语学学习の目标を达成するためのヒント

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メモ帳に書いている人を笑顔で見ている友達のグループ

所要时间:約 4 分

新しい言语を学ぶための数え切れないほどの可能性とエキサイティングな机会に満ちた新しい年の始まりへようこそ。多くの人がそうであるように、あなたにも今年の语学学习の抱负や达成したい目标があることでしょう。

これらの目标を设定するのは简単ですが、それを守るのは大変なことのように思えるかもしれません。しかし、心配しないでください、私たちはあなたがそれらの目标を设定するだけでなく、プロのようにそれらを达成するのを助けるためにここにいます。以下は、今年の语学に関する愿望を现実のものにし、目标に向かってモチベーションを维持するために役立つヒントです。

語学学習の抱負を達成するためのヒント
再生
プライバシーとクッキー

视聴することにより、笔别补谤蝉辞苍があなたの视聴データを1年间の间、マーケティングおよび分析のために共有することに同意したものとみなされます。クッキーを削除することで、同意を取り消すことができます。

明确で具体的な目标を持つ

漠然とした目标を设定すると、进捗状况を追跡し、モチベーションを维持するのが难しくなります。正确で达成可能な言语学习目标を设定することから始めます。「スペイン语を勉强したい」という漠然としたものではなく、「6月までにスペイン语で10分间の会话をしたい」という具体的なものを目指しましょう。そうすることで、何に向かって取り组んでいるのかを明确に把握し、进捗状况をより効果的に追跡することができます。

分解する

大きなタスクは恐ろしいものです。目标を小さくて管理しやすいタスクに分割します。たとえば、今年500の新しい単语を学ぶことを目标にしている场合、それを月间または週次の目标に分割します。そうすることで、気负いすることなく、最终的な目标に向かって着実に前进することができます。大きなタスクを小さなタスクに分割することで、途中で発生する可能性のある潜在的な障害や课题を特定することもできます。

一贯性を保つ

一贯性は、习惯やスキルを身につけるための键です。自分のスケジュールに合った学习ルーティンを确立します。毎日30分を集中させるにせよ、週に数回の长时间のセッションにあっても、自分に合ったものを见つけて、それを守りましょう。过度に野心的な学习ルーティンを作成すると、燃え尽き症候群につながり、最终的には兴味やモチベーションを失う可能性があります。そのため、自分のペースで生活し、ルーティンを管理しやすくすることが重要です。

さまざまなリソースを调べる

自分の学习スタイルに合ったさまざまな语学学习リソースを探索し、学习时间を魅力的に保ちます。?やなどの语学学习アプリを试して、语汇を増やしましょう。また、?などの言语交换プラットフォームを利用して、スピーキングの练习をしたり、驰辞耻罢耻产别チャンネルを见たり、ポッドキャストを聴いたりして、言语に没头することもできます。

视野を広げる

新しい言语を学ぶ际には、教科书だけに頼らないことが重要です。また、映画を见たり、音楽やポッドキャストを聴いたり、本や漫画や记事を読んだり、ターゲットとする言语でソーシャルメディアアカウントをフォローしたりすることで、言语スキルを高めることができます。日常の作业中にバックグラウンドでラジオを再生している场合でも、言语に没头し、理解を深めるために役立ちます。

言语仲间とコミュニティ

言語交換グループに参加するか、学習パートナーを見つけてください。同じジャーニーで他の人と関わることで、モチベーションを高め、責任感を保つことができます。ソーシャルメディアには、同じ考えを持つ言語学习者を見つけるためのグループや などの无料アプリがあります。

把握する

マイルストーン、単语数、スピーキングの进捗状况を追跡することで、言语学习の旅を记録します。モチベーションを维持するために、进捗状况を振り返ります。

モチベーションを维持し、目标を达成するために、进捗状况を追跡することが重要です。これには、新しい文法概念を习得したり、一定数の语汇を习得したりするなど、到达したマイルストーンの记録を保持することが含まれます。単语数を追跡することは、学习した新しい単语の数や言语スキルの练习に费やした时间など、役に立ちます。

また、进捗状况を振り返ることで、改善が必要な领域を特定し、それに応じて学习戦略を调整することができます。学习の记録を残すことは、学习意欲が低い日や辞めようと考えている场合に、大きなモチベーションになります。振り返ってみて、自分がどれだけ远くまで来たかを知ることができます。

自分に优しくする

新しい言语を学ぶには、时间、努力、忍耐が必要です。プロセスの一部として间违いを受け入れ、前向きであり続け、自分に厳しくなりすぎないようにします。

谁にでも良い日と悪い日があり、障害は学习の旅の正常な部分であることを忘れないでください。あきらめないで、前进し続ければ、进歩が见られます。あなたは献身、练习、そして决意であなたの言语学习目标を达成することができます。

自分へのご褒美

その过程で达成した成果を祝いましょう。マイルストーンに到达したら、モチベーションと励ましを维持するために、自分へのご褒美をあげましょう。それはあなたの脳が学习を肯定的なことと関连付けるのを助けることができます。

あなたの成果を祝うために、费用をかける必要はないことを忘れないでください。

お気に入りのおやつや饮み物など、自分へのご褒美として楽しむだけでもかまいません。また、リラックスしてくつろいだり、外を散歩して新鲜な空気を楽しんだりすることもできます。あなたが楽しんでいることは何でも。

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柔软性を保つ

语学学习に万能のプロセスではありません。友达やクラスメートにうまくいったことが、自分にはうまくいかないかもしれません。アプローチには柔软性を持たせましょう。特定の学习方法がうまくいかない场合は、远虑なく切り替えてください。学习とは、自分に最适なものを见つけることです。

これらは大きな変更である必要はありません。メモのプレゼンテーションを変更したり、読みやすくするために色を変更したりするなど、小さなことでもかまいません。谁しもが得意な分野はユニークです。?

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これらのヒントを念头に置き、少しの努力と忍耐力があれば、语学学习の目标を达成し、轨道に乗ることができます。では、2024年に语学力を新たな高みに引き上げる準备はできていますか?

ちょっとしたガイダンスやインスピレーションが必要な场合は、年间を通じてブログ?や语学学习アプリ?をチェックして、语学の目标に取り组み続けてください。

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    Startups are generally considered to be new, technology-focused companies that are less than five years old. For the most part, they aim to disrupt industry with innovations, grow in terms of users and revenues and provide value to customers and shareholders.

    It may not appear that startups have much in common with English Language Teaching (ELT), but there is, in fact, plenty to learn from startups and the way they work.

    By understanding how startups think and looking at their best attributes, we can bring more creativity to our classrooms. Not only can we find new ways for our students to learn, collaborate and grow together, but we can also help our students develop much-needed leadership and critical thinking skills.

    What is startup thinking?

    At its core, startup thinking is about problem-solving and growth. User-focused and data-driven, startup teams theorize, research, plan and test their products on new markets. Their strength is in their agility, being able to "pivot" quickly: change products, services and technology based on feedback from their customers.

    They also operate on a number of key principles, all of which can be applied in the classroom:

    1. Be entrepreneurial

    Startups are entrepreneurial by definition. Their staff work in teams, but also have no problem going it alone, finding solutions and taking responsibility for new projects and initiatives. These are all excellent traits to encourage in the classroom as they will not only help your learners in an educational context, but in their professional lives too.

    By learning to be accountable to themselves, measuring their own progress and seeing their achievements, autonomous learners develop self-confidence and progress faster as a result.

    It’s therefore important to encourage students to take responsibility for their own learning. Rather than being solely reliant on their teacher, autonomous learners seek out ways to practice and improve their language skills in ways that appeal to them.

    To do this, brainstorm strategies with your students to help them find ways to use English outside the classroom. They could, for example, keep a journal in English, watch English language films and take notes, read short stories or news articles, or even set their technology and social media language settings to English.

    2. Collaborate and learn from each other

    Startups have a common goal: to establish a business model and achieve a product-market fit. This goal focuses people’s attention and develops rapport among team members. As an additional benefit of working together, startuppers learn their own strengths and weaknesses and begin to collaborate with team members with complementary skills.

    By learning about your students’ interests, objectives and needs, you can find inspiration to design relevant class projects. These give your students a common goal and the chance to collaborate effectively. What’s more, project work is rich in language learning opportunities and makes students accountable to one another. This in turn increases motivation and provides a genuine context for language learning.

    3. Reward effort

    Startups are not afraid to get things wrong. In fact, all entrepreneurs embrace mistakes, as they are part of coming to the right solution. As Thomas Edison once said "I have not failed 10,000 times – I’ve successfully found 10,000 ways that will not work." ?Some startups go as far as to reward and celebrate failure – saying that it’s a sign that a person is trying to succeed.

    Encourage students to see mistakes as learning opportunities. Creating a safe space in the classroom where everyone is treated with respect and mistakes are viewed as natural learning experiences. This will help your students learn the language at their own pace, without fear of ridicule.

    4. Foster a growth mindset

    Startups are famous for focusing on growth and believing in improving their products. They see both negative and positive feedback as opportunities to grow. By always seeking to optimize their products and services, they improve the user experience and earn loyalty.

    Similarly, it’s key to foster a growth mindset in your learners. ?A growth mindset perceives intelligence and ability as attributes to be developed, whereas a fixed mindset sees intelligence and ability as innate and unchanging.

    Students with a growth mindset will therefore believe they can improve, be more motivated and see more progress as a result.

    5. Mentor and support

    Startup founders mentor and support their team members when they face challenges, when they need to grow and when they are not reaching their potential. This increases the value of the workforce and enables them to be more productive.

    Teachers are often already naturals at this. We know how important it is to offer support to our students, especially when they are feeling frustrated or disappointed with their progress. With our encouragement and support, our students can achieve things they never thought possible. So perhaps, in this final point, startup leaders could learn a thing or two from us.

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    本记事では特に、私が「拡张インプット」と呼んでいるインプットの段阶に焦点を当てます。このインプットは、意味の伝达、セグメンテーション、発声、発音のチェック、语汇への批判的関与から构成されます。

    次回のウェビナー(2025年8月24日)とさらに2回のブログでは、アウトプットと評価、そしてMy Disney Stars and Heroesの特定のユニットのためのHorizontal Syllabusをどのようにまとめるかについても紹介していきます。では、拡張インプットの段階について見てみましょう。