دور الحبر الحيوي في التعليم: كيف تؤثر الألوان على مشاركة الطلاب

app Languages
وقف الأطفال حول السبورة البيضاء ، أحدهم يكتب على السبورة البيضاء مبتسما

وقت القراءة: 7 الدقائق

في هذا العصر الذي تهيمن فيه الشاشات غالبا على مجال رؤيتنا ، قد يبدو قلم الحبر المتواضع وكأنه بقايا. ومع ذلك ، فإن الأبحاث المثيرة للاهتمام تسلط الضوء على الأهمية المجهولة للحبر في البيئات التعليمية ، لا سيما في تعزيز مشاركة الطلاب وتعلمهم.

Today، ننظر إلى أهمية الكتابة اليدوية والحبر ، وكيف أنها لا تزال تلعب دورا محوريا في التطور المعرفي للطلاب.

أهمية الحبر واللون

، المصنوع في مستنداتنا وملاحظاتنا من خلال الحبر ، يلعب دورا مهما في الاحتفاظ بالذاكرة وفهمها. يجادل علماء النفس بأن الألوان مثل الأزرق والأخضر تعزز الشعور بالهدوء وتحسن التركيز ، مما يجعلها مثالية للبيئات الموجهة نحو التعلم. على العكس من ذلك ، يعتقد أن الألوان النابضة بالحياة مثل الأحمر والبرتقالي تحفز الطاقة والإثارة ، مما قد يعزز الإبداع ومهارات التفكير النقدي. من خلال دمج هذه الألوان بشكل استراتيجي في المواد التعليمية ، يمكن للمدرسين خلق جو تعليمي أكثر ديناميكية وفعالية ، وتشجيع الطلاب على الانخراط بشكل أعمق مع المحتوى.

التعمق في فوائد الحبر للطلاب

تقدم الكتابة بالحبر فوائد متعددة الأوجه في سياق تعليمي:

تعزيز الذاكرة والتعلم

أظهرت الأبحاث أن الطلاب يتذكرون المعلومات بشكل أفضل عندما يكتبونها يدويا بدلا من كتابتها. ويعزى ذلك إلى حقيقة أن الكتابة اليدوية تتطلب المزيد من الجهد والتفكير ، مما يؤدي إلى معالجة أعمق للمعلومات. على سبيل المثال ، وجد أن طلاب الجامعات يتذكرون المزيد من المعلومات من محاضرة عندما يدونون الملاحظات يدويا مقارنة بكتابتها.

تنشيط الدماغ

الكتابة باليد تنشط مناطق الدماغ المختلفة مقارنة بالكتابة. عندما يكتب الأطفال ، فإنه يحفز مناطق الدماغ المسؤولة عن التعلم والذاكرة. هذا التحفيز أقل وضوحا عند الكتابة. على سبيل المثال ، ثبت أن الكتابة اليدوية تنشط منطقة الدماغ التي تستجيب للأحرف المكتوبة بخط اليد أكثر من الحروف المكتوبة عند الأطفال الصغار. على سبيل المثال في James، WL، و Engelhardt، T. M. (2012) "". يسلط هذا البحث الضوء على كيفية تأثير فعل الكتابة اليدوية ، بدلا من الكتابة ، على التطور المعرفي وعمليات التفكير الإبداعي لدى المتعلمين الصغار.

تنمية المهارات الحركية الدقيقة والقدرات المعرفية

تلعب الكتابة اليدوية أيضا دورا مهما في تطوير المهارات الحركية الدقيقة والقدرات المعرفية. يتطلب مستوى من التنسيق بين اليد والعين ، والاهتمام بالتفاصيل ، والتفكير في ما يتم كتابته ، وهي مهارات أساسية للنجاح الأكاديمي والتطور المعرفي.

الإبداع والتعبير المدروس

يمكن أن تثير الكتابة اليدوية الإبداع وتشجع على التعبير المدروس. أبطأ من الكتابة ، فهو يتيح مزيدا من الوقت لتطوير الأفكار الإبداعية وللكاتب لاختيار كلماته بعناية.

الفوائد العاطفية والعلاجية

يمكن أن يكون للكتابة اليدوية فوائد علاجية ، مثل تحسين وظيفة المناعة وتقليل أعراض القلق والاكتئاب. يمكن أن تؤدي الكتابة عن الأحداث المجهدة باليد إلى إثارة مستويات عاطفية أعلى ، مما يؤدي إلى فوائد علاجية أكبر مقارنة بالكتابة. على سبيل المثال ، " يحفر في الفوائد العاطفية والعلاجية للكتابة باليد عن أحداث الحياة المجهدة أو الهامة.

حل المشكلات واليقظة

يمكن أن تساعد عملية الكتابة اليدوية في حل المشكلات وتعمل كنشاط واعي. يمكن أن تساعد كتابة المشكلات في توضيح الأفكار وتؤدي إلى حلول. كما أنه يشجع على لحظة من الهدوء والتركيز في عالم سريع الخطى.


في الختام ، لا يعمق فعل الكتابة اليدوية التركيز والفهم فحسب ، بل يساهم أيضا بشكل كبير في التطور المعرفي والاحتفاظ بالذاكرة والتفكير الإبداعي والرفاهية العاطفية ومهارات حل المشكلات. تسلط هذه الفوائد الضوء على أهمية الحفاظ على الكتابة اليدوية كمهارة ، حتى في عالم رقمي متزايد.

التطبيقات الصفية العملية للحبر

يستخدم المعلمون التطبيقات العملية المختلفة للحبر في الفصل الدراسي لتعزيز التعلم بين الطلاب. تستفيد هذه الأساليب من الفوائد المعرفية والتعليمية للكتابة اليدوية:

تدوين الملاحظات بخط اليد

يمكن أن يؤدي تشجيع الطلاب على تدوين الملاحظات يدويا أثناء المحاضرات إلى تحسين فهمهم للمادة والاحتفاظ بها بشكل كبير. . تجبر هذه الطريقة الطلاب على معالجة المعلومات وإعادة صياغتها بكلماتهم الخاصة ، مما يساعد في التعلم الأعمق.

كتابة المجلات والمهام الإبداعية

يمكن أن يكون تعيين مهام كتابة المجلات أو الكتابة الإبداعية طريقة فعالة لتطوير مهارات الكتابة لدى الطالب وتشجيع التعبير عن الذات. يمكن أن يحفز فعل الكتابة باليد الإبداع والتفكير ، كما يتضح من العديد من المؤلفين والباحثين الذين يدافعون عن فوائد الكتابة اليدوية للعمليات الإبداعية.

ممارسة الكتابة المتصلة

، على وجه الخصوص ، يمكن أن تكون مفيدة للتطور المعرفي. يتطلب مهارات حركية أكثر تعقيدا ويمكن أن يساعد في تطوير المهارات الحركية الدقيقة. علاوة على ذلك ، يمكن أن تكون الكتابة المتصلة أسرع من الطباعة ، مما قد يشرك الطلاب بشكل أكثر فعالية ويمنحهم إحساسا بالأسلوب الشخصي والملكية على كتاباتهم.

الكتابة اليدوية لتمارين الذاكرة والاستدعاء

يمكن أن يكون استخدام القلم والورقة لكتابة التمارين التي تركز على الذاكرة والتذكر فعالا للغاية. على سبيل المثال ، يمكن أن يساعد جعل الطلاب يكتبون ملخصات للدروس أو الفصول يدويا على تذكر المحتوى وفهمه بشكل أفضل. يمكن أن تكون هذه الطريقة مفيدة بشكل خاص للمواضيع المعقدة حيث يكون الفهم أمرا بالغ الأهمية.

أنشطة الكتابة العلاجية

يمكن أن يوفر دمج أنشطة الكتابة العلاجية ، مثل كتابة الرسائل أو المقالات التأملية ، فوائد عاطفية ونفسية. يمكن أن تكون هذه الممارسة مفيدة بشكل خاص في مواضيع مثل الأدب أو الدراسات الاجتماعية ، حيث يكون فهم المشاعر والتعبير عنها جزءا من عملية التعلم.

حل المشكلات من خلال الكتابة

يمكن للمدرسين استخدام الكتابة اليدوية لأنشطة حل المشكلات ، حيث يطلب من الطلاب كتابة عمليات التفكير الخاصة بهم عند حل المشكلات المعقدة. يمكن أن يكون هذا ، بالطبع ، مفيدا بشكل خاص في مواضيع مثل الرياضيات أو العلوم ، حيث يعد تقسيم المشكلات إلى أجزاء أصغر يمكن التحكم فيها أمرا ضروريا.

مراجعة الأقران والتعليقات المكتوبة بخط اليد

يمكن أن يكون تقديم ملاحظات مكتوبة بخط اليد حول عمل الطلاب أكثر شخصية وتأثيرا. يمكن للمدرسين أيضا تشجيع الطلاب على مراجعة خط يد بعضهم البعض ، مما يعزز عملية نقد أكثر جاذبية وتفكيرا.

اختتام: أهمية الحبر الدائمة في التعليم

باختصار ، يوفر استخدام الحبر والكتابة اليدوية في الفصل الدراسي مجموعة من الفوائد لتعلم الطلاب ، من تحسين الذاكرة والفهم إلى تعزيز الإبداع والتعبير العاطفي. يمكن دمج هذه الأساليب ، المدعومة بالبحوث والدراسات ، بشكل فعال في استراتيجيات التدريس المختلفة لتعزيز النتائج التعليمية.

على الرغم من جاذبية العصر الرقمي ، يظل الحبر أداة قوية في الترسانة التعليمية. من خلال دفع الطلاب نحو استخدام الحبر وتسخير قوة اللون ، يمكن للمعلمين تنمية جو تعليمي أكثر جاذبية وديناميكية وفعالية.

رؤى إضافية لزيادة إمكانات الحبر إلى أقصى حد

  • قدم للطلاب لوحة متنوعة من ألوان الحبر لإثارة اهتمامهم وإبداعهم.
  • تعزيز استخدام الكتابة اليدوية في تمارين الكتابة الإبداعية والتعبيرية.
  • تطوير مواد تعليمية مرمزة بالألوان للمساعدة في التعلم البصري.
  • تشجيع القرطاسية المخصصة: يمكن أن يؤدي إلهام الطلاب لاستخدام أقلام الحبر أو القرطاسية المخصصة إلى زيادة مشاركتهم وملكيتهم لعملهم المكتوب. قد يحفز أيضا اهتمامهم بممارسة الكتابة اليدوية بشكل متكرر.
  • تنفيذ المشاريع الفنية القائمة على الحبر: يمكن أن يساعد دمج المشاريع الفنية التي تتطلب استخدام ألوان حبر مختلفة الطلاب على استكشاف إبداعهم أثناء التعرف على نظرية الألوان وتأثيرها على العواطف والتصورات.
  • تعزيز دراسة الخط: يمكن أن يؤدي تعريف الطلاب بفن الخط إلى تعزيز تقدير الجوانب الجمالية للكتابة اليدوية وتحسين مهاراتهم الحركية الدقيقة والتركيز.
  • دمج الحبر في جلسات التخلص من السموم الرقمية: يمكن أن يكون تخصيص أوقات محددة يتم خلالها تشجيع الطلاب على استخدام الحبر والورق فقط لعملهم بمثابة التخلص من السموم الرقمية ، مما يساعدهم على التركيز بشكل أفضل وتقليل وقت الشاشة.
  • ما وراء المشاركة: فن الكتابة اليدوية

    من الفوائد التي غالبا ما يتم تجاهلها للكتابة بالحبر تحسين مهارات الكتابة اليدوية. تتطلب الطبيعة المركزة للكتابة اليدوية اهتماما دقيقا بتكوين الحروف والأرقام ، مما يؤدي إلى كتابة أكثر إتقانا ووضوحا. هذه المهارة لا تقدر بثمن لكفاءة تدوين الملاحظات ووضوحها ، خاصة عندما يدخلون القوى العاملة.

    باختصار ، يمكن أن يكون للفعل البسيط المتمثل في استخدام الحبر تأثيرات بعيدة المدى على مشاركة الطلاب ونتائج التعلم. نحث المعلمين على إعادة اكتشاف قوة الحبر في فصولهم الدراسية ومراقبة الآثار التحويلية التي يمكن أن تحدثها على طلابهم.

    من تعزيز الذاكرة وتعزيز الإبداع ، إلى تقديم فوائد علاجية والمساعدة في التطور المعرفي ، يقدم فعل أداة متعددة الأوجه للمعلمين والطلاب على حد سواء. بينما نواصل التقدم في العصر الرقمي ، من الأهمية بمكان أن نتذكر المهارات والفوائد الأساسية التي توفرها الكتابة اليدوية.

    المزيد من المدونات من بيرسون

    • شابة تبتسم وتومئ إلى صديقتها

      حسن الإنجليزية دون أن ينبس ببنت شفة

      By app Languages

      التواصل في الإنجليزية يتجاوز مجرد تعلم الإنجليزية المفردات. في الواقع ، هناك العديد من الاستراتيجيات غير اللفظية التي يمكنك الاستفادة منها لتبدو أكثر ثقة أثناء تحسين الإنجليزية. ستجد أدناه ثلاثة من أهم جوانب التواصل غير اللفظي للعمل عليها:

      تواصل بالعين عندما تتحدث بلغة الإنجليزية

      عندما تتحدث إلى شخص ما ، من الأفضل أن تنظر في عينيه قدر الإمكان. هذا يدل على أنك منخرط في المحادثة وتستمع باهتمام عندما لا تتحدث. خاصة في البيئات الصاخبة ، قد تجد عينيك منجذبتين إلى شفاه شخص ما أثناء حديثه. في حين أنه قد يساعدك على فهم ما يقولونه بشكل أفضل في مكان صاخب ، مثل المطعم ، اهدف إلى الحفاظ على التواصل البصري قدر الإمكان (ولكن تذكر أن تأخذ استراحة سريعة من حين لآخر حتى لا تحدق باهتمام شديد).

      انتبه للغة الجسد

      ما تفعله بيديك وتعبيرات الوجه التي تقوم بها يمكن أن يقول الكثير - أحيانا أكثر من الكلمات! لا يجب أن تكون على دراية بلغة الجسد لمن تتحدث معه فحسب ، بل تحتاج أيضا إلى معرفة ما تقوله لغة جسدك عنك. ترى الثقافات المختلفة إيماءات اليد بشكل مختلف ، لذا من الجيد أن تضع في اعتبارك الإيماءات التي تقوم بها بيديك. إذا كنت تريد أن تبدو منفتحا وودودا ، فقد ترغب في إبقاء ذراعيك مفتوحتين وتجنب لغة الجسد المغلقة مثل عبور ذراعيك.

      إذا كان شخص ما يميل بعيدا عنك قليلا ، فقد يشير ذلك إلى أنه غير مهتم بالموضوع الذي تتحدث عنه. قد يميلون إلى الاقتراب أكثر إذا كانوا مهتمين أكثر بما تتحدث عنه. إذا ابتسموا كثيرا ، فقد يعني ذلك أنهم يتفقون معك.

      التحضير نفسك لإجراء محادثات الإنجليزية قد تجريها

      إذا كنت تخطط لممارسة التحدث في الإنجليزية، فلا بأس أن تعد نفسك للمحادثة. قم بإنشاء برنامج نصي لنفسك للتحدث منه يسمح لك بممارسة المصطلحات والعبارات الصعبة. لن يمنحك هذا تجربة في الوقت الفعلي لتحسين مهاراتك فحسب ، بل سيسمح لك بالتحدث الإنجليزية بثقة.

      سواء في مواقف العمل أو المحادثات غير الرسمية ، هناك أكثر من مجرد الإنجليزية كلمة يتم تبادلها ، لذا تذكر أن تكرس اهتمامك الكامل. إنها فرصة ممتازة لممارسة مهاراتك الإنجليزية وتحسينها ومن المحتمل أن تتعلم أكثر من مجرد الدراسة بمفردك.

    • جلست امرأة شقراء على جهاز كمبيوتر مع سماعات رأس في غرفة بها المزيد من أجهزة الكمبيوتر والمكاتب في الخلفية

      تقييم اللغة القائم على الحاسوب: المستقبل هنا

      By David Booth

      يفاجأ الكثير من الناس بفكرة وجود برنامج كمبيوتر يصحح ورقة الامتحان. ومع ذلك ، فإن الاختبار المستند إلى الكمبيوتر موجود بالفعل في العديد من الأشكال المختلفة والعديد من المجالات المختلفة. يتم إجراء العديد من الاختبارات أو الاختبارات التي تشكل جزءا من حياتنا اليومية على أجهزة الكمبيوتر. إذا كنت قد تعلمت القيادة من قبل ، أو خضعت لاختبار المواطنة ، أو أجريت دورة تدريبية في العمل ، أو أكملت اختبار تحديد المستوى لدورة لغة ، فمن المحتمل أنك أجريت بالفعل اختبارا آليا.

      ومع ذلك ، على الرغم من كونه شائعا جدا ، لا يزال هناك نقص في الفهم عندما يتعلق الأمر بتقييم اللغة القائم على الكمبيوتر وكيف يمكن للكمبيوتر تقييم المهارات الإنتاجية مثل التحدث والكتابة.

      الاختبار القائم على الكمبيوتر: نظرة فاحصة

      المشكلة الشائعة هي أن الناس لديهم أفكار مختلفة حول ما تنطوي عليه هذه الاختبارات. يمكن لأجهزة الكمبيوتر أداء العديد من الأدوار الأساسية في عملية الاختبار ، ولكن غالبا ما لا يتم الاعتراف بها. على سبيل المثال ، هناك حاجة إلى مجموعة متنوعة من أسئلة الاختبار لإدارة الاختبار ، إلى جانب البيانات ذات الصلة ، ويتم استخدام أجهزة الكمبيوتر لتخزين كل من الأسئلة والبيانات. عندما يتعلق الأمر بإنشاء اختبارات عشوائية ، يتم استخدام برامج الكمبيوتر لتحديد أسئلة الاختبار ، بناء على هذه البيانات.

      يمكن لأجهزة الكمبيوتر إجراء حسابات معقدة بسرعة ودقة أكبر بكثير من البشر. هذا يعني أن العمليات التي كانت تستغرق وقتا طويلا في السابق تكتمل في أيام بدلا من أسابيع.

      أصبحت تقنية الذكاء الاصطناعي (الذكاء الاصطناعي) الآن قادرة على تصحيح أوراق الامتحانات ، على سبيل المثال. هذا يعني انتظارا أقصر لنتائج الامتحان. في ، يتلقى المرشحون نتائجهم في المتوسط يومين بدلا من الانتظار أسابيع حتى يقوم الفاحص بتصحيح ورقتهم يدويا.

      الفوائد للطلاب والمعلمين

      يأخذ الناس امتحانات لإثبات مهاراتهم وقدراتهم. اعتمادا على أهدافهم ، يمكن للنتيجة الصحيحة أن تفتح الباب أمام العديد من الفرص الجديدة ، سواء كان ذلك ببساطة الانتقال إلى المرحلة التالية من الدورة ، أو شيء يغير حياتك مثل السماح لك بأخذ مكانك في دورة جامعية في بلد آخر.

      يمكن أن يكون المؤهل بمثابة جواز سفر لمهنة أفضل أو تعليم محسن ، ولهذا السبب ، من المهم أن يثق كل من الطلاب والمعلمين في نتائجهم.

      برامج الكمبيوتر ليس لها تحيز متأصل ، مما يعني أن المرشحين يمكن أن يكونوا واثقين من أنهم سيعاملون جميعا بنفس الطريقة ، بغض النظر عن خلفيتهم أو مظهرهم أو لهجتهم. ، وهو واحد فقط من اختبارات بيرسون القائمة على الكمبيوتر ، يوفر للطلاب فرصة تسجيل نقاط إضافية في الاختبار مع عناصر اختبار متكاملة مبتكرة.

      هذا التكامل يعني أن النتائج هي تصوير أكثر دقة بكثير لقدرات المرشح وتوفر انعكاسا حقيقيا لبراعته اللغوية.

      أكثر من مجرد أسئلة على الشاشة

      الأمر ليس سهلا مثل مجرد نقل الأسئلة إلى شاشة الكمبيوتر. كل ما يفعله هو إزالة الحاجة إلى القلم والورق. هذه فرصة ضائعة لتسخير دقة وسرعة الكمبيوتر ، فضلا عن إمكاناته التعليمية.

      اختبرالتي تم رقمنتها بالكامل ، مثل PTE Academic، تستفيد من تلك الأتمتة ؛ القضاء على تحيز الفاحص ، وجعل الاختبار أكثر عدلا وحساب النتائج بسرعة أكبر. يعتمد الاختبار الآلي على التقاليد التكنولوجية المتمثلة في فتح الأبواب للمستقبل - وليس إغلاقها.

      كيف تعزز التكنولوجيا اختبار اللغة

      إن تطوير تقنيات الاختبار الآلي لا يجعل عملية الفحص أسرع وأكثر دقة فحسب - بل يمنحنا أيضا فرصة للابتكار. تقييمات التحدث هي مثال ممتاز على ذلك.

      في السابق ، كان هذا الجزء من اختبار اللغة يتضمن مقابلة ، بقيادة ممتحن ، طرح أسئلة وحصل على إجابات. ولكن الآن بعد أن أصبحت لدينا القدرة التكنولوجية ، فإن استخدام الكمبيوتر يوفر للطلاب فرصة للاختبار على نطاق أوسع بكثير من مهارات التحدث ، دون القلق بشأن التحيز المتأصل للفاحص.

      والواقع أن استخدام نظام قائم على الحاسوب ييسر اختبار المهارات المتكاملة. تقليديا ، كانت امتحانات اللغة تحتوي على أوراق منفصلة تركز على المهارات الأربع للقراءة والاستماع والتحدث والكتابة. لكن المفهوم الأكثر حداثة لاختبار اللغة يهدف إلى تقييم هذه المهارات اللغوية المستخدمة معا ، تماما كما هي في مواقف الحياة الواقعية.

      بعد ذلك ، يتم تصنيف الدرجات المختلفة للسماح للمتعلمين بإلقاء نظرة ثاقبة على نقاط القوة والضعف لديهم ، مما يساعد كل من الطلاب والمعلمين على تحديد المجالات التي تحتاج إلى تحسين.

      هذه التعليقات المفيدة ممكنة فقط بسبب دقة وتفاصيل درجات الاختبار الآلي.

      سباق الفضاء على الورق

      مرة أخرى في ستينيات القرن العشرين ، خلال سباق الفضاء ، كانت أجهزة الكمبيوتر لا تزال مفهوما جديدا نسبيا. كانت كاثلين جونسون ، واحدة من أوائل النساء الأمريكيات من أصل أفريقي اللواتي عملن في وكالة ناسا كعالمة ، عالمة رياضيات تتمتع بسمعة طيبة في إجراء حسابات يدوية معقدة بشكل لا يصدق. على الرغم من أن أجهزة الكمبيوتر قد أجرت الحسابات المدارية ، إلا أن رواد الفضاء في أول رحلة فضائية رفضوا الطيران حتى تحققت كاثلين من هذه الحسابات ثلاث مرات.

      تذكرنا هذه الحكاية أنه - على الرغم من أن تكنولوجيا الكمبيوتر جزء لا يتجزأ من الحياة اليومية - بين الحين والآخر ، ما زلنا بحاجة إلى التحقق من أن أنظمتها تعمل كما ينبغي. لا يزال الخطأ البشري يلعب دورا - بعد كل شيء ، يقوم البشر ببرمجة هذه الأنظمة.

      PTE Academic - امتحان رقمي بالكامل

      كل مرحلة من مراحل PTE Academic، من التسجيل إلى ممارسة الاختبارات إلى النتائج (تلقيها ومشاركتها مع المؤسسات) تحدث عبر الإنترنت. قد يكون من المفاجئ معرفة أن الاختبار نفسه لا يتم إجراؤه عبر الإنترنت. بدلا من ذلك ، يحضر الطلاب واحدا من أكثر من 295 مركز اختبار لإجراء الاختبار ، والذي يأتي بأعلى مستويات أمان البيانات.

      هذا يعني أنه يمكن لكل طالب إجراء الاختبار في بيئة مصممة لهذا الغرض. كما يسمح للمؤسسات المستقبلة ، مثل الجامعات والكليات ، بالتأكد من صحة نتيجة PTE Academic .

      المستقبل هنا

      لقد أنشأنا أجهزة كمبيوتر ، لكنها تفوقت علينا في العديد من المجالات - ودرجات الامتحانات هي مثال على ذلك. يمكن لأجهزة الكمبيوتر أن تسجل نتائج أكثر دقة واتساقا من البشر ، ولا تتعب في وقت متأخر من اليوم ، أو تشتت انتباهها بلهجة المرشح.

      يمثل استخدام تقنية الذكاء الاصطناعي لتصنيف استجابات الطلاب قفزة عملاقة إلى الأمام في اختبار اللغة ، مما يؤدي إلى نتائج أكثر عدلا ودقة للطلاب. وهذا يعني أيضا المزيد من الاتساق في الدرجات مما يفيد المؤسسات ، مثل الجامعات ، التي تعتمد على هذه الدرجات لتعكس القدرة بدقة.

      وهنا في بيرسون، نستثمر في البقاء في طليعة التقييم. يقوم مطورو الاختبار لدينا بدمج حلول الذكاء الاصطناعي الآن ، باستخدام قدرتها على التعلم لإنشاء خوارزميات وبناء برامج يمكنها تقييم مهارات التحدث والكتابة بدقة وسرعة. نحن بصدد توسيع آفاق تقييم اللغة الإنجليزية للطلاب والمعلمين وجميع المهنيين الآخرين المشاركين في كل مرحلة من مراحل رحلة تعلم اللغة.

    • جلس رجل على جهاز كمبيوتر محمول ، ويداه على وجهه يبدو متأملا.

      كيف يؤدي استخدام المصطلحات والتعابير والعامية إلى إرباك المتعلمين الإنجليزية

      By app Languages

      "كيف أتعلمك؟ دعني أحصي الطرق"

      هل فهمت؟

      "للحصول على" عنوان هذا المنشور ، يجب أن تدرك أولا أنه يعتمد على السطر الافتتاحي الشهير من Sonnet 43 لإليزابيث باريت براوننج ، الذي نشر عام 1850. ثم عليك أن تفهم أن "أنت" هي شكل قديم من كلمة "أنت". بعد ذلك ، تحتاج إلى تقدير التورية على كلمة "الحب" ، والتي تم تغييرها إلى "تعلم". أخيرا ، تحتاج إلى معرفة المعنى الكامل للعبارة ، التي تشبه فكرة تعلم الإنجليزية بفكرة الحب ، أو عمل الحب (أيضا مصطلح) ، والعديد من الطرق المختلفة التي يمكنك من خلالها القيام بذلك.

      هذه خطوات كثيرة ، ولكن من المحتمل أن يلتقطها متحدث أصلي الإنجليزية . ذلك لأنهم تعلموا اللغة منذ الطفولة في بلد يتحدث الإنجليزية، وربما درسوا بعض الشعر في المدرسة واستوعبوا هذا الاقتباس من خلال وسائل الإعلام الإخبارية أو الثقافة الشعبية أو في حفل زفاف.

      يعد فهم المصطلحات والتعابير والعامية أحد أصعب أجزاء تعلم أي لغة جديدة. يتم تحقيق ذلك فقط من خلال التعرض المتكرر - والانغماس في - الكلام الأصلي. في Global Scale of English أهداف التعلم ل الكبار المتعلمين، لا يظهر الاستماع إلى مجموعة واسعة من التعابير والعامية والتعرف عليها حتى 83 ، في الحافة العليا من C1. للتحدث ، يأتي الانضمام إلى محادثة جارية مع متحدثين بطلاقة حول مواضيع معقدة في 81. تظهر قراءة اللغة الاصطلاحية أو غير القياسية في 76 ، مرة أخرى داخل C1. كل ذلك يضيف إلى مستوى متطور للغاية من الفهم.

      ومع ذلك ، فإن المصطلحات والتعابير هي أجزاء ضخمة من الإنجليزية. كما أنها تتغير باستمرار ، وتتحول المصطلحات مع الابتكارات الجديدة والتخصصات المهنية والأجيال.

      عندما يتم الإفراط في استخدام المصطلح ، يصبح كليشيهات. في بعض الأحيان تبرز التعابير مثل الإبهام المؤلم لأنها لا علاقة لها بالسياق - ولكن ليس دائما.

      حتى المتحدثين الأصليين لا يدركون بالضرورة أن المصطلح هو مصطلح. خذ عبارة "سأتصل بك غدا". سيرى معظم المتحدثين الأصليين ذلك كجملة تصريحية بسيطة. يأتي التعبير من فكرة "الاتصال" بشخص ما شخصيا ، أو الاتصال باسمه لجذب انتباهه ، لكن المتحدث غير الأصلي قد لا يدرك على الفور حقيقة أنه يتضمن الآن هاتفا ، ويمكن تحقيقه عبر مسافات طويلة.

      الإنجليزية معقدة وغنية باللغة التصويرية. نحن نعرف هذا. هذا أحد جمالها وأيضا تحد لتعلمها. ولكن عند أي نقطة تصبح هذه الأنواع من اللغة التصويرية غير صحيحة؟

      كما ، فإن عدد المتحدثين غير الأصليين ل الإنجليزية يفوق الآن عدد الناطقين بها على مستوى العالم ، مما يعني أن التوازن يميل. يقوم المتحدثون الأصليون بأعمال تجارية مع غير الناطقين بها ويتعلمون منهم ويتفاعلون معهم أكثر من أي وقت مضى. يمكن أن تتوقف مليارات الجنيهات في التجارة ومصائر البلدان على تلك المحادثات المكتوبة والمنطوقة. إن المخاطر كبيرة.

      يجد غير الناطقين بها الإنجليزية صعوبة في استخدام التعابير والمصطلحات ، وبالتالي يرون حاجة أقل بكثير لهم. على الرغم من أن الأقوال يمكن أن تكون جميلة وساحرة وممتعة ، إلا أن هذه الأجهزة اللغوية تخفي المعنى بطبيعتها. هذا يجعل اللغة أقل كفاءة عندما لا يتمكن كل مشارك في محادثة من فك تشفيرها. تتزايد نسبة الأشخاص الذين لا يستطيعون ذلك ، مما قد يؤثر على ما يعتبر "صحيحا" في العقود القادمة وله آثار على ما يتم تدريسه.