パフォーマンス管理戦略に言语学习が必要な理由

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2人のビジネスマンがパソコンの画面を見つめ、身振り手振りで微笑んでいる。

现代の职场は常に进化しており、パフォーマンス?マネジメントのパラダイム?シフトが起きています。现在は、単に従业员に责任を负わせるだけでなく、継続的な学习と能力开発の文化を育むことに重点が置かれています。特に、チーム内の言语能力やコミュニケーション能力の向上に関しては、このシフトを优先することが重要です。

英语スキルは従业员と公司の双方から高く评価されるため、パフォーマンス?マネジメントを语学学习の目标と结びつけることが重要です。

パフォーマンス管理戦略と言語学習
再生
プライバシーとクッキー

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ギャップを特定する

そこで、チーム内の英语力不足を把握し、スタッフの専门能力开発のためのパフォーマンス?マネジメント?プランを実施します。このギャップに効果的に対処し、社员のキャリアアップを支援するために、业绩管理システムをどのように活用できるかを见ていきましょう。

1.?个人の学习目标をビジネス?ニーズに対応させる

语学学习の目标を设定する前に、ビジネスのニーズと目的を理解することが重要です。文书作成のための技术的な英语、顾客サービスのための英会话、あるいは新しい市场に向けたチームの準备など、どのようなスキルを向上させたいのかを决定する必要があります。

个々の言语学习目标をビジネスの优先事项と一致させることで、パフォーマンス管理计画は、従业员とビジネス全体の両方に利益をもたらす戦略的ツールになります。

例:?チームの英会话力を向上させることで、より质の高いカスタマーサービスを提供する。

2. 従業員の語学学習ニーズを把握する

チームの现在の言语能力や个人的な嗜好を知るには、アンケートや个人面谈を実施するとよいでしょう。従业员の自信のレベル、好みの学习スタイル、目标などの情报を収集することで、従业员の目标达成意欲を高めるようなカスタマイズされた语学学习プランを作成することができます。このアプローチにより、チームメンバーは言语开発の形成に积极的に参加できます。言语能力を评価する方法の1つは、 Versant テストなどの评価を使用することです。

例: 英語でプレゼンテーションを行う際に、ビジネス英語の語彙を増やすことで、従業員の自信を高めます。

3. 公正な業績管理

効果的なパフォーマンス管理システムは、あらゆる组织で成功を収めるために不可欠なものです。また、公平な评価を行うためには、マネージャーが必要なツールと専门知识を持つことが不可欠です。语学学习の観点からは、すべての従业员が职场英语スキルを向上させる机会を平等に利用できるようにすることを意味します。

前向きで协力的な职场文化は、マネージャーがすべてのチームメンバーの成长と発展に贡献する评価を行うことが奨励されます。

例:すべての従业员に、ビジネス英语のスキル开発の机会を提供します。

4. 進捗状況を定期的にモニターする

言语スキルには一贯した练习が必要であり、継続的なフィードバックが不可欠です。Versant by 蜜桃appなどのツールを使用して基本的なスキル评価を行い、Mondly by 蜜桃appなどのインタラクティブな言语学习プラットフォームで补完します。継続的なフィードバックループを确立して进捗状况をモニターし、従业员の现実的な目标を设定し、各パフォーマンスレビューを言语学习目标を见直して改善する机会として使用します。

例: Mondly by 蜜桃app アプリで毎日学習して、チームの言語保持力を向上させましょう。

职场の语学プログラム?チェックリスト

このチェックリストを使用して、进捗状况を効果的に测定し、公司语学プログラムがビジネスと従业员の言语ニーズに适していることを确认します。

  1. 个々の言语学习の目标は、ビジネスの优先事项と一致していますか?
  2. マネジャーは、公正で効果的な人事考课を実施するための能力を备え、サポートされていると感じているか?
  3. 学习プロセスをサポートするための适切で进歩的な学习テクノロジーが导入されていますか?
  4. 进捗状况は一年中モニターおよび评価されていますか?

言语学习をパフォーマンス管理システムに统合することは、戦略的な投资です。これは、従业员の能力开発とビジネスの成功の両方に利益をもたらします。个々の目标をビジネスニーズに合わせ、チームの好みを理解し、评価の公平性を确保し、継続的な监视を维持することで、パフォーマンス管理システムを构筑することができます。

このシステムは、言语スキルのギャップに対処し、永続的な学习と改善の文化を育みます。

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蜜桃app は、従業員の言語スキルの向上に役立つ職場での語学学習ソリューションを提供しています。

さらに详しくお知りになりたい方は、?长文の记事 をお読みいただくか、公司向けの语学学习?评価ツールをご覧ください。

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    Five ways to apply startup thinking in your classroom

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    Startups are generally considered to be new, technology-focused companies that are less than five years old. For the most part, they aim to disrupt industry with innovations, grow in terms of users and revenues and provide value to customers and shareholders.

    It may not appear that startups have much in common with English Language Teaching (ELT), but there is, in fact, plenty to learn from startups and the way they work.

    By understanding how startups think and looking at their best attributes, we can bring more creativity to our classrooms. Not only can we find new ways for our students to learn, collaborate and grow together, but we can also help our students develop much-needed leadership and critical thinking skills.

    What is startup thinking?

    At its core, startup thinking is about problem-solving and growth. User-focused and data-driven, startup teams theorize, research, plan and test their products on new markets. Their strength is in their agility, being able to "pivot" quickly: change products, services and technology based on feedback from their customers.

    They also operate on a number of key principles, all of which can be applied in the classroom:

    1. Be entrepreneurial

    Startups are entrepreneurial by definition. Their staff work in teams, but also have no problem going it alone, finding solutions and taking responsibility for new projects and initiatives. These are all excellent traits to encourage in the classroom as they will not only help your learners in an educational context, but in their professional lives too.

    By learning to be accountable to themselves, measuring their own progress and seeing their achievements, autonomous learners develop self-confidence and progress faster as a result.

    It’s therefore important to encourage students to take responsibility for their own learning. Rather than being solely reliant on their teacher, autonomous learners seek out ways to practice and improve their language skills in ways that appeal to them.

    To do this, brainstorm strategies with your students to help them find ways to use English outside the classroom. They could, for example, keep a journal in English, watch English language films and take notes, read short stories or news articles, or even set their technology and social media language settings to English.

    2. Collaborate and learn from each other

    Startups have a common goal: to establish a business model and achieve a product-market fit. This goal focuses people’s attention and develops rapport among team members. As an additional benefit of working together, startuppers learn their own strengths and weaknesses and begin to collaborate with team members with complementary skills.

    By learning about your students’ interests, objectives and needs, you can find inspiration to design relevant class projects. These give your students a common goal and the chance to collaborate effectively. What’s more, project work is rich in language learning opportunities and makes students accountable to one another. This in turn increases motivation and provides a genuine context for language learning.

    3. Reward effort

    Startups are not afraid to get things wrong. In fact, all entrepreneurs embrace mistakes, as they are part of coming to the right solution. As Thomas Edison once said "I have not failed 10,000 times – I’ve successfully found 10,000 ways that will not work." ?Some startups go as far as to reward and celebrate failure – saying that it’s a sign that a person is trying to succeed.

    Encourage students to see mistakes as learning opportunities. Creating a safe space in the classroom where everyone is treated with respect and mistakes are viewed as natural learning experiences. This will help your students learn the language at their own pace, without fear of ridicule.

    4. Foster a growth mindset

    Startups are famous for focusing on growth and believing in improving their products. They see both negative and positive feedback as opportunities to grow. By always seeking to optimize their products and services, they improve the user experience and earn loyalty.

    Similarly, it’s key to foster a growth mindset in your learners. ?A growth mindset perceives intelligence and ability as attributes to be developed, whereas a fixed mindset sees intelligence and ability as innate and unchanging.

    Students with a growth mindset will therefore believe they can improve, be more motivated and see more progress as a result.

    5. Mentor and support

    Startup founders mentor and support their team members when they face challenges, when they need to grow and when they are not reaching their potential. This increases the value of the workforce and enables them to be more productive.

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