كيفية مساعدة طلاب اللغة على تطوير عقلية المستكشف
ما رأيك عندما تسمع مصطلح "عقلية المستكشف"؟
يعتقد الكثير من الناس أن الأمر يتعلق بتشجيع الأطفال على الاهتمام بالتعلم. لدعمهم عندما يريدون اكتشاف أفكار ومهارات جديدة - واكتشاف الأشياء بأنفسم.
لكن يمكننا التوسع في تلك الأفكار.
المستكشفون الذين انطلقوا في رحلات استكشافية لديهم أهداف محددة. عليهم الاستعداد جسديا وعقليا وعمليا. إنهم يعرفون إلى أين يريدون الذهاب ، حتى لو كانوا لا يعرفون ما سيجدونه هناك. في هذه العملية ، يتعثرون ويسقطون وينهضون مرة أخرى. وعندما يصلون أخيرا إلى المكان الذي كانوا يتجهون إليه ، يرون المزيد من الفرص ويدركون أنهم يرغبون في الذهاب إلى أبعد من ذلك.
سيرغب الشباب الذين يطورون هذه العقلية دائما في التعلم والاكتشاف ومواصلة البحث عن أشياء أكبر وأفضل.
1. التحضير لهم للرحلة
قبل الانطلاق في أي رحلة ، من الضروري الوصول إلى الأدوات المناسبة. في مدارسنا ، لدينا (عادة) جميع الكتب والتكنولوجيا والقرطاسية التي نحتاجها. في المنزل ، من ناحية أخرى ، قد يكون لدى الطلاب الأساسيات فقط. قد ينظر أيضا إلى الكتب واللوازم الحرفية على أنها فوضوية وشيء يجب التخلص منه.
لذلك ، في فصولنا الدراسية ، يجب أن نظهر لطلابنا أن المواد يمكن الوصول إليها بسهولة دائما. يجب أن يفهم المتعلمين أنه في حين أن كل شيء له مكانه ، ما زلنا نحب القراءة والكتابة وصنع الأشياء.
كيفية تشجيع القراءة والكتابة والإبداع:
- أظهر للطلاب ما تقرأه ؛ الكتب التي لديك في حقيبتك أو جهازك اللوحي.
- أظهر لهم دفاتر ملاحظاتك والأعمال المكتوبة الأخرى.
- امنح وقتا للعمل الحرفي في منتصف الدرس واترك وقتا للتوضيح في النهاية.
- خصص "مساحة فوضوية" في الفصل الدراسي حيث يمكن استخدام المواد الحرفية في أي وقت. غالبا ما نفعل ذلك مع فصول رياض الأطفال. فكر في الاستمرار في ذلك للطلاب الأكبر سنا.
2. Focus على وجهة تعلم اللغة
سيكون معظم طلابنا متحمسين لبدء رحلتهم عبر اللغة الإنجليزية . سيكون لدى البعض دوافع طبيعية أو يميلون بالفطرة إلى أن يصبحوا متحدثين بطلاقة ، وسيحتاج البعض الآخر إلى تشجيعك.
بصفتك مدرسا ، فأنت النموذج الأساسي لطلابك. أقوى أداة لديك هي إظهار حماسك للتعلم من خلال الإنجليزية. أظهر للأطفال أنك تريد تحسين الإنجليزيةالخاصة بك .
بفضل قوة التكنولوجيا ، أصبح الأطفال مستكشفين ممتازين.
يمكننا الآن أن نتفاجأ حقا بالأشياء التي يكتشفونها على YouTubeأو Twitch أو TikTok - العبارات أو الأفكار أو حتى "اختراقات الحياة" التي يشاركونها معنا في الفصل. يمكننا أن نتعلم منهم أيضا. الإعجاب الحقيقي هو دائما أكثر تحفيزا من الثناء.
كيفية تشجيع العرض والإخبار في الفصل الدراسي:
- اسمح للأطفال بخمس دقائق ليظهروا أو يخبروك بأشياء جديدة اكتشفوها عبر الإنترنت أو في أي مكان آخر. اجعله روتينا مع حد زمني.
- ساعد الأطفال على معرفة المهارات التي يمتلكها قدوتهم من خلال البحث في الإنترنت أو قراءة المجلات. إن رؤية ما يمكن للآخرين القيام به من بدايات صغيرة يمكن أن يلهم الطلاب لإنشاء أهدافهم الخاصة.
3. الاعتراف بالعقبات
نميل إلى التفكير في العقبات كشيء يتعين علينا التغلب عليه والتغلب عليه. لكن لا يمكننا فعل ذلك دائما. في بعض الأحيان يتعين علينا التوقف ، وتتبع خطواتنا ، والراحة ، وإعادة تحديد أهدافنا والبدء من جديد.
كمعلمين ، نعلم أن عدم تحقيق ما شرعنا في القيام به يمكن أن يجعلنا نشعر بعدم الكفاءة. الشيء نفسه ينطبق على طلابنا. إذا لم يتمكنوا من أداء واجباتهم المدرسية ، فقد لا يشعرون بالرضا عن أنفسم ويبدأون في اختراع الأعذار. نحن بحاجة إلى وضع أهداف يومية صغيرة يمكن التحكم فيها حتى يتمكن الطلاب من العثور على الرضا في العمل المركز بنتيجة محدودة.
إذا لم يحققوا هذه الأهداف ، فيمكننا إعادة تعيينهم بطريقة مختلفة - على سبيل المثال ، يمكن أن تصبح مهمة الكتابة مهمة تحدث أو العكس. إن رؤية أنه يمكننا التعامل مع جزء من العمل من زوايا مختلفة هو مهارة حياتية لأطفالنا. ليس علينا أن نستسلم. علينا أن نفعل ذلك بشكل مختلف.
كيفية مساعدة الأفراد على الوصول إلى إمكاناتهم الكاملة
امنحهم قائمة واجبات منزلية مع مهام مختلفة يتم تنفيذها بطرق مختلفة. هذا يسمح لهم بالعمل بأفضل ما لديهم من قدرات محددة.
على سبيل المثال:
صف غرفة نومك. يمكنك...
- اكتب عن ذلك
- تحدث عن ذلك
- رسمها وقم بتسميتها
- التقاط صورة وتصنيفها
4. استمر في الاستكشاف
يبدو في بعض الأحيان أنه كلما تعلمنا أكثر ، قل معرفتنا. عندما نحقق أهدافا معينة ، ندرك أن هناك أهدافا أخرى تتجاوزها. إذا نظرنا إليها من بعيد ، فقد يبدو من المستحيل الوصول إليها ، مثل سلاسل الجبال. وهذا صحيح. لا يمكننا أن نتعلم كل شيء. مثلما يمكننا قبول العقبات كجزء طبيعي من الحياة ، يمكننا قبول القيود.
بدلا من الشعور بعدم الكفاءة ، يمكننا التركيز على ما تعلمناه وتوسيع معرفتنا ومهاراتنا تدريجيا. يمكن القيام بذلك على أي مستوى ، ومن المجزي أن ننظر إلى الوراء ونرى إلى أي مدى وصلنا كمستكشفين للغة الإنجليزية .
نصائح لتوسيع معارف الطلاب ومهاراتهم
- خلق فرص منتظمة للأطفال لإظهار المعرفة أو المهارات الجديدة. لوحة الإعلانات هي طريقة بسيطة للقيام بذلك. يمكن للأطفال إضافة ملاحظة أو رسم إلى لوحة قائمة على الموضوع وقراءتها بصوت عال أو شرح سبب اعتقادهم أنها مثيرة للاهتمام بإيجاز.
- ابدأ الفصل الدراسي أو أنهيه بأنشطة مراجعة واختبارات بسيطة لمساعدة الطلاب على الشعور بالرضا عما يعرفونه بالفعل ، مهما كان أساسيا.
- أشر إلى المهارات الشخصية الأقل وضوحا للطلاب ، مثل الالتزام بالمواعيد أو الاستماع إلى الآخرين أو التنظيم. غالبا ما تهيمن القراءة والكتابة على الدروس المدرسية. هذا يساعد الأطفال على إدراك أن الجوانب الأخرى من مجموعات مهاراتهم وسلوكهم يتم التعرف عليها وتقييمها.
إن تشجيع الأطفال على تطوير عقلية المستكشف يساعدهم على الشعور بالرضا ، وأنهم مسؤولون عن تعليمهم. إنهم ، وسيظلون ، قادة بعثات التعلم الخاصة بهم.
