Global Scale of English(GSE)は、最初の真にグローバルな英语标準です。
これは、言语能力と学习目标の详细なスケールで构成されており、ピアソンイングリッシュでのコースと评価の基础を形成しています。
この GSE は、世界中の6000人以上の語学教師を対象とした調査に基づいて開発されました。その目的は、現在のCEFR記述子セットを拡張して、 レベル内の进行の测定を可能にし、より幅広いグループの学生の学习ニーズに対応することでした。
現在の学校のカリキュラムと組み合わせて使用 することができ、教師はリーディング、ライティング、リスニング、スピーキングの4つのスキルすべてにおける学习者の進歩を正確に測定できます。
GSE は、米国オハイオ州のトレド大学が運営する英語学校である で绍介され、印象的な结果をもたらしました。
インスティテュートは、英語を上達させたい学生のための英語コースを提供し、留学生英語試験を受ける準備をします。彼らは毎週20時間のクラスと40時間の自習からなる集中的な語学プログラムを提供しています。この週60時間は、学生の英語レベルを低いレベルから、大学のコースにうまく参加できる標準に迅速化するように設計されています。A2 +からB2 +までの5つのコースレベルが提供されており、クラスの人数は平均して約10人です。
インスティテュートのほとんどの学生は、英语力が必要な基準に达したらトレド大学に通うことを计画しているフルタイムの留学生です。平均して、彼らは18歳から20歳の间で、叠1レベルの英语で语学プログラムに参加します。
インスティテュートでは、语学コースの主な目的は、学生が学问的だけでなく社会的にも大学コミュニティにうまく溶け込むことができるレベルまで英语スキルを伸ばすのを助けることです。彼ら自身の言叶で;「私たちの最终的な目标は、言语テストの受け方や合格方法を教えることではなく、英语の使い方や地域社会との関わり方を教えることです。」
では、 GSEは、 痴别谤蝉补苍迟テスト や他のピアソン製品と组み合わせて、この目标を达成するのにどのように役立ちましたか?
まず、コースコーディネーターのTing Li博士は、CEFRへのより詳細なアプローチのための GSE を採用しました。彼女は、この GSE が「レベルを分類し、CEFRの目標をさまざまなカテゴリに概説したため、CEFRをより管理しやすくした」ことを発見しました。
次に、彼女は現在のコース教材をNorthStar Speaking & Listening、NorthStar Reading & Writing、およびFocus on Grammarに置き换えました。これらのコースは、以前のカリキュラムで教えられた分野と、3つの主要な研究分野をカバーしていました。リテラシー、スピーキングとリスニング、文法。
インストラクターはまた、教师と学生のためのデジタルプラットフォームである 蜜桃app English Connect?の使用を开始しました。これにより、自动採点机能により、质问を修正し、管理上の负担を軽减する柔软性が得られました。
最后に、インスティテュートは、学生が最初にインスティテュートで勉强を始めるときにどのレベルに入るべきかを决定するために、 Versant 英語 プレースメントテスト の使用を开始しました。
新しいカリキュラムは大成功でした。学生、教師、管理者はすべて、 GSEに支えられたコースと評価により、言語学習体験がよりスムーズで簡単になることに気づきました。学生がコースの最高レベルを完了し、3.0GPAを達成すると、トレド大学のコースにスムーズに移行することができました。
ノーススターコース、文法学習書、バーサントテストの間の調整は、 GSEによって知らされました。つまり、生徒は以前ほど多くの評価を受ける必要がなくなり、教師が試験の設定と採点に費やす時間が短縮され、学习者のサポートとレッスンの質の向上に集中できるようになりました。
尝颈博士は、次の主な利点を强调しました。
さらに、研究所は最近、によって认められ、リー博士が运営するコースは现在全国的に认められています。骋厂贰を使用してコースカリキュラムの组织に通知することで、认定プロセスがよりスムーズかつ简単になりました。
リー博士と研究所からのフィードバックの主な部分の1つは、優れたカスタマーサポートを提供し、代表者と学校の間にチームの感覚を構築したピアソンの代表者がどれほど役に立ったかということでした。このチームワークは、研究所がミッションステートメントの野心を実現するのに役立ちました。これは、ある学校がカリキュラムを変革するために GSE をどのように使用し、生徒が 英語 を向上させ、学業の野心を達成するのを支援するという目標を達成したかについての感動的な物語になります。?
カースティ?マレーは、アレクサンドル?デュマの生誕地として知られるフランス北部の町、ヴィレール?コテレにあるコレージュ(フランス語で中等学校に相当)で 英語 を1年間教えました。彼女は11歳から16歳までの能力混合グループを教え、クラスのサイズは10人から35人までさまざまでした。ここでは、その経験から学んだ5つの教訓をご紹介します。
以前のブログでは、理解しずらい奇妙な英语フレーズをいくつか紹介しました。 英語には、流暢な話者でさえも混乱させる可能性のある独特のフレーズがたくさんあります。今日の投稿では、レパートリーを増やすのに役立つそのようなフレーズをさらにいくつか見ていきます。
