Çok genç öğrenciler için etkili sınıf yönetimi rutinleri

Jeanne Perrett
Bir masada oturmuş bilgi kartlarına bakan genç öğrencilerle bir öğretmen
Okuma zamanı: 4 dakikadır.

Çok genç öğrenciler, 3-6 yaş arası çocuklar için sınıfta olmak tamamen yeni bir deneyim olabilir. Çoğu, İngilizce kelimeleri hiç bilmeyecek ve İngilizce ne olduğu veya neden öğrendikleri hakkında çok az fikre sahip olabilir. Bazıları ana dillerinde henüz tam olarak akıcı olmayabilir.

Okul yılının başında, bazıları ebeveynlerinden ayrılmayı üzücü bulabilir ve ayrıca yeni sınıf arkadaşlarıyla iyi geçinmeyi öğrenmek zorunda kalabilirler.

Onları rahat ve güvende tutmak, samimi ve sıcak bir ortam sağlamak istiyorsak, rutinler oluşturmamız gerekir.

Derslerinize rutinler eklemenin 7 yolu

İşte sınıf yönetimi rutinlerini İngilizce dil sınıfınıza kolayca dahil edebileceğiniz bazı alanlar.

1. Hedef dilinizi düşünün

Her ders için hedef dilimiz bir veya iki kısa kelime öbeği veya birkaç yeni kelime olabilir. Bunun sunumunu ve uygulamasını her zaman basit ve net tutmalıyız.

Ancak İngilizce tüm selamlarımız, övgülerimiz, talimatlarımız ve açıklamalarımız için kullanabiliriz. Birkaç gün sonra, çocuklar bunu beklemeye başlayacak ve yavaş yavaş ne dediğinizi anlayacaklardır.

2. Sınıfa giriş

Sınıfa girdiklerinde her çocuğu isimleriyle selamlamak için zaman ayırın ve onları birbirlerinin isimlerini öğrenmeye ve kullanmaya teşvik edin. Bu, kendilerini ve birbirlerini nasıl algıladıklarını değiştirecek ve arkadaşça iletişimi teşvik edecektir.

Her çocukla ilgili küçük şeylere dikkat edin. Üzerlerinde yeni bir tişört olabilir veya saçlarını özel olarak yapmış olabilirler. Size dersleri için güzel görünmek için çaba sarf ettiklerini söylemeyebilirler, ancak fark ettiğinizde memnun olacaklar ve devam etmek için cesaretlendirileceklerdir.

3. Çember süresi

Çember zamanını her dersin başlangıcı yapın. Çocukların birlikte oturmasını sağlar ve bu onların birbirlerini tanımalarına ve rahat bir grubun parçası hissetmelerine yardımcı olur.

Gün için hedef dili sunduğunuz zamandır. Bunu yapmanıza yardımcı olması için bir kukla kullanın. Kuklayı belirli bir yerde tutarak ve her gün oradan çıkararak rutinin bir parçası haline getirin. Çocuklar adını arayabilir.

Kukla çocukları isimleriyle selamlayabilir ve çocuklar cevap verebilir. İlk olarak, dili kuklaya sunmak için resimli kartlar veya nesneler kullanın. Daha sonra kukla anladığını gösterebilir veya tekrar isteyebilir.

Çocukların bir grup olarak yanıtları söylemesine izin verin. İngilizce konusunda kendilerine olan güvenlerini artırdıkça, kendi başlarına konuşmak isteyeceklerdir.

Her zaman kelimelerin ve ifadelerin yaklaşık değerlerini kabul edin. Çocukları düzeltmek yerine, kelimeleri modellemeye devam edin ve yavaş yavaş öğrenciler kendi kendilerini düzelteceklerdir. Bu ipucunu ebeveynlere de iletin.

4. Kitap zamanı

Öğrencilere, kullandıkları kitaplarda beğendikleri sayfaları ve resimleri keşfetmeleri için zaman tanıyın. Her çocuğun doğru sayfayı bulmasına yardımcı olmak için her zaman zaman ayırın ve ardından dikkatlerini o sayfaya odaklamalarına yardımcı olun.

Circle time'da dili tanıttınız ve ona bilgi kartları veya nesnelerle sundunuz. Kitap Zamanı'nda çocuklar bu resimlere bakabilir - içerik tanıdık gelecek ve öğrendiklerini sahiplenmeye başlayacaklar.

5. Şarkılar, oyunlar ve miming

Şarkı söylemek, oyun oynamak ve mimik yapmak, öğrencilerin hedef dili özgürce kullanmaya ve anladıklarını göstermeye başlayacakları ana yollardır.

My Disney Stars and Friends her oyunun her aşaması, sizin ve öğrencilerin kullanabileceği dil ile birlikte detaylandırılmıştır. Öğrenciler oyunun aksiyonuna o kadar dahil olabilirler ki, İngilizcekonuşmayı unutabilirler! Sorun değil – dili kullanmaya devam edin ve sonunda onlar da kullanmaya başlayacaklar.

Bir oyun veya şarkı fiziksel aktivite içeriyorsa, su içeceklerini hazırlayın ve daha sonra dinlenmelerine ve rahatlamalarına izin verin. Aşırı heyecanlanmamaları veya yorulmamaları için her zaman devam etmeleri için bir 'oturma' aktivitesi bulundurun.

6. El sanatları ve çıkartmalar

Herhangi bir zanaat işi için dört aşama vardır: hazırlık, üretim, tamamlanan zanaat işi ile oynama ve toplama.

My Disney Stars and Friendskullanıyorsanız, özel bir Tidy Up şarkısı var ve tüm zanaat projeleri presleniyor, bu yüzden makasa gerek yok.

3 veya 4 yaşındaki çocukların bir çıkartmayı nasıl soyacaklarını ve ardından yeniden yapıştıracaklarını öğrenmeleri gerekecektir. Bunun için zaman tanıyın ve bazıları bu ince motor beceride ustalaştıktan sonra birbirlerinden öğrenmeleri için onları teşvik edin.

7. Sınıftan ayrılmak

Öğrencilerin aceleyle ayrılmak zorunda kalmaması için derslerinizi zamanlayın. Eşyalarını toplamaları, çantalarını ve paltolarını bulmaları biraz zaman alır.

Ebeveynlerin bir şey bilmesini istiyorsanız, çocukların notu nereye koyduklarını bildiklerinden emin olun. Bu tür mesajlar için bir not defteri bunu yapmanın basit bir yoludur ve ebeveynlere her dersten sonra kontrol etmelerini söyleyebilirsiniz.

Tıpkı içeri girdiklerinde her çocuğu isimleriyle selamladığınız gibi, ayrılırken de onlara tek tek veda edin.

Etkili sınıf yönetimi rutinlerini dahil etmek, genç öğrencilerin dil derslerinden ne bekleyeceklerini bildikleri için kendilerini daha rahat hissetmelerini sağlar. Çocuklar için aşinalık memnuniyetle karşılanır, bu nedenle bu zamanları daha fazla dil öğrenme fırsatı için kullanın.

Jeanne Perrett'ın genç öğrencilerden oluşan bir sınıfı nasıl organize edebileceğimize ve yönetebileceğimize dair pratik fikirlere ve öğretim ipuçlarına odaklandığı web seminerinde etkili sınıf yönetimi rutinleri hakkında daha fazla fikir edinin.

Çok genç öğrenciler için rutinler ve sınıf yönetimi I app İngilizce Disney Day
Gizlilik ve çerezler

İçeriği izleyerek, app'ın bir yıl boyunca pazarlama ve analiz amacıyla izleyici verilerinizi paylaşabileceğini ve bunu çerezlerinizi silerek geri alabileceğinizi onaylamış olursunuz.

Genç öğrencilere öğretme hakkında daha fazla bilgi edinmek ister misiniz? 'İngilizce'nın genç öğrencileri daha fazlasını hak ediyor' yazımızı okuyun.

app'dan daha fazla blog

  • a teacher stood with two students sat a desk

    What’s it like to teach English in Spain?

    By Steffanie Zazulak
    Okuma zamanı: 2 minutes

    Tim Marsh has been teaching English since 1985 and has taught over 3,500 students, with ages ranging from six to 65. He is therefore well placed to describe teaching English as a “difficult and demanding” job, as well as to share the five lessons he’s learned during his impressive time in his career…

    1. Know your stuff

    “The Spanish expect paid professionals to know everything about their expertise but there are few teachers of the English language who do know everything. We should prepare lessons adequately when teaching aspects we’re not entirely confident about.

    Many CELTA tutors say that if you are asked a question that you cannot answer confidently, you shouldn’t panic but instead inform the student that you will check and give them the detailed answer at the following lesson. This may be useful when you first start out, but it shouldn’t happen frequently, as your honesty will not always be appreciated!”

    2. Expect the unexpected

    “Teaching English is very rewarding and can be full of surprises. As a result, it’s not a good idea to try to follow a rigid teaching plan. Write a plan that’s flexible enough to allow for a good dose of spontaneity to enter into proceedings. I can honestly say that not one single day is the same as another.

    If a Spaniard is not in the mood for working on a particular skill, as will happen from time to time, then be prepared to change that lesson at the drop of a hat. It’s always a good idea to keep four or five ‘favourite’ lessons filed within easy reach for just such occasions – preferably skills lessons that can be easily adapted to the theme that you are currently working on.

    Whatever you had planned for this week can always be done next week. The customer is always right and, when living in Spain, big lunches, high temperatures, Barcelona against Real Madrid and the after-match party can bring about very unexpected lessons!”

    3. Stick to what you’re being paid to do

    “The Spanish are extremely friendly people who love to talk and are happy to share – sometimes in great detail – the problems in their working and even private lives. In an effort to establish friendly relationships, they often create an intimacy: what is referred to in Spanish as ‘confianza’.

    This is much the same kind of trust and confidence that we have with our doctors or lawyers, so, unless you’re careful, you can find yourself doubling as teacher and therapist, which will alter the dynamic of the classroom.

    A teacher of English teaches English. Stick to what you know, stick to what you’re being paid to do and create a professional framework in which to do your best as a teacher and not as a therapist.”

    4. Do not offer guarantees

    “The busiest time of the year is often during the summer, when language schools begin to fill up as state-school exam results come in. Parents enroll their children on intensive or exam revision courses so that they can take their resits in September.

    English courses are often expensive and parents will expect a guarantee that their child will pass the school English exam at the end of the summer. Never offer a guarantee! There are usually a number of reasons why the child has failed in the first place and it is better to lose a client than to make promises you can’t keep.”

    5. Have a good pair of shoes

    “Many years ago, the famous soprano Rita Hunter was asked what she considered to be the most important requirement when singing opera. She answered, “A good pair of shoes.” She went on to say that when she was appearing in a Wagner opera that started at 5.30 pm and didn’t finish until 11 pm, the most important thing to look after was her feet.

    I’ve always tried to avoid institutions that insist on a uniform or on wearing a shirt and tie. Students often feel uncomfortable in a classroom where the teacher is formally dressed. I have always found the working environment much more relaxed when dressed in a similar way to my students. This and the fact that in Spain the temperature can hit the 30s in June and stay there into September mean that I dress casually, often in shorts. And I always wear a good pair of shoes.”

  • A business woman stood in front of a board of sticky notes, with others looking at the sticky notes.

    Start-up guide: Language training for your business

    By Samantha Ball
    Okuma zamanı: 4 minutes

    As HR professionals, you understand the importance of equipping your workforce with the skills they need to thrive. One such critical skill is proficiency in business English. Implementing a corporate language training program can seem daunting, but with the right resources and a clear plan, you can set your organization on a path to success. Here’s a methodical guide to help you get started with resources to help you along the way.

  • woman working on a laptop

    Why use Smart Lesson Generator?

    By Thomas Gardner
    Okuma zamanı: 4 minutes

    Teachers juggle many responsibilities and often find themselves with limited time for lesson planning. Your solution? Smart Lesson Generator is the fast, connected and effective way to plan lesson activities, so you can get back to doing what you love – teaching. Smart Lesson Generator is an AI-powered tool designed to support educators by streamlining lesson planning and creating engaging, pedagogically-sound content. Here’s why you should consider integrating this tool into your teaching toolkit.

    Save time and focus on teaching

    One of the most significant challenges teachers face is the overwhelming amount of time spent on planning and administrative tasks. Smart Lesson Generator addresses this issue head-on by enabling teachers to create high-quality lesson activities in just 60 seconds. This time-saving feature allows educators to dedicate more time to engaging with their students and delivering impactful lessons.

    Ensure content relevance and engagement

    Creating relevant and engaging content is crucial for effective teaching. The Smart Lesson Generator empowers teachers to tailor lesson activities to the specific needs and interests of their students. Whether you’re adapting content based on current events or cultural relevance, the tool ensures that your lessons are always up-to-date and engaging.

    Provide differentiated instruction

    Catering to a diverse classroom with varying abilities can be challenging. Smart Lesson Generator supports differentiated instruction by offering stretch activities for advanced students and remediation activities for those needing additional support. This feature ensures that all students, regardless of their proficiency level, receive the appropriate level of challenge and support, fostering a more inclusive and effective learning environment.

    Pedagogically sound

    As educators, I think we can all agree there is a need for effective AI-tools that are designed by teaching experts. Smart Lesson Generator is aligned with app courses and the Global Scale of English (GSE) framework, ensuring that all generated activities are pedagogically sound and level appropriate. This alignment guarantees that the content you deliver is not only engaging but also meets rigorous educational standards, providing a reliable foundation for student learning.

    Explore a variety of activity types

    Smart Lesson Generator currently offers six activity types - with more in development - to cater to different teacher needs and styles. These include:

    • Lesson hook: Engaging warmers to introduce lesson topics and activate prior knowledge
    • Communication starter: Activities designed to promote student interaction and communication skills
    • Reading activity: Additional reading practice aligned with lesson content or personalized topics
    • Exit ticket: Formative assessment tools to evaluate student understanding and encourage reflection
    • Grammar presentation: Support for mastering key language points relevant to the lesson
    • Vocabulary presentation: Activities to enhance vocabulary acquisition and usage

    Personalize the learning experience

    Every classroom is unique, and Smart Lesson Generator allows you to create personalized learning experiences tailored to your students' needs. By generating content based on app courses or personalized topics, you can ensure that each lesson is relevant and engaging for your students. This personalization fosters a more dynamic and effective learning environment where students are more likely to stay engaged and motivated.

    Embrace the future of teaching with Smart Lesson Generator and experience the transformative power of AI in education. Save time, enhance engagement and deliver high-quality, personalized lessons that make a lasting impact on your students.