若い学习者を教えるための5つの迅速で简単な贰厂尝ゲーム

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風船を持って一緒に外を走る子どもたち

ゲームはできますか? 授业中に何回闻かれましたか?そして、どのくらいの频度で 「はい」と言いますか?若い学习者はゲームをするのが大好きで、適切なゲームを選べば、学習に大きな影響を与えることができます。

ゲームは楽しいだけでなく、学习者に必要な言語の練習を提供するだけでなく、感情的なフィルター(つまり、不安、恐怖、退屈、その他のネガティブな感情など、学習に影響を与える可能性のあるもの)を下げることができます。また、ゲームは前向きでリラックスした環境を育みます。

さあ、プレイする準备はできていますか?ここでは、小学校で特にうまく机能する、试行错误されたゲームをいくつか绍介します。各ゲームは、生徒が学习してきた言语を统合して復习するように设计されており、5分から15分かかります。ゲームは、さまざまなレベル、年齢层、スキルに适応するのに十分な柔软性を备えています。

プライバシーとクッキー

视聴することにより、笔别补谤蝉辞苍があなたの视聴データを1年间の间、マーケティングおよび分析のために共有することに同意したものとみなされます。クッキーを削除することで、同意を取り消すことができます。

1.それを保管してください!

カードゲームは準备が简単で、语汇、文法、スピーキングスキルなど、何でも练习できます。カードに书かれた1つの単语、フレーズ、絵、质问は、ゲーム自体に集中しているため、生徒が気付かないうちに新しい言语を使用するように促す可能性があります。

このカードゲームでは、质问付きのカードのセットが必要です。

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2.ホットポテト

このゲームでは、生徒は「ホットポテト」を回して质问に答えます。必要なのは、ボール(纸のボールで十分です)と一连の质问または定义だけです。

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3.ロールアンドプレイ

このチームゲームで、従来の教室のゲームをすべて1つにまとめて、语汇を復习します。生徒はサイコロを振って、チームメンバーが単语を推测できるようにするために何をする必要があるかを见つけます。

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4.バスケットボールクイズ

2つのチームでクラス全体でプレイするクイズスタイルのゲームで、生徒は协力して质问に答え、ポイントを获得する必要があります。プレイに必要なのはホワイトボードだけです。

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5.ボードレース

この人気のチームゲームは、生徒のレベルに応じて、スペル、语汇、文法を练习するために使用できます。必要なものは、ホワイトボード、ペン、タイマーだけです。

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これらのゲームを使用して、教室を活気づけましょう。学习者のニーズや要件に合わせて、ルールを自由に変更してください。若い学习者が前向きな学習体験をし、教室に来るのを楽しみにしているように、楽しむことも重要であることを忘れないでください。?

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  • children with their hands up and their teacher

    Horizontal Syllabusとは

    投稿者
    所要时间: 5分间

    今回は私がここ数年、若い学习者の授業で実践してきたことを紹介したいと思います。私はこれをHorizontal Syllabusと呼んでいます。これは学習ユニットをデザインする方法であり、学习者の学習方法について私たちが知っていることでもあります。学习者には間隔を置いた反復学習が必要であり、簡単で管理しやすい課題から、より要求の高い自立した課題へと進んでいく必要があるのはご存じでしょう。まず、間隔をあけた反復学習とは、学習が定着するまでの間、間隔をあけて情報を見直し、思い出すという記憶術です。My Disney Stars and Heroesでは、ユニットを通して学習する言葉を繰り返し使用することでこれを実現していますが、Horizontal Syllabusの設計では、レッスン語彙やフレーズを復習することで、さらに強化することができます。つまり、ページからページに移動するのではなく(Vertical Syllabus)、ユニットを進めるごとに各ページを再確認し、積み重ねていきます。

    本记事では特に、私が「拡张インプット」と呼んでいるインプットの段阶に焦点を当てます。このインプットは、意味の伝达、セグメンテーション、発声、発音のチェック、语汇への批判的関与から构成されます。

    次回のウェビナー(2025年8月24日)とさらに2回のブログでは、アウトプットと評価、そしてMy Disney Stars and Heroesの特定のユニットのためのHorizontal Syllabusをどのようにまとめるかについても紹介していきます。では、拡張インプットの段階について見てみましょう。

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    Don't give up when it comes to learning English

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    We love sharing stories of English learners and educators whose lives have been positively transformed by the language. One such inspiring story comes from Rodrigo Tadeu in S?o Paulo, Brazil. Discover why he holds a special appreciation for mastering English.

    Motivations for learning English?

    Rodrigo grew up speaking Portuguese in South America. As a child, he never thought about learning another language. However, when he became an adult?and began aspiring to a career, he realized that expanding his language abilities would help him achieve these dreams.

    "I worked as an accountant for an American company," he said. "So, to communicate and achieve professional success, I had to learn English!"

    Rodrigo has changed jobs since then. And even though he’s no longer required to speak English with his new company, he still feels a responsibility to himself to continue his education.

    The road to English fluency

    There are many tools that you can use to improve your English language skills, and Rodrigo used several – some he’s still using to this day. First, he started learning English formally by taking classes in high school. However, his shy disposition made it difficult for him to practice because he was afraid of failing in front of others. At the time, he didn't have?career goals motivating him to learn the language either.

    Later, however, our adventurous accountant decided to learn English in earnest, so he traveled to Canada to study and become a?confident speaker. When he returned to Brazil, he kept studying and continues to do so. Reading books and articles, listening to podcasts and copying other English speakers have also helped develop his conversational skills. Among his favorite podcasts are "English as a Second Language" and "Freakonomics".

    English learning is not without challenges

    Rodrigo noted that he struggles with pronunciation most.?“The way English speakers say words is very different than the way you would say something in Portuguese.”

    He thinks the issue is the same for Spanish speakers as well.?"In Portuguese or Spanish, if you know the words,?you can basically speak exactly what you read. In English, it's totally different. You cannot speak the words that you are reading. So you have to know about this!"

    This might be the most challenging part of learning the language for Rodrigo, but he assured us that he’s not giving up.

    English for enjoyment

    Rodrigo may have initially studied English as a way to progress his career, but the language quickly became something he enjoyed.?And instead of being content with the skill that he has now, Rodrigo dreams of continuing his English-speaking education so he can travel and further enjoy his life.

    "These days, English has become fun!" he said. "Now it's better to watch movies and TV in English."

    He also mentioned that he eventually would like to visit Europe. But when asked about his dream destination, Rodrigo said that:?“I’d like to move back to Canada, maybe live in Vancouver for a year or two!”

    Advice for English language learners

    After working hard for years to learn English, Rodrigo now offers advice to fellow Brazilians (and others) who wish to speak another language:

    "You have to be confident, and don’t give up. You have to keep your dreams. It's difficult to ... speak one language that's not your mother language ... If you can imagine, you can achieve, and you can do. So 'don't give up' is the perfect phrase."

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    Practical tips for supporting neurodivergent learners in the classroom

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    Let’s look at some tips for teachers, which cover everything from font choice and classroom environment to presentation of information and assessment design. Although these are designed to support neurodivergent students, they will in fact help foster?a more inclusive, accessible, and positive learning experience for all learners.