教師にとって、生徒が教室の外で 英語 を練習する方法を見つけるのを助けることがより重要です。生徒が自律学習を効率的に行うほど、中断を克服し、失われた時間を補うことができます。
あなたが自己学习者である場合、あなたを見てあなたの学習を操縦する教師がいないので、それはさらに困難になります。しかし、教育の世界から学び、あなた自身の研究やテクニックに適用できる教師のヒントを拾うことは役に立ちます。
英语で新しい単语を学ぶ学生は、一般的に中级前および中级レベルまで着実に进歩します。しかしその后、彼らは苦労し始めます。
これは、中级生と中上级生が知る必要のある语汇の量に大きな违いがあるためです。
それは数の大きなジャンプです。しかし、本当の課題は、それらの5,000 +新しい単語があまり頻繁ではないということです。その結果、生徒はそれらにあまり遭遇せず、それらを思い出してあるレベルから次のレベルに飛躍することを困難にします。
この问题に対する简単な答えはありませんが、生徒がそれを克服するのを助ける方法があります。次のフレームワークは、どの教室でも大きな助けになります。
新しい単语を効果的に学ぶ方法を生徒に教えるには、3つのステップがあります。
インターネットとテクノロジーのおかげで、生徒が教室の外で 英語 言語に取り組むことができる多くの方法があります。
しかし、新しい言语に触れるだけでは十分ではなく、アクティブラーニングよりもはるかに时间がかかり、効果が低くなります。生徒が触れている言语で何かをするとき。それははるかに记忆に残るものです。
そのため、教師は生徒が自分の時間に 英語 を探し、言語を使用し、受動的な露出をアクティブラーニングに変えるのを支援することが重要です。
生徒が当て推量を向上させるのを助けることが重要です。オンライン翻訳者に新しい単语に遭遇するたびに翻訳を依頼する代わりに、新しい语汇の意味を异なる方法で推测できるはずです。
生徒に语汇を学び、保持させる1つの方法は、単语カードを作成させることです。
これは、教室の内外での学习をつなぐのに役立ち、楽しいです!
最后に、教师は教室の外で単语を暗记する方法についてのアイデアを生徒に与える必要があります。生徒に単语カードを作成させ、ワードストアの小册子を使用して、単语を画像や定义と一致させるなどのタスクを练习させることができます。
最后に、生徒が遭遇した新しい単语を保持できるように、记忆のトリックやニーモニックを生徒に教えることが重要です。
「英语力のグローバル分析レポート2024年（アジア太平洋版）」を公开しました。本レポートは、100カ国以上で受験された英语能力测定テストVersant by 蜜桃appの内、約75万件分の分析に基づき世界の英語力の動向を6つの国と地域（日本、フィリピン、インド、コロンビア、エジプト、ヨーロッパ）にまとめたものです。アジア太平洋版には、日本に関するデータのほか、職種ごとに必要な英語力のデータベースGSE Job Profilesについての紹介が追加されています。レポート全文はこちらからご覧いただけます。
It's April Fool's Day today and we’re diving into the lighter side of the English language. English is full of quirky sayings and odd words that can leave you scratching your head or laughing out loud. So enjoy this collection of funny English sayings and words that are sure to bring a smile to your face and probably make you question whether this is an April Fool’s Day joke.
Let’s start with a classic British saying: “Bob’s your uncle.” This phrase is used to indicate that something will be simple or straightforward. For example, “Just add water, and Bob’s your uncle”. But who is Bob, and why is he your uncle? The origins are unclear, but it’s a fun way to say, “And there you have it”.
When something is the “bee’s knees,” it means it’s excellent or of high quality. But why the knees of a bee? This saying likely originated in the 1920s as part of a trend of using animal anatomy in slang. Other similar phrases include “the cat’s pajamas” and “the snake’s hips”.
If something has “more holes than Swiss cheese,” it means it’s full of flaws or problems. This saying is self-explanatory if you’ve ever seen a slice of Swiss cheese. It’s a humorous way to point out that something isn’t quite up to par.
To “bamboozle” someone means to trick or confuse them. This word itself sounds like a bit of a trick, doesn’t it? It’s believed to have originated in the 17th century, and it’s a perfect word to use on April Fool's Day when you’re pulling pranks on your friends.
A “fuddy-duddy” is someone who is old-fashioned or fussy. This term is often used affectionately to describe someone who is a bit behind the times. It’s a funny-sounding word that’s sure to bring a smile to your face.
“Gobbledygook” refers to language that is meaningless or hard to understand, often used to describe overly complex jargon. It was coined during World War II by a Texas congressman who compared confusing bureaucratic language to the sound of a turkey’s gobble. It’s a perfect word for describing those moments when someone is talking but you have no idea what they’re saying.
If someone is “mad as a hatter,” they’re completely crazy. This saying dates back to the 19th century when hat makers (hatters) often suffered from mercury poisoning due to the chemicals used in hat production, leading to erratic behavior. It’s a whimsical way to describe someone who’s a bit off their rocker.
When it’s “raining cats and dogs”, it’s raining very heavily. The origins of this saying are unclear, but it’s a vivid and amusing way to describe a downpour. Just imagine cats and dogs falling from the sky!
To “lollygag” means to dawdle or waste time. It’s a playful word that perfectly captures the essence of goofing off. So, if you find yourself procrastinating today, just tell everyone you’re lollygagging.
“The whole shebang” means everything or the entire thing. The origins of “shebang” are uncertain, but it’s a fun and quirky way to refer to the entirety of something. Whether you’re talking about a project, a meal or a party, this phrase adds a bit of flair.
When someone is unusually quiet or at a loss for words, you might ask “Cat got your tongue?” This odd saying dates back to the 19th century and is a humorous way to prompt someone to speak up.
If someone is “as cool as a cucumber,” they’re very calm and composed, even in stressful situations. This saying is amusing because it compares a person’s demeanor to a vegetable known for its refreshing coolness. It’s a fun way to compliment someone’s ability to stay unruffled.
English is a wonderfully weird language, full of sayings and words that can leave us amused and bewildered. On this April Fool's Day, we hope you’ve enjoyed this lighthearted look at some of the funniest expressions English has to offer. So go ahead, sprinkle these sayings into your conversations, and share a laugh with your friends. After all, laughter is the best medicine, and today is the perfect day to embrace the humor in our language.
Learning English as a second language is a journey that can be fun and tough. A key part of this journey is knowing your current skill level. The Global Scale of English (GSE) helps learners check their skills. The GSE is a scale from 10 to 90 that measures English ability. It gives clear information about what learners can do at each level. In this blog, we’ll look at how to find out your English level using GSE scores, levels, and "I can..." statements.
You may wonder, ‘Why is it important for me to know my language level’? If you start studying without knowing your skill level, you might feel overwhelmed, frustrated, or find learning too easy and be put off or not make any learning progress.
Knowing your English level helps you in many ways, such as to:
The GSE levels range from Starter to Expert, each with specific "I can..." statements that describe what you should be able to do at that level. Here’s a breakdown of each level, along with some practical examples:
