين ورجال الأعمال وشركات تكنولوجيا التعليم التفكير مليا في منتجاتهم ودوراتهم. ما هي المشاكل التي يحاولون معالجتها؟ ما هي النتائج التي يحاولون استهدافها؟

لا يكفي أن تكون مبتكرا أو جديدا. لن تشرك اللعبة الجديدة اللامعة المتعلمين إلا لفترة قصيرة إذا شعروا أنهم لا يحرزون تقدما. نحن بحاجة إلى قياس التأثير على التعلم الفعلي.

ومع ذلك ، من الرائع رؤية الكثير من الأشياء المثيرة التي تحدث في عالم تكنولوجيا التعليم. لأول مرة ، أعتقد أننا على أعتاب تقديم رحلات تعليمية مخصصة حقا لجميع الطلاب - وليس فقط أولئك الذين يستطيعون تحمل الرسوم الدراسية الفردية.

يقوم الكثير منا بتطوير الذكاء الاصطناعي تجعل رحلة التعلم قابلة للتكيف ، وتراقب تقدم المتعلم وتظهر هذا التقدم للمتعلم ، وتقدم ملاحظات حول النطق والقواعد والمفردات والتحدث والكتابة.

نحن نعلم أن التغذية الراجعة لها تأثير كبير على التعلم. نحن نعلم أيضا أنه من الصعب تقديم ملاحظات حول اللغة العفوية. ولكن هذا هو المكان الذي يتجه إليه الذكاء الاصطناعي وسرعان ما ستصبح رؤية المتعلمين الذين يتفاعلون مع المعلمين الافتراضيين حول مواضيع مختلفة حقيقة واقعة.

دور المعلمين في مشهد تكنولوجيا التعليم

هل ستحل التكنولوجيا محل المعلمين؟ المرجح. اللغة هو بناء اجتماعي. نحن نتعلم اللغات للتواصل مع الآخرين - وهناك عدد متزايد من تطبيقات اللغة التي تشارك مع المعلمين عبر الإنترنت وإنشاء مجتمعات لغوية لتلبية هذه الحاجة إلى التفاعل البشري. لكن التكنولوجيا يمكن أن تكمل ما يفعله المعلم - وستكون قادرة على القيام بذلك بشكل أكثر جدوى بفضل الذكاء الاصطناعي.

يمكن أن يوسع نطاق تعلم اللغة خارج الفصل الدراسي ، مما يؤدي إلى تقدم أسرع. إنه متاح 24/7.يوفر للمتعلمين مساحة آمنة للممارسة والفشل - طريقة لبناء الثقة. لا يحل محل المعلم. بدلا من ذلك ، فإنه يمكن من استبدال المعلم في الفصل الدراسي ، مع التركيز على العناصر التواصلية لتعلم اللغة التي لا تزال تمثل تحديا للتطبيقات.