蜜桃app Smart Lesson Generatorとは何ですか?

Thomas Gardner
教師は若い学生の机の隣に立っていました、学生は机に座って彼の先生とハイタッチしています
所要时间: 3分间

あなたの贵重な时间のうち、教える代わりに计画や管理业务にどれだけ费やされていますか? 教育者の93% が生徒の生活にプラスの影响を与えるためにキャリアをスタートさせていますが、75%以上がこれらの非教育的な职务に圧倒されてしまいます。しかし、私たちには负荷を軽减するためのツールがあります。

蜜桃app Smart Lesson Generator?のご紹介 – 授業計画を効率化し、指導に集中できるようにする、高速で統合された効率的なソリューションです。Smart Lesson Generatorについて見てみましょう。

新しい 蜜桃app Smart Lesson Generator のご紹介

蜜桃app Smart Lesson Generatorを使用すると、魅力的で適切なレッスンプランを数秒で作成できます。これは、専門家によって設計され、有効性を確保するためにGlobal Scale of English(GSE)に沿ったピアソンコースに接続されています。

*Smart Lesson Generatorは現在、一部のタイトルで利用可能であり、2025年と2026年まで段階的に展開されます

60秒以内に準备完了

コースウェア、クラスの習熟度、および作成したい特定のアクティビティを選択します。数秒以内に、すぐに使用できるアクティビティが届きます。すべての学习者に合わせてアクティビティを調整、拡大、または調整するために、簡単に再生できます。各アクティビティはさまざまな学習レベルに合わせて慎重に設計されているため、一般的なレッスンプランを変更するのに時間を無駄にする必要はありません。

世代制限のない使いやすい

Smart Lesson Generatorはユーザーフレンドリーで、新しいツールや追加のログインは必要ありません。 蜜桃app 英語 Portal から直接アクセスできます。また、作成できるアクティビティの数に制限はありません。必要なだけ何度でもアクティビティを自由に再生して、今日の学习者にとって効果的なレッスンが続くようにしてください。

Smart Lesson Generatorはどのコースに接続されていますか?

Smart Lesson Generatorは、教えているコース、ユニット、正確なレッスンと簡単に統合でき、数秒でレッスンに命を吹き込みます。Smart Lesson Generator?は現在、以下に接続されています。

  • Roadmap
  • Gold Experience (第2版)
  • Future

2025年から2026年にかけて、さらに多くのタイトルが登场します。

専门家によって设计され、骋厂贰にベンチマークされています

教育の専门家によって作られた私たちのオーダーメイドのテクノロジーは、最新の教授法と教育技术を取り入れて、教师が教师のために开発しています。

すべての活動は、実績のある教育実践に根ざしており、 Global Scale of English (GSE)と一致しており、教室に適切な程度の課題を保証します。

「AI による教育の強化: スマート レッスン ジェネレーターの紹介」を参照して、Smart Lesson Generator に情報を提供する学習科学を発見してください。

教育者の声

「蜜桃app Global Scale of English (GSE)に精通している教師として、Smart Lesson Generatorは非常に貴重なAIツールであることに気付くでしょう。あなたが提供する GSE スコアに正確に一致するアクティビティを作成し、生徒のニーズに完全に適合していることを確認します。ピアソンのコースブックと一緒に使用したり、独自のレッスンをデザインしたりして、時間を節約できます。さらに、世界中のピアソンの専門家や教育者からの意見を取り入れながら常に進化しており、最先端の教育ツールボックスに加えるにふさわしい製品となっています。」

Le Dinh Bao Quoc(博士)、?Pro.Ed Education Solutions??創設者兼CEO

「Smart Lesson Generatorを使用すると、教師は Global Scale of Englishに沿った魅力的なレッスンやアクティビティをすばやく作成できるため、パーソナライズされた学習と生徒の進歩に集中できます。」??

Rosa María Cely Herrera、?国際教育コンサルタント? ?

Smart Lesson Generatorをお試しください

蜜桃app Smart Lesson Generator で授業計画の革命に参加しましょう。あなたの教育を強化し、迅速でつながりのある効果的な活動で生徒を鼓舞します。

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    1.自分のものを知る

    「スペイン人は、有給の専門家が自分の専門知識についてすべてを知っていることを期待していますが、すべてを知っている 英語 言語の教師はほとんどいません。私たちは、完全に自信がない側面を教えるときは、レッスンを適切に準備する必要があります。

    多くの颁贰尝罢础の家庭教师は、自信を持って答えられない质问をされた场合、慌てずに、次のレッスンで确认して详细な答えを生徒に伝えるべきだと言っています。これは、始めたばかりの顷には便利かもしれませんが、あなたの正直さが常に评価されるとは限らないので、频繁に起こるべきではありません!」

    2. 予期せぬ事態を想定する

    「 英語 を教えることは非常にやりがいがあり、驚きに満ちています。その結果、厳格な教育計画に従おうとするのは良い考えではありません。十分な自発性を持って手続きに入ることができるほど柔軟な計画を書いてください。正直なところ、1日1日が同じではないと言えます。

    スペイン人が特定のスキルに取り组む気分でない场合は、时々起こることですが、そのレッスンをすぐに変更する準备をしてください。そのような机会のために、4つまたは5つの「お気に入り」のレッスンを简単に手の届くところに置いておくことは常に良い考えです-できれば、现在取り组んでいるテーマに简単に适応できるスキルレッスンが望ましいです。

    今週予定していたことは、いつでも来週に行うことができます。スペインに住んでいると、大きなランチ、高温、バルセロナ対レアル?マドリード、そして试合后のパーティーは、非常に予想外の教训をもたらすことがあります!」

    3. 報酬をもらっていることにこだわる

    「スペイン人は非常にフレンドリーな人々で、话すのが大好きで、仕事や私生活の问题を、时には详细に、喜んで共有してくれます。友好的な関係を筑くために、彼らはしばしば亲密さを生み出します:スペイン语で「肠辞苍蹿颈补苍锄补」と呼ばれるもの。

    これは、私たちが医师や弁护士に対して持っている信頼と自信とほぼ同じ种类のものですので、注意しない限り、教师とセラピストを兼ねていることに気付く可能性があり、教室のダイナミクスが変わります。

    英语の先生が英语を教えています。自分が知っていることに固执し、报酬をもらっていることに固执し、セラピストとしてではなく教师として最善を尽くすための専门的な枠组みを作りましょう。」

    4. 保証を提供しない

    「一年で最も忙しい时期は、多くの场合、夏です。公立学校の试験结果が届くと、语学学校は満员になり始めます。保护者は、子供を集中コースまたは试験復习コースに登録して、9月に再受験できるようにします。

    英語 コースはしばしば高価であり、親は子供が夏の終わりに学校の 英語 試験に合格するという保証を期待します。保証は絶対に提供しないでください!通常、そもそも子供が失敗した理由はいくつかあり、守れない約束をするよりもクライアントを失う方が良いのです。

    5.良い靴を履く

    「何年も前、有名なソプラノ歌手のリタ?ハンターは、オペラを歌う际に最も重要な要件は何だと思うかと寻ねられました。彼女は「いい靴だね」と答えました。彼女は続けて、午后5时30分に始まり、午后11时まで终わらないワーグナーのオペラに出演したとき、世话をする最も重要なことは彼女の足だったと言いました。

    私は常に、制服やシャツとネクタイの着用を主张する机関を避けるようにしてきました。教师がフォーマルな服装をしている教室では、生徒はしばしば不快に感じます。私はいつも、学生と同じような服装をしていると、职场环境がはるかにリラックスできると感じています。それに加えて、スペインでは6月に気温が30°颁台に达し、9月までその状态が続くこともあるため、私はカジュアルな服装で、しばしばショートパンツを履いています。そして、いつもいい靴を履いています」

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    语学教师にとって最大の课题の1つは、混合能力のクラスを教えることです。さまざまなレベルと能力を持つ生徒が、常に私たちの教室にいます。では、 をどのように使用して、混合能力の教育を改善できるでしょうか。确认してみましょう。

    混合能力クラスの教え方

    差別化された指導は、混合能力教室の課題に対処するための最良の方法です。これは、教師がカリキュラムの側面をさまざまなレベルの生徒に合わせて調整するのに役立つ方法です.*この実践により、学習経験が多様で異なる場合でも、すべての学习者がコースの成果を達成していることを確認します。

    指导を差别化し、さまざまなニーズを持つ生徒をサポートするために、教师は次のように変更できます。

    • 教えられている内容
    • 教えるために使用されるプロセス
    • 学生が作成する製品
    • 学习が行われる环境

    コンテンツを調整することは、学习者をサポートする最も明白な方法である傾向があります。そのため、能力が混在する教室で差別化された指導に参加したい教師は、多くの場合、多くのコンテンツを作成していることに気づきます。これは、学习者をサポートする方法として最適です。しかし、新しいコンテンツを作成したり、既存のコンテンツを平準化したりするのは時間がかかり、教師にとっては大きな課題となる可能性があります。

    コンテンツとプロセス

    コンテンツを調整する代わりに、 GSE Teacher Toolkit を使用してプロセスを調整できます。新しいコンテンツをたくさん作成していないときは、新しい言語を生徒に教える方法や、学んだことを生徒がどのように示すことができるかを考える時間が増えます。 GSE Teacher Toolkitは、教師が教えている内容ではなく、学习者のプロセスと言語生成に集中するのに役立ちます。

    これは、あなたの仕事が少なくなり、生徒のレベルに関係なく、生徒の関与が増えることを意味します。また、 GSE Teacher Toolkitは、生徒が示すことが期待できるスキルを理解するのに役立ちます。では、これは実際にはどのように機能するのでしょうか?見てみましょう。