Hedef belirleme sanatı

Ken Beatty
Bir iş kadını, post it notlarıyla dolu bir duvara bakıyor ve işaret ediyor

Okuma süresi: 4 dakika

Dr. Ken Beatty hedefleri tanımlar ve onları neden sabit hedeflerden ziyade açılacak kapılar olarak düşünmemiz gerektiğini açıklar.

Kapı olarak hedefler

En büyük oğlum Nathan, hayatının en büyük hedefine ulaşamadı: çöp kamyonu şoförü olmak. Şaşırtıcı değil - o zamanlar sadece dört yaşındaydı. Çöp kamyonlarının bazen kötü koktuğunu fark ettiğinde hırsı muhtemelen çözüldü. Ondan önce, onları çoğunlukla apartman penceremizin güvenliğinden gözlemlemişti.

Çoğu insanda olduğu gibi, hedefleri değişti. Uluslararası ekonomi alanında eğitimini tamamlayarak, kendisi bir tane kurana kadar teknoloji girişimlerinde çalışmayı umuyor. Ya da belki değil. Hedefler gelişir.

Araştırmacılar ve öğretmenler, hedeflerin genel eğitim ve dil öğreniminde hayati önem taşıyan motivasyonlar olduğunu onlarca yıldır biliyorlar. Hattie (2009), 800+ çalışmayı inceledikten sonra, öğrenci başarısını artırmak için en güçlü öğretim müdahaleleri arasında hedefleri belirledi.

Temel mesaj, hedeflerin iyi olduğudur. Bununla birlikte, diğer araştırmacılar (Rowe, Mazzotti, Ingram, & Lee, 2017), öğretmenlerin bunları derslere yerleştirmekte zorlandıklarını öne sürüyorlar.

Sorunun bir kısmı, hedefleri görselleÅŸtirmenin bir yolunu bulmak olabilir. Hedefler genellikle ´Ç°ìç³Ü±ô³Ü°ì hedefleri veya futbol aÄŸları olarak resmedilir, ancak daha kullanışlı bir metafor bir °ì²¹±èı»åı°ù. Bir hedefimiz olduÄŸunda, sanki bir odaymış gibi, hedefe girene kadar onu tam olarak anlayamayabiliriz, kaçınılmaz olarak baÅŸka yönlere açılan diÄŸer kapıların seçeneklerini bulabiliriz.

Hedeflerin nereden geldiÄŸini anlamak

Öğrencilerimiz için hedefler belirlemeye başlamadan önce, bir dereceye kadar öz farkındalığa sahip olmamız ve kendi tutum ve fikirlerimizin nereden geldiğini anlamamız önemlidir.

Öğretmenler olarak, bize en çok ilham veren insanlara benzeme eğilimindeyiz. Kendi öğretmenlerimiz, iyi ya da kötü, öğretme ve dil öğrenme hedeflerine yönelik tutumlarımızı şekillendirir.

En sevdiğin öğretmen kimdi? Benim durumumda, tüm zamanların en sevdiğim öğretmeni, 1970 yılında bana 7. sınıfı öğreten ve emekli olmak üzere olan Bay Chiga'ydı. O bir Rönesans adamıydı. Kısa ve sert, puro gibi parmaklarıyla, ara sıra bizi oyun alanından iki kat merdivenle sınıfımıza götürürdü... elleri üzerinde yürüyor. Yine de aynı eller keman yapma hobisi için yeterince hassastı, bu gerçeği ancak daha sonra öğrendim, çünkü benden farklı olarak Bay Chiga mütevazıydı.

Bay Chiga edebiyatı severdi ve bizi hiç terk etmeyen bir ²Ô±ðÅŸ±ð duygusuyla bize Yunan ve Roma tarihini öğretti. Onun eÄŸitim hedeflerinin benimki için mükemmel bir temel olacağı düşünülebilir. Belki. Ancak zaman çizelgesinde hızlı bir kontrol, 1970'te emekli olmak üzereyse, muhtemelen 1905'te doÄŸduÄŸunu ve muhtemelen 1925 civarında öğretmen kolejinden mezun olduÄŸunu gösteriyor.

Doktoram bilgisayar destekli dil öğrenimi alanında olmasına rağmen, en sevdiğim öğretmenimin kariyerine televizyonun icadından iki yıl önce başlaması ve dahası tüm öğretmenlerinin 1800'lerde doğmuş olması ironik.

Kısa bir noktaya değinmek uzun bir hikaye: öğretmenler olarak, öğretme ve öğrenme hedeflerimizin nereden geldiğini düşünmeli ve onları sorgulamalıyız. En sevmediğimiz öğretmenlerimizin yaptığı şeylerden de kaçınmamız gerekiyor.

Hedef belirleme

Öğrencilerimiz için belirlediğimiz hedefler bazen çok mu düşük? Şüphe -siz.

11. sınıf öğrencisi olarak hayattaki tek amacım iki yıllık bir fotoğraf teknisyenliği kursu almaktı. Danışmanım, yeterince akademik olmadığımı söyleyerek cesaretimi kırdı ve bunun yerine odun fabrikasında bir iş önerdi. Bir anlamda bir kapıyı kapattı.

Başka bir favori öğretmen olan Bay Ferguson'un beni altı hafta boyunca okuldan sonra sabırla tuttuğu, bana nasıl kompozisyon yazacağımı ve buna bağlı olarak nasıl düşüneceğimi öğrettiği okulları değiştirdim. Üniversite eğitiminin motivasyonunu benden önce sarkıttı ve beni oraya doğru yola koydu. Ve bu açılan bir kapıydı.

Peki buradan çıkarılacak ders nedir? Hedeflerin nereden geldiğini bilmenin ötesinde, hedef belirlemenin gücünün ve belirli bir öğrencinin yaşam yörüngesini nasıl büyük ölçüde değiştirebileceğinin de farkında olmamız gerekir.

Kapıları açmak yerine kapatmak genellikle büyümeyi engeller ve olasılıkları sınırlar. Hatta öğrencilerin kendileri hakkında doğru olmayan yaşam boyu sürecek varsayımlar oluşturmalarına bile yol açabilir - "Matematikte iyi değilim", "Bağımsız seyahat için uygun değilim" vb. Bununla birlikte, kapıları açmak, öğrencilerimize hayata tamamen yeni bakış açıları getirebilir.

Hedeflerin deÄŸiÅŸmesini beklemek

Hedefleri değiştirmek söz konusu olduğunda, daha iyi bir benlik duygusu oluşturmak da dahil olmak üzere dikkate alınması gereken bir dizi faktör vardır. Pek çok hırsla başlayabiliriz, ancak kendimizi beceri setlerimizin gerçeklerine göre ölçer ve hedeflerimizi değiştiririz.

Örneğin, İngilizce öğrenmede çok başarılı olan bir öğrencinin, bunu gerektiren kariyerleri düşünme olasılığı daha yüksektir. Öğretmenlerin de yön verme olasılığı daha yüksektir: "Çok iyi yazıyorsun. Gazetecilik alanında kariyer yapmayı düşündünüz mü?"

Today, sayısız iş ikinci bir dil gerektirir veya iki veya daha fazla dil konuşan öğrenciler için daha iyi tanıtım fırsatları sağlar. Yine de, istihdam fırsatlarına yönelik öğrenciler, belirli işler radarlarında değilse, ikinci bir dil öğrenmenin uzun vadeli avantajlarını anlamakta zorluk çekebilirler.

Bu iki soruya yol açar:

  • Öğrencilerin kendileri için hangi hedefleri belirlemelerine yardımcı olmalıyız?
  • Ve öğretmenler onları nasıl önermeli?

Birçok hedef, mesleğimizi yöneten eğitim standartlarına dayanmaktadır. Özellikle Global Scale of English (GSE), hem ders kitabı yazarlarına hem de öğretmenlere dil hedeflerini belirlemede yardımcı olur ve öğretmenlere bu hedeflere ulaşmak için ayrıntılı adımlar sağlar.

Ancak bu standartların ötesinde, öğretmenlerin dil öğrenenlerle paylaÅŸtığı iki sihirli bileÅŸen vardır: ²Ô±ðÅŸ±ð ve motivasyon.

Öğretmenler, örnek olarak öğrenmenin sevincini yayar, dil öğrenimini ilgi çekici ve zevkli hale getirir. Öğretmenler ayrıca öğrencileri kişisel hedeflerini belirlemelerine yardımcı olarak motive eder ve onlara dil yeterliliğinin sadece genel olarak değerli değil, belki de gelecekteki başarının anahtarı olduğuna dair nedenler sunar.

Hatta çöp kamyonu şoförlüğü işine bile yol açabilir.

µþ²¹ÅŸ±¹³Ü°ù³Ü

Hattie, J. A. (2009).ÌýGörünür Öğrenme: BaÅŸarıya İliÅŸkin 800'den Fazla Meta-Analizin Sentezi.ÌýNew York: Routledge

Rowe, D.A, Mazzotti, V.L., Ingram, A., & Lee, S. (2017). Risk Altındaki Öğrenciler için Hedef Belirleme Öğretiminin Akademik Katılım Üzerindeki Etkileri.Ìýİstisnai Bireyler için Kariyer GeliÅŸimi ve GeçiÅŸ.Ìý40(1), 25–35.

ÃÛÌÒapp'dan daha fazla blog

  • Bir öÄŸretmen sınıfın önünde oturmuÅŸ öÄŸrencilerine gülümsüyordu.

    Sınıfta kültürel duyarlılığı teşvik etmek

    Okuma süresi: 7.5 dakika

    Günümüz sınıflarında ve okullarında kültürel duyarlılık sadece sahip olunması gereken güzel bir ÅŸey deÄŸildir; Etkili dil öğretiminin önemli bir bileÅŸenidir.Ìý·¡ÄŸ¾±³Ù¾±³¾³¦¾±±ô±ð°ù olarak, öğrencilerin okullarımıza ve sınıflarımıza getirdiÄŸi farklı kültürleri anlamak ve deÄŸer vermek, boÅŸlukları doldurabilir ve kapsayıcı öğrenme ortamlarını teÅŸvik edebilir.

    Fakat kültürel duyarlılık neden bu kadar önemlidir ve bunu pratik olarak öğretimimize nasıl dahil edebiliriz? Bu yazıda, dil öğretmenlerinin kültürel açıdan daha bilinçli ve kapsayıcı bir sınıf geliştirmelerine yardımcı olmanın yollarını araştırıyoruz.

    Dil eğitiminde kültürel duyarlılık neden önemlidir?

    İngilizcede dahil olmak üzere dil öğretimi önemli bir kültürel bileÅŸen içerir; Bu nedenle, farkındalık ve saygı ile ilerlemeliyiz.ÌýÖğrencilerimizin kültürel geçmiÅŸlerini tanımak ve onurlandırmak, herkesin görüldüğünü, duyulduÄŸunu ve saygı duyulduÄŸunu hissettiÄŸi güvenli bir alanı beslemek için zemin hazırlar. Bu sadece yanlış anlamalardan veya çatışmalardan kaçınmakla ilgili deÄŸildir; Bu, herkes için eÄŸitim deneyimini zenginleÅŸtirmekle ilgilidir.

    Dil , kelime dağarcığı ve dilbilgisinden daha fazlasını kapsar; kültür, kimlik ve dünya görüşlerinin bir kanalıdır. Bir eğitimci olarak, öğrencilerinizi beslemek ve teşvik etmek için harika bir fırsata sahipsiniz, her bir sesin ayrı ayrı yükselmesine izin verirken, daha büyük bir kolektif kavrayışa uyumlu bir şekilde katkıda bulunuyorsunuz.

    Öğrenciler işyerine daha iyi hazırlanır

    Sınıf içinde kültürel çeşitliliği benimsemek, öğrencileri işyerinde paha biçilmez bir dizi beceriyle donatır. Bir örnek, Bruce Nussbaum'un ' ' kitabında bulunabilir. Nussbaum, yaratıcılığın farklı kültürlerin ve deneyimlerin kesişiminde nasıl ortaya çıktığını araştırıyor.

    İş bağlamında, bu yaratıcılık inovasyon ve problem çözmenin arkasındaki itici güçtür. Kültürel nüanslarda gezinmeyi öğrenen öğrenciler, kalıpların dışında düşünme konusunda ustadırlar ve bu da onları herhangi bir profesyonel ortamda değerli varlıklar haline getirir.

    Zorluklara açık fikirli bir şekilde yaklaşma ve her benzersiz arka planın iş ve dünya hakkında daha zengin, daha kapsamlı bir bakış açısına katkıda bulunduğunu kabul ederek, farklı bir ekiple etkili bir şekilde işbirliği yapma olasılıkları daha yüksektir.

    Sosyal becerileri geliÅŸtirir

    Kültürel duyarlılığı dil eğitimine dahil etmek sadece saygılı bir sınıf oluşturmakla ilgili değildir; Öğrencilerin sosyal becerilerini doğrudan geliştirir.

    Çok sayıda çalışma, kültürel açıdan farklı sınıfların ileri sosyal beceriler için üreme alanları olduÄŸunu göstermektedir.ÌýBu kavramı araÅŸtıran bir teori, kültürlerarası karşılaÅŸmaların bireylerin biliÅŸsel geliÅŸimini ve duygusal dayanıklılığını nasıl geliÅŸtirebileceÄŸini gösteren ).

    Bennett, kültürel farkındalığın çeşitli aşamalarında, insanların farklılıklara sadece hoşgörü göstermekten, farklı kültürel bakış açılarının kendi yaşam deneyimlerine entegrasyonuna doğru geliştiğini belirtiyor.

    Öğrenciler, kültürel nüansları anlayarak ve takdir ederek empati ve daha güçlü iletişim yetenekleri geliştirebilirler. Bu bilgi, farklı geçmişlere sahip akranlarıyla düşünceli ve etkili bir şekilde ilişki kurmalarını sağlayarak küresel vatandaşlık duygusunu teşvik eder.

    Öğrenciler daha iyi duygusal zekaya sahip

    Robert J. Sternberg'in ''Ìýkitabı, kültürel çeÅŸitliliÄŸe maruz kalmanın empatik geliÅŸimi artırabileceÄŸi fikrini destekleyen önemli bir araÅŸtırma çalışmasını vurgulamaktadır. Sternberg'e göre, bireyler çeÅŸitli kültürlere maruz kaldıklarında, duygusal deneyimlerini ve bakış açılarını geniÅŸletir.

    Farklı geçmişlere sahip bireylerle etkileşime girerek, öğrencilerin kendi duygusal zekaları büyük ölçüde geliştirilebilir. Bunun nedeni, farklı duygusal ifadeleri ve iletişim tarzlarını anlamayı ve bunlara saygı duymayı öğrenmenin, kişinin başkalarının duygularını okuma ve bunlara yanıt verme yeteneğini keskinleştirmesidir.

    Ayrıca, bireyler çok kültürlü bir dünyada insan duygularının inceliklerini bulmayı ve takdir etmeyi öğrendikçe duygusal olgunluğu teşvik eder.

    Bu tür zenginleştirici değişimler sayesinde, kültürel açıdan farklı ortamlardaki öğrenciler daha rafine bir empati duygusu geliştirir ve başkalarıyla düşünceli, bilgili ve duygusal olarak zeki bir şekilde ilişki kurmak için iyi donanımlı hale gelir.

    Ìý

    Dil öğrenmelerine yardımcı olur

    Bir kültürü anlamak, öğrenciler için dil edinim sürecini derinden zenginleştirir. Öğrendikleri dili yaşayan ve soluyanların yerine geçtiklerinde, kelime ezberlemekten ve gramer yapılarını kavramaktan daha fazlası haline gelir.

    Öğrenciler, konuşma tonlarındaki incelikleri, yalnızca kültüre aşina olanların yorumlayabileceği söylenmemiş ifadeleri ve dil görgü kurallarının örtük kurallarını fark etmeye başlarlar.

    Bu ayırt etme, işlevsel bir konuşmacı olmak ile yeni dillerinde büyüleyici bir hikaye anlatıcısı olmak arasındaki ayırt edici faktör olabilir. Öğrenciler kendilerini müzik, film veya edebiyat yoluyla kültürel uygulamalara kaptırdıklarında, sadece bir dil öğrenmiyorlar, aynı zamanda akıcı bir konuşmacının yapacağı gibi duygu ve fikirleri aktarmayı öğreniyorlar.

    Sınıf arkadaşlıklarına yardımcı olur

    Bu yeni anlayış, tereddüt katmanlarını soymaya yardımcı olur. Çeşitliliği kutlayan etkinliklere katılmak, heyecan verici bir keşif haline gelir ve öğrencilerin kabuklarını kırmalarının yolunu açar. Meraklı olmaya, soru sormaya ve kendileri hakkında paylaşımda bulunmaya teşvik edilirler, böylece her öğrencinin kendi başına bir öğretmen ve öğrenci olduğu bir ortam teşvik edilir.

    Sınıf, kültürel değişim için destekleyici bir alana dönüşürken, öğrenciler daha önce yaklaşmamış olabilecekleri akranlarına ulaşmaya ve onlarla bağlantı kurmaya teşvik edilir. Her paylaşılan hikaye ve her ortak proje ile dostluk bağları kurulur, eski engelleri aşar ve her üyenin benzersiz katkılarıyla gelişen sıkı sıkıya bağlı bir topluluk örülür.

    Dil sınıfınızda çeşitliliği kucaklamak

    Dil sınıfınızı kültürel duyarlılık potasına nasıl dönüştüreceğinizi mi merak ediyorsunuz? İşte bugün başlayabileceğiniz birkaç basit ama önemli değişiklik.

    Öğrencilerinizi tanıyın

    Öğrencilerinizin kültürel geçmişleri hakkında bilgi edinmek için çaba gösterin. Bu jest, kimliklerine olan saygınız hakkında çok şey anlatıyor. Farklı geçmişlere sahip öğrencileri geleneklerini ve normlarını paylaşmaya davet eden buz kırıcılar veya etkinlikler kullanın.

    Bu sadece büyük kültürel farklılıklar için değil, aynı zamanda görünüşte homojen bir öğrenci grubu içindeki çeşitliliğin nüanslı yönleri için de geçerlidir. Bu araştırma, etkinlikleri planlamanıza ve bunların sınıflarınızdaki tüm öğrenciler için uygun olup olmadığını planlamanıza da yardımcı olabilir.

    Aidiyet topluluÄŸunu teÅŸvik etmek

    Her öğrencinin aidiyet ve kabul duygusu hissettiği bir sınıfa adım attığınızı hayal edin. Bu, çeşitliliği ve eşitliği öğretim yöntemlerinize yerleştirmenin gücüdür. Bu şu şekilde yapılabilir:

    • Dünyanın dört bir yanından tatilleri tanımak.
    • Farklı kültürlerden hikayeler paylaÅŸmak.
    • Öğrencileri, miraslarını onurlandıracak ÅŸekilde kendilerini ifade etmeye teÅŸvik etmek.

    Bu stratejiler, yeni bir dil öğrenirken kendi sınıf ortamınıza kabul ve aidiyet aşılamanın sadece birkaç yoludur.

    Çok kültürlü içeriği dahil edin

    Çeşitli kültürleri ve deneyimleri yansıtan metinleri, örnekleri ve materyalleri seçin. Aşinalık rahatlığı besler, ancak yenilik büyümeyi besler. Müfredatınızın ve sınıf materyallerinizin geleneksel İngilizcekonuşulan ülkelerin ötesinde bir dünyayı yansıttığından emin olun.

    Bunu yaparak, öğrencilere kendilerini öğrenme materyaline yansıdığını görmeleri için farklı dünyalara açılan pencereler ve aynalar sunuyorsunuz.

    Temsil, eğitimde çeşitliliği ve kapsayıcılığı teşvik etmede de inanılmaz derecede önemlidir. Çeşitli temsillere sahip materyaller, programlar ve hikayeler kullanarak daha kapsayıcı ve eşitlikçi bir toplum yaratabiliriz.

    Bu sadece herkesin sesinin ve yaşam deneyimlerinin duyulmasını ve değer verilmesini sağlamakla kalmaz, aynı zamanda klişelere meydan okumaya ve farklı topluluklar arasında anlayışı geliştirmeye yardımcı olur.

    Açık tartışmaları teşvik edin

    Sınıfta kültürel normlar, ifadeler ve deyimler etrafında açık tartışmayı teşvik edin. Öğrenciler dilin arkasındaki bağlamı anladıklarında, daha derin bir takdir kazanırlar ve istemeden rahatsız edebilecek yanlış adımlardan kaçınırlar.

    Hataları öğrenme fırsatı olarak kullanın

    Kültürel duyarsızlıklar ortaya çıktığında, onlara öğretilebilir anlar olarak yaklaşmak önemlidir. Öğrencilere sıcak ve anlayışlı bir tavırla rehberlik etme, onlara daha kapsayıcı ve saygılı bir sınıf ortamı sağlamak için gerekli bilgi, kaynak ve bağlamı sağlama fırsatını yakalayın.

    Önyargılar üzerinde düşünün

    Sınıf tartışmalarında mevcut olan klişeleri ve önyargıları ele alma konusunda bilinçli ve proaktif olun. Kendi önyargılarınıza meydan okuyun ve örnek olun. , öğrencilerin soru sorma ve hata yapma konusunda kendilerini rahat hissetmelerine yardımcı olur, bu da gerçek büyümenin gerçekleştiği yerdir.

    Ìý

    Empati ve anlayışı besleyin

    Dil öğrenmeyi bir empati yolculuğu olarak öğretin. Dil sadece biriyle konuşmakla ilgili değil, aynı zamanda onlarla birlikte hissetmekle de ilgilidir. Öğrencileri, kültürel sınırları aşan bir empati ruhu ve kültürü geliştirerek başkalarının yerine geçmeye teşvik edin.

    Dilsel çeşitliliğe saygı gösterin

    Öğrencilerinizi kendi aksanlarıyla gurur duyarak İngilizce kendilerini ifade etmeye teşvik edin. Aksanlarını veya kimliklerini kaldırmaya çalışmak değil, netlik ve iletişimin hedef olduğunu anlamaları için onları destekleyin. Bunu yaparak, sadece güvenlerini artırmakla kalmıyor, aynı zamanda harika kapsayıcılık dersini de öğretiyoruz.

    Pratik aktiviteler

    Kültürel farkındalığı ön plana çıkaran etkinlikler ve dersler uygulamak, dil sınıfınızı meraklı zihinler ve kalplerden oluşan canlı bir topluluğa dönüştürebilir. İşte bir öğretmenin yapabileceği bazı etkinlik örnekleri:

    • Basit ama etkili bir etkinlik, öğrencilerin kendileri için kültürel öneme sahip bir öğeyi paylaÅŸmaya ve hikayesini anlatmaya davet edildiÄŸi bir 'kültürel eser göster ve anlat'. Bu, paylaÅŸmayı ve derin dinlemeyi teÅŸvik ederek odada temsil edilen çeÅŸitli kültürel geçmiÅŸlere ışık tutar.
    • Muhtemelen konuk konuÅŸmacılarla yapılan kültürel deÄŸiÅŸim atölyeleri, öğrencilere farklı kültürlerin çeÅŸitli yönleri hakkında ilk elden fikir verebilir. Bu atölyeler geleneksel dans, müzik, oyunlar veya yemek piÅŸirme gösterileri etrafında dönebilir ve öğrencilerin kendilerini diÄŸer çeÅŸitli kültürlerin zenginliÄŸine kaptırmalarına ve takdir etmelerine olanak tanır.
    • Öğrencilerin farklı ülkelerden yemekler hazırlayıp paylaÅŸtığı uluslararası mutfak günlerine sahip olmak, yemeÄŸe baÄŸlı kültürel geleneklerin önemini vurgularken duyuları harekete geçirmenin keyifli bir yolu olabilir. Öğrencilerin kendilerini ifade etmeleri ve uluslararası mutfakların arkasındaki hikayeleri öğrenmeleri için lezzetli bir fırsat.
    • Kültürel hikaye anlatımı için hazırlama oturumları, farklı kültürlerin anlatılarının büyüleyici hikayeler aracılığıyla anlatılmasına olanak tanır. Hikaye anlatımı, öğrencileri duygusal ve ahlaki konular aracılığıyla farklı toplumlara baÄŸlar. Hikaye anlatımı, öğrettiÄŸiniz hedef dilde yapılabilir.
    • Bir kitap ve film kulübü farklı dünyaların kapılarını açabilir. Kulüp için uluslararası yazar ve film yapımcılarından oluÅŸan bir liste oluÅŸturmak, farklı anlatılar ve bakış açılarıyla etkileÅŸim kurarak dil becerilerini ve kültürel anlayışı geliÅŸtirir.

    Liste ayrıntılı değildir, ancak sınıfınıza kültürel duyarlılığı tanıtmanın başka yolları, kültürleri veya gelenekleri başkalarına ilginç bir şekilde sergileyen ve tanıtan her türlü etkinlik olabilir.

    Son

    Sonuç olarak, kültürel duyarlılık, dil sınıflarımızı ve okullarımızı bağlantı ve anlayış kovanlarına dönüştürebilir. Farkındalık, niyet ve besleyici bir kalp gerektirir - bir eğitimci olarak zaten sahip olduğunuz nitelikler. Unutmayın, attığınız her küçük adımın, şekillendirdiğiniz genç beyinler ve yönlendirecekleri birbirine bağlı dünya üzerinde bir etkisi vardır.

    Çeşitliliği kucaklayın, hassasiyetle öğretin ve sınıfınızın hepimizin paylaştığı dünyanın bir mikrokozmosu haline gelmesini izleyin - anlatılmayı ve duyulmayı bekleyen canlı kültürler, diller ve hikayeler dünyası. Başkalarından farklı anlatıları ve bakış açılarını öğretimimize dahil ederek, öğrencilerimizin dil becerilerini geliştirebilir ve kültürel anlayışlarını derinleştirebiliriz.

    Öyleyse, farklılıkları kutlayan ve tüm öğrenciler arasında empati ve şefkati teşvik eden daha kapsayıcı ve empatik bir öğrenme ortamı için çabalamaya devam edeliiz:

  • Yatağında açık kitaplarla ders çalışan genç

    PTE testinizin yapıldığı gün sizi neler bekliyor?

    By ÃÛÌÒapp Languages

    Okuma süresi: 6.5 dakika

    ÃÛÌÒapp Test of English (PTE) alma yolculuÄŸuna çıkmak, özellikle yurtdışında eÄŸitim yolculuÄŸunuzda çok önemli bir an veya İngilizcekonuÅŸulan bir ülkede bir kariyere ve hatta daimi ikametgaha doÄŸru bir adımsa, sinir bozucu bir deneyim olabilir. Bu kapsamlı gönderi, PTE sınavına girmeye karar verdiÄŸiniz andan sınava girdiÄŸiniz güne kadar tüm süreç boyunca size rehberlik etmek ve baÅŸtan sona endiÅŸesiz ve havadar bir deneyim saÄŸlamak için tasarlanmıştır.

    Ayrıntılı izlenecek yollarımızla, teste güvenle, hazırlık duygusuyla ve sakin bir zihinle yaklaşabilirsiniz. Ne getireceğinizden, eşyalarınızı nereye bırakacağınıza ve ne bekleyeceğinize kadar bilmeniz gereken her şeyi ele alacağız. Böylece sınav günü geldiğinde, İngilizce sınavınızı geçmeye odaklanabilir ve küçük şeyler için endişelenmeyebilirsiniz.

  • Gülümseyen ve baÅŸka bir kiÅŸiye yüksek ateÅŸ eden bir adam

    İngilizce'da hayranlığı ifade etmenin yolları

    Okuma süresi: 4 dakika

    Şubat genellikle, sevgilinize sevgi ve şefkat ifade ettiğiniz bir gün olan Sevgililer Günü ile ilişkilendirilir. Bununla birlikte, başkalarına olan hayranlığınızı platonik, romantik olmayan bir şekilde ifade etmek de önemlidir.

    Dil , gerçek iletişime açılan kapı görevi görür ve en keyifli bağlantı yöntemlerinden biri hayranlık ifadeleridir. Pratik yaparken ve kendinizi İngilizce dilinin derinliklerine kaptırırken, muhtemelen içten övgüleri iletmenin, anlamlı bağlantılar kurma ve ifade etme yeteneğinizi yükseltmenin yollarını öğrenmek isteyeceksiniz.

    Bugünkü yazımızda, dil yeterliliğinizi geliştirmek ve konuşma İngilizceyükseltmek için bir dizi örneği inceliyoruz.

    Hayranlığın tanımı nedir?

    Latince admirari ('hayret etmek' anlamına gelir) kelimesinden türeyen hayranlık, tipik olarak başarıları, nitelikleri veya katkıları için yürekten bir övgü veya takdir biçimi olarak, birine veya bir şeye karşı samimi bir onay veya derin takdir ifade etme eylemidir. Birinin veya bir şeyin hayatımıza getirdiği etki ve ilham için gerçek bir hayranlık duymaktan kaynaklanan bir duygudur.

    Hayranlık, herkesin ilişki kurabileceği bir duygudur ve İngilizce dili, onu en ince ve nüanslı yollarla iletmek için güzel bir kelime ve ifade yelpazesi sunar.

    İster karmaşık bir ticari işlemle uğraşıyor olun, ister sadece kişisel bir bağlantı anının tadını çıkarıyor olun, kelimelerinizin zenginliği duygularınızın derinliğini yansıtabilir ve onları daha da anlamlı hale getirebilir.

    İngilizce iltifat örnekleri

    Hayranlığınızı ifade etmek için kullanabileceğiniz bazı İngilizce ifadelere bakalım. Farklı durumlar ve insanlar için farklı türleri vardır.

    Basit iltifatlar

    İngilizce'da hayranlığı gerçekten iletmek için, pratik yapmak ve olumlu olumlamalara aşina olmak çok önemlidir. Aşağıdaki ifadeler yalnızca hayranlığınızın özel nedenini vurgulamakla kalmaz, aynı zamanda daha derin, kişisel bir bağlantıyı da yansıtır:

    • Sıkı çalışmanız gerçekten ilham verici.
    • Yaratıcılığına hayran kaldım.
    • Bir ÅŸeyleri gerçekleÅŸtirmek için esrarengiz bir yeteneÄŸiniz var.
    • Azminiz takdire ÅŸayan.
    • Nezaketiniz asla gözden kaçmaz.

    Bu ifadelerin her biri, hitap ettiğiniz kişinin karakter özelliklerini övüyor. Ayrıntılara dikkat, özel beceriler için takdir ve aynı derecede dikkate değer olan karakter ve nezaket gibi daha soyut nitelikler sergilerler.

    Kişiye özel ve özel ödüller

    Bir iltifat, bireye açıkça uyarlandığında daha fazla ağırlık taşıyabilir. Bir kişinin başarılarına ve becerilerine özgü ifadeler, göz ardı edilmesi zor bir düşüncelilik katmanı ekler. Bu daha kişiselleştirilmiş iltifat örneklerini göz önünde bulundurun:

    • Bu zor durumla baÅŸa çıkma ÅŸekliniz ustacaydı.
    • Sunumunuz sadece bilgilendirici deÄŸil, aynı zamanda derinlemesine anlayışlıydı.
    • Bu projeye olan baÄŸlılığınız gerçekten birinci sınıf.
    • Her zaman benzersiz bir bakış açısı bulmanızı seviyorum.
    • Detaylara gösterdiÄŸiniz özen sizi gerçekten farklı kılıyor.

    Bu ifadeler genel inceliklerin ötesine geçer ve kişiyi ayırt edici bir şekilde ayıran belirli anları veya nitelikleri doğrulamaya hizmet eder.

    Olumlu bir dille yakınlık kurmak

    Hayranlık her zaman yalnızca başarılara veya başarıya dayalı olmak zorunda değildir; Ayrıca birinin kişiliğine ve ilgi alanlarına yönelik olabilir.

    Bazen, dışsal bir onay, yüksek övgü veya anlaşma ifadesi, bir ortaklık ve karşılıklı saygı duygusu oluşturabilir. İşte takdirle ışıldamanıza yardımcı olabilecek ifadeler:

    • Müzikte seçiminiz kusursuz.
    • Stil anlayışınıza kesinlikle bayılıyorum.
    • Aileniz hakkında konuÅŸma ÅŸekliniz gerçekten iç açıcı.
    • Bu konuya olan tutkunuz açık ve bulaşıcıdır.
    • YaÅŸam sevginiz canlandırıcı ve bulaşıcıdır.

    Bu ifadeleri kullanarak, başkalarıyla olumlu bağlar kurmaya yardımcı olarak sıcak ve tamamlayıcı bir atmosfer yaratabilirsiniz.

    Tanıdık arkadaşlar için sevgi dolu ifadeler

    Yakın olduğunuz biriyle konuşmak (veya yazmak) söz konusu olduğunda, övgü ve hayranlık ifadeleri kişisel özelliklere değinebilir ve paylaşılan deneyimlerden bahsederek daha da güçlü bir bağ oluşturabilir. Bu ifadeler, yakın bir ilişkinin getirdiği sıcaklığı ve aşinalığı taşımalıdır:

    • Mizah anlayışınız her zaman moralimi yükseltiyor.
    • ±Ê²¹²â±ô²¹ÅŸtığınız bilgelik kendi hayatımı ÅŸekillendirdi ve çok yardımcı oldu.
  • Hayatın zorluklarına öyle bir zarafetle yaklaşıyorsunuz ki; Seni tanımak bir ayrıcalık.
  • Bir arkadaÅŸ olarak getirdiÄŸiniz rahatlık ve ²Ô±ðÅŸ±ð abartılamaz.
  • İçgörüleriniz her zaman canlandırıcı yeni bir bakış açısı saÄŸlıyor ve düşünmediÄŸim ÅŸeyleri ortaya çıkarıyor.
  • Bu ifadeler, ortak bir tarih ve karşılıklı takdir ile derinden rezonansa giren samimi anlayış ve kiÅŸisel baÄŸlantılara odaklanır. Daha duygusal bir anlam ve ağırlık taşırlar, genellikle yıllarca süren dostluk veya akrabalık yoluyla geliÅŸen yakınlığı ve takdiri pekiÅŸtirmek için kullanılırlar. Bu nedenle, onları dikkatli ve düşünceli bir ÅŸekilde kullanmalısınız.

    İltifatların uygunluğu

    İltifat sanatı inceliklidir; Bir iltifatın uygunluğunu öğrenmek ve ölçmek çok önemlidir. Bazı bağlamlar veya ilişkiler daha muhafazakar veya resmi bir yaklaşım gerektirebilir. Örneğin, profesyonel ortamlar, genellikle aşırı aşinalık veya profesyonel olmayan davranışlarla karıştırılabilecek kişisel iltifatların aksine başarılara ve yeteneklere odaklanmayı gerektirir.

    Kültürü ve kişisel tercihleri göz önünde bulundurun

    Benzer şekilde, kültürel hassasiyetler de göz önünde bulundurulmalıdır; Bir kültürde sıcak bir hayranlık ifadesi, başka bir kültürde çok ileri veya kişisel olarak algılanabilir.

    Her zaman iltifatların ve övgülerin, bireyin mahremiyet ve rahatlık düzeylerine saygı duyulacak şekilde verildiğinden emin olun. Çevrenize ve kişiyle olan ilişkinizin doğasına dikkat ederek, övgü ve hayranlık sözleriniz hem uygun hem de içten olabilir.

    SaÄŸlama almak

    Genellikle, iyi bir genel kural, birini ne kadar az tanırsanız, iltifatlarınız o kadar az kişisel olmalıdır; Emin değilseniz, güvenli oynayın veya durumu uygun şekilde ölçene kadar kullanmayın.

    Teslimatla ilgili bir not

    Bu ifadeler kendi başlarına güçlü olsa da, teslimat, alıcının hayranlığınızı gerçekten hissetmesini sağlamanın anahtarıdır. Bağlam, ses tonu ve beden dili, sözlerinizin nasıl alındığı konusunda önemli bir rol oynar. Samimi olun ve hayranlığınızın doğal bir şekilde akmasına izin verin. Samimiyetsiz olarak görülebilecek aşırı iltifat kullanımından kaçının.

    Son

    İster ağ kuruyor, ister arkadaşlarınızla/sevdiklerinizle buluşuyor olun, ister sadece bir meslektaşınızla sohbet ediyor olun, İngilizce dilinde hayranlık ve övgü kullanımında ustalaşmak, daha derin ilişkilere ve paylaşılan bağlantılara kapı açabilir.

    Bu ifadeleri sözlüğünüze entegre etmek, yalnızca ifadelerinizi daha canlı hale getirmekle kalmaz, aynı zamanda günlük etkileşimlerinizde bir pozitiflik, güven ve takdir ruhu geliştirmenize de yardımcı olabilir. Bu nedenle, bunun gibi örnekleri kendi kelime dağarcığınıza dahil ettiğinizden emin olun; İltifatlarınızla kimin gününü geçireceğinizi asla bilemezsiniz.