英语についての11の兴味深い事実
所要时间: 3分间
英語 は世界で最も広く話されている言語の1つですが、その言語についてどのくらい知っていますか?ここでは、あなたが知らないかもしれない 英語についての11の事実があります。
AIの言語は英語 - なぜAIを教えることが重要なのか
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急速に進化する人工知能(AI)の時代において、テクノロジーの未来を形作る上で言語は重要な役割を果たしています。特に 英語語は、AI領域の主要な言語として浮上し、イノベーション、コラボレーション、アクセシビリティを推進しています。デジタル時代を深く掘り下げるにつれて、 英語 を教えることの重要性がますます明らかになってきています。ここでは、AIの領域で 英語 が不可欠である理由と、その教育が重要である理由を強調する重要なポイントをいくつか紹介します。
グローバルなコラボレーションと研究
AIは、コラボレーションと知識の共有によって繁栄する分野です。世界中の研究者、開発者、エンジニアが、AIテクノロジーの集団的な進歩に貢献しています。 英語 は、このグローバルコミュニティを結びつける共通の言語スレッドであり、これらの多様な専門家間のシームレスなコミュニケーションとコラボレーションを可能にします。
英语を教えることで、さまざまな言语的背景を持つ个人がグローバルな研究プロジェクトに参加したり、国际会议に出席したり、広くアクセス可能なジャーナルに调査结果を発表したりできるようにします。このようなグローバルな意见交换は、础滨イノベーションのペースを加速させるだけでなく、进歩が包括的で、幅広い视点を代表するものとなることを保証します。
教育リソースと技术ドキュメントへのアクセス
英語には、多くの AI 研究論文、教材、教科書、オンライン講座、技術資料が掲載されています。主要なAIプラットフォーム、ライブラリ、フレームワークは、主に英語で広範なドキュメントとサポートを提供しています。
英语言语スキルを个人に身に付けさせることで、これらの贵重なリソースにアクセスできるようにします。これにより、学习プロセスが民主化され、非英语语圏の意欲的な础滨実践者が、この分野に効果的に贡献するために必要な知识とツールを习得できるようになります。
础滨システムによるコミュニケーションと言语学习の强化
AIシステムが私たちの日常生活にますます統合されるにつれて、これらのシステムと効果的に通信する能力が最も重要になります。SiriやAlexaなどの仮想アシスタントからカスタマーサービスのチャットボットまで、多くのAI駆動型アプリケーションは主に 英語で動作します。 英語 を教えることで、ユーザーはこれらのテクノロジーとシームレスに対話し、その有用性を最大化し、ユーザーエクスペリエンスを向上させることができます。
また、 進歩する中、 英語 の習熟度を高めることで、より高度で直感的なAIコミュニケーションインターフェースをより理解し、開発に貢献することができます。
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キャリアの机会と専门的な成长を解き放つ
英语に习熟すると、础滨业界で多くのキャリアの机会が开かれます。多くの大手テクノロジー公司、研究机関、スタートアップ公司は、英语话す环境で运営されているか、コラボレーションとコミュニケーションに英语习熟度が必要です。
英语を教えることで、これらの机会に备え、础滨の研究、开発、データサイエンスなどのキャリアを追求することができるようにします。さらに、英语习熟度は、个人がグローバルネットワークに関与し、国际会议に参加し、最新の业界动向や开発を常に把握できるようにすることで、専门家の成长を促进します。
デジタルデバイドの解消
デジタルデバイドとは、「情報通信技術(ICT)へのアクセスと、これらの技術を効果的に使用する能力の格差」を指します。この格差は、ハードウェアへのアクセスや接続性だけでなく、デジタルリテラシー、経済的資源、社会的包摂の違いも含んでいます」(Van Dijk, J. A. G. M. 2020)。
言語 障壁がこの格差を悪化させ、英語を話さないコミュニティがAI主導のイノベーションやサービスにアクセスできることを制限する可能性があります。 英語 を教えることで、このギャップを埋め、より多くの人々がAIの進歩の恩恵を受けることができます。この包括性は、多様な人々のニーズと課題に対処するAIソリューションを作成し、最終的にはより公平で接続された世界に貢献するために不可欠です。
异文化理解の促进
相互接続されたAIの世界では、異文化間の理解が不可欠です。 英語 は、異なる文化的背景を持つ人々をつなぐ架け橋として機能し、相互尊重と協力を育みます。
英语を教えることで、伦理的で公正で多様な文化的背景を尊重する础滨ソリューションを开発するために不可欠な、异文化理解と共感を促进します。础滨テクノロジーは世界中に展开されており、さまざまな文化的背景を持つ人々に影响を与えているため、この文化的感受性は非常に重要です。
础滨と英语の重要性
結論として、AIの時代には、 英語 を教えることが最も重要です。 英語 は、AIの進歩とアクセシビリティにおいて極めて重要な役割を果たしています。それは言語能力だけではありません。それは、グローバルなコラボレーションへの扉を開き、重要なリソースへのアクセスを提供し、AIシステムとのコミュニケーションを強化し、キャリアの機会を解き放ち、デジタルデバイドを埋め、異文化理解を促進することです。
AI が未来を形作り続ける中、世界中の人々がこのテクノロジーに取り組むために必要な言語スキルを確実に身につけることが不可欠です。? 英語 教育を優先することで、より包括的で革新的な AI 環境を育むことができます。そこでは、多様な声と視点が進歩を促進し、全人類に利益をもたらすソリューションを生み出すことができます。
参照
ヴァン?ダイク、J. A. G. M. (2020)。 デジタル版 分断。第3版。SAGEパブリケーションズ。
「础滨が言语学习に与える影响」?と「英语スキルがリーダーシップのキャリアを解き放つ方法」に関するブログをお読みください
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动机の违いにより、生徒の学习方法はどのように変わりますか英语
所要时间: 4分间世界中の学生がさまざまな理由で 英語 を学びます。これらの動機のいくつかは、学生自身から来ているかもしれません - おそらく彼らは 英語話す地域に旅行しているから学んでいるのか、それとも 英語話す友人や同僚と会話できるようにしたいのか。学習のその他の理由には、学校の要件を満たすこと、留学すること、またはキャリアを積むことが含まれます。
英語を学ぶさまざまな理由だけでなく、さまざまな目標もあります。多くの学生は依然として流暢に話せるようになることに焦点を当てています 英語そして、特定の理由で言語を学びたいと思う人々が増加しているのを私たちは見ています。たとえば、特定の文化に没頭したり、海外旅行中にメニューから注文したりします。
教師は、生徒が実際の目標を達成するのを助けるために、これらの個人的なニーズに焦点を当てています。あなたはすでに生徒に、なぜ彼らが 英語を学びたいのかについて話している可能性があります。さまざまな動機が言語学習に対する学生の態度に影響を与える可能性があるため、これを理解することは重要です - そして、それはあなたがあなたの教育戦略を学习者の異なるグループに適応させる必要があるかもしれません。
さまざまな学习者グループに 英語 を教える
いくつかの異なる学生グループに会い、彼らの動機についてもう少し学び、さまざまな動機が学生の学習方法を変えるかどうかを探りましょう 英語。あなたはあなたのクラスでこれらの学习者のいくつかを認識するかもしれません。
1. 学习者大学?一般学习者向け
これらの学生は、楽しみや個人的な理由で 英語 学んでいます。それは、旅行、社会的または家族的な理由によるものかもしれませんし、 英語 をよりよく理解することが彼らのキャリアに役立つかもしれないからです。移民要件として 英語 を学んでいる可能性のある成人学习者もいます。
例えば、23歳のアリスは、人と出会い、英语を话す隣人とより有意义な交流をするために、英语を学ぶことにしました。「私はとても耻ずかしがり屋で、人と话すことにあまり自信がありませんでした。でも、英语を学ぶことで、他の人とつながり、新しい人と出会うことができました。私は大きく変わりました。」
アリスのようなモチベーションには、教师の强力なサポートと、构造化された学习に织り込まれた仲间のモチベーションが必要です。アリスは自分の目标を设定し、 GSE 学習目標 を使用して、その目標を達成するために何をする必要があるかを計画できます。教師の励ましと個人的なサポート、そしてデジタルコースワークへの簡単なアクセス、 英語を学ぶ他の人のソーシャルコミュニティ、会話を強調する少人数のクラスにより、アリスのような人々は彼女の言語目標を達成するために関与し、やる気を起こさせます。「彼らなしではやっていけません」と彼女は言います。
2.プロの学习者
これらの学习者は通常、より正式なタイプの 英語 プログラムに参加しており、昇進などの特定のキャリアマイルストーンを達成するために言語を学んでいます。彼らの雇用主は彼らの学習に対してさえ支払っているかもしれませんし、彼らは彼らのレッスンの費用を払い戻されるかもしれません。
ヴィンチェンツォは33歳で、ミラノで世界中にオフィスを構える国際組織でプロダクトマネージャーとして働いています。「私は専門能力開発の一環として、 英語 クラスを受講するように頼みました。私の会社は 英語 プロバイダーを選び、グループクラスまたはマンツーマンクラスの選択肢を与えてくれました。私は気が散りやすいので、1対1のクラスを選びました。」
ヴィンチェンツォのようなプロの学习者は、クラスと自宅での学習の混合学習モデルを使用して成功し、自分の生活に合わせて調整できます。彼らは成功への強いモチベーションを持っています - それが彼らにとって家庭での学習が彼らにとって効果的である理由です - しかし、 GSE 学習目標によって提供される段階的な進歩も、このモチベーションを維持するために重要です。「私は週に一度、先生と会い、 英語話すときに犯す間違いに取り組みました。また、面白いゲームやビデオなど、自分の時間に聞くための追加の練習教材もくれて、言語の理解を深めるのに役立ててくれました」とヴィンチェンツォは言います。
3.
アカデミックな学习者英语を学ぶことは多くの学校のプログラムの要件であり、学生はこれをカレッジや大学で継続します。これらの学生の多くは、ハイステークス试験の模拟试験を提供する正式なコースで英语を学びます。
17歳のスブラはマレーシア出身で、学校で 英語 学んでいます。彼女の家族の何人かは Australia に住んでおり、彼女はヘルスケアを専門とする大学に通うために留学することを検討しています。彼女が若い頃、彼女は自分の進歩を確認するのに役立つテストに裏打ちされた伝統的な教室で学びました。現在、彼女はAndroidのHuawei電話などのテクノロジーを使用して 英語 の練習を行っていますが、軌道に乗っていることを確認するためには、定期的なテストの検証が必要です。
スブラさんは「中学や高校への进学に向けて一生悬命準备をしていたので、テスト勉强には惯れています。それはテスト结果で决まるものでした」と话します。
Subraのようなアカデミックな学习者は、モチベーションを維持し、ハイステークステストで必要なスコアを取得するために必要な 英語 のレベルに彼らを導くために、実証可能な結果を見る必要があります。明確な GSE 学習目標とプレースメントテストにより、アカデミックな学习者は、自分が今どこにいて、アカデミックな目標を達成するためにどこにいる必要があるかをマッピングできます。これらの学习者は、軌道に乗るために、教師からの励ましと進歩の検証が必要です。
生徒のモチベーションを理解することで、生徒の特定のニーズに合わせて教えることができ、目标达成に集中力とモチベーションを保つことができます。
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フランスで 英語 を教えるのはどんな感じですか?
所要时间: 3分间カースティ?マレーは、アレクサンドル?デュマの生誕地として知られるフランス北部の町、ヴィレール?コテレにあるコレージュ(フランス語で中等学校に相当)で 英語 を1年間教えました。彼女は11歳から16歳までの能力混合グループを教え、クラスのサイズは10人から35人までさまざまでした。ここでは、その経験から学んだ5つの教訓をご紹介します。
