GSE Teacher Toolkit: Teaching mixed ability classes

Sara Davila
Sara Davila
A teacher sat at a table with students helping them work
Okuma zamanı: 4 minutes

One of the biggest challenges for language teachers is teaching a mixed ability class. Students with different levels and abilities will always be present in our classrooms. So, how can we use the to improve mixed ability teaching? Let’s find out.Ìý

How to teach mixed-ability classes

Differentiated instruction is the best way to address the challenges of mixed ability classrooms. This is a method that helps teachers adjust aspects of the curriculum to match the different levels ofÌýstudents.*ÌýThis practice ensures that all learners are meeting course outcomes, even though their learning experience may be varied andÌýdifferent.

In order to differentiate instruction and support students with different needs, teachers can change:Ìý

  • the content being taughtÌýÌý
  • the process used to teachÌýÌý
  • the product students createÌýÌý
  • the environment where learning takes place

Adjusting the content tends to be the most obvious way to support learners. So, teachers who want to engage with differentiated instruction in mixed ability classrooms often find themselves producing a lot of content. This is greatÌýas a way toÌýsupport learners. However, creating new content or leveling existing content is time-consuming, and it can become a real challenge for teachers.ÌýÌý

Content vs process

Instead of adjusting your content, you can use the GSE Teacher Toolkit to adjust your process. When you’re not creating lots of new content, you’ve got more time to consider how to teach new language to your students and how they can show what they’ve learned.ÌýThe GSE Teacher Toolkit helps teachers to focus on the process and language production of learners, rather than the content you are teaching.Ìý

This means less work for you, and more engagement from your students, no matter what their level is. And the GSE Teacher Toolkit can help you understand the skills we can expect students to demonstrate. So how does this work in practice? Let’sÌýtake a look.Ìý

Differentiated instruction in practice

Let's apply differentiated instruction, using the , to a complicated grammar lesson for a mixed classroom where some students are still A2, most are A2+ and a few are emerging B1.

Once you have the content for your students, it’s time to think about how to differentiate the lesson.Ìý

One option would be to create two new worksheets, at an A2 level and an A2+ level - but as noted above, it’s a lot of work. Additionally, creating leveled worksheets means that you mayÌýactually beÌýpreventing your students from making progress by not adding enough challenge.Ìý

To differentiate appropriately, it’s best to focus on the process that students will use, in this case, editing. In the GSE Teacher Toolkit, this kind of editing is an A2+ level skill. So, the A2+ and B1 students should be able to complete this worksheet.Ìý

However, it might be a bit challenging for the A2 students. Therefore, you can look in the GSE Teacher Toolkit to find what writing skills you can expect from your A2 students. There are two skills that can be used to process this grammar point:Ìý

A snippet of the gse toolkits writing points

Now that you understand the difference in process for students at different levels, it’s time to plan your lesson.Ìý

How to differentiate processÌý

By the end of the lesson all students will be able to identify and correct errors in simple sentences to demonstrate the ability to use 'all of', 'none of', 'most of', 'a lot of', and 'a little of' correctly in writing.Ìý

You can adjust the process to support students at all levels of ability.Ìý

Lesson procedure for the worksheet  How the process is differentiated to support all learners 
 1. Ask all students to read the crossed-out errors in the worksheet and underline specific mistakes.   This supports A2 students the most. However, it's useful for all students.  
 2. Ask students in groups to discuss the mistakes. A2+ and B1 students will guide a discussion to create a series of "rules" to correct the mistakes in highlights.   This will be the most useful to A2+/B1 students while challenging your A2 students. Using groupwork allows more skilled students to support their peers.  
 3. All students will submit their grammar rules as group work.   This allows A2+/B1 students to help A2 students express grammar rules in their own words, to help improve understanding and use.  
 4. When finished all students complete the worksheet.    All students from A2/B1 can now complete the worksheet.  
 5. After completing the worksheet, all students will be asked to highlight the correction in the new sentences.   Completing the worksheet may have been easier for your A2+/B1 students.  
6. Finally, all students will write a new sentence using the target language. Each student chooses one student to collaborate with.   Adding this extra step ensures that all students make progress by asking them to transfer their knowledge and demonstrate learning by creating something new.  
7. Partners review each other’s sentences and underline any errors in the use of quantifiers. Partners can point out the rules that need to be applied and do a final review once changes have been made.   Applying the grammar rules that learners created to the new sentences helps to fully internalize the language of the lesson for all of your students at every level.  
8. Students review peer corrections and create final sentences to submit to the teacher. Students submit all work, including original worksheet, sentences submitted to peers, peer-reviewed sentences with underlines and rule guidance and final correct sentences.   Now, all students from A2/B1 have had an opportunity to understand the rules, clarify and demonstrate knowledge of the grammar point.   

This differentiated process primarily supports the students whose level is slightly lower. However, all students will benefit from the change in process, which gives them a chance to deepen their understanding of the grammar rules.Ìý

And, as you can see, students write rules, create new sentences, and conduct a peer review.ÌýAll ofÌýthis work is created and completed by the students.

As the teacher, you don’t need to create a new worksheet to teach a differentiated class. The GSE Teacher Toolkit can help you to find a solution that creates more work for students and less work for the teacher.Ìý

Learn moreÌý

If you are interested in differentiated instruction,ÌýtÌýI recommend is thoroughly researched and detailed byÌý.Ìý

For more uses of the , there is a wholeÌýsectionÌýdedicated to GSEÌýon ourÌýblog where you’ll find articles on how to use the toolkit. If you need to teachÌýgrammarÌýandÌývocabulary, the GSE Teacher Toolkit is there to support you.Ìý

Read our posts 'Grammar lesson planning with the GSE Teacher Toolkit' and 'Assessing listening skills with the GSE'.

Explore our GSE resources

More blogs from ÃÛÌÒapp

  • Ofis iÅŸleri bir bölmede ve bir koridorda konuÅŸuyordu

    Hedef belirleme: Ekip akıcılığına ulaşmanın yolu

    By ÃÛÌÒapp Languages

    Okuma süresi: 5 dakika

    Beceri geliştirmeye yatırım yapan işletmelerin en iyi yetenekleri elde tutma olasılığının daha yüksek olduğunu ve başka birçok fayda da gördüğünü biliyoruz. Ekibinizin İngilizce yeterliliğini geliştirmek, işletme üzerinde dönüştürücü bir etkiye sahip olabilir, bu da yeni fırsatlara, büyümeye ve daha bağlı bir iş gücüne yol açabilir. Ancak, kurumsal bir dil öğrenme programı uygulamak zor olabilir. Geleneksel hedef belirleme çerçevelerini kullanmak, bu yolculukta sizi ve ekibinizi destekleyebilir. Bunu şu şekilde yapabilirsiniz:

  • Sırt çantasıyla gülümseyen bir kadın, arka planda birçok insanla birlikte Arnavut kaldırımlı bir meydanda duruyordu

    Uluslararası öğrenciler için Dil öğrenimi ipuçları

    By ÃÛÌÒapp Languages

    Okuma süresi: 4 dakika

    Yurtdışında mı okuyorsunuz (ya da yakında olacak), yeni bir dil öğreniyor musunuz ve dil becerilerinizi gerçek dünyada uygulama yolları konusunda biraz ilhama mı ihtiyacınız var? Merak etme. Özellikle bilmediğiniz bir yerde nasıl başlayacağınızı bilmek göz korkutucu olabilir, ancak biraz çaba sarf ederek ve bu faydalı ipuçlarını izleyerek dil becerilerinizi geliştirebilecek ve yurtdışında eğitim deneyiminizden en iyi şekilde yararlanabileceksiniz.

  • Açık havada çalışan iki meslektaÅŸ, dizüstü bilgisayar ve evrak iÅŸleri üzerinden birbirleriyle konuÅŸuyor

    Küresel Şirketlerde İngilizce Yeterliliğinin Rolü

    By ÃÛÌÒapp Languages
    Okuma zamanı: 4 dakikadır

    Modern iş dünyasında rekabet edebilmek için birçok kuruluş, daha küresel bir çalışma modeline geçiyor.

    COVID-19 salgını, endüstriler arasında dijital dönüşümü ve küreselleşmeyi hızlandırdı. Ancak birçok işletme, gelecekteki büyümeyi sürdürmeye çalışırken, şu sorunun cevabını arıyor: Başarılı bir küresel şirkete güç veren nedir?

    İngilizce yeterliliğinin neden uluslararası başarı için önemli bir rolü vardır?

    ±Ê±ð²¹°ù²õ´Ç²Ô'ı²Ô 2022 Power Skills SurveyÌýçalışmasınaÌýgöre,ÌýEtkili iÅŸyeri küreselleÅŸmesindeki en büyük faktörlerden biri Ä°ngilizce'nin ortak bir dil olarak kullanılmasıdır. Raporda, "Ortak bir dil benimsemek ve tüm iÅŸgücünün bu dile eriÅŸebilmesini saÄŸlamak her zamankinden daha önemli hale geldiÄŸi" belirtilmektedir.

    Güneydoğu Asya'da yükselen ekonomilerden elde edilen istatistiklere işaret ederek, İngilizce kullanımının gücünü ve bunların gelişen endüstrilerini gösteriyor:

    • GüneydoÄŸu Asya'nın GSYÄ°H açısından en büyük ekonomisi olan Endonezya'da, hizmet sektörü ülkenin yerel iÅŸgücünün neredeyse yarısını istihdam ediyor.
    • Tayland'da ülkenin GSYÄ°H'sının yaklaşık %60'ı turizm ve ihracata yönelik üretimden elde edilmektedir. APAC'ın en hızlı büyüyen pazarlarından biri ve yükselen bir üretim merkezi olan Vietnam, ABD'yi en büyük ticaret ortakları arasında sayıyor.
    • Filipinler'in ülke ekonomisinin önemli bir ayağı olan iÅŸ süreci dış kaynak kullanımı (BPO) sektörü, 1,3 milyon kiÅŸiyi istihdam etmektedir.

    Etkili iletişimin gücü

    ±Ê±ð²¹°ù²õ´Ç²Ô'ı²Ô 2022 Power Skills Survey anket çalışması, etkili iletiÅŸimi hem kiÅŸisel baÅŸarı hem de iÅŸ baÅŸarısı için en önemli faktörlerden biri olarak konumlandıran birçok çalışmadan biridir. Ä°yi iletiÅŸimciler okulda, iÅŸte ve kiÅŸisel yaÅŸamlarında daha yüksek performansla iliÅŸkilendirilmiÅŸtir ki bu durum, iletiÅŸim yeteneÄŸi güçlü kiÅŸilerin yetenek iÅŸe alım uzmanları tarafından aranan adaylar olmasını destekler.Ìý

    Birçok işletmenin geleneksel konum sınırlarının ötesinde işe alım yapmaya başlamasıyla birlikte, işyerinde daha fazla dil becerisine ihtiyaç duyuluyor. Peki, iyi iletişim dil engellerini aşabilir mi?

    Çalışmamızın istatistiklerinin de ortaya koyduÄŸu gibi, ortak bir dili paylaÅŸmanın ve dolayısıyla daha etkili iletiÅŸim kurabilmenin, iÅŸ fırsatlarını, iÅŸgücü büyümesini ve nihayetinde ekonomiyi iyileÅŸtirdiÄŸine dair güçlü kanıtlar mevcuttur.ÌýAnket raporunda, Axiata Group'un CPO'su Norlida Azmi ÅŸunları belirtiyor:

    "İletişim, sadece insan yönetimi ve koalisyon oluşturma gibi liderlik yetkinliklerinin değil, aynı zamanda ekosistemde daha geniş ve etkili paydaş yönetimi, yani hissedarlarımız, müşterilerimiz ve faaliyet gösterdiğimiz topluluklarla iletişim kurmak için de temel oluşturan kritik bir beceridir."

    İngilizce: iş dünyasının resmi dili

    Küreselleşme için iletişim farklı pazarlar için farklı görünse de, İngilizce dili çok uluslu şirketler için geçerli seçenek olarak kabul edilmektedir. Harvard Business Review'ın da belirttiği gibi:

    "Görevleri sıkı bir şekilde koordine etme ve dünya çapındaki müşteriler ve ortaklarla çalışma ihtiyacı, resmi iş dili olarak İngilizceye doğru geçişi hızlandırdı."

    Bu nedenle, işletmeler artık küresel bir pazarda büyümek için mücadele ederken, İngilizce dilinin gücünü ortaya çıkarmak başarı için çok önemlidir.

    KuruluÅŸunuzdaki Ä°ngilizce yeterliliÄŸinin deÄŸerlendirilmesi

    Anket, rolleri için güçlü Ä°ngilizce yeterliliÄŸini önemli görseler bile, birçok kuruluÅŸun bu alanda yapması gerekenler olduÄŸunu gösteriyor. Adayların Ä°ngilizce dil yeterliliÄŸini deÄŸerlendirmenin mevcut durumunu ve çalışanlarının Ä°ngilizce yeterliliklerini geliÅŸtirmek için stratejileri olan kuruluÅŸların yüzdesini detaylandırıyor.Ìý

    Ankete göre, yetenek kazanımı yöneticilerinin İngilizce dil becerilerini test etmelerinin bir numaralı yolu mülakatta (%58), ancak %37'si İngilizce dil becerilerini hiç ölçmüyor. Dört dil becerisinin tümü (okuma, yazma, konuşma ve dinleme) bir görüşmede doğru bir şekilde tortaya konamayacağından, bu durum işe alım sonrasında problemlere yol açabiliyor.

    Ayrıca, işletmelerin %27'si bilgisayar tabanlı testler kullanırken %14'ü İngilizce dil yeterliliğini değerlendirmek için kağıt tabanlı testler kullanıyor.

    Oysa ki yetenek yöneticileri, standartlaştırılmış test sonuçları alarak, adayların İngilizce yeterliliklerinin rol için uygun olup olmadığını daha doğru bir şekilde değerlendirebilir ve bu da daha güvenli ve başarılı işe alımlar sağlar.

    Ä°ngilizce beceri geliÅŸtirme stratejileri

    Yetenek yöneticileri, etkili İngilizce dil geliştirme programlarını uygulamalarına yardımcı olmak için bu içgörüleri öğrenme ve gelişim yöneticilerine de aktarabilirler. Bu yatırım, çalışanların yeni rollerinde daha iyi performans göstermelerini sağlayabilirken, aynı zamanda çalışanların elde tutulmasını artırabilir ve hatta halefiyete yol açabilir, böylece iş büyümesini etkileyebilir.

    Kuruluşlar, daha yüksek İngilizce yeterlilik seviyelerine sahip yeni yetenekleri işe almayı seçsinler ya da çalışanlarının dil becerilerini geliştirmek için öğrenme ve gelişim programlarına yatırım yapsınlar, onlara yardımcı olacak araçlar mutlakamevcuttur.

    ÃÛÌÒapp Kurumsal Yabancı DÄ°l Çözümleri, yetenek, öğrenme ve geliÅŸim yöneticilerinin iÅŸe alım ve eÄŸitim süreçlerini hızlandırmalarına ve basitleÅŸtirmelerine olanak tanıyarak, adaylarınızın ve çalışanlarınızın iÅŸletmenizi ileriye taşıyacak Ä°ngilizce dil becerilerine sahip olduklarına dair tam bir güven verir. KuruluÅŸunuz için en iyi dil deÄŸerlendirme ve öğrenme çözümlerini burada bulabilirsiniz.

    Dil eğitimi ile işletmenizi ileriye taşıyın

    Bu blog gönderisini beğendiyseniz ve daha fazla bilgi edinmek istiyorsanız, PDF raporumuzu buradan indirin.

    Makaleler, teknik incelemeler ve araÅŸtırmalar dahil olmak üzere Ä°K profesyonelleriuzmkaynaklarımızaÌýgö zatarak dil eÄŸitimi ve deÄŸerlendirmesinin iÅŸletmenizi nasıl ileriye taşıyabileceÄŸi hakkında Daha fazla bilgi edinin.