����app

Hikayeler bizi güldürebilir, ağlatabilir veya korkudan titretebilir. Bize değerli hayat dersleri verebilir ve bizi başka dünyalara taşıyabilirler. Dilin başlangıcından beri varlar, ama aslında bir dil öğrenmemize yardımcı olabilirler mi?

Hikayeler, çocuklara��İ�Բ�������������öğretirken en kullanışlı araçlardan��biridir. Sadece dinleme ve okuma becerilerine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda bağlam, dil ve yapı sağlayarak konuşma ve yazma becerilerini de destekleyebilirler.��

Çok küçük yaştaki öğrenciler hikayelere zaten aşina olabilirler - bunları kreşte, okulda veya evde ebeveynleriyle birlikte duyabilirler. Bu nedenle, bunları dil derslerine dahil etmek, çevrelerinde kendilerini daha rahat hissetmelerine yardımcı olabilir. Ve eğer çocuklar kendilerini rahat hissederlerse, öğrenmeye açık olma olasılıkları daha yüksektir.��

Hikaye anlatımı genellikle sınıftaki bir grubun parçası olarak gerçekleşir. Bu, çocuklar için iletişim kurabilecekleri ve bilinçaltında anahtar dili öğrenebilecekleri bir bağ kurma etkinliği haline geldiği anlamına gelir. Hikayeyi dinlerken ve onunla etkileşime girerken eğlenirken, öğrendiklerinin farkına bile varmadan bilgiyi emerler��.

Peki, genç��öğrencilerle hangi hikaye anlatma etkinliklerini kullanabiliriz? Hadi bulalım.��

Genç öğrencilerle hikaye anlatımı için pratik aktiviteler

Çoğu zaman, hikaye anlatımını çocuklara yüksek sesle kitap okumak olarak düşünürüz. Yine de yapabileceğiniz başka aktiviteler de var. Bunlar şunları içerir:

1. Koro tekrarı

Küçük çocukların hikayeyle etkileşime girmesini sağlamak için önce tek başına bir cümle okuyun. Ardından, çocukların bir grup olarak sizinle aynı çizgiyi tekrarlamasını sağlayın. Çocuklar dilden emin olana kadar gerektiği kadar tekrarlayın.��

2. Bireysel tekrarlama

Öğrencileriniz mutluysa, sizden sonra cümleyi tek tek tekrarlamalarını isteyin. Her birinin bir sırası olduğundan emin olun ve cesur oldukları ve dili kullanmaya çalıştıkları için onları övün.��

3. Oyunculuk oynayın

Çocuklarla iyi çalışan bir aktivite, hikayenin karakterlerini canlandırmaktır. Örneğin, her birinin hareket edebileceği hayvanlar, periler, canavarlar veya diğer heyecan verici karakterler olabilir.��

Okurken bir atmosfer yaratmak için hayvanların, rüzgarın veya manzaranın seslerini çıkarmalarını isteyin. Bu, onların hikaye ve grubun geri kalanıyla etkileşime girmesini sağlar, bu da iletişim ve dinlediğini anlama becerilerine yardımcı olur.��

4. Kuklalar veya bebekler kullanın

Genç öğrenciler özellikle görsel yardımcılara ve gerçekçiliğe iyi tepki verirler. Neden karakterleri canlandırmak için kuklalar veya bebekler kullanmıyorsunuz, hatta öğrencilerden onlarla birlikte olmalarını istemiyorsunuz? Hikaye ve dil ile daha fazla ilgilenecekler.����

5. Resimlere dalın

Çocuk hikaye kitapları genellikle illüstrasyonlar ve resimlerle oldukça görseldir. Hikayeyi anlatırken bunlardan en iyi şekilde yararlanın. Kelime dağarcığını kullanmalarını sağlamak için öğrencilere resimler hakkında sorular sormayı deneyin.��

Onlara "ne görebiliyorsun?", "ne giyiyor?" veya "bir elma bulabilir misin?" diye sorabilirsiniz. Bu, sınıfta öğrendikleri kelimeleri pekiştirmenin başka bir harika yoludur.��

Bu aktiviteleri ayrı ayrı kullanın veya��derslerinize bir karışım ekleyin. Her iki durumda da, hikaye anlatımı, öğrencilerinize İ�Բ������������� dil becerilerini geliştirmekten daha fazlasında yardımcı olacaktır.��

�۱�پ�ş�쾱�� dil öğrenenlerle hikaye anlatımı

Hikaye anlatımını genellikle çocuklar için bir eğlence olarak düşünsek de, yetişkinler için de yararlı bir dil öğrenme etkinliği olabilir.��

Hikayeler, haberlerden sosyal medyaya, kitaplara ve filmlere kadar günlük hayatımızın bir parçasıdır. Bu nedenle, İ�Բ������������� dil öğrenimi için son derece faydalı araçlar olabilirler.��

Yine de, hikaye anlatımına yetişkinler için bir sınıf etkinliği olarak yaklaşma şeklimiz, genç öğrencilerinkinden farklıdır. Genellikle küçük çocuklara peri masalları okurken, yetişkinler için çok daha geniş bir içerik yelpazesi sunabiliriz, örneğin:

• Haber hikayeleri��– Öğrencilerin ilgilendiği güncel bir haber hikayesi olabilir. Sınıfta tekrar anlatmak için bir makale getirmelerini isteyin.����
• Geleneksel halk hikayeleri��–��Öğrencilere, memleketlerinde büyüyen çocuklar olarak hangi geleneksel halk hikayelerinin veya hayalet hikayelerinin anlatıldığını sorun. Bu hem dil hem de kültürel farkındalık için gerçekten ilginç olabilir.����
• Kişisel yaşam öyküleri – Hayatlarımız, çok ilginç okumalar yapabilecek bir dizi kısa öyküdür. Öğrencilerden sınıfta sözlü olarak hikayeler paylaşmalarını isteyebilir veya sınıfa anlatmak için hayatlarından bir "bölüm" yazmalarını isteyebilirsiniz. Örneğin, başlarına gelen komik bir şey veya çocukluklarından bir anekdot olabilir.

Hikaye anlatımı hem çocuklar hem de yetişkinler için harika bir dil öğrenme aracı olabilir. Öğrencilerinizin ilgisini çekmek, onlara ilham vermek ve onları motive etmek için yeni bir yol arıyorsanız, neden bir sonraki sınıfınızda denemiyorsunuz?��

Yapay Zeka sistemlerinin (AI) İ�Բ������������� dil öğretimine entegrasyonu, eğitim metodolojilerinde önemli bir değişimi temsil etmektedir. Gelişmekte olan bu teknoloji, İ�Բ������������� öğretmenlere öğretim stratejilerini geliştirmeleri için sayısız fırsat sunarak öğrenme sürecini daha ilgi çekici, kişiselleştirilmiş ve etkili hale getirir. Bu blog yazısında, yapay zekanın İ�Բ������������� dil öğretimine nasıl yardımcı olabileceğine ve hem eğitimcileri hem de öğrencileri nasıl güçlendirebileceğine dair pratik ipuçlarını keşfedeceğiz.

Yapay zekanın eğitim üzerindeki etkisini vurgulayan dikkate değer bir referans, Ekonomik İş����������ğ�� ve Kalkınma Örgütü'nün (OECD) '' raporudur.�� Bu kapsamlı çalışma, yapay zeka teknolojilerinin öğretimin idari ve değerlendirme yönlerine nasıl yardımcı olduğunu ve aynı zamanda öğrencilerin öğrenme biçiminde nasıl devrim yarattığını özetlemektedir. Yapay zeka araçları, ısmarlama, uyarlanabilir öğrenme yolları ve anında geri bildirim sunarak İ�Բ������������� dil öğretiminde daha uyarlanabilir ve öğrenci merkezli bir yaklaşımın yolunu açıyor.

Yapay zeka şu anda okullarda nasıl kullanılıyor?

Şu anda okullar, İ�Բ������������� dil öğrenimini çeşitli yenilikçi yollarla geliştirmek için yapay zekanın gücünden yararlanmaya yeni başlıyor. Eğitim teknolojisinin dikkate değer bir uygulaması, öğrencilere bireysel ihtiyaçlarına ve yeterlilik düzeylerine göre uyarlanmış kişiselleştirilmiş geri bildirim ve öğrenme yolları sağlayan akıllı ders sistemlerinin kullanılmasıdır.

Ek olarak, yapay zeka odaklı dil öğrenme uygulamaları ve platformları giderek daha popüler hale geldi ve doğal dil işleme ve makine öğrenimi teknolojileri aracılığıyla etkileşimli ve sürükleyici öğrenme deneyimleri sunuyor.

Bu platformlar, konuşma pratiğini simüle edebilir, telaffuz düzeltmesi sunabilir ve hatta öğrencileri uygun şekilde zorlamak için içeriği gerçek zamanlı olarak uyarlayabilir.

Ayrıca yapay zeka, öğrencilerin çalışmalarına not verme ve değerlendirme gibi idari görevler için de kullanılıyor ve öğretmenlere müfredat geliştirmeye ve bire bir öğrenci etkileşimine odaklanmaları için daha fazla zaman sağlıyor. Yapay zekanın İ�Բ������������� dil öğretimine bu entegrasyonu, öğrenme süreçlerinin verimliliğini artırıyor ve daha ilgi çekici ve dinamik bir eğitim ortamına aktif olarak katkıda bulunuyor.

Yapay zeka İ�Բ������������� dil öğretimini nasıl geliştirebilir?

Geniş ölçekte kişiselleştirme

Yapay zeka sistemleri, bireysel öğrenci öğrenme stillerini ve tercihlerini analiz ederek her öğrencinin benzersiz ihtiyaçlarını karşılayan kişiselleştirilmiş ders planlarına olanak tanır. Yapay zeka, içeriği, ilerleme hızını ve öğrenme etkinliklerini özelleştirerek öğrencilerin etkileşimde kalmasını ve hedefli destek almasını sağlayarak öğrenme sonuçlarını önemli ölçüde iyileştirir.

İnteraktif öğrenme deneyimleri

Yapay zeka destekli uygulamalar, eğitici oyunlar ve araçlar, sürükleyici ve etkileşimli dil öğrenme deneyimleri yaratabilir. Konuşmayı simüle eden sohbet robotlarından telaffuz hakkında gerçek zamanlı geri bildirim sunan platformlara kadar bu araçlar, öğrencilerin geleneksel sınıf ortamının dışında kontrollü ve güvenli bir ortamda konuşma ve dinleme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olabilir.

Kendi kendini yöneten öğrenme desteği

Yapay zekanın yardımıyla öğrenciler daha etkili bir şekilde kendi kendilerine çalışabilirler. Yapay zeka özel ders sistemleri, yazılı çalışmalar hakkında anında geri bildirim sağlayabilir ve bir öğretmen öğretmek için hemen müsait olmadığında bile öğrencilerin ilerlemesini sağlar. Bu sistemler, öğrencilerin güvenini oluşturmak için paha biçilmez olan tutarlı, tarafsız destek sunar.

Gelişmiş değerlendirme yetenekleri

Değerlendirme , öğrenme sürecinin çok önemli bir parçasıdır. Yapay zeka, zahmetli not verme görevini üstlenebilir ve bir öğrencinin performansı hakkında ayrıntılı bilgiler sağlayabilir. Öğretmenler daha sonra bu verileri, öğrencilerin zorlandığı alanları belirlemek ve gelecekteki öğretimi bu boşlukları ele alacak şekilde uyarlamak için kullanabilir.

Yaratıcı ufukları genişletmek

AI'nın uygulamaları, yaratıcı yazmaya kadar uzanır ve öğrencilere yazar tıkanıklığının üstesinden gelmek ve hikayeler geliştirmek için istemler ve öneriler sunar. Bu, öğrencilere yazma becerileri için bir sıçrama tahtası sağlayarak yaratıcılığı ve motivasyonu artırır.

ChatGPT'yi dil öğretiminde kullanma

Bir yapay zeka dil modeli olan ChatGPT, öğrenciler için son derece etkileşimli ve duyarlı bir ortam yaratarak dil derslerinin yürütülme şekline yardımcı olabilir ve zamandan tasarruf sağlayabilir. Öğretmenler, gerçek hayattaki konuşmaları simüle etmek için bu teknolojiden yararlanabilir ve öğrencilerin dil becerilerini dinamik bir ortamda uygulamalarını sağlayabilir.

ChatGPT, belirli senaryolar veya konular girerek, öğrencilere yeni kelime dağarcığı ve dilbilgisi yapılarını bağlam içinde nasıl kullanacaklarını öğreten ve meydan okuyan diyaloglar oluşturabilir, teorik öğrenme ile pratik uygulama arasındaki boşluğu doldurabilir. Ayrıca, anında geri bildirim sağlama kapasitesi, öğrencilerin hatalarını gerçek zamanlı olarak düzeltmelerine olanak tanıyarak hem verimli hem de cesaret verici bir öğrenme atmosferini teşvik eder.

Bu tür yapay zeka sohbet robotlarının çok yönlülüğü, farklı yeterlilik seviyelerindeki öğrencilere uyacak şekilde uyarlanabilecekleri anlamına gelir, bu da onları katılımı artırmayı ve daha derin öğrenmeyi kolaylaştırmayı amaçlayan dil öğretmenleri için paha biçilmez bir araç haline getirir.

Yapay zekayı İ�Բ������������� derslerine entegre eden öğretmenler için ipuçları

1. Net bir hedefle başlayın: Yapay zekayı derslerinize dahil ederek neyi başarmayı hedeflediğinizi tanımlayın.
2. Geleneksel ve yapay zeka yöntemlerini birleştirin: yapay zekayı insan etkileşiminin yerine değil, tamamlayıcısı olarak kullanın.
3. Gizliliğe ve etiğe öncelik verin: Kullanılan tüm yapay zeka araçlarının gizlilik yasalarına ve etik standartlara uygun olduğundan emin olun.
4. Güncel kalın: Yapay zeka hızla gelişen bir alandır. Güncel kalmak için mesleki gelişim web seminerlerine ve atölye çalışmalarına katılın.
5. Büyüme zihniyetini teşvik edin: Öğrencileri yapay zekayı kendi çabalarına ve azimlerine yardımcı olacak bir araç olarak görmeye teşvik edin.
6. Teknolojinin gizemini ortadan kaldırın: Yapay zekanın nasıl çalıştığını açıklayın, kullanımıyla ilgili endişeleri veya yanlış anlamaları hafifletin.
7. Deneyin ve yineleyin: Her yapay zeka uygulaması sınıfınıza uygun olmayabilir - farklı araçlar ve yaklaşımlar denemeye hazır olun.

Yapay zeka ile hile ve intihal ne olacak?

Hile ve intihal konusu, yükseköğretim kurumlarımızda önemli bir endişe kaynağıdır ve yapay zeka teknolojilerinin ortaya çıkmasıyla daha belirgin hale gelmektedir. Bununla birlikte, yapay zekanın kendisi bu zorluklarla mücadelede zorlu bir müttefik olabilir. Yapay zeka destekli araçlar, intihali etkili bir şekilde tespit etmek için öğrenci gönderimlerini analiz edebilir ve eğitimcilere akademik çalışmanın bütünlüğünü sağlamak için sağlam mekanizmalar sağlar. Ek olarak, yapay zeka sistemleri, öğrencilerin benzersiz yazı stillerini tanıyacak şekilde programlanabilir ve bu da sahtekârlığı düşündüren tutarsızlıkları belirlemeyi kolaylaştırır.

��ğ���پ������������in bu konuları öğrencilerle açık bir şekilde tartışmaları, özgünlüğün değerini ve akademik suistimalin ciddi sonuçlarını vurgulamaları önemlidir. ��ğ���پ������������, yapay zekayı yalnızca eğitim geliştirme için değil, aynı zamanda akademik standartları korumanın bir yolu olarak da kullanarak, sınıf içinde bir dürüstlük ve bütünlük kültürünü teşvik edebilir.

İ�Բ������������� öğretmenler için yapay zeka web semineri serisi

İ�Բ������������� dili öğretimi dünyasında yapay zekanın potansiyelini tam olarak ortaya çıkarmak için sürekli öğrenme bir zorunluluktur. İ�Բ������������� öğretmenlere yapay zekanın nüansları konusunda rehberlik edecek yeni bir web semineri serisini tanıtmaktan heyecan duyuyoruz:

Öne çıkan web semineri serisi: İ�Բ������������� dil öğreniminde yapay zekanın potansiyelini ortaya çıkarma

11 Mart - 15 Mart 2024 tarihleri arasında İ�Բ������������� öğretmenler için tasarlanmış bir dizi ilgi çekici web semineri için bize katılın. Üretken yapay zeka, konuşma pratiği, etik ve hikaye anlatımı gibi çeşitli konuları araştırın.

Ken Beatty, Kacper Łodzikowski, Magdalena Kania, Billie Jago ve Ilya Gogin gibi uzmanların paylaştığı görüşlerden yararlanın. Ayrıca, katılımınız için bir mesleki gelişim sertifikası kazanın.

Webinar oturumlar:

• Yapay Zeka: Dil Sınıfta Parlayan Işık – dil öğreniminde yapay zekaya ve entegrasyon için en iyi uygulamalara genel bir bakış edinin.
• Öğrenciler için Güvenli ve Etik Yapay Zeka Kullanımına İlişkin Öğretmenler Kılavuzu - sınıfta güvenli ve etik yapay zeka entegrasyonu hakkında bilgi edinin.
• Yapay Zeka ile Konuşma İ�Բ������������� Alıştırması Yapın – öğrencilerin konuşma konusunda güvenini oluşturmak için yapay zekayı nasıl kullanacağınızı öğrenin.
• Yapay Zeka ve Hikaye Anlatımı – yaratıcılığa ilham vermek ve anlatı becerilerini geliştirmek için yapay zekanın gücünden yararlanın.
• Yapay Zeka Çağında Öğretim – eyleme geçirilebilir ipuçlarıyla eğitim evrimine hazırlanın.

Eğitimde yapay zekanın sınırlarını keşfederken ve gelişen eğitim ortamına nasıl hazırlanacağımızı tartışırken bize katılın. Kendinizi yapay zekadan etkilenen bir eğitim ortamında başarılı olmak için gereken bilgi ve araçlarla donatmanın zamanı geldi.

Okuma süresi: 5 dakika

İnteraktif dijital tahtalar, PC'ler ve dizüstü bilgisayarlar dünya çapında birçok okulda yaygındır, ancak genç öğrencilerinizin sınıflarında tablet kullanmayı hiç düşündünüz mü?

Tabletler birçok şey için kullanılabilir. Çevrimiçi araştırma, video izleme ve oluşturma, oyun oynama ve dijital hikaye anlatımı sadece birkaç örnektir. Tabii ki, kağıtsız kalmanın ek çevresel faydası da var.

Bu yazıda, genç öğrencilerin sınıfında tablet kullanmanın neden faydalı olabileceğinin bazı nedenlerini ve bunu yapmadan önce nelere dikkat etmeniz gerektiğini keşfedeceğiz.

Sınıfta tablet kullanmanın faydaları nelerdir?

1. Katılımı kolaylaştırmak

Öğretmenin iyi yönlendirmesiyle, tabletler doğal sosyal etkileşimi ve etkileşimi taklit edebilir. Ayrıca problem çözme etkinlikleri sunabilir, ulaşılabilir hedefler belirleyebilir ve anında geri bildirim sağlayabilirler.

Dahası, genç öğrenciler gerçekten bir aktiviteye katıldıklarında, zahmetsiz olarak algılanabilir - ve farkında bile olmadan ikinci dillerini (L2) öğrenir ve kullanırlar.

2. Özgünlük ve özerkliğin tanıtılması

İçerik açısından, tabletler gerçek dünyayı bir ekrana dokunarak sınıfa getirmemize izin veriyor. Öğrencilere seviyeye ve yaşa uygun videolar ve gerçek hayattaki iletişim yoluyla özgün materyaller sağlayabiliriz. Ekipler aracılığıyla veya gibi güvenli bir uygulama kullanarak diğer öğretmenler ve öğrencilerle etkileşimin yanı sıra.

Tabletler ayrıca öğrenci özerkliğini de teşvik eder. Kullanımı kolaydır, bir adım geri atmamıza ve öğrencilerimizin kendi hızlarında çalışmalarına izin vermemize, öğrenciler yardıma ihtiyaç duyduklarında veya doğru yönde biraz itmeye ihtiyaç duyduklarında kolaylaştırıcı olarak beklemede olmamıza olanak tanır.

3. Yaratıcılığı, iletişimi ve kapsayıcılığı teşvik etmek

Neredeyse tüm tabletlerde bir web kamerası ve ses kaydedici bulunur, bu da öğrenci tarafından oluşturulan içeriğin özel yazılım olmadan bile kolayca oluşturulabileceği anlamına gelir.

Öğrencilerinizin kendi vlog'larını (video günlükleri), e-kitaplarını, çizgi romanlarını, çizgi filmlerini ve film fragmanlarını yapmalarını sağlayabilirsiniz. Tek yapmanız gereken gibi uygulamaları veya Duck Duck Moose'un yüklemek. Bu uygulamalar 'akıcı konuşan' sınıflar için oluşturulmuş olsa da, ELT bağlamına kolayca uyarlanabilirler.

Tabletler ayrıca iletişimi de teşvik eder. Bu, öğretmen onları desteklemek ve yönlendirmek için orada olduğunda, öğrencilerin L2 sözlü becerilerini herhangi bir düzeyde geliştirmeye yardımcı olabilir.

Bir bilgisayarın aksine bir tabletin en büyük avantajlarından biri, herkesin bir tane kullanabilmesi ve çok daha taşınabilir olmasıdır.

Özel eğitim ihtiyaçları olan öğrenciler için tabletler önemli bir öğrenme aracı olabilir ve çok küçük öğrenciler gibi düşük seviyeli motor becerilere sahip öğrenciler tarafından da kullanılabilir. Benzer şekilde, tabletler çok seviyeli sınıflarda gerçekten iyi çalışabilir, çünkü gerektiğinde farklılaştırılmış materyaller, etkinlikler ve destek sunmanıza izin verirler.

4. Çevrimiçi değerlendirmeyi etkinleştirme

Tabletler ayrıca etkileşimli çevrimiçi sınavları kolaylaştırabilir veya ilerlemeyi ölçmeye yardımcı olabilir. 'İ�Բ������������� Benchmark - Young Öğrenciler' gibi testler, her zaman, her yerde girilebilecek şekilde birincil öğrenciler düşünülerek tasarlanmıştır.��Oyun benzeri formatı, öğrencilerin ilgisini çeker ve değerlendirilme korkusunu ortadan kaldırır. Ayrıca, gelecekteki çalışmalar için bilgilendirici raporlar ve tavsiyelerle öğretmene anında geri bildirim sağlar.

5. Bakıcılarla ilişkiler kurmak

Son olarak, herhangi bir çevrimiçi içerikte olduğu gibi, tabletler de öğrencilerimizle sınıf dışında bağlantı kurmanıza olanak tanır. Çocukların bakıcılarına hızlı bir şekilde sınıf çalışması ve geri bildirim bağlantıları göndererek olumlu bir ilişki kurabilir ve çocuklarının ilerlemesine ve öğrenmesine daha fazla ilgi gösterebilirsiniz.

Sınıfta tablet kullanmak için ipuçları

Sınıfınızda tablet kullanımını uygulamadan önce göz önünde bulundurmanız gereken bazı şeyler var. İşte tabletlerden maksimum faydayı elde etmenize yardımcı olacak bazı yararlı ipuçları.

Kullanılabilir -lik:

• Tabletleri ne için ve ne zaman kullanacağınıza karar verin. Öğrencilerin tabletleri dersin tüm bölümleri için mi yoksa yalnızca belirli etkinlikler için mi kullanmalarına izin vereceksiniz? Bu, sahip olduğunuz tablet sayısına bağlı olabilir.

Genel ipuçları

• Öğrencilerden kullanmalarını istemeden önce herhangi bir uygulamayı veya widget'ı deneyin. Gerekirse, öğrencilerin bir uygulamayı kullanmasına yardımcı olmak için adım adım bir eğitim hazırlayın veya bulun. Yirmi beş öğrenciden oluşan bir sınıfın aynı anda ellerini kaldırmasından daha kötü bir şey yoktur, çünkü nereden başlayacaklarını bilmiyorlar.
• Tablet kullanımı için net kurallara ve yönergelere sahip olun. Öğrencileri ekipmanı sorumlu bir şekilde kullanma konusunda eğitin. Tabletleri ilk kez dağıtmadan önce bunu yapın.
• Öğrencilere ve velilere evde öğrenimlerine devam etmeleri için önerilen uygulamaların bir listesini sağlayın. İster bir sınıf tablet setiniz olsun, ister BYOD (Kendi Cihazını Getir) kullanıyor olun, birçok öğrenci evde daha fazla pratik yapmak için kullanabilecekleri bir tablet veya cep telefonuna erişebilecektir. Öğrenciler muhtemelen evde oyun oynamaya devam etmek için motive olacaklar ve sınıfta oluşturdukları herhangi bir içeriği ebeveynlerine ve arkadaşlarına göstermek isteyebilirler.

Pratik

• Donanım ve teknik gereksinimleri göz önünde bulundurun. Wi-Fi bağlantısına mı ihtiyacınız var? Kaç cihazınız olacak? Hangi uygulamaları ve programları kullanmak istiyorsunuz?
• Kullanmayı planladığınız özelliklerin ve uygulamaların, eğitim verdiğiniz yaş grubuna uygun olduğundan emin olun. Biraz araştırma yapın ve mümkünse eğitimciler için tasarlanmış uygulamaları seçin, reklam içerebilecek ücretsiz uygulamalardan kaçının. Uygun olmadığını düşündüğünüz web sitelerini engelleyin ve çocuk dostu filtrelere sahip bir arama motoru yükleyin.
• Cihazların dilini şu şekilde ayarlayın: İ�Բ�������������. Öğrencileriniz çok küçük olsalar bile, yararlı bir dil öğrenecekler ve tableti kullandıkları gibi İ�Բ������������� kullanmaya daha meyilli olacaklardır.
• Tabletleri nerede tutacağınıza ve nasıl korunacaklarına karar verin. Ne sıklıkla ve nerede ücretlendirilecekler?
• İş����������ğ��ne dayalı tablet kullanımını dahil etmek için sınıfınızı nasıl esnek bir şekilde ayarlayabileceğinizi düşünün. Grup çalışmasını kolaylaştırmak için tabloları bir araya getirin. İş istasyonları oluşturun, hatta sınıfın bir köşesinde minderler veya armut torbaları bulundurun.

Benchmark ile öğrenci ilerlemesini değerlendirmek için tabletleri kullanma

Doğru yazılımla tabletler, anında geri bildirim ve öğrenme analitiği yoluyla biçimlendirici değerlendirmeler yapmamıza izin verebilir.

Tablet kullanımı için özel olarak tasarlanmış bir uygulamada 6 ila 13 yaş arası çocuklar için kendi İ�Բ�������������dil testimizi geliştirdik. Bu eğlenceli, oyun benzeri test son derece motive edicidir ve dört beceriyi de rahat bir ortamda değerlendirerek geleneksel sınavların stresini ortadan kaldırır. Ayrıca, her öğrencinin nerede daha fazla iyileştirmeye ihtiyacı olduğunu görmenize olanak tanır, bir sonraki adımda ne öğretileceğine dair öneriler ve seçilen ����app eğitim yazılımında önerilen aktiviteler sunar.

İ�Բ������������� Benchmark testi hakkında daha fazla bilgi edinin.