Uluslararası Sertifika evde test: Faydalar, kurallar ve gereksinimler

ÃÛÌÒapp Languages
Bir kadın dizüstü bilgisayarın karşısına oturdu, elinde bir kalem ve masanın üzerinde bir kağıtla. Kameraya bakıyor

EÄŸitim, uzaktan ve hibrit öğrenmeyi benimsedi ve her yerdeki öğrenciler için daha eriÅŸilebilir bir seçenek olarak kalmaya devam edecek gibi görünüyor. Aynı nedenlerle, daha da yüksek riskli İngilizce sınavları, eski moda yaklaşımları bir kenara bırakmanın ve günümüzün sınava girenlerin deÄŸiÅŸen ihtiyaç ve beklentilerine uyum saÄŸlamanın mümkün olduÄŸunu kanıtlıyor. ÃÛÌÒapp English International Certificate çevrimiçi olarak (kağıt tabanlı formatta olduÄŸu gibi) mevcuttur ve ev ortamında alınabilir. Hem öğretmenler hem de sınava girenler için bir takım faydaları vardır.

Bu yazıda, evden test yapmanın neden iyi bir seçenek olduÄŸuna bakacağız ve çevrimiçi ÃÛÌÒapp English International Certificateiçin kuralları ve gereksinimleri keÅŸfedeceÄŸiz.

Uzaktan dil testinin 5 faydası

1. Testi her yerde yapma esnekliÄŸi

Çevrimiçi Uluslararası Sertifika almanın en güzel yanlarından biri, sınava girenlerin bunu güvenilir bir internet bağlantısı olan herhangi bir özel konumdan yapabilmeleridir.

Sınava yetkili bilgisayar tabanlı sınav merkezlerimizden birinde girme seçeneği sunarken, artık ile evden sınav hizmeti de sunuyoruz. Her iki teslimat yöntemi de aynı düzeyde sağlam güvenlikle desteklenir, yani Uluslararası Sertifika test sonuçlarına, testin nerede yapıldığına bakılmaksızın eşit derecede güvenilebilir.

2. Öğrencilerin programlarına uyar

Çevrimiçi Uluslararası Sertifika, sınava girenlerin 2 saatlik sınavlarını zaman çizelgelerine uyan ve konumla sınırlı olmayan bir zamanda planlamalarına olanak tanır. Bu, sınava girmek için işten veya eğitimden izin almaları gerekmediği veya bunun yaşamlarına neden olabileceği ek stres veya rahatsızlıktan muzdarip olmadıkları anlamına gelir.

Sadece bir sistem ve bir oturum açma kullanarak sınava kaydolurlar, kendilerine uygun olan zaman için planlarlar ve ardından zamanı geldiğinde çevrimiçi gözetleme sistemine erişmek için oturum açarlar.

3. Kullanımı kolay test platformu

Uluslararası Sertifika, öğretmenleri, sınava girenleri ve testleri tek bir kullanıcı dostu alanda bir araya getiren çevrimiçi değerlendirme portalı aracılığıyla edinilebilir.

Test Hub'ın planlama, test çözme ve sonuçlara erişme için kullanımı son derece basittir ve aynı zamanda hem öğretmenler hem de test katılımcıları için test performansına ilişkin güçlü, veri açısından zengin bilgiler sunar.

Ayrıca, yeni kullanıcılara platformda nasıl gezineceklerini gösteren net kaynaklarımızın yanı sıra, öğrencilerin çevrimiçi Uluslararası Sertifika formatına aşina olmalarına yardımcı olmak için çevrimiçi videolarımız var.

Ayrıca, Test Hub'da Uluslararası Sertifikayı geçmeye hazır olup olmadıklarını tahmin eden Hazırlık Testve öğretmenlerin yeni öğrencileri doğru sınıfa yerleştirmek ve yeterliliklerine doğru ilerlemelerini izlemek için paha biçilmez bulduğu değerlendirmeler olan Seviye ve Kıyaslama Testleri de mevcuttur.

4. Sonuçları işaretlemek ve yayınlamak için daha hızlı

Tüm testler bir AI sistemi kullanılarak puanlanır. Bu, sonuçların geri dönüş süresini hızlandırarak tüm süreci kağıt tabanlı sınavdan çok daha verimli hale getirir.

Hükümetler, ÃÛÌÒapp'ın dünya lideri puanlama teknolojisine, küresel olarak iÅŸletmelere ve üniversitelere güveniyor ve binlerce yetenekli, deneyimli İngilizce öğretmenin uzman girdileriyle destekleniyor. 2022'den bu yana, çevrimiçi Uluslararası Sertifika tamamen bu sistem kullanılarak puanlandı ve puan geri dönüş süresini 2 haftanın altına indirdi - kağıt tabanlı testi puanlamak için geçen sürenin bir kısmı.

5. Herkes tarafından erişilebilir

Çevrimiçi bir değerlendirme yapmak, dünyanın dört bir yanından birçok kişinin buna erişebileceği anlamına gelir. Dolayısıyla bu, dünyanın en uzak bölgelerindeki insanların, aşağıdaki gereksinimleri karşıladıkları sürece, tanınmış bir İngilizce sertifikası almalarına ve hayatlarını değiştirmelerine olanak tanıyacaktır.

ÃÛÌÒapp English International Certificate gereksinimleri

Sınava girenlerin sınava evden girerken bilmeleri gereken bir vardır. Bunlar şunları içerir:

  • Bir bilgisayar - Sınava girenlerin, sınav süresi boyunca bir bilgisayara veya dizüstü bilgisayara eriÅŸimi olmalıdır. Test yazılımı, diÄŸer programların çalışmasını kısıtlayan güvenli bir tarayıcı kullandığından, iÅŸ bilgisayarı yerine kiÅŸisel bir bilgisayar kullanmanızı öneririz. Bu nedenle, iÅŸ bilgisayarlarındaki güvenlik duvarları veya aÄŸ ayarları sorunlara neden olabilir.
  • devlet tarafından verilmiÅŸ bir kimlik - Çevrimiçi sınav sisteminde oturum açmak için sınav katılımcılarının pasaport, kimlik kartı veya ehliyet gibi devlet tarafından verilmiÅŸ kimliklerini ibraz etmeye hazır olmaları gerekir.
  • internet eriÅŸimi - Sınav sürekli ses ve video akışı gerektirdiÄŸinden, sınava girenlerin iyi bir internet baÄŸlantısına sahip olmaları gerekir. Ek olarak, kablolu bir ethernet kablosuna baÄŸlamanızı öneririz. Alternatif olarak, sınava girenler evde diÄŸer kiÅŸilerden sınav sırasında interneti kullanmaktan kaçınmalarını istemelidir.
  • bir kulaklık - Testalıcıların sınava girmek için Bluetooth yerine kablolu bir kulaklığa ihtiyacı vardır. Buna bir mikrofon dahil edilmelidir. Görevlerin etkili bir ÅŸekilde tamamlanabilmesi için iyi ses kalitesine sahip olduÄŸundan emin olun.
  • Bir web kamerası - Testalıcıları, çevrimiçi gözetleme sistemimiz tarafından izlenecekleri için bir web kamerasına ihtiyaç duyarlar. Bu, baÅŸka bir kiÅŸiden yardım almamalarını veya yakındaki notlarını almamalarını saÄŸlamak içindir.
  • Özel bir sınav alanı - Testkatılımcılar, sınavı yaparken tamamen özel, sessiz ve rahat bir yere sahip olduklarından emin olmalıdır. Sınav sırasında herhangi biri ortaya çıkarsa - anlık olarak bile olsa - gözetmen oturumu sonlandırmalıdır. Aday, test sorularını görmesine ve cevaplamasına izin verilen tek kiÅŸidir.

Uluslararası Sertifika test kuralları

Uluslararası Sertifika sınavına evden girerken uyulması gereken bir dizi basit ama kritik kural vardır. Bunlar şunları içerir:

  • reÅŸit olmayanların yetiÅŸkin onayına ihtiyacı vardır - Test18 yaşın altındaki alıcılar, kimliklerini göstermek ve onay vermek için bir yetiÅŸkinin hazır bulunması gerekir. Daha sonra testin baÅŸlaması için odadan çıkmaları gerekir.
  • Sınav katılımcısı web kamerası görünümünde kalmalıdır - Sınav, isteÄŸe baÄŸlı 10 dakikalık bir ara ile 2 saatin altındadır. Bu mola dışında, sınava giren kiÅŸiler ayaÄŸa kalkmamalı veya çalışma alanlarını terk etmemelidir.
  • Saatleri çıkarın - Testalıcılar, gözden uzak tutulacak tüm saatleri ve akıllı saatleri çıkarmalıdır.
  • KiÅŸisel eÅŸyalarını uzakta saklayın - Testkatılımcılar sınav sırasında tüm kiÅŸisel eÅŸyalarını eriÅŸemeyecekleri bir yerde saklamalıdır. Telefon, kitap, kalem, not veya beyaz tahta kullanamazlar.
  • Sınav çalışma alanını temizleyin - Masada veya çalışma alanında herhangi bir dağınıklık olmamalıdır. Gözetmen, baÅŸlamadan önce odada yasaklanmış herhangi bir eÅŸya olup olmadığını kontrol edecektir.
  • El yazısı notlara izin verilmez - Testkatılımcıların sınav sırasında el yazısı not almalarına izin verilmez. Not almak için tarayıcılarındaki notlar özelliÄŸini kullanabilirler.

ÃÛÌÒapp'dan daha fazla blog

  • Çocuklar dışarıda oturup birlikte kitap okudular

    İngilizceöğretmek için neden hikaye anlatımını kullanmalısınız?

    By Richard Cleeve
    Okuma zamanı: 5 dakikadır.

    Hikayeler bizi güldürebilir, ağlatabilir veya korkudan titretebilir. Bize değerli hayat dersleri verebilir ve bizi başka dünyalara taşıyabilirler. Dilin başlangıcından beri varlar, ama aslında bir dil öğrenmemize yardımcı olabilirler mi?

    Hikayeler, çocuklaraÌýİngilizceöğretirken en kullanışlı araçlardanÌýbiridir. Sadece dinleme ve okuma becerilerine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda baÄŸlam, dil ve yapı saÄŸlayarak konuÅŸma ve yazma becerilerini de destekleyebilirler.Ìý

    Çok küçük yaÅŸtaki öğrenciler hikayelere zaten aÅŸina olabilirler - bunları kreÅŸte, okulda veya evde ebeveynleriyle birlikte duyabilirler. Bu nedenle, bunları dil derslerine dahil etmek, çevrelerinde kendilerini daha rahat hissetmelerine yardımcı olabilir. Ve eÄŸer çocuklar kendilerini rahat hissederlerse, öğrenmeye açık olma olasılıkları daha yüksektir.Ìý

    Hikaye anlatımı genellikle sınıftaki bir grubun parçası olarak gerçekleÅŸir. Bu, çocuklar için iletiÅŸim kurabilecekleri ve bilinçaltında anahtar dili öğrenebilecekleri bir baÄŸ kurma etkinliÄŸi haline geldiÄŸi anlamına gelir. Hikayeyi dinlerken ve onunla etkileÅŸime girerken eÄŸlenirken, öğrendiklerinin farkına bile varmadan bilgiyi emerlerÌý.

    Peki, gençÌýöğrencilerle hangi hikaye anlatma etkinliklerini kullanabiliriz? Hadi bulalım.Ìý

    Genç öğrencilerle hikaye anlatımı için pratik aktiviteler

    Çoğu zaman, hikaye anlatımını çocuklara yüksek sesle kitap okumak olarak düşünürüz. Yine de yapabileceğiniz başka aktiviteler de var. Bunlar şunları içerir:

    1. Koro tekrarı

    Küçük çocukların hikayeyle etkileÅŸime girmesini saÄŸlamak için önce tek başına bir cümle okuyun. Ardından, çocukların bir grup olarak sizinle aynı çizgiyi tekrarlamasını saÄŸlayın. Çocuklar dilden emin olana kadar gerektiÄŸi kadar tekrarlayın.Ìý

    2. Bireysel tekrarlama

    Öğrencileriniz mutluysa, sizden sonra cümleyi tek tek tekrarlamalarını isteyin. Her birinin bir sırası olduÄŸundan emin olun ve cesur oldukları ve dili kullanmaya çalıştıkları için onları övün.Ìý

    3. Oyunculuk oynayın

    Çocuklarla iyi çalışan bir aktivite, hikayenin karakterlerini canlandırmaktır. ÖrneÄŸin, her birinin hareket edebileceÄŸi hayvanlar, periler, canavarlar veya diÄŸer heyecan verici karakterler olabilir.Ìý

    Okurken bir atmosfer yaratmak için hayvanların, rüzgarın veya manzaranın seslerini çıkarmalarını isteyin. Bu, onların hikaye ve grubun geri kalanıyla etkileÅŸime girmesini saÄŸlar, bu da iletiÅŸim ve dinlediÄŸini anlama becerilerine yardımcı olur.Ìý

    4. Kuklalar veya bebekler kullanın

    Genç öğrenciler özellikle görsel yardımcılara ve gerçekçiliÄŸe iyi tepki verirler. Neden karakterleri canlandırmak için kuklalar veya bebekler kullanmıyorsunuz, hatta öğrencilerden onlarla birlikte olmalarını istemiyorsunuz? Hikaye ve dil ile daha fazla ilgilenecekler.ÌýÌý

    5. Resimlere dalın

    Çocuk hikaye kitapları genellikle illüstrasyonlar ve resimlerle oldukça görseldir. Hikayeyi anlatırken bunlardan en iyi ÅŸekilde yararlanın. Kelime daÄŸarcığını kullanmalarını saÄŸlamak için öğrencilere resimler hakkında sorular sormayı deneyin.Ìý

    Onlara "ne görebiliyorsun?", "ne giyiyor?" veya "bir elma bulabilir misin?" diye sorabilirsiniz. Bu, sınıfta öğrendikleri kelimeleri pekiÅŸtirmenin baÅŸka bir harika yoludur.Ìý

    Bu aktiviteleri ayrı ayrı kullanın veyaÌýderslerinize bir karışım ekleyin. Her iki durumda da, hikaye anlatımı, öğrencilerinize İngilizce dil becerilerini geliÅŸtirmekten daha fazlasında yardımcı olacaktır.Ìý

    ³Û±ð³Ù¾±ÅŸ°ì¾±²Ô dil öğrenenlerle hikaye anlatımı

    Hikaye anlatımını genellikle çocuklar için bir eÄŸlence olarak düşünsek de, yetiÅŸkinler için de yararlı bir dil öğrenme etkinliÄŸi olabilir.Ìý

    Hikayeler, haberlerden sosyal medyaya, kitaplara ve filmlere kadar günlük hayatımızın bir parçasıdır. Bu nedenle, İngilizce dil öğrenimi için son derece faydalı araçlar olabilirler.Ìý

    Yine de, hikaye anlatımına yetişkinler için bir sınıf etkinliği olarak yaklaşma şeklimiz, genç öğrencilerinkinden farklıdır. Genellikle küçük çocuklara peri masalları okurken, yetişkinler için çok daha geniş bir içerik yelpazesi sunabiliriz, örneğin:

    • Haber hikayeleriÌý– Öğrencilerin ilgilendiÄŸi güncel bir haber hikayesi olabilir. Sınıfta tekrar anlatmak için bir makale getirmelerini isteyin.ÌýÌý
    • Geleneksel halk hikayeleriÌý–ÌýÖğrencilere, memleketlerinde büyüyen çocuklar olarak hangi geleneksel halk hikayelerinin veya hayalet hikayelerinin anlatıldığını sorun. Bu hem dil hem de kültürel farkındalık için gerçekten ilginç olabilir.ÌýÌý
    • KiÅŸisel yaÅŸam öyküleri – Hayatlarımız, çok ilginç okumalar yapabilecek bir dizi kısa öyküdür. Öğrencilerden sınıfta sözlü olarak hikayeler paylaÅŸmalarını isteyebilir veya sınıfa anlatmak için hayatlarından bir "bölüm" yazmalarını isteyebilirsiniz. ÖrneÄŸin, baÅŸlarına gelen komik bir ÅŸey veya çocukluklarından bir anekdot olabilir.
    Ìý
  • Film konularıÌý– Öğrencilere en sevdikleri filmlerin ne olduÄŸunu sorun ve gruba olay örgüsünün özetini anlatmalarını veya dersin sonunda paylaÅŸmak için yazmalarını saÄŸlayın.
  • ReklamlarÌý-ÌýÜç dakikadan kısa sürede mini hikayeler anlatan bazı harika reklamlar var. Öğrencilerin birini seçmesini, sınıfa göstermesini ve grup olarak tartışmasını saÄŸlayın.Ìý
  • Hikaye anlatımı hem çocuklar hem de yetiÅŸkinler için harika bir dil öğrenme aracı olabilir. Öğrencilerinizin ilgisini çekmek, onlara ilham vermek ve onları motive etmek için yeni bir yol arıyorsanız, neden bir sonraki sınıfınızda denemiyorsunuz?Ìý