تحديد الأهداف: طريق لتحقيق طلاقة الفريق

app Languages
وقفت الأعمال المكتبية في حجرة وفي رواق تتحدث

وقت القراءة: 5 الدقائق

نحن نعلم أن الشركات التي تستثمر في تنمية المهارات من المرجح أن تحتفظ بأفضل المواهب ، وترى العديد من الفوائد الأخرى أيضا. يمكن أن يكون لرفع المهارات الإنجليزية لفريقك تأثير تحويلي على الأعمال ، مما يؤدي إلى فرص جديدة ونمو وقوة عاملة أكثر تفاعلا. ومع ذلك ، قد يكون تنفيذ برنامج تعلم اللغة للشركات أمرا صعبا. يمكن أن يؤدي استخدام أطر عمل تحديد الأهداف التقليدية إلى دعمك أنت وفريقك في هذه الرحلة. إليك الطريقة:

تحديد الأهداف: طريق لتحقيق طلاقة الفريق
Play
الخصوصية وملفات تعريف الارتباط (الكوكيز)

من خلال المشاهدة، فإنك توافق على أن تشارك بيرسون بيانات مشاهدتك لأغراض التسويق والتحليل لمدة عام، ويمكن إلغاء هذا الاتفاق عن طريق حذف ملفات تعريف الارتباط الخاصة بك.

أطر عمل شائعة لتحديد الأهداف للشركات

هناك العديد من الطرق التي يمكن للمرء اتباعها للمساعدة في ذلك:

نموذج 3X3X3

يضمن تحديد الأهداف على فترات يمكن التحكم فيها لمدة ثلاثة أشهر ، مما يعزز التقدم المطرد.

الأهداف الذكية

من خلال خصوصيتها وقابليتها للقياس وإمكانية تحقيقها وأهميتها وطبيعتها المحددة زمنيا ، توفر أهداف SMART إطارا يوائم الجهود الفردية مع الأهداف التنظيمية الأوسع.

إطار أهداف PACT

، يقدم إطار هدف PACT ، الذي تدعمه الجمعية الوطنية للقيادة والنجاح ،منظورا بديلا.

بغض النظر عن النموذج المختار ، من الضروري توصيله بشكل فعال عبر الفريق. يضمن الاتساق في تنفيذ ممارسات تحديد الأهداف أن يكون الجميع على نفس الصفحة ، مما يقلل من الغموض ويعزز الفعالية الشاملة لعملية تعلم اللغة.

الاستفادة من الأدوات والتكنولوجيا الرقمية

لدى موظفيك الكثير على صحنهم ، مما يعني أنه يجب تصميم أي برنامج تدريب لغوي ليكون سهل الوصول إليه وجذابا. لقد حسنت التكنولوجيا بشكل كبير من تطوير المهارات في العصر الحديث (وليس فقط تعلم اللغة) ، مما يسمح للمؤسسات برعاية تطوير موظفيها حقا.

هناك العديد من تطبيقات وبرامج التدريب اللغوي المتاحة عبر الإنترنت والتي توفر مناهج ديناميكية وتفاعلية لمساعدة الموظفين على تحقيق أهدافهم اللغوية. يمكن أن يضمن اختيار منصات سهلة الاستخدام تلبي أنماط التعلم المختلفة تبنيا ومشاركة أوسع.

Mondly by app، على سبيل المثال ، هو حل مرن لتعلم اللغة مصمم لتسهيل التعلم الذاتي داخل وحدات سهلة الهضم. يمكن أن يكون حجر الزاوية للمؤسسات التي تتطلع إلى تحديد أهداف التعلم وتحقيقها. تمكن القدرة على التكيف في Mondly by app الموظفين من التقدم بالسرعة التي تناسبهم ، مما يوفر تجربة تعليمية مخصصة تتوافق مع أهداف إجادة اللغة الفردية الخاصة بهم.

مراقبة وتقييم المهارات اللغوية لفرقك في كثير من الأحيان

عند تعلم أي لغة ، تكون الرحلة بنفس أهمية الوجهة. تضمن المراقبة والتقييم المستمران أن أهداف التعلم ليست ثابتة ولكنها تتكيف مع الاحتياجات المتطورة للفرد والمنظمة. لتتبع التقدم الإنجليزية لموظفيك بسرعة ، استخدم Global Scale of English (GSE). يسمح لك GSE بمراقبة تطور مهارات الإنجليزية اللغوية لفريقك على مقياس رقمي واحد بسيط ، من مستوى الدخول إلى الخبير.

يسمح هذا النهج متعدد الأوجه للقياس للمديرين والموظفين على حد سواء باكتساب فهم شامل لإجادتهم للغة الإنجليزية ، مما يعزز ثقافة التحسين والتطوير.

أداة أخرى لإضافتها إلى ذخيرتك هي Versant by app، أداة تقييم الإنجليزية قوية مفيدة في فهم مستويات المهارات اللغوية الحالية لموظفيك. تعمل هذه المعلومات كخط أساس لتحديد أهداف واقعية ولكنها صعبة.

احتفل بإنجازات فريقك

يعمل الاعتراف بالإنجازات والاحتفال بها كمحفزات قوية. إذا تم تحقيق الهدف ولكن لم يتم الاعتراف به ، فقد يتضاءل التأثير ، ويمكن أن يتضاءل الدافع. لذلك ، من الضروري دمج ثقافة الاحتفال داخل المنظمة.

يمكن أن يتخذ هذا أشكالا مختلفة ، من الاعتراف اللفظي في اجتماعات الفريق إلى المكافآت الملموسة مثل الشهادات أو المكافآت القائمة على الأداء أو حتى الميزات الأكثر تنافسية مثل لوحات المتصدرين (التي Mondly by app الاستخدامات).

من المهم للمؤسسات تسجيل إنجازات موظفيها في تعلم اللغة لأنها لا ترفع الروح المعنوية فحسب ، بل توفر أيضا مصدرا قيما للتعليقات. من خلال الاعتراف بنجاحات موظفيها والاحتفاء بها ، تعزز المنظمات أهمية تعلم اللغة وتخلق حلقة ملاحظات إيجابية تشجع الموظفين على وضع أهداف جديدة ومواصلة التقدم في إجادتهم اللغوية.

النمو والنجاح في مكان العمل

مع تمكين المؤسسات من خلال دمج تحديد الأهداف في مبادرات تعلم اللغة الخاصة بها ، فإنها تشرع في تسريع رحلتها للنمو والنجاح المستمر. من خلال دمج التكنولوجيا والمراقبة المستمرة والثناء في تحديد أهداف مؤسستك ، يمكنك إنشاء نهج شامل لتعلم اللغة. هذا النهج يعزز المهارات اللغوية وله تأثير إيجابي على الأعمال ككل.

والنتيجة هي قوة عاملة لا تتقن الإنجليزية فحسب ، بل هي أيضا واثقة ومتعاونة ومنتجة للغاية. مع تقدمنا في عام 2024 ، تستعد المؤسسات التي تعطي الأولوية للتعلم القائم على التقدم للازدهار في بيئة يكون فيها التواصل الفعال هو المفتاح لإطلاق العنان لنجاح لا مثيل له.

اكتشف المزيد حول خلق ثقافة تعلم الإنجليزية في مكان العمل والقوة التحويلية لتعلم اللغة للشركات في هذه المقالة - خلق ثقافة النجاح.

المزيد من المدونات من بيرسون

  • Four young adults are sitting together outdoors, engaged in conversation with books and a smartphone, near a modern building.

    10 top study tips for neurodivergent learners

    By
    وقت القراءة: 5 minutes

    Every student deserves a chance to succeed. Neurodivergent students – those with ADHD, dyslexia, autism or other neurological differences – have special strengths and perspectives. But usual studying methods don’t always fit their needs. The good news is that with the right tools and strategies, neurodivergent learners can study better, feel less frustrated and reach their full potential.

    Here are a few tips to help neurodivergent learns optimize study sessions:

  • رجل محترف يجلس على مكتب ، ويكتب الملاحظات مع جهاز كمبيوتر محمول مفتوح أمامه.

    قواعد القواعد 101: نصائح وحيل من الداخل لتحسين كتابتك على الفور (الجزء 2)

    By
    وقت القراءة: 5 دقائق

    بصفتي مدققا لغويا ومحررا ، غالبا ما يطلب مني شرح قواعد القواعد. لقد أجبت على ثلاثة من الأسئلة الأكثر شيوعا في المنشور الأول من هذه السلسلة ، والآن حان الوقت للنظر في استفسار متكرر آخر: كيفية استخدام الفواصل العليا.إلى أين يذهبون؟ متى تكون هناك حاجة إليها؟ ومتى يجب استبعادهم تماما؟

    قد تكون الفواصل العليا صغيرة ولكنها يمكن أن تسبب ارتباكا كبيرا لأنها تستخدم للإشارة إلى الموقف وللتعبير عن الكلمات. لكن الخبر السار هو أن هناك أنماطا واضحة وبسيطة يجب اتباعها ، والتي سنستكشفها ، جنبا إلى جنب مع استثناءات يجب الانتباه إليها.سواء كنت تكتب تقريرا أو مجرد رسالة نصية ، ستساعدك هذه النصائح على استخدام الفواصل العليا بشكل صحيح وثقة.

  • معلمة تظهر لطلابها كرة أرضية ، مع طلابها ينظرون إلى الكرة الأرضية ، أحدهم يحمل عدسة مكبرة في متناول اليد.

    كيف يبدو تدريس الإنجليزية في تركيا؟

    By
    وقت القراءة: 3 دقائق

    تأهلت أليس بيلكينغتون كمعلمة معتمدة من CELTA (شهادة في تدريس الإنجليزية Speakers اللغات الأخرى) في أكتوبر 2009. بدأت العمل في روما قبل أن تنتقل إلى اسطنبول ، حيث أمضت السنوات الثلاث والنصف الماضية في تدريس الإنجليزية "للجميع من سن 8 سنوات إلى المديرين التنفيذيين للشركة. الطلاب لربات البيوت الملل". بعد أن درست في بلدين مختلفين تماما لمجموعة متنوعة من المتعلمين الإنجليزية ، تشاركنا أليس الدروس الخمسة التي تعلمتها:

    1. لا تأخذ الأمور على محمل شخصي عندما تقوم بالتدريس الإنجليزية

    "ربما لست مناسبا عاطفيا لهذه الوظيفة. آخذ كل شيء على محمل شخصي للغاية ، وإذا حدث خطأ في الدرس أو لم ينجح نشاط استغرقت وقتا وطاقة للتخطيط له ، فأنا أشعر بالفشل التام. إنها تجربة تجربة وخطأ ولكن عندما تسوء الأمور ، يمكن أن تسوء كثيرا ، وتجعلك تشك حقا في قدراتك كمعلم.

    بعد قولي هذا ، فإن الدروس التي تسير على ما يرام يمكن أن تعوض عن هذه المشاعر السلبية. لا ينبغي أن آخذ الأمور على محمل شخصي. غالبية زملائي لا يفعلون ذلك وهذا يوفر عليهم الكثير من الليالي بلا نوم "

    2. تعليم الإنجليزية مجزي بشكل لا يصدق

    "هناك عدد قليل جدا من المشاعر التي مررت بها مقارنة برؤية طالب يستخدم كلمة علمتهم إياها - فهذا يجعلك تشعر وكأنك والد فخور. وبالمثل ، فإن رؤية الطالب يتحسن على مدى سلسلة من الأشهر أمر ممتع للغاية.لقد كنت أقوم بتدريس طلاب الإعداد الجامعي الإنجليزية العام الماضي.

    في سبتمبر ، بالكاد تمكنوا من تحديد اسمهم وماذا فعلوا خلال عطلة نهاية الأسبوع. بعد تسعة أشهر ، أصبحوا قادرين على قراءة النصوص الأكاديمية والتحدث بإسهاب عن استراتيجيات التسويق والمشاكل البيئية. إنه لأمر رائع أن نلاحظ "

    3. علم أكثر من مجرد الإنجليزية

    "يحب الطلاب الأتراك سماع مدى تقديرك لطعامهم وتقاليدهم الثقافية. وبالمثل ، فهم مهتمون حقا بفهم كيفية عمل الأشياء في UK ويستمتعون بسماع الحكايات الشخصية.أميل إلى أن أكون منفتحا جدا مع طلابي - حتى فيما يتعلق بحياتي الشخصية.أعتقد أن السبب في ذلك جزئيا لأنني سعيت منذ بداية مسيرتي المهنية ليكون ينظر إليهم على قدم المساواة.

    اعتاد الطلاب الأتراك على احترام كبير للمعلمين ، وهناك نظام هرمي في المدارس هنا ، لا يمكنني التوافق معه أبدا. في درسي الأول مع معظم الطلاب ، أخبرهم أنه يجب عليهم مناداتي باسمي الأول (عادة ما تشير إلى المعلمين هنا باسم "هوكام" والتي تعني "معلمي" وتظهر الاحترام) وقد يستغرق ذلك وقتا طويلا حتى يعتادوا عليه ".

    4. الفشل في الاستعداد هو الاستعداد للفشل ... أم هو؟

    "الدروس التي تقضي ساعات في التحضير لها بشكل عام لا تسير كما كنت تأمل. كانت هناك عدة مرات عندما أمضيت ساعات في قص الأشياء ولصقها على قطع من البطاقات ووضع الصور في جميع أنحاء الفصل الدراسي ، على أمل أن يؤدي ذلك إلى بعض المفردات ، فقط لبدء الفصل وعدم تلقي أي رد من الطلاب.

    على العكس من ذلك ، يمكن أن تكون الدروس التي لا تشعر فيها بالدافع الشديد أو ليس لديك أي فكرة عما ستفعله حتى تدخل الفصل الدراسي (والتي أسميها دروس "الطيران بجوار مقعد سروالك") هي الأفضل. لقد تلقيت ذات مرة درسا كنت فيه ، باعتراف الجميع ، من الجوع. في طريقي إلى الدرس ، أمسكت بكتاب بعنوان "المحرمات والقضايا" ، مليء بموضوعات النقاش ، والذي استخدمته كأساس لدرس مرتجل إلى حد ما حول الإدمان ، والذي كان ناجحا للغاية بالفعل ".

    5. تدريس الإنجليزية ليس بالأمر السهل

    "تدريس الإنجليزية هو مهنة حب / كراهية. هناك أسابيع تكرهها تماما وترغب في الإقلاع عن التدخين ، ولكن بعد ذلك في غضون درس أو درسين ، تستلهم من شيء غير متوقع تماما ، وتعيد اكتشاف فرحتك به وتحبها مرة أخرى ".