İlkokulda tablet kullanmanın faydaları

Jacqueline Martin
Jacqueline Martin
Bir öÄŸretmen öÄŸrencilerle bir masaya oturdu, öÄŸrenciler tablet kullanıyor.

Okuma süresi: 5 dakika

İnteraktif dijital tahtalar, PC'ler ve dizüstü bilgisayarlar dünya çapında birçok okulda yaygındır, ancak genç öğrencilerinizin sınıflarında tablet kullanmayı hiç düşündünüz mü?

Tabletler birçok şey için kullanılabilir. Çevrimiçi araştırma, video izleme ve oluşturma, oyun oynama ve dijital hikaye anlatımı sadece birkaç örnektir. Tabii ki, kağıtsız kalmanın ek çevresel faydası da var.

Bu yazıda, genç öğrencilerin sınıfında tablet kullanmanın neden faydalı olabileceğinin bazı nedenlerini ve bunu yapmadan önce nelere dikkat etmeniz gerektiğini keşfedeceğiz.

Sınıfta tablet kullanmanın faydaları nelerdir?

1. Katılımı kolaylaştırmak

Öğretmenin iyi yönlendirmesiyle, tabletler doğal sosyal etkileşimi ve etkileşimi taklit edebilir. Ayrıca problem çözme etkinlikleri sunabilir, ulaşılabilir hedefler belirleyebilir ve anında geri bildirim sağlayabilirler.

Dahası, genç öğrenciler gerçekten bir aktiviteye katıldıklarında, zahmetsiz olarak algılanabilir - ve farkında bile olmadan ikinci dillerini (L2) öğrenir ve kullanırlar.

2. Özgünlük ve özerkliğin tanıtılması

İçerik açısından, tabletler gerçek dünyayı bir ekrana dokunarak sınıfa getirmemize izin veriyor. Öğrencilere seviyeye ve yaşa uygun videolar ve gerçek hayattaki iletişim yoluyla özgün materyaller sağlayabiliriz. Ekipler aracılığıyla veya gibi güvenli bir uygulama kullanarak diğer öğretmenler ve öğrencilerle etkileşimin yanı sıra.

Tabletler ayrıca öğrenci özerkliğini de teşvik eder. Kullanımı kolaydır, bir adım geri atmamıza ve öğrencilerimizin kendi hızlarında çalışmalarına izin vermemize, öğrenciler yardıma ihtiyaç duyduklarında veya doğru yönde biraz itmeye ihtiyaç duyduklarında kolaylaştırıcı olarak beklemede olmamıza olanak tanır.

3. Yaratıcılığı, iletişimi ve kapsayıcılığı teşvik etmek

Neredeyse tüm tabletlerde bir web kamerası ve ses kaydedici bulunur, bu da öğrenci tarafından oluşturulan içeriğin özel yazılım olmadan bile kolayca oluşturulabileceği anlamına gelir.

Öğrencilerinizin kendi vlog'larını (video günlükleri), e-kitaplarını, çizgi romanlarını, çizgi filmlerini ve film fragmanlarını yapmalarını sağlayabilirsiniz. Tek yapmanız gereken gibi uygulamaları veya Duck Duck Moose'un yüklemek. Bu uygulamalar 'akıcı konuşan' sınıflar için oluşturulmuş olsa da, ELT bağlamına kolayca uyarlanabilirler.

Tabletler ayrıca iletişimi de teşvik eder. Bu, öğretmen onları desteklemek ve yönlendirmek için orada olduğunda, öğrencilerin L2 sözlü becerilerini herhangi bir düzeyde geliştirmeye yardımcı olabilir.

Bir bilgisayarın aksine bir tabletin en büyük avantajlarından biri, herkesin bir tane kullanabilmesi ve çok daha taşınabilir olmasıdır.

Özel eğitim ihtiyaçları olan öğrenciler için tabletler önemli bir öğrenme aracı olabilir ve çok küçük öğrenciler gibi düşük seviyeli motor becerilere sahip öğrenciler tarafından da kullanılabilir. Benzer şekilde, tabletler çok seviyeli sınıflarda gerçekten iyi çalışabilir, çünkü gerektiğinde farklılaştırılmış materyaller, etkinlikler ve destek sunmanıza izin verirler.

4. Çevrimiçi değerlendirmeyi etkinleştirme

Tabletler ayrıca etkileÅŸimli çevrimiçi sınavları kolaylaÅŸtırabilir veya ilerlemeyi ölçmeye yardımcı olabilir. 'ݲԲµ¾±±ô¾±³ú³¦±ð Benchmark - Young Öğrenciler' gibi testler, her zaman, her yerde girilebilecek ÅŸekilde birincil öğrenciler düşünülerek tasarlanmıştır.ÌýOyun benzeri formatı, öğrencilerin ilgisini çeker ve deÄŸerlendirilme korkusunu ortadan kaldırır. Ayrıca, gelecekteki çalışmalar için bilgilendirici raporlar ve tavsiyelerle öğretmene anında geri bildirim saÄŸlar.

5. Bakıcılarla ilişkiler kurmak

Son olarak, herhangi bir çevrimiçi içerikte olduğu gibi, tabletler de öğrencilerimizle sınıf dışında bağlantı kurmanıza olanak tanır. Çocukların bakıcılarına hızlı bir şekilde sınıf çalışması ve geri bildirim bağlantıları göndererek olumlu bir ilişki kurabilir ve çocuklarının ilerlemesine ve öğrenmesine daha fazla ilgi gösterebilirsiniz.

Sınıfta tablet kullanmak için ipuçları

Sınıfınızda tablet kullanımını uygulamadan önce göz önünde bulundurmanız gereken bazı şeyler var. İşte tabletlerden maksimum faydayı elde etmenize yardımcı olacak bazı yararlı ipuçları.

Kullanılabilir -lik:

  • Tabletleri ne için ve ne zaman kullanacağınıza karar verin. Öğrencilerin tabletleri dersin tüm bölümleri için mi yoksa yalnızca belirli etkinlikler için mi kullanmalarına izin vereceksiniz? Bu, sahip olduÄŸunuz tablet sayısına baÄŸlı olabilir.
  • Bir faaliyeti geliÅŸtirmek için teknolojiyi kullanın veya normal ÅŸekilde devam etmek için kullanmak yerine, teknoloji olmadan mümkün olmayacak yeni faaliyetler tasarlayın. Bir tabletin, öğrencilerin onsuz yapamayacakları bir ÅŸeyi yapmalarına ne zaman yardımcı olacağını düşünün, örneÄŸin bir video hazırlayın veya bir yazı parçası oluÅŸturun ve tüm sınıfla paylaşın.
  • Tabletleri tüketimden ziyade yaratım için kullanmayı düşünün. Öğrencileriniz boÅŸ zamanlarında video tüketmek için oldukça fazla zaman harcayabilirler (ve muhtemelen harcarlar). Bunu ݲԲµ¾±±ô¾±³ú³¦±ð yapıp yapmadıkları baÅŸka bir hikaye, ancak sınıfta öğrenciler dili mümkün olduÄŸunca kullanmalıdır (bir sonraki noktaya bakın).
  • Tabletleri sosyal etkileÅŸim ve iletiÅŸim gerektiren iÅŸbirlikçi görevler için kullanın. Öğrenci başına bir tablete sahip olmanız pek olası deÄŸildir. Öğrencilerin çiftler veya küçük gruplar halinde çalışmasını saÄŸlayarak bu sınırlamadan en iyi ÅŸekilde yararlanın. Öğrenciler kendi cihazlarını sınıf dışında bireysel olarak kullanabilirler.
  • Tabletleri normal sınıf etkinliklerine ve etkileÅŸimlerine dahil etmeye çalışın. Onları bir "ödül" veya sadece "oyunlar" için yapmaktan kaçının. Oyunlar planladığınız tablet kullanımının bir parçası olsa bile, öğrencilerin ݲԲµ¾±±ô¾±³ú³¦±ðöğrenmek için bunları oynadıklarını açıkça belirtin. Öğrencileri, tableti öğrenme yolculuklarında kendilerine yardımcı olacak bir araç olarak düşünmeye teÅŸvik edin.
  • Genel ipuçları

    • Öğrencilerden kullanmalarını istemeden önce herhangi bir uygulamayı veya widget'ı deneyin. Gerekirse, öğrencilerin bir uygulamayı kullanmasına yardımcı olmak için adım adım bir eÄŸitim hazırlayın veya bulun. Yirmi beÅŸ öğrenciden oluÅŸan bir sınıfın aynı anda ellerini kaldırmasından daha kötü bir ÅŸey yoktur, çünkü nereden baÅŸlayacaklarını bilmiyorlar.
    • Tablet kullanımı için net kurallara ve yönergelere sahip olun. Öğrencileri ekipmanı sorumlu bir ÅŸekilde kullanma konusunda eÄŸitin. Tabletleri ilk kez dağıtmadan önce bunu yapın.
    • Öğrencilere ve velilere evde öğrenimlerine devam etmeleri için önerilen uygulamaların bir listesini saÄŸlayın. İster bir sınıf tablet setiniz olsun, ister BYOD (Kendi Cihazını Getir) kullanıyor olun, birçok öğrenci evde daha fazla pratik yapmak için kullanabilecekleri bir tablet veya cep telefonuna eriÅŸebilecektir. Öğrenciler muhtemelen evde oyun oynamaya devam etmek için motive olacaklar ve sınıfta oluÅŸturdukları herhangi bir içeriÄŸi ebeveynlerine ve arkadaÅŸlarına göstermek isteyebilirler.

    Pratik

    • Donanım ve teknik gereksinimleri göz önünde bulundurun. Wi-Fi baÄŸlantısına mı ihtiyacınız var? Kaç cihazınız olacak? Hangi uygulamaları ve programları kullanmak istiyorsunuz?
    • Kullanmayı planladığınız özelliklerin ve uygulamaların, eÄŸitim verdiÄŸiniz yaÅŸ grubuna uygun olduÄŸundan emin olun. Biraz araÅŸtırma yapın ve mümkünse eÄŸitimciler için tasarlanmış uygulamaları seçin, reklam içerebilecek ücretsiz uygulamalardan kaçının. Uygun olmadığını düşündüğünüz web sitelerini engelleyin ve çocuk dostu filtrelere sahip bir arama motoru yükleyin.
    • Cihazların dilini ÅŸu ÅŸekilde ayarlayın: ݲԲµ¾±±ô¾±³ú³¦±ð. Öğrencileriniz çok küçük olsalar bile, yararlı bir dil öğrenecekler ve tableti kullandıkları gibi ݲԲµ¾±±ô¾±³ú³¦±ð kullanmaya daha meyilli olacaklardır.
    • Tabletleri nerede tutacağınıza ve nasıl korunacaklarına karar verin. Ne sıklıkla ve nerede ücretlendirilecekler?
    • İş²ú¾±°ù±ô¾±ÄŸ¾±ne dayalı tablet kullanımını dahil etmek için sınıfınızı nasıl esnek bir ÅŸekilde ayarlayabileceÄŸinizi düşünün. Grup çalışmasını kolaylaÅŸtırmak için tabloları bir araya getirin. İş istasyonları oluÅŸturun, hatta sınıfın bir köşesinde minderler veya armut torbaları bulundurun.

    Benchmark ile öğrenci ilerlemesini değerlendirmek için tabletleri kullanma

    Doğru yazılımla tabletler, anında geri bildirim ve öğrenme analitiği yoluyla biçimlendirici değerlendirmeler yapmamıza izin verebilir.

    Tablet kullanımı için özel olarak tasarlanmış bir uygulamada 6 ila 13 yaÅŸ arası çocuklar için kendi ݲԲµ¾±±ô¾±³ú³¦±ðdil testimizi geliÅŸtirdik. Bu eÄŸlenceli, oyun benzeri test son derece motive edicidir ve dört beceriyi de rahat bir ortamda deÄŸerlendirerek geleneksel sınavların stresini ortadan kaldırır. Ayrıca, her öğrencinin nerede daha fazla iyileÅŸtirmeye ihtiyacı olduÄŸunu görmenize olanak tanır, bir sonraki adımda ne öğretileceÄŸine dair öneriler ve seçilen ÃÛÌÒapp eÄŸitim yazılımında önerilen aktiviteler sunar.

    ݲԲµ¾±±ô¾±³ú³¦±ð Benchmark testi hakkında daha fazla bilgi edinin.

    ÃÛÌÒapp'dan daha fazla blog

    • ÖÄŸrencilerin olduÄŸu bir sınıf sıralarda oturuyordu ve bir öÄŸrenci öÄŸretmenle birlikte önde duruyordu

      İleriye dönük yansıtıcı öğretim

      By Ehsan Gorji

      Ehsan Gorji, İranlı bir öğretmen, öğretmen eğitmeni ve öğretmen eğitimcisidir. Ayrıca stratejik planlar tasarlar, çalışma müfredatları tasarlar, kalite kontrol gözlemleri yapar ve ülkedeki farklı dil enstitüleri ve okulları için materyaller ve testler geliştirir. Ehsan, 2016'dan beri GSE Düşünce Lideri ve Expert Değerlendiricisidir.

      Yansıtıcı öğretim, kulaÄŸa modern ve sofistike gelmesine raÄŸmen, ݲԲµ¾±±ô¾±³ú³¦±ð dili öğretmenleri arasında henüz yaygın bir uygulama haline gelmemiÅŸtir. Bununla birlikte, tarafından önerilen deneyimsel , öğretmenler için pratik bir yaklaşım sunar. Döngü, bir ders vermeyi, "ne yaptığımızı" ve "onları nasıl yaptığımızı" yansıtmayı ve ardından bu yansımayı gelecekteki ݲԲµ¾±±ô¾±³ú³¦±ð sınıflarını geliÅŸtirmek için kullanmayı içerir. Bu yaklaşımı kullanarak, öğretmenler uzun vadede daha iyi öğretime hazırlanabilirler.

    • Kostüm giyerek bir mahallede yürüyen çocuklar

      Bilmeniz gereken 10 ürkütücü kriptid

      By ÃÛÌÒapp Languages

      Kriptidler genellikle görünmeyen ve gizemli yaratıklardır. Nesiller boyu aktarılan efsaneler ve hikayelerle örtülüdürler, bu da onları yüzyıllardır insanlar için bir hayranlık haline getirir. Hikaye yazımınıza biraz daha yaratıcılık katmak istiyorsanız, bu zor varlıklar hakkında bilgi edinmek bunu yapmanın harika bir yolu olabilir. Bugünün gönderisinde, hayal gücünüzü yarıştırmak için bazı kriptid örneklerine daha yakından bakacağız.

      Kriptidler nedir?

      Kriptitler, varlığı bilim tarafından kanıtlanamayan efsanevi yaratıklar veya varlıklardır. Bazıları onları gördüğünü iddia edebilir, ancak genellikle karşılaşmanın sağlam bir kanıtı yoktur. Folklorda, mitolojide ve şehir efsanelerinde varlar. Kriptitler, İskoçya'daki Loch Ness Canavarı'ndan Latin Amerika'daki kadar dünyanın her yerindeki kültürlerde bulunabilir.

      İşte bu Cadılar Bayramı hakkında öğrenmek isteyeceğiniz on kriptid:

      Barghest (Barghest)

      Barghest, Yorkshire ve Lancashire folklorunda görünen hayaletimsi bir siyah köpek kriptididir. Genellikle talihsizlikle ilişkilendirilir ve bu uğursuz yaratığın görüldüğü rapor edilmeye devam eder.

      BaykuÅŸ Adam

      Baykuş Adam, kırmızı gözler, kanatlar ve tüyler gibi baykuş benzeri özelliklere sahip insansı bir yaratıktır. Bu gizemli yaratığın Cornwall'daki Mawnan Smith köyü çevresinde görüldüğü bildirildi ve yerel efsaneye ürkütücü bir dokunuş kattı.

      The Kraken

      Kraken, devasa büyüklükte ve ahtapot benzeri görünümde, derin denizde yaşadığı ve karşısına çıkacak kadar talihsiz gemilerde ziyafet çektiği söylenen efsanevi bir deniz canavarıdır.

      Su Sıçrayıcı (Llamhigyn Y Dwr)

      Linton Solucanı veya Lindworm olarak da bilinen Su Sıçrayıcısı, göletler ve nehirler gibi su kütlelerinde yaşadığına inanılan bir Galce kriptididir. Açıklamalar değişiklik gösterir, ancak genellikle suda yaşayan korkunç bir yaratık olarak tasvir edilir.

      Shug Maymun

      Shug Monkey Beast olarak da bilinen Shug Monkey, yarı köpek ve yarı maymun olduğu söylenen bir kriptiddir. Tüylü kürkü, dişleri ve kan donduran bir çığlık atma yeteneği ile grotesk bir görünüme sahiptir.

      Koca ayak (Sasquatch olarak da bilinir)

      Muhtemelen bir kriptidin en iyi bilinen örneklerinden biri olan Koca Ayak, genellikle uzak ormanlık alanlarda bildirilen büyük, maymun benzeri bir yaratık olarak tanımlanır.

      Lambton Solucanı

      Lambton Solucanı, bir efsane yaratığıdır. Hikayeye göre John, County Durham'daki Wear Nehri'nde canavarca, yılan gibi bir yaratıkla karşılaştı. Dev bir solucan ya da ejderha olarak tasvir edilen bu kriptid, yerel bölgeyi terörize etti.

      Wendigo (Wendigo)

      Wendigoların özellikle kış aylarında uzak ormanlarda ve ıssız alanlarda yaşadığına inanılıyor. Kötü niyetli olarak kabul edilirler ve onlarla karşılaşanlara ölüm ve sefalet getirirler.

      Bodmin Moor Canavarı

      Bodmin Canavarı olarak da adlandırılan Bodmin Moor Canavarı, Cornwall'daki Bodmin Moor'un vahşi doğasında dolaştığına inanılan efsanevi bir kedi veya büyük, siyah, panter benzeri bir hayvandır. Bu gizemli yaratığın görülmesi, sakinleri ve turistleri uzun yıllardır şaşırttı.

      Fiyonklu

      Bownessie, İngiltere'nin Göller Bölgesi'ndeki Windermere Gölü'nde yaşadığı bildirilen uzun boyunlu, yılan benzeri bir yaratıktır. Yaratık, efsanevi ile karşılaştırıldı.

      Bu gizemli yaratıkların varlığı bir bilmece olmaya devam ediyor, ancak onları çevreleyen masallar ve hikayeler bir gizem ve merak havası katıyor. Kriptitler hemen hemen her kültürde bulunabilir ve aralarındaki kalıpları fark etmeye başlayabilirsiniz. Ek olarak, bu efsanelerin medyada, özellikle fantezi türünde kullanıldığını gözlemleyebilirsiniz. Aynı isimlere sahip olmayabilirler, ancak şüphesiz bariz bir ilham kaynağıdırlar.

      Kriptidler sadece merak konusu deÄŸil, aynı zamanda hem okuyucularda hem de izleyicilerde yankı uyandıran ilgi çekici anlatılar oluÅŸturmak için deÄŸerli araçlardır. Bu nedenle, ister bilinmeyenin meraklısı olun, ister sadece iyi bir doÄŸaüstü hikayenin tadını çıkarın, yaratıcı hikaye anlatımınızı ve ݲԲµ¾±±ô¾±³ú³¦±ð yazma becerilerinizi ateÅŸlemek için bu örnekleri kullanın. Kendi hikayenizi yazmayı deneyin ve hayal gücünüzün sizi nereye götürdüğünü görün.

    • Cadılar Bayramı süsleriyle kaplı bir evin ön kapısına merdivenlerden yukarı koÅŸan kostümlü bir kız

      Ürkütücü ݲԲµ¾±±ô¾±³ú³¦±ð deyimler ve deyimler

      By

      Yapraklar altın rengine döndükçe ve hava berraklaştıkça, oynamak için ortaya çıkanlar sadece hayaletler ve hortlaklar değildir. Cadılar Bayramı yılda yalnızca bir kez olabilir, ancak ürkütücü deyimler ve ifadeler hakkında bilgi edinmek, yıl boyunca dil yolculuğunuza heyecan verici bir dokunuş katabilir. Öyleyse, meşalenizi alın ve içeri girelim.