- 言语学と文化
英语に堪能であるとはどういう意味ですか?
流暢さ 英語 とはどういう意味ですか、そして4つのスキルにわたるコンピテンシーを理解することは、コミュニケーション能力 英語 能力のより現実的な全体像をどのように提供できますか?
流畅さとは何ですか?
辞書で働いていた人として、単語の意味は常に私に興味を持っていました–そして流暢さはその好例です。言語学习者は、多くの場合、言語に堪能になるという目標を設定します。求人広告では、多くの场合、「英语またはスペイン语に堪能」を要件として指定しています。しかし、言语に「流畅」であることは実际にはどういう意味ですか?ロングマン现代英语辞典を见ると、流畅とは「言语を非常に上手に话すことができる」ことを意味することがわかります。流畅なスピーチやライティングは、「スムーズで自信があり、间违いがない」と説明されています。一般的に、流暢さはほとんどの場合話し言葉に関連していますが、それはすべての言語学习者の目標ですか?そして、流暢に话すことができるということは、他の言語スキルについて何を示していますか?
英语习熟度の説明
辞書の世界に入る前は、フランスで外国語としての 英語 を教えていました。当時、ヨーロッパ言語 言語共通参照枠(CEFR)はまだ発行されておらず、学习者は非常に一般的な用語(初級、中級、上級)で説明されており、各レベルの学习者が何を知っていると期待されているかについての合意された基準はありませんでした。基準を確立するだけでなく、 CEFR は言語評価の焦点を文法と語彙の知識から機能的能力、つまり学生が4つのスキルにわたって学習している言語で実際に何ができるかに移しました。
- リスニング
- 読书?
- 话す
- ライティング
興味深いことに、各スキルの具体的な目的を呼びかけながら、 CEFR 情報のほぼ3分の2が話し言葉を説明しています。これは、話し言葉の流暢さがすべての言語学习者にとって確かに最も重要な目標であることを暗示しているようです。
习熟度へのパーソナライズされたパスをマッピングする
ピアソン 英語 、グローバルな出版社として、すべての学习者が背景、学習環境、学習目標において異なることを認識しています。そのため、 CEFR に含まれる一連の学習目標を拡張して、1つのスキル(通常は话すスキル)だけでなく、4つのスキルすべてで自分のレベルに関する詳細情報を必要とする学习者を説明するための新しい研究に着手しました。
ネイティブスピーカーが母国語のすべてのスキルに等しく堪能であるのと同じように、4つの言語スキルすべてに等しく堪能な学习者はいません。私たちの中には、话すよりも書くのが得意な人もいれば、母国語が文盲の人もいます。言語能力の真の尺度は、すべてのスキルを考慮に入れる必要があります。同様に、 英語 のすべての学习者が口頭でのコミュニケーションに「流暢」である必要はありません。
多くの研究者は、 英語 の論文を読んだり、 英語 の会議に出席したりする必要がありますが、母国語でのみ発表と執筆を行います。「流暢さ」は彼らの目標を説明する良い方法ですか?そうでない場合、それはどういうわけか彼らの言語の達成を減らしますか?「流暢」などの包括的な用語ではなく、個々のスキルの習熟度を認めることで、目標と結果をより明確に理解し、この知識により、個人に合わせて学習を調整するためのより良い立場にいます。