Ergenlik çağındaki öğrencilerinizi bağımsız öğrenenler olmaya nasıl teşvik edebilirsiniz?

ÃÛÌÒapp Languages
Masanın üzerinde not defterleri, tabletler ve telefonlar olan üç çocuÄŸun tepeden çekilmiÅŸ görüntüsü

Öğrenme, yaş, pozisyon veya hırstan bağımsız olarak yaşam boyu süren bir faaliyettir. Birçok öğretmen bu felsefeyi kendileri somutlaştırır ve genç öğrencilerinin bağımsız öğrenenler olmak için stratejiler geliştirmesinden başka bir şey istemez.

Ancak öğretmenler, öğrencileri onlara çok fazla güvendiğinde veya sınıfta motivasyon ve odaklanma eksikliği gösterdiğinde genellikle hayal kırıklığına uğrarlar.

Öğrencilerinizin dikkatini çeken bir projeye nasıl başlayacağınıza bakalım. Ayrıca, öğrencilerinizin aynı anda bir dizi İngilizce dil becerisini geliştirmelerine ve geliştirmelerine nasıl yardımcı olabileceğinizi de inceleyeceğiz.

Öğrencilerinizin ilgisini çeken bir projeye başlamanın faydaları

Grup projeleri motive edicidir çünkü öğrencilere üzerinde çalışacakları ortak bir hedef verirler. Bir ekibin parçası olarak çalışma ihtiyacı, gençlere hesap verebilirlik gibi işbirliği becerilerini öğretir. Öğrenciler kendi gruplarındaki rollere karar verdiklerinde, sorumlu olmanın ve üzerlerine düşeni yapmanın onlar için ne kadar önemli olduğu kısa sürede ortaya çıkar.

Proje çalışması aynı zamanda öğrencileri yeni beceriler denerken ve test ederken kendilerini konfor alanlarının ötesine itmeye teşvik eder. Bu, öğrencilerin bir konu hakkında sunum yapmaları veya pratik bir şeyi nasıl yapacaklarını öğrenmeleri gerektiğinde (sunum tasarımı için PowerPoint veya Google Slaytlar kullanmak gibi) genellikle geçerlidir.
Buna ek olarak, projeler aşağıdakiler gibi çeşitli İngilizce dili ve 21. yüzyıl becerilerini test edebilir:

  • EleÅŸtirel düşünme becerileri (fikirlerin planlanması ve geliÅŸtirilmesi için)
  • Konuya/konuya özel kelime daÄŸarcığı
  • OkuduÄŸunu ve dinlediÄŸini anlama (araÅŸtırma için)
  • KonuÅŸma becerileri (grup çalışması için)
  • Yaratıcı beceriler (proje geliÅŸtirme ve üretim için)
  • Sunum becerileri (projenin son teslimi için)

Ayrıca, projeler birkaç sınıfta gerçekleştiğinde, öğrenciler genellikle sonunda bir rutine girerler ve öğretmenden daha az yön ararlar. Ne yapılması gerektiğini bilirler ve gruplarında devam ederler. Tabii ki, yine de proje boyunca izlemeniz ve rehberlik sunmanız gerekecek.

Bağımsız bir öğrenme projesinin temel unsurları

Anlamlı bir konu bulun

İlk olarak, öğrencilerinizin ilgisini çeken bir konuyla başlamanız gerekir. Bunu keşfetmek için öğrencileri gruplara ayırın (çevrimiçi ara odalarında veya sınıfta) ve birlikte çalışmalarını ve çözmek istedikleri bazı yerel, ulusal veya küresel sorunları zihin haritasını çıkarmalarını sağlayın. Mesela:

  • Yerel tiyatro kapandı ve yeni bir drama kulübü kurmak istiyorlar.
  • BaÅŸkentte çok fazla kirlilik var ve bunu azaltmaya yardımcı olmak istiyorlar.
  • YaÄŸmur ormanları ormansızlaÅŸtırılıyor ve farkındalık yaratmak istiyorlar.

İyi bir listeye sahip olduktan sonra, her gruba hakkında daha fazla bilgi edinmek istedikleri bir şey seçmelerini söyleyin. Alternatif olarak, öğrencilerinizin kendi başlarına çözecekleri ilginç problemler bulma olasılığı düşükse, dikkatlerini çekeceğini düşündüğünüz konular hakkında onlara kısa seviyeye uygun birkaç okuma materyali sağlayın. Bu şekilde yerel veya uluslararası konular hakkında bilgi edinebilir ve bir proje odağı seçebilirler.

Rehberlik ve talimatın dengelenmesi

Bu proje tabanlı yaklaşımın hayati bir amacı, öğrencileri bağımsız olmaya teşvik etmektir. Ancak bu, sınırlarının veya hedeflerinin olmaması gerektiği anlamına gelmez.

Son tarihler belirlemeniz, onlardan ne beklediğinizi söylemeniz ve sonunda projelerini nasıl sunmaları gerektiğini açıklamanız gerekecek. Ve seviyelerine bağlı olarak, öğrencilerinizin de belirli bir miktarda iskeleye ihtiyacı olacaktır. Bunu bir dizi soru kullanarak yapabilirsiniz. Mesela:

  1. Çözmek istediğiniz ana sorun nedir?
  2. Kimleri etkiler?
  3. Değişmek neden önemlidir?
  4. Sorunu çözmek için hangi adımları atabilirsiniz?
  5. Bunu yapmanıza kim yardımcı olabilir?
  6. Bunu bir grup olarak nasıl yapabiliriz?
  7. İnsanların umursamasını sağlamak için konuyu nasıl sunabiliriz?

Bu sorular, yaşlarına, seviyelerine ve zaman kısıtlamalarına bağlı olarak bir ila birkaç hafta sürebilen projenin temelini oluşturabilir. Soruları öğrencilerinize ve projelerinin özel ihtiyaçlarına uyacak şekilde uyarlayın.

Ekip çalışmasını kolaylaştırmak

Öğrencileri fikirlerini planlamak, araştırmak ve sunmak için birlikte çalışmaya teşvik edin. Belirli proje öğelerinin tamamlanması gereken günleri veya sınıfları ayarlayın. Bu, öğrencilerin ilerleme kaydetmelerini sağlamaya yardımcı olur ve takıldıklarında size soru sormaları için onları teşvik eder.

Dersleriniz sırasında proje üzerinde çalışmak için belirli zamanlar vermek isteyip istemediğinize veya tüm sınıfları çalışmalarına ayırmak isteyip istemediğinize karar verin. Ayrıca, öğrencinizin kendi zamanında ne kadar iş tamamlanması gerektiğini düşünün. İş yükleri, İngilizcedüzeyleri ve teknolojiye erişimleri kararınızı etkileyecektir.

Mesela:

  • Birinci sınıf: Çözmek istediÄŸiniz sorunu tanımlayın. Neyi öğrenmeniz gerektiÄŸini düşünün, bireysel rollere karar verin ve bir eylem planı geliÅŸtirin. Öğretmene ilerlemenizi gösterin.
  • İkinci sınıf: Proje sorularınızı araÅŸtırın ve bulduklarınızı grupla paylaşın. Bilmeniz gereken baÅŸka bir ÅŸey var mı? Öğretmene ilerlemenizi gösterin.
  • Üçüncü sınıf: Bir sunum taslağı hazırlayın ve üzerinde çalışmaya baÅŸlayın.
  • Ev ödevi: Her çalışma bireysel sunum bölümünüzde çalışır.
  • Dördüncü sınıf: Öğretmene ilerlemenizi gösterin. Sunumlarınızı uygulayın.
  • BeÅŸinci sınıf: Pratik yapın ve ardından sunumlarınızı yapın.

Öğrencilere, bunu nasıl sunmak istediklerini seçme özgürlüğü vermek isteyebilirsiniz. Sunumun ne kadar sürmesini beklediğinize dair talimatlar verin. Uzaktan çalışıyorsanız, Google Dokümanlar, ve gibi işbirliği araçları ekip çalışmasını kolaylaştırmak için mükemmeldir.

Sunum yapmalarını isteyebileceğiniz bazı yollar şunlardır:

  • Poster ve sunum
  • çevrimiçi bir sunum (örneÄŸin, PowerPoint kullanarak)
  • bir web sitesi (kağıt üzerinde veya çevrimiçi)
  • bir video sunumu
  • Tiyatro Prodüksiyonu
  • bir podcast bölümü.

Amacın, İngilizce'de bir projeyi araştırmalarına, sunmalarına ve sunmalarına yardımcı olmak olduğunu unutmayın. İlerlemeyi düzenli olarak kontrol edin ve gerektiğinde geri bildirim ve yardım sağlayın.

Çalışırken onları İngilizce dille izlemek ve yönlendirmek önemli olsa da, öğrencilerin kendileri için karar vermelerine izin vermek de çok önemlidir.

ÃÛÌÒapp'dan daha fazla blog

  • Kadın bir dizüstü bilgisayar, tablet ve açık not defterleri ile bir masaya oturdu

    Yeni başlayanlar için 6 dil öğrenme tekniği

    By ÃÛÌÒapp Languages

    Okuma süresi: 4 dakika

    Yani yeni bir dil öğrenmeye yeni başladınız (ya da sadece bir dil öğrenmek için bir çözüm belirlediniz), yalnız değilsiniz; Her gün bir dilde ustalaşmanın zorluğunu benimseyen var. Nereden başlayacağınızı bilmek zor olabilir ve bazen en büyük öğrenme engeli olabilir.

    Hangi dili deniyor olursanız olun (ve ana diliniz ne olursa olsun), yolculuğunuza başlamanıza ve dil öğrenme hedeflerinize ulaşmanıza yardımcı olacak sağlam yöntemler her zaman vardır. İşte başlamanıza yardımcı olacak bazı öneriler.

    Parçalama tekniği

    Uzun kelime listelerini ezberlemeye çalışmak yerine, onları daha küçük, daha yönetilebilir parçalara ayırmak daha etkilidir. Kelimeleri yemek, renkler veya günlük aktiviteler gibi temalara veya kategorilere göre gruplandırabilirsiniz. Ek olarak, anımsatıcı cihazları kullanabilir veya bunları daha verimli bir şekilde hatırlamanıza yardımcı olacak ilişkilendirmeler oluşturabilirsiniz.

    ÖrneÄŸin, renkleri öğrenmeye çalışıyorsanız, gökkuÅŸağının renklerini hatırlamak için "ROYGBIV" kısaltmasını kullanabilir ve bundan "Yorklu Richard boÅŸuna savaÅŸtı" gibi bir cümle kurabilirsiniz: kırmızı, turuncu, sarı, yeÅŸil, mavi, çivit mavisi ve menekÅŸe. ÌýHatırlamanız için en kolay kısaltmaları veya cümleleri yapabilirsiniz.

    Bu teknik, kuralları veya kavramları hatırlamak için de kullanılabilir. Bunları akılda kalıcı ifadeler, resimler veya hikayelerle ilişkilendirerek, pratik durumlarda hatırlamaları ve uygulamaları daha kolay hale gelir.

    Aralıklı Tekrarlama Sistemi (SRS)

    Kelime dağarcığı için bilgi kartları oluşturmak için Anki veya Quizlet gibi aralıklı tekrarlama sistemlerini kullanın. Bu sistemler, kelimelere aşinalığınıza bağlı olarak aralıklarla bilgi kartları gösteren algoritmalar kullanır. Bilgi kartlarını düzenli olarak gözden geçirin, hafızada kalıcılığı güçlendirmek için bilmediğiniz kelimelere daha fazla odaklanın.

    Etkili bilgi kartları oluşturmak için nicelikten çok niteliğe odaklanmak önemlidir. Bir kerede büyük miktarda kelimeyi ezberlemeye çalışmak yerine, daha küçük bir kelime grubuyla başlayın ve daha rahat hale geldikçe yavaş yavaş daha fazlasını ekleyin. Bilgi kartlarınızı oluştururken hem kelimeyi hem de tanımını ekleyin. Kelimeyi daha kolay hatırlamanıza yardımcı olması için örnek cümleler veya resimler de ekleyebilirsiniz.

    Bir şeyi düzenli olarak ne kadar çok uygularsanız, kalma olasılığı o kadar artar. Bilime dayanan bu teknikle zaman içinde ne kadar akılda kalabileceğinize şaşıracaksınız.

    Pomodoro TekniÄŸi

    Klasik ama gerekli bir teknik. Pomodoro Tekniğini kullanarak çalışma sürenizi kısa, odaklanmış aralıklara bölün. 25 dakikalık konsantre dil pratiği için bir zamanlayıcı ayarlayın ve ardından 5 dakikalık bir mola verin. Bu döngüyü tekrarlayın ve her 4 döngüden (2 saat) sonra daha uzun bir mola verin.

    Bu yöntem, üretkenliği artırır ve çalışma seansları sırasında odaklanmayı korur. Dikkat sürenizin her zamanki kadar keskin olmadığı günler için harika. Burada çevrimiçi bir Pomodoro bulun.

    Görsel öğrenme yardımcıları

    Öğrenmeye çalıştığınız bilgi miktarından bunalmış hissediyorsanız, zihin haritaları ve infografikler gibi görsel yardımcılar oluşturmak, karmaşık kavramları basitleştirmenin ve anlaşılmasını kolaylaştırmanın yararlı bir yolu olabilir.

    Örneğin, yeni bir dil öğrenirken, bilmeniz gereken farklı dilbilgisi kurallarını, fiil çekimlerini ve anahtar ifadeleri parçalayan bir zihin haritası oluşturmayı yararlı bulabilirsiniz. Bu, tüm farklı öğelerin nasıl bir araya geldiğini görmenize yardımcı olabilir ve bunları kullanmanız gerektiğinde bunları hatırlamanızı kolaylaştırabilir. Bir kavramı veya dil kuralını anlamak için yardımcı olabilecek kalıpları fark etmenin de harika bir yolu olabilir.

    Kelime defteri

    Bir not defteri belirleyin veya birÌýkelime deposu oluÅŸturmak için dijital araçları kullanın. Temalara göre bölümlere ayırın. ÖrneÄŸin, iÅŸ kelimeleri için bir bölüm, bilimsel terimler için baÅŸka bir bölüm vb. olabilir. Bu, öğrenmenizi düzenlemenize yardımcı olacak ve belirli kelimeleri ve cümleleri bulmanızı ve gözden geçirmenizi kolaylaÅŸtıracaktır.

    Yeni kelimelerle karşılaştığınızda, bunları hemen kelime deponuza eklediğinizden emin olun. Bağlam sağlamak için kelimeyi, tanımını ve örnek bir cümle ekleyin. Kelimeyi anlamanızı güçlendirmeye yardımcı olması için resimler veya ses kayıtları da ekleyebilirsiniz.

    Kendi kitabınızı tasarlamanın en güzel yanı, onu istediğiniz gibi ve sizin için en uygun şekilde sunabilmenizdir.

    Bazı insanlar, öğrendiklerini hatırlamak için öğrendiklerini yazma eylemini yararlı bulurlar.

    Kelime deponuzu düzenli olarak gözden geçirmek, öğrendiğiniz kelimeleri korumanıza ve zaman içinde bilginizi genişletmenize yardımcı olacaktır. Bu nedenle, kelime dağarcığınızı gözden geçirmek ve karşılaştığınız yeni kelimeleri eklemek için her hafta biraz zaman ayırdığınızdan emin olun.

    Dinle ve tekrarla

    Hedef dilde yeni başlayanlar için uygun podcast'ler, , TV şovları veya sesli diyaloglar bulun. Dikkatle dinleyin ve duyduklarınızı tekrarlamak için aralıklarla duraklayın. Focus konuşmacının telaffuzunu ve ritmini taklit etmeye dayanır. Bu teknik, anlama ve konuşma akıcılığına yardımcı olur.

    Bu tür dinleme pratiğinde size yardımcı olabilecek birçok ücretsiz çevrimiçi kaynak vardır. YouTube , başlamak için harika bir yerdir, çünkü çok çeşitli dillerde yeni başlayanlar için uygun birçok klip mevcuttur; örneğin, İspanyolca öğreniyorsanız, çevrimiçi olarak ve Spotify'da çok sayıda podcast vardır.

    Bu özel dil öğrenme yöntemleri, dil çalışma rutininize dahil edildiğinde, yeni başlayan biri olarak ilerlemenize önemli ölçüde yardımcı olabilir ve sizi yolda tutabilir. Öğrenme stiliniz için en iyi olanı bulmak için farklı yöntemler deneyin ve buna bağlı kalın.

    Tuhaf veya sıra dışı görünenler de dahil olmak üzere farklı dil öğrenme stratejilerini denemeyi unutmayın. Dil becerilerinizi geliştirmede işe yaradığını düşündüğünüz şeye şaşırabilirsiniz.

    İngilizceöğrenmeye çalışıyorsanız, blog yazımızı mutlaka okuyun İngilizceöğrenmenin 6 kolay yolu veya yeni İngilizce kelimeleri öğrenmenin 3 yolu.

  • İş kadını önünde iki kiÅŸiyle sunum yapıyor ve tartışıyor

    Dil Değerlendirmesinde Yapay Zeka Kullanarak İşe Alım Sürecini Nasıl Daha Etkili Hale Getirebilirsiniz

    Okuma zamanı: 3 dakika

    İşe alım uzmanlarının yapay zeka (AI) araçlarını iÅŸe alım süreçlerinde kullanmalarınınÌý: zaman tasarrufu, deÄŸerli içgörüler saÄŸlama ve iÅŸlerini kolaylaÅŸtırma.

    İşe alım süreci işletmeler için kritik önem taşırken, aynı zamanda zaman ve emek gerektiren bir süreç olabilir. Adayları bulmak, özgeçmişleri taramak, mülakatlar yapmak ve işe alım kararları vermek, bazen zaman alıcı ve yeniden işlemeyle dolu bir döngü olabilir. Ancak, teknoloji ilerledikçe, yapay zekanın işe alımdaki rolü giderek daha belirgin hale gelmektedir.
    Yetenek Kazanımı liderleri, yapay zeka araçlarının yardımıyla işe alım süreçlerini geliştirebilir, zaman kazanabilir ve daha nitelikli adaylar bulabilirler. , yapay zekanın yetenek kazanımını ve elde tutmayı önemli ölçüde artırdığına inanmaktadır.

  • Bir öÄŸretmen öÄŸrencilerin masasında durdu ve onlara yardım etti - yanlarında da gse logosu var

    GSE, öğretmenlerin aktiviteleri kişiselleştirmesine nasıl yardımcı olabilir?

    By

    Okuma süresi: 4.5 dakika

    Öğretim, adaptasyon ve kişiselleştirme ile gelişen bir sanat formudur. Dil öğretimi ile uğraşırken, her öğrencinin katılımını ve etkili bir şekilde öğrenmesini sağlamak büyük önem taşır. Bir öğretmen olarak deneyimlerime göre, öğrencilerimize her zaman ders kitabı veya müfredattan ziyade öğretmemiz gerektiğini öğrendim. Sanırım çoğu öğretmen buna katılacaktır.

    Ancak, etkinlikleri öğrencilerimizin ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde uyarlamak zor olabilir. Bir etkinliği kişiselleştirmek ne anlama gelir? İngilizce öğrencilerimiz için nasıl daha erişilebilir hale getirebiliriz? Cevapları daha açık hale getirmenin gidilecek yol olabileceği düşünülebilir. Ancak bu, öğrencilerin öğrenmesine ve ilerleme kaydetmesine gerçekten yardımcı olmaz. İşte bu noktadaGlobal Scale of English (GSE), öğretim etkinliklerini kişiselleştirmek için değerli bir araç olarak devreye giriyor.

    Kişiselleştirilmiş öğrenmenin özü

    Dil öğretiminde bir etkinliği kişiselleştirmek, sadece yanıtları daha belirgin hale getirmek anlamına gelmez. Bunun yerine, öğrencinin öğrenme deneyimini ve ilerleme potansiyelini yükseltmek için alıştırmayı uyarlamakla ilgilidir. Bu, herhangi bir dersin hazırlık aşamasında anlayışlı bir yaklaşım gerektirir.

    Dil öğretiminde GSE kullanımı

    Bu dinleme etkinliğini bir grup yetişkin için A2 seviyesinde inceleyelim:

    Ses komut dosyası örneği:

    Emma: Medya projesi üzerinde çalışıyor musunuz?

    Vic: Evet. Birkaç hafta içinde yeni bir proje üzerinde çalışmaya başlayabilirim, ancak şimdilik Medya için hedefleri yazıyorum. Neden?

    Emma: Adam projenin fotoğraflarını görmek istiyor. Reklamlar için onlara ihtiyacı var.

    Vic: Oh, önümüzdeki hafta hazır olacaklar. TAMAM?

    Emma: Harika! Teşekkürler. Hafta sonu için herhangi bir planınız var mı?

    Vic: Cumartesi günü çalışmam gerekiyor. Sabah medya fotoğraflarını çekiyoruz, ama öğleden sonra sadece sahilde eğleneceğiz.

    Emma: Güzel!

    Vic: Peki ya sen? Bu hafta sonu ne yapıyorsun?

    Emma: Pazar günü saat 3'te bir konsere gidiyorum.

    Vic: KulaÄŸa eÄŸlenceli geliyor!

    Dinleyin ve T (doğru) veya F (yanlış) yazın

    1. Vic yeni bir proje üzerinde çalışıyor.

    2. Vic Cumartesi sabahı çalışıyor.

    3. Emma Pazar akşamı bir konsere gidiyor.

    GSE Tanımlayıcılar

    Bu örneği GSE tanımlayıcılara göre inceledikten sonra, A2 seviyesiyle uyumlu öğrenme hedeflerini belirleyebiliriz:

    • Görselin bu bilgileri desteklemesi ve teslimatın yavaÅŸ ve net olması koÅŸuluyla kısa bir videodaki basit bilgileri tanımlayabilir. (GSE 30)

    • YavaÅŸ ve net bir ÅŸekilde konuÅŸulursa, tanıdık günlük konulardaki kısa, basit diyaloglar veya anlatılarda temel olgusal bilgileri tanımlayabilir. (GSE 32)

    • YavaÅŸ ve net bir ÅŸekilde konuÅŸulursa, tanıdık aktiviteler hakkında kısa, basit diyaloglarda ana bilgileri anlayabilir.Ìý(GSE 33)

    • YavaÅŸ ve net bir ÅŸekilde konuÅŸulursa kısa ses kayıtlarından önemli bilgileri (örn. yerler, zamanlar) tanımlayabilir. (GSE 33)

    Öğrencilere öncelikle genel dinleme için küresel bir görev verilmesi gerektiğini biliyoruz, bu da Global Scale of English'deki iletişimsel hedeflerden biridir: