Kodlama zihniyeti: Avantajlar ve faaliyetler

ÃÛÌÒapp Languages
Üzerinde küp olan bir kara tahtanın tepeden çekilmiÅŸ görüntüsü, etrafında tebeÅŸir ve kitaplarla insanlar var

Kodlama zihniyeti nedir?

Son on yılda, ELT endüstrisi sosyal becerilere daha fazla önem verdi. Odak noktası, kişisel liderlik nitelikleri, yaratıcılık, problem çözme, takım çalışması ve iletişim ve işbirliği becerilerini geliştirmek olmuştur. Bunların hepsi işin geleceği için gerekli becerilerdir ve özellikle öğrencilerin birlikte daha iyi çalışması ve beklenmedik sorunları çözmesi gerektiğinde yararlıdır.

Kodlama zihniyeti, öğrencileri bu temel sosyal becerileri geliştirmeye ve bunları bir kodlayıcı gibi uygulamaya teşvik eder. Öğretmenler, öğrencilerin sorunları analiz etme, anlama ve çözme stratejileri geliştirmelerine yardımcı olmak için sınıfta bu zihniyete dayalı etkinlikleri ve görevleri kullanabilir.

Bu, bilgi işlemsel düşünmenin ayrılmaz bir parçasıdır ve bilgisayar programcılarının kodlama yaparken nasıl düşündükleridir. Evet, kodlama zihniyeti bir düşünme biçimidir, ancak doğrudan bilgisayar bilimi ile ilgili değildir. Bunun yerine, kodlayıcıların ve programcıların işlerinde kullandıkları becerileri ve zihniyeti takip eder. Bu zihniyeti takip etmek, öğrencilerin öğrenmelerinde veya günlük yaşamlarında zorluklarla karşılaştıklarında daha esnek ve anlayışlı olabilir.

Kodlama zihniyetinin dört faydası

Bu zihniyeti geliştirmenin çeşitli faydaları vardır:

1. Yaratıcılık becerileri kazanın

Bu düşünce tarzının önemli bir yararı, öğrencilerin denedikleri her şeyin bekledikleri gibi sonuçlanmayacağını öğrenmeleridir. Aslında, sorunları çözmeye çalışırken birkaç kez başarısız olmak normaldir.

Zorlukların üstesinden gelmek için yeni stratejiler bulmaya çalışırken, öğrenciler .

Yaratıcılık bir zamanlar çizim veya resim gibi sanatla eş anlamlıydı. Ancak bu artık yeni fikirler bulmak anlamına geliyor ve bir beceri.

2. Zor zamanlarda nasıl başa çıkacağınızı öğrenin

Sürekli değişim yaşadığımız bir dünyada yaşıyoruz ve yönetmenin yollarını bulabilmemiz gerekiyor. Kodlama zihniyeti, öğrencilere nasıl dayanıklılık oluşturacaklarını öğretir.

Başkalarıyla açık bir şekilde iletişim kurarak, fikirleri değerlendirerek ve bir dizi seçeneği tartışarak, öğrenciler belirsizlikler üzerinde çalışabilecek ve zorluklarla yüzleşebileceklerdir.

Bu, öğrencilere öğrenmelerinde tökezleyen engellerle karşılaştıklarında yardımcı olmakla kalmayacak, aynı zamanda günlük yaşamlarına da fayda sağlayacaktır.

3. Risk alanlar yaratın

Hepimiz İngilizce öğrenmenin kolay olmadığını ve öğrencilerin hata yapmaya mahkum olduğunu kabul edebiliriz.

Bununla birlikte, kodlama zihniyeti, öğrencileri zorluklara yaklaşırken risk almaya teşvik eder. Ayrıca dil öğrenenlerin hatalarını tespit etmelerine ve çözüm bulmak için farklı seçenekleri denemelerine yardımcı olur.

Sonuç olarak, öğrenciler daha yüksek bir yeterlilik düzeyine ulaşmak için yapmaları gereken riskleri almaya daha istekli hale gelirler.

4. Engellerin üstesinden gelme yeteneğini geliştirin

Bir göreve kodlama zihniyetiyle yaklaşırken, öğrenciler önemli bilgilere nasıl odaklanacaklarını öğreneceklerdir. Alakasız ayrıntıları filtreleyecek ve engelleri aşmanın yollarını bulacaklar.

Ö°ù²Ô±ðÄŸ¾±²Ô, öğrenciler sınıftaki son tatilleri hakkında bir metin yazmak zorunda kalırlarsa, bir ÅŸeyi açıklamak için üçüncü koÅŸulu nasıl kullanacaklarını bilmiyorlarsa duvara çarpabilirler. Kodlama zihniyetine sahip öğrenciler pes etmek yerine, görevi tamamlamak için bildikleri dilbilgisini kullanırlar. Ö°ù²Ô±ðÄŸ¾±²Ô, hikayelerini farklı bir ÅŸekilde açıklayarak geçmiÅŸle basit veya geçmiÅŸle devam edebilirler.

Bu, öğrencileri engelleri aşmak ve devam etmek için zayıf yönlerinden ziyade güçlü yönlerine odaklanmaya teşvik eder.

Sınıfta kullanım için pratik aktiviteler

Öğretmenlerin, öğrencileri için kodlama zihniyetini geliştirmek için sınıfta kullanabilecekleri çeşitli etkinlikler vardır. Bunlar şunları içerir:

Kalıpları tanıma

Beyaz tahtalı bir sınıfta ders veriyorsanız, tahtaya bir dizi renkli daire çizebilirsiniz. Renkler, öğrencilerin küçük gruplar halinde çalışması ve ardından tahtada devam etmesi gereken bir deseni takip etmelidir.

Bu basit egzersiz her seviye ve yaş için uyarlanabilir. Kelime dağarcığı, harfler veya sayı kombinasyonları içeren bilgi kartları bile kullanmak isteyebilirsiniz.

Talimat verme

Sorun giderme ve problem çözme becerilerini geliştirmenin harika bir yolu, öğrencilerden sınıf içinde birbirlerini yönlendirmelerini istemektir.

Öğrencileri çiftlere ayırın ve birinden talimat vermesini, diğerinden takip etmesini isteyin.

Sorunları daha küçük, daha yönetilebilir parçalara ayırırken, talimatlar için zorunluluklar ve dil uygulayabilirler.

Hazine avı

Hazine avı oluşturmak özellikle genç öğrenciler için çok işe yarar. Dışarıdaki bir alana erişiminiz varsa, alanın etrafına sınıf nesnelerini veya bilgi kartlarını gizleyebilir ve öğrencilere bunları nerede bulacaklarına dair ipuçları verebilirsiniz.

Dış mekana erişemiyorsanız, bunu sınıfta veya okulda da yapabilirsiniz. Bu onların sistematik düşünmelerine ve talimatları takip etmelerine yardımcı olacaktır.

Resimlerin pikselleÅŸtirilmesi

İnteraktif bir beyaz tahtaya erişiminiz varsa, problem çözme becerilerini geliştirmenin başka bir yolu da internetten bazı resimler seçip bunları bir pikselleştirme aracıyla bulanıklaştırmaktır.

Sınıfta üzerinde çalıştığınız kelimeleri seçin, böylece öğrenciler konuya zaten aşina olurlar. Resimleri beyaz tahtada gösterin ve öğrencilerden resimlerin ne olduğunu tahmin etmek için gruplar halinde çalışmalarını isteyin.

ÃÛÌÒapp'dan daha fazla blog

  • Outisde bir kitapta yazan bir kadın

    Roman yazmak İngilizce becerilerinize nasıl yardımcı olabilir?

    By ÃÛÌÒapp Languages

    Kasım, İngilizce becerilerinizi geliştirmek için mükemmel bir fırsat olan işaret ediyor. İngilizcekonusundaki yeterliliğinizi artırmanın birkaç yolu olsa da, bir roman yazmak, dil anlayışınızı önemli ölçüde geliştirebilecek daha az bilinen bir yöntemdir. Kelime dağarcığınızı ve dilbilginizi geliştirmenin yanı sıra, bir hikaye oluşturmak, yaratıcılığınızı ortaya çıkarmanın yaratıcı ve eğlenceli bir yoludur. Öyleyse, eğlenceyi almanın size yardımcı olabileceği bazı şeylere bir göz atalım.

    Kelime dağarcığını genişletmek

    Kelime dağarcığınızı doğal olarak geliştirmenin harika bir yolu. Hikayenizi oluştururken, düşüncelerinizi ifade etmek için mükemmel kelimeleri ararsınız, bu da eş anlamlıları keşfetmenize, dilin nüanslarını anlamanıza ve yazınıza derinlik ve zenginlik katabilecek yeni ifadeler keşfetmenize yardımcı olur. ve gibi web siteleri, kelime araç setinizi geliştirmek için mükemmel kaynaklardır.

    Dilbilgisi ve sözdizimine hakim olmak

    Yazarken, iyi bir dilbilgisi ve sözdizimi bilgisine sahip olmak hayati önem taşır. Fikirlerinizi net bir şekilde ifade etmek için dilbilgisi kurallarında hassas bir şekilde gezinmeniz gerekir. ve gibi platformlar, dilbilgisi becerilerinizi geliştirmenize yardımcı olabilecek kapsamlı kılavuzlar ve araçlar sağlar. Yazarken düzenli olarak faydalı kaynaklara başvurarak, hataları belirleyip düzeltebilecek ve ayrıca gramer yapıları hakkındaki anlayışınızı geliştirebileceksiniz.

    Yazı stilleri geliştirme

    Roman yazmak, benzersiz bir yazı stili geliştirmek için mükemmel bir fırsattır. Farklı anlatım tekniklerini ve edebi araçları deneyerek bir yazar olarak sesinizi keşfedebilirsiniz. ve gibi çevrimiçi yazma toplulukları, destekleyici bir ortamda yararlı eleştiriler almanıza ve yazma stilinizi geliştirmenize olanak tanıyan işbirliği ve geri bildirim fırsatları sunar.

    OkuduÄŸunu anlama

    Harika bir roman yaratmak istiyorsanız, çok okumalısınız. Edebiyat dünyasına dalarak, her türlü yazı stilini deneyimleyebilir ve ilgi çekici bir hikaye anlatmak için bazı harika ipuçları edinebilirsiniz. , ÃÛÌÒapp Plus ve gibi web siteleri, çeÅŸitli türlere ve yazma tekniklerine eriÅŸim saÄŸlayan çok sayıda edebi eser sunar. Bu tür bir maruz kalma, okuduÄŸunu anlama becerinizi geliÅŸtirir ve dilin inceliklerini ayırt etmenize yardımcı olur.

    Kritik çentiklemeyi teşvik eder

    Tutarlı ve ilgi çekici bir anlatı oluşturmak, eleştirel düşünme becerileri gerektirir. Olay örgüsü geliştirme ve karakter yaylarının karmaşıklıklarında gezinirken, doğal olarak bu konuda daha iyi ve daha iyi olacaksınız. ve gibi web siteleri, eleştirel düşünme becerilerini keskinleştirmek için kaynaklar sunar ve roman yazma sürecinde kazanılan bilişsel faydaları tamamlar.

    Refaha yardımcı olmak

    Yazma, eğitimsel kullanımlara sahip olmasının yanı sıra, karmaşık duygu ve fikirleri terapötik bir şekilde işlemek için kullanılabilecek güçlü bir araçtır.

    İster stres, kaygı ile uğraşıyor olun, ister sadece zor bir durumu anlamlandırmaya çalışıyor olun, hikaye yazmak düşünceleriniz ve duygularınız için bir çıkış noktası sağlayabilir. Bu nedenle, eğlenirken duygularınızı ve fikirlerinizi işlemenin bir yolunu arıyorsanız, roman yazmak mükemmel çıkış noktanız olabilir. Aynı zamanda herhangi bir teknoloji olmadan yapabileceğiniz bir şey, bu yüzden teknoloji detoksu için harika bir yol.

    Bir roman yazmak sadece yaratıcılığınızı serbest bırakmakla ilgili değil, aynı zamanda dilbilginizi geliştirmek, kelime dağarcığınızı zenginleştirmek, benzersiz bir yazı stili geliştirmek, okuduğunu anlama becerinizi geliştirmek ve eleştirel düşünmeyi teşvik etmekle de ilgilidir. Mevcut tüm kaynakları kullandığınızdan ve mümkün olan her yerde ilham aldığınızdan emin olun. Yaratıcı yazarlık, sürekli iyileştirme ve kendini keşfetme yolculuğudur. Kendinizi şaşırtabilirsiniz.

    Biraz ilhama mı ihtiyacınız var? İngilizcegeliştirmenize yardımcı olacak 9 harika romana veya İngilizcegeliştirmek için Kitaplara göz atın: Bilim kurgu ve fantezi baskısı.

  • Kulaklıklı bir adam, yanında mini bayraklarla dizüstü bilgisayarın başına oturdu.

    Öğrenmesi en zor dil hangisidir?

    By ÃÛÌÒapp Languages

    Dünya çapında konuşulan binlerce dil olduğunu ve her birinin öğrenciler için kendine özgü zorlukları olduğunu bilmek inanılmaz. Sık sık ortaya çıkan bir soru şudur: "Öğrenmesi en zor dil hangisidir?". Today bu soruya daha yakından bakacağız ve dil öğrenmeyi zorlaştıran farklı faktörleri göz önünde bulunduracağız.

  • ÖÄŸretmen bir sınıfın önünde oturdu ve elini kaldırmış bir öÄŸrenciyi iÅŸaret etti

    İstihdam edilebilirlik becerilerinin öğretilmesi: Soru-Cevap

    By

    Öğrencileri modern iş dünyasına hazırlamak zor olabilir; Sürekli uyum sağlıyor ve değişiyor, bu da takip edilmesi zor olabilir. Today'ın yazısı, istihdam edilebilirlik becerilerinin öğretimi ve öğrencilerin 21. yüzyılda başarılı olmak için ihtiyaç duydukları temel beceri ve nitelikler üzerine bir Soru-Cevap bölümüdür. , sık sorulan soruları yanıtlayacak ve dil öğretme becerilerinizi geliştirmenize yardımcı olacak bilgiler sunar.

    1. Öğrencilerin geleneksel dil becerilerine öncelik verdiklerinde istihdam edilebilirlik becerilerinin değerini görmelerini nasıl sağlayabiliriz? Bu boşluğu doldurmak için herhangi bir ipucu var mı?

    Benim tavsiyem, öğrencileri gruplara ayırarak ve her gruptan baÅŸkalarıyla çalışan insanları içeren farklı bir iÅŸ / kariyer belirlemelerini isteyerek konuyu öğrencilere geri itmektir. Sonra "Bu iÅŸ ¾±ÅŸ²ú¾±°ù±ô¾±°ìç¾± deÄŸil de °ù±ð°ì²¹²ú±ð³Ùç¾± olsaydı ne olurdu?" diye sorun. Kavramları yeniden açıklamanız gerekebilir, ancak öğrencilerin işçilerin aniden °ù±ð°ì²¹²ú±ð³Ùç¾± hale geldiÄŸi bir durum hakkında küçük bir hikaye yazmalarına izin verin.

    Ö°ù²Ô±ðÄŸ¾±²Ô, kadın futbol/futbol maçında kaos vardı. Mavi takımın tüm üyeleri bir anda °ù±ð°ì²¹²ú±ð³Ùç¾± hale geldi. Her biri hala kazanmak istiyordu, ancak her biri diÄŸer takımın ağına bir top atmaya karar verdi. Buna, sahanın önüne koÅŸan ve ekibinin üyelerini kasıtlı olarak iten ve çelme takan kaleci de dahildi.

    Ya da daha geleneksel işler için, Ameliyatın ortasında hemşire doktoru yoldan itti ve aleti aldı. Hasta da tamamen uykuda değildi ve ameliyatı kendisi yapmaya çalıştı,n ...

    Elbette hepsi saçma, ancak öğrencilere her iÅŸte iÅŸbirliÄŸinin neden bu kadar önemli olduÄŸunu soran baÅŸka görevlere yol açabilir. Sonra dile geri dönersek, her mesleÄŸin iÅŸbirliÄŸi yapmak için ne tür bir dil gerekir? Futbolcular için bu, bağırarak yapılan istekleri ve komutları içerir: Topu bana ver! AteÅŸ etmek!Ìýel ve vücut hareketlerinin yanı sıra. Benzer ÅŸekilde, doktorlar profesyonel jargona ihtiyaç duyarlar: Bana neÅŸteri uzatın lütfen.ÌýBana sivri bıçak ÅŸeyini vermek yerine!

    2. Teknolojinin tüm etkileri göz önüne alındığında, öğretmenler için istihdam edilebilirlik için net bir gelecek var mı?

    Yüz yıl önce, 1923'te Thomas Edison, sinema filmlerinin öğretmenlerin ve kitapların yerini alacağını öngördü. O zamandan beri radyo, TV ve bilgisayarlar için de benzer tahminler yapıldı. Bu olmadı ve bunun nedenlerinden biri, öğretme ve öğrenmemizde insan dokunuşunu arzulamamızdır. Geçenlerde okudum. "Bilginin kalıcı olması söz konusu olduğunda, insan ilişkilerinin yerini hiçbir şey tutamaz. ... Eski öğrencilerin düğünlerine, bebek duşlarına ve ebeveynlerinin cenazelerine gittim" diyor Michigan'daki lise İngilizce öğretmeni Millard. "Öğrencilerime sarıldım. Öğrencilerime beşlik çaktım. Öğrencilerimle birlikte ağladım. Bir bilgisayar bunu asla yapmaz. Asla, asla." (Waxman, 2023, paragraf 21-22)

    Ancak bu, öğretmenlerin yeni teknolojiler hakkında bilgi edinmeyi bırakmaları gerektiği anlamına gelmez. Bize ve sınıfta dil öğrenenlerimize yardımcı olmaları için yollar bulmaya devam etmeliyiz. Yine de bunaltıcı görünebilir, bu yüzden sorumluluğu öğrencilere kaydırmanızı tavsiye ediyorum: "Aranızda ChatGPT hakkında bilgisi olan var mı? Evet? Öğrenmenize yardımcı olması için bunu nasıl kullanabileceğinizi düşünüyorsunuz?"

    3. Rekabetçi bir dünyada işbirliğiyle nasıl başa çıkabiliriz?

    Dünya birçok yönden °ù±ð°ì²¹²ú±ð³Ùç¾± olmasına raÄŸmen, öğrencilerin iÅŸbirliÄŸi yaparak nasıl daha iyi yapacaklarına dair sayısız örnek var. Bugün öğrencilerimizin çoÄŸu, iÅŸ arkadaÅŸlarına karşı rekabet ettikleri ortamlarda çalışmayacaklar. Bunun yerine, takımlar halinde olacaklar ve bunu yapmalarına yardımcı olacak eleÅŸtirel düşünme ve müzakere becerilerine ihtiyaç duyacaklar.

    İleriye dönük bir yol, sınıfınızın daha fazla ¾±ÅŸ²ú¾±°ù±ô¾±°ìç¾± etkinlik içermesini saÄŸlamaktır. Öğrencilerin tüm ödevlerinde çiftler ve gruplar halinde çalışmasını saÄŸlayın, ancak aynı zamanda öğrencilerin her zaman yardım isteyecek baÅŸka birine sahip olmaları için bir arkadaÅŸ sistemi oluÅŸturun. Ö°ù²Ô±ðÄŸ¾±²Ô, bir metni okumak zorunda kalıyorlarsa ve zorluklarla karşılaşıyorlarsa, bir sonraki derse kadar beklemektense bir arkadaşına mesaj atmak veya aramak genellikle daha kolaydır. Birkaç ¾±ÅŸ²ú¾±°ù±ô¾±°ìç¾± etkinlikten sonra, öğrencilerle rekabete karşı iÅŸbirliÄŸini tartışın ve onlara hangisini tercih ettiklerini sorun. Ayrıca, arkadaÅŸlarının ve aile üyelerinin iÅŸbirliÄŸi ve rekabet konusunda neler yaptıklarına dair örnekler isteyin.

    Her zaman olduğu gibi, öğrencilere yeni bir fikri anlamalarını sağlamak, onlara söylemekten daha iyidir.

    Daha fazla bilgi edinmek istiyorsanız, Ken'in web seminerine buradan göz atmayı unutmayın.

    Öğrencilere geleceğin becerilerini öğretme hakkında daha fazla bilgi edinmek istiyorsanız, 21. yüzyıl becerileri ve İngilizce dil sınıfına göz atın.