����app

بالنسبة للعديد من الطلاب ، يمكن أن يكون التنقل في عالم اختبارات إجادة اللغة الإنجليزية تجربة شاقة. سواء كنت تستعد للجامعة ، أو تتطلع إلى تعزيز آفاقك المهنية ، أو تهدف ببساطة إلى تحسين مهارات الاتصال الخاصة بك ، فإن فهم ما تعنيه درجاتك Global Scale of English (GSE) أمر بالغ الأهمية.

في منشور المدونة هذا ، سنقوم بتفصيل GSE، وشرح ما تمثله درجاتك وتزويدك بخطوات قابلة للتنفيذ لتحسينها.

في عالم اليوم المترابط ، أصبح التواصل الفعال في الإنجليزية أكثر أهمية من أي وقت مضى. بينما يسعى المعلمون ومتعلمو اللغة إلى قياس الكفاءة الإنجليزية وتحسينها ، يوفر مورد مثل Global Scale of English (GSE) إطارا قيما للتقييم. سوف يستكشف منشور المدونة هذا كيف يمكن استخدام GSE لتقييم مهارات الاستماع ، وتقديم رؤى حول كيفية مساعدته أيضا في تخصيص التعليمات ودعم تطوير اللغة.

بالنسبة لمهارات الاستماع ، يركز GSE على مدى قدرة المتعلمين على فهم الإنجليزية المنطوقة في سياقات مختلفة. يقيم الفهم على مستويات متفاوتة من التعقيد:

فهم المعلومات البسيطة: في المستويات الدنيا ، يتوقع من المتعلمين فهم المعلومات الأساسية ، مثل التعليمات البسيطة أو الموضوعات اليومية. يوفر GSE أهدافا تعليمية لمدى قدرة المتعلمين على فهم التفاصيل الأساسية.

فهم الأفكار الرئيسية: مع نمو الكفاءة ، يجب أن يكون المتعلمون قادرين على تحديد الأفكار الرئيسية والنقاط الرئيسية في النصوص المنطوقة الأكثر تعقيدا ، مثل المحادثات والبث. تحدد GSE مدى قدرة المتعلمين على استخراج المعلومات المهمة من مصادر مختلفة.

فهم المعلومات التفصيليةن: في المستويات المتقدمة ، يتوقع من المتعلمين فهم المعلومات التفصيلية والدقيقة ، بما في ذلك المعنى الضمني ونية المتحدث. تصف GSE مستوى التفاصيل وعمق الفهم المطلوب في هذه المراحل.

يوضح GSE أيضا كيفية مشاركة الطلاب في عمليات الاستماع المختلفة ، من الفهم العالمي ، والتعرف على المعلومات وتحديد معلومات محددة إلى استخراج المعلومات. من خلال أخذ ذلك في الاعتبار ، يمكن للمدرسين مراقبة تقدم الطلاب وتقييم مهارات الاستماع لديهم. مثال سوف يظهر هذا في العمل.

دعنا نفكر في مستوى ، على سبيل المثال GSE 30-35 (أي ما يعادل A2 المنخفض على CEFR) والتركيز على كيفية معالجة الطلاب للمعلومات. عند التحقق من نشاط الاستماع ، بدلا من التركيز ببساطة على ما إذا كانت الإجابات صحيحة أم غير صحيحة ، يمكننا تحليل المتعلمين لدينا باستخدام GSE ومعرفة التقدم الذي يحرزونه وما نحتاج إلى القيام به كمعلمين لمساعدتهم على المضي قدما. هيريس كيف:

Donatella Fitzgerald هي معلمة ومدربة للمعلمين ومدربة على تدريس مشروع اليقظة الذهنية MISP في المدارس (من مرحلة ما قبل المدرسة إلى المراهقين) وقد أكملت الوحدة 1 حول مسار تدريب المعلمين مع شبكة اليقظة الذهنية بالتعاون مع جامعة بانجور. مجالات اهتمامها المتخصصة هي مشاريع القراءة المكثفة ، CLIL ، المواطنة ، اليقظة ، تعدد اللغات والذكاء الاصطناعي في التعليم. ��في دورها الحالي كمستشارة ELL في ����app في إيطاليا ، تعمل مع المعلمين والطلاب كل يوم لإيجاد حلول لمساعدتهم على تحقيق أهدافهم التعليمية والتعلمية. في عام 2024 ، حصلت على MBE (عضو في الإمبراطورية البريطانية) في قائمة الشرف لعيد ميلاد الملك للخدمات المقدمة للتعليم الإنجليزية ومشاركة الشباب.

يمكن أن تكون الأسابيع الأولى في المدرسة بعد الاستراحة مثيرة ومربكة. إنه وقت البدايات الجديدة والتحديات الجديدة وفرص النمو. إن إعطاء الأولوية للرفاهية خلال هذه الفترة أمر بالغ الأهمية للانتقال السلس والنجاح على المدى الطويل. قد يشعر الطلاب بالقلق وعدم الاستقرار بسبب بدء عام دراسي جديد ، أو حتى مدرسة جديدة. في البيئة الأكاديمية سريعة الخطى اليوم ، أصبح الحفاظ على الصحة العقلية والعاطفية والجسدية أكثر أهمية من أي وقت مضى. فيما يلي بعض النصائح لمساعدة طلابك على البقاء متوازنين والازدهار طوال العام الدراسي.