كيف يمكن للألعاب أن تدعم تعلم اللغة؟

Jacqueline Martin
Jacqueline Martin
طفل يركض مع كرة الرجبي في الخارج ، مع أطفال خلفهم

وقت القراءة: 5 الدقائق

يكتب الأكاديميون والمعلمون عن فوائد استخدام الألعاب في فصل اللغة لسنوات عديدة. اتفق كل من رايت وآخرون (1984) ولي سو كيم (1995) وأوبرمان (1998) وإرسوز (2000) ويونغ مي ويو جين (2000) وثي ثانه هوين وخوات ثي ثو نغا (2003) إلى حد كبير على أن الألعاب توفر سياقا مفيدا وهادفا لاستخدام اللغة. تشجيع الطلاب على التفاعل والتواصل ؛ يمكن أن تتحدى وتقلل من القلق (حيث يتم التركيز على الرسالة وليس الشكل) ؛ توفير الممارسة في جميع المهارات الأربع ؛ ومساعدة الطلاب على بذل واستدامة الجهد الكبير الذي ينطوي عليه تعلم اللغة.

كما أشار كيم وآخرون إلى أن الألعاب يمكن أن توفر استراحة مرحب بها من الروتين المعتاد لدروس اللغة. يمكن أن تساعد ممارسة لعبة بعد اختبار مكثف أو مع طلاب متحمسين للغاية بعد وقت الاستراحة في إعادة إشراك المتعلمين على الفور في درسك ، وستزيد من وقتك معهم.

أخذ Lengeling and Malarcher (1997) قائمة الفوائد المحتملة للألعاب في الفصل الدراسي إلى أبعد من ذلك.

العاطفي

  • الألعاب تخفض المرشح العاطفي
  • يشجعون الاستخدام الإبداعي والعفوي للغة
  • أنها تعزز الكفاءة التواصلية
  • الألعاب محفزة وممتعة على حد سواء

إدراكي

  • الألعاب تعزز التعلم
  • كلاهما يراجع ويوسع نطاق التعلم
  • تركز الألعاب على القواعد بطريقة تواصلية

ديناميات الطبقة

  • الألعاب تتمحور حول الطالب بشكل كبير
  • يعمل المعلم فقط كميسر
  • الألعاب تبني تماسك الفصل
  • يمكنهم تعزيز مشاركة الفصل بأكمله
  • الألعاب تعزز المنافسة الصحية

التكيف

  • يمكن تعديل الألعاب بسهولة حسب العمر والمستوى والاهتمامات
  • يستخدمون جميع المهارات الأربع
  • تتطلب الألعاب الحد الأدنى من التحضير بعد مرحلة التطوير الأولية

من المهم أن تضع في اعتبارك أنه عندما تمت كتابة ما ورد أعلاه منذ أكثر من 20 عاما ، كان ذلك بالإشارة في الغالب إلى الألعاب التقليدية. ولكن يبدو أن الأدلة الأحدث تشير إلى أن نفس المبادئ تنطبق. بعض الفوائد الإضافية التي ذكرها المعلمون الذين تحدثت إليهم هي:

  • يمكن للألعاب أن تجعل دروس اللغة أقل تهديدا للتلاميذ الأقل ثقة حيث تم تقليل قلقهم بشأن الحصول على شكل خاطئ في الجملة ، وبالتالي زاد إنتاجهم.
  • يتعلم الطلاب أكثر من مجرد لغة الدرس عند لعب لعبة. قد يتعلمون لغة تعليمية من خلال المناقشة أو القواعد وأحيانا مهارات التفاوض ودرس في الاختلافات الثقافية أيضا.
  • يمكن للطلاب تكوين مجموعة أكبر من الروابط العاطفية مع اللغة من خلال ممارسة الألعاب ، على سبيل المثال تمثيل كلمة أو رؤية طالب آخر يفعل ذلك ، أو تذكر فكرة لكلمة.

لذا ، يمكن أن تساعد ممارسة الألعاب الطلاب على تعلم لغة - ولكن هل مجرد لعبها كاف؟ يحب بعض المعلمين استخدام الألعاب ذات الفصول الأقل تحفيزا الذين لن يشاركوا في أنشطة التدريب المباشرة وسيستخدمون عن طيب خاطر المفردات والهياكل الرئيسية في اللعبة ، ويكتسبون الممارسة التي تشتد الحاجة إليها دون أن يدركوا ذلك. في سياق تعلم اللغة اليوم ، هل هذا شيء جيد؟

تحفيز غير المتحمسين

في السنوات الأخيرة ، أظهرت الكثير من الأبحاث أن الطلاب يتعلمون بشكل أفضل عندما تكون نية أو هدف الدرس واضحا لهم. باختصار ، فهم يفهمون ما يفترض أن يتعلموه ولماذا ، وعند نقله إلى المستوى التالي ، يمكنهم تقييم تعلمهم والمشاركة بنشاط في التخطيط لخطواتهم التالية.

هل معرفة أن الألعاب التي يلعبونها هي في الواقع طريقة للقيام ببعض الممارسات اللغوية الإضافية تجعل هؤلاء الطلاب يشاركون بشكل أقل؟ يختلف الرأي ، ويبدو أن بعض النقاش يتمحور حول النشاط الفعلي المعني. بعض الألعاب عبارة عن مهام عمل جماعي محجبة بشكل رقيق ، ولكن الألعاب الأخرى التي تكون في مستوى الكفاءة الصحيح (أو أعلى قليلا) وتأخذ في الاعتبار عوامل مثل السياق الثقافي والوقت المتاح وموضوع التعلم وإعداد الفصل الدراسي تعتبر عموما ذات تأثير إيجابي.

تأثير رئيسي آخر على تحسين الدافع هو التعليقات التي يتلقاها الطالب ، وهذا شيء يمكن أن تدعمه الألعاب أيضا. يمكن أن توفر الألعاب عبر الإنترنت تجارب تعليمية محاكاة أكثر ثراء وتعليقات فورية للطلاب بعدة طرق.

قبل كل شيء ، فإن القضية الرئيسية للطلاب الأقل تحفيزا هي عادة أنهم لا يستطيعون معرفة سبب حاجتهم إلى تعلم الإنجليزية. لا تحاكي ممارسة الألعاب السياقات "الحقيقية" فحسب ، بل تساعدهم أيضا على فهم أنه يمكنهم إنجاز مجموعة متنوعة من المهام باستخدام الإنجليزية كوسيلة ، وهو أمر تحفيزي في حد ذاته.

كمعلمين ، هناك مسؤولية لشرح كيف أو لماذا ستساعد الألعاب الطلاب على التعلم. هذا يمكن أن يحفز المتعلمين (أو أولياء الأمور) الذين يخشون أن ممارسة الألعاب هي مجرد مضيعة للوقت تافهة. على سبيل المثال ، فإن إبلاغ الطلاب البالغين بأن لعبة الجلاد أو المقعد الساخن البسيطة تساعدهم على تحسين مهارات التهجئة ، وتجعل أدمغتهم تركز على التعرف على شكل وبنية الكلمات الجديدة ، وتسهل تعلمهم للمفردات الجديدة قريبا يساعدهم على رؤية القيمة (Simpson 2011).

هل يمكن للألعاب أن تساعد المتعلمين على اكتساب مهارات القرن 21st؟

ربما يمكننا أن نستنتج أن الألعاب يمكن أن تؤثر بشكل إيجابي على التعلم - ولكن هل هذا يكفي؟ يجب على معلمي Todayالتأكد ليس فقط من أن طلابهم يتعلمون ولكن يكتسبون المهارات التي يحتاجونها للحياة والوظائف في القرن 21st. هل يمكن أن تساعد الألعاب هنا أيضا؟ هذا مجال بحث جديد ، ولكن يبدو أن الأدلة تشير إلى أن الألعاب يمكن أن تساعد الطلاب على تعلم مجموعة متنوعة من المهارات المهمة مثل مهارات التفكير النقدي والإبداع والعمل الجماعي والروح الرياضية الجيدة.

أخذت هذه الأفكار على محمل الجد من قبل جامعة روبرت موريس إلينوي ، التي قدمت منحة دراسية للرياضات الإلكترونية لأول مرة في عام 2014. درسوا مجموعتين من الطلاب - لاعبي كرة القدم واللاعبين - ووجدوا أن مستويات القدرة التنافسية والمثابرة والتركيز والتصميم كانت متشابهة للغاية. أظهرت كلتا المجموعتين رغبة مماثلة في التفوق كجزء من فريق. تتطلب كلتا "الرياضتين" أن يكون أعضاء الفريق مهتمين بالتفاصيل ، وأن يكون لديهم تنسيق جيد بين اليد والعين ولديهم عقل استراتيجي. كان الاختلاف الوحيد في مستوى نشاط القلب والأوعية الدموية. تلقت كلتا المجموعتين تحليل الأداء والمشورة التكتيكية من المدربين وكلاهما أجرى تحسينات في وقت لاحق.

يبقى أن نرى عدد الجامعات التي ستبدأ في تقديم هذه الأنواع من البرامج. ومع ذلك ، فإن فكرة أن الألعاب التنافسية عبر الإنترنت يمكن أن تحسن الأداء يتم إحضارها إلى مكان العمل أيضا. فكر فيما يمكن أن تتعلمه الفرق الافتراضية من لعب الألعاب التعاونية القائمة على الأدوار. حدد أعضاء الفريق أدوارا وأهدافا واضحة ومشتركة وعليهم العمل معا بشكل وثيق لصياغة خطة عمل لتحقيقها. العمل الجماعي والمهارة والتفكير الاستراتيجي والتواصل ضرورية.

كل هذه مهارات مهمة لمكان العمل اليوم ، لذلك ربما يمكن أن توفر الألعاب فرصة لصقلها في بيئة منخفضة المخاطر وتحسين أداء الأعمال.

من الواضح أن هذه الأمثلة بعيدة كل البعد عن القاعدة ، لكن يبدو أنها تشير إلى أن استخدام الألعاب لدعم التعلم في الفصل الدراسي ليس مضيعة للوقت. عندما تحصل على المزيج الصحيح من الألعاب والتعلم ، فإنها تطور مهارات التعلم المستقل للطالب وتشجعه على قضاء المزيد من الوقت في المهمة - وكلاهما يؤثر بشكل كبير على نتائج المتعلم.

هل تحتاج إلى أفكار للعبة تعلم اللغة للمتعلمين الصغار؟ اقرأ منشورنا 5 ألعاب ESL سريعة وسهلة لتعليم المتعلمين الصغار.

مراجع

ألعاب لتعلماللغة (2nd. ed.) بواسطة أندرو رايت وديفيد بيتريدج ومايكل باكبي. مطبعة جامعة كامبريدج ، 1984.

ست مباريات للفصل الدراسي EFL / ESL بواسطة أيدان إرسوز. () مجلة TESL على الإنترنت، المجلد السادس، العدد 6، حزيران/يونيه 2000.

ألعاب إبداعية للفئةاللغة بقلم لي سو كيم. "المنتدى" المجلد 33 رقم 1 ، يناير - مارس 1995 ، ص 35.

استخدام الألعاب لعرض المفردات ومراجعتهابواسطة Agnieszka Uberman. المنتدىالمجلد 36 رقم 1 ، يناير - مارس 1998 ص 20.

تعلم المفردات من خلال الألعابمن قبل نجوين ثي ثانه هوين وخوات ثي ثو نغا. مجلةاللغة الإنجليزية كلغة أجنبية الآسيوية - ديسمبر 2003.

استخدام الألعاب في فصل اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية للأطفالمن قبل يين يونغ مي وجانغ يو جينغ. ورقة بحثية لجامعة دايجين ELT ، خريف 2000.

بطاقات الفهرسة: مورد طبيعي للمعلمينبقلم م. مارثا لينجيلينج وكيسي مالارتشر. المنتدىالمجلد 35 العدد 4 ، أكتوبر - ديسمبر 1997 ص 42.

لماذا تستخدم الألعاب في الفصل الدراسي اللغة ؟بواسطة آدم جون سيمبسون. HLTMag ، العدد 2 ، أبريل 2011.

استخدام الألعاب لتعزيز مهارات التواصل في التعلماللغة بواسطة I-Jung Chen. ، المجلد 10، العدد 2، شباط/فبراير 2005.

التعامل مع اختبار. نشرة التأثير – المؤسسة الوطنية للبحوث التربوية.

المزيد من المدونات من بيرسون

  • شابتان على أريكة تتحدثان مع بعضهما البعض

    9 الإنجليزية أخطاء محادثة يجب تجنبها

    By app Languages

    كبشر ، نتعلم وننمو من خلال تفاعلاتنا مع الآخرين. غالبا ما تتمحور هذه اللقاءات حول محادثات رائعة - تبادلات غنية وذات مغزى بين مجموعة صغيرة من الأشخاص حيث يستمع كل شخص ويشاركه بنشاط. المناقشات العظيمة لا تقدر بثمن - فهي تثري فهمنا للناس والعالم من حولنا. اجتماعيا ، كونك شخصا يمكنه التعامل مع الآخرين دون عناء يسمح لنا بإنشاء صداقات عميقة واكتساب نمو ورضا شخصي لا يصدق. في حياتنا المهنية ، نكون أكثر فاعلية عندما نعمل بشكل جيد مع الآخرين - القدرة على التعاون وحل المشكلات معا تجعلنا محترفين أكثر فاعلية وتجعل أعمالنا أكثر نجاحا.

    الأخطاء الشائعة في المحادثة الإنجليزية

    ولكن ماذا لو كان يجب عليك إجراء محادثة في الإنجليزية وهي ليست لغتك الأم؟ واحدة من العقبات العديدة التي تحول دون تعلم شيء جديد ، مثل الإنجليزية المحادثة ، هي أنها قد تكون صعبة وتستغرق وقتا طويلا وحتى مخيفة بعض الشيء! لهذا السبب قمنا بتجميع قائمة من تسعة أخطاء الإنجليزية المحادثة لتجنب ذلك سواء كنت تتحدث مع شخص واحد أو عدة أشخاص في وقت واحد. ضع هذه النصائح في الاعتبار لمساعدتك على تحسين تفاعلاتك مع الأشخاص في جميع أنحاء العالم ...

    1) تزييف الاهتمام بالشخص

    أحد الأشياء التي تفصل المحادثة عن "المعاملة" (مثل طلب شيء ما في مطعم) هو المصلحة المتبادلة الحقيقية لكل شخص في الآخر. إذا لم يكن المرء مهتما بمعرفة المزيد عن الشخص الآخر ، فلن يشارك أي منهما بشكل هادف ، وسيصبح التفاعل معاملات أو مجرد "حديث صغير". معظم الناس رائعون - خذ الوقت الكافي لمعرفة ما يمكنك معرفته عنهم.

    2) مناقشة المواضيع السلبية والحساسة

    يكون الناس أكثر انخراطا واستعدادا للمشاركة عندما يكونون مرتاحين وسعداء. خاصة عندما لا تعرف شخصا جيدا ، من الأفضل دائما التركيز على الإيجابيات - تجنب مشاركة أكبر مشاكلك وطرح الموضوعات التي قد تكون سلبية من منظور ثقافي أو ديني أو سياسي أو حتى شخصي. هناك دائما شيء إيجابي للمشاركة!

    3) محاولة "الفوز" بحجة

    خاصة عند التحدث مع شخص لا تعرفه جيدا و / أو شخص من بلد أو خلفية أخرى ، فمن غير المستقر أن تتطور المحادثة (خاصة تلك التي تمارس فيها مهاراتك في المحادثة الإنجليزية ) إلى نقاش أو حجة. من المحتمل أنه بالنسبة لأي شخصين ، سيكون هناك العديد من نقاط الخلاف ، وإذا ظهرت مثل هذه الاختلافات ، فمن الأفضل محاولة فهم وجهة نظر الشخص الآخر بدلا من "الفوز" بالحجة. من المقبول تماما الاتفاق على الاختلاف حول قضايا محددة والمضي قدما.

    4) عدم احترام معتقدات الآخرين

    إذا كنت تريد محادثة رائعة ، يجب أن يشعر الآخرون أنك لا تصدر أحكاما. عندما يشعر شخص ما أن أفكاره ومعتقداته موضع تساؤل أو تقليل من شأنها ، فإن أي تبادل ذي مغزى غالبا ما يتم إغلاقه. بدلا من ذلك ، حاول الاستماع من أجل الفهم ، وقد تتعلم شيئا!

    5) "استحواذ" المسرح

    يقال أن الممثلين العظماء يجعلون زملائهم الفنانين يبدون رائعين. إنه جوهر العمل الجماعي ، وينطبق نفس المبدأ على المحادثين العظماء. اطرح أسئلة تسمح للآخرين بأن يكونوا إيجابيين وواثقين وربما متبجحين بعض الشيء ، ولكن تذكر بالتأكيد أن تفعل ذلك بطريقة حقيقية. الطاقة الإيجابية ستكون معدية!

    6) الخوف من تعلم شيء غير معروف

    هناك أكثر من سبعة مليارات شخص في جميع أنحاء العالم ، ولا أحد يشبهك تماما! غالبا ما تكون أعظم تجارب التعلم من التفاعلات مع أولئك الذين يختلفون تماما عنا. احتضن هذه الاختلافات واحتفل بها. اسمح للآخرين بمشاركة منظورهم ورحلتهم الفريدة ، مع الأخذ في الاعتبار دائما أننا جميعا نتشارك الكثير من القواسم المشتركة. كلنا نريد أن نكون سعداء ، ونحب الآخرين ، وأن يكون لنا معنى في حياتنا.

    7) تحاول أن تكون شخصا لست كذلك

    هناك شخص واحد فقط يمكنك أن تكون ، لذلك لا تحاول أن تكون شخصا آخر أو شيئا لست عليه. تعتمد المحادثة الرائعة على الأصالة. يمكن لمعظم الناس أن يشعروا بسهولة عندما يكون الآخر غير صادق أو أصيل. مع الأخذ في الاعتبار جميع القواعد الأخرى ، من المقبول والمتوقع أن تشارك رحلتك الخاصة!

    8) احتكار المحادثة

    لقد كنا جميعا في تلك المحادثات حيث يهيمن الشخص الآخر من خلال التحدث باستمرار. في مرحلة ما ، أغلقنا ، فقط في انتظار انتهائه. يتوقف الاستماع والتعلم الفعال. تتطلب المشاركة مشاركة من كلا الطرفين - لا تتراجع عن المشاركة ، ولكن في نفس الوقت ، لا تكن ذلك الشخص الذي يهيمن على هذه المشاركة ويغلقها بشكل فعال.

    9) Focusفي الموضوعات السطحية

    ما يفصل المحادثة الرائعة عن "الحديث الصغير" هو الطبيعة ذات المغزى للحوار. الحديث عن الطقس لا يثير الكثير بخلاف الأدب ربما. يثير المحادث العظيم أفكارا ذات مغزى من الآخرين ، وتلك تأتي من أسئلة هادفة. الناس يحبون التفكير. إن سؤالهم عن شيء يتطلب التفكير يعمق قيمة المحادثة ويقوي العلاقة بين الطرفين.

  • جلست امرأة شابة على جهاز كمبيوتر محمول في الخارج ، تبتسم وتشير إلى جهاز الكمبيوتر المحمول الخاص بها

    ثلاث طرق لتعلم كلمات الإنجليزية جديدة

    By app Languages

    من المهم أكثر للمعلمين مساعدة الطلاب على إيجاد طرق لممارسة الإنجليزية خارج الفصل الدراسي. كلما أصبح الطلاب أكثر كفاءة في التعلم المستقل ، كلما تمكنوا من التغلب على الانقطاعات وتعويض الوقت الضائع بشكل أفضل.

    سيكون الأمر أكثر صعوبة إذا كنت متعلما ذاتيا حيث ليس لديك معلم يراقبك ويوجه تعلمك. ولكن من المفيد التعلم من عالم التدريس والتقاط نصائح المعلم التي يمكنك تطبيقها على دراستك وتقنياتك الخاصة.

    لماذا تعلم كلمات جديدة صعب للغاية؟

    يتقدم الطلاب الذين يتعلمون كلمات جديدة في الإنجليزية بشكل عام بشكل مطرد حتى مستويات ما قبل المتوسط والمتوسط. لكن بعد ذلك ، يبدأون في النضال.

    هذا لأن هناك فرقا كبيرا بين حجم المفردات التي يحتاج طلاب المرحلة المتوسطة وطلاب المرحلة فوق المتوسطة إلى معرفتها.

    • يحتاج طلاب المرحلة المتوسطة (المستوى B1 / B2) إلى معرفة حوالي 2500 كلمة
    • يحتاج طلاب المرحلة فوق المتوسطة (المستوى B2 / C1) إلى معرفة حوالي 7,500-9,000 كلمة.

    هذه قفزة كبيرة في الأرقام. لكن التحدي الحقيقي هو أن تلك الكلمات الجديدة 5,000 + ليست متكررة جدا. وبالتالي ، لا يصادفهم الطلاب كثيرا ، مما يجعل من الصعب تذكرهم والقفز من مستوى إلى آخر.

    على الرغم من عدم وجود إجابة بسيطة لهذه المشكلة ، إلا أن هناك طرقا لمساعدة الطلاب على التغلب عليها. يمكن أن يكون الإطار التالي مساعدة كبيرة في أي فصل دراسي:

    1. Focus على أهم الكلمات:قم دائما بتدريس الكلمات المناسبة للمستويات التي يتواجد فيها طلابك حاليا.
    2. قدم لقاءات أولى لا تنسى:لن تحصل أبدا على فرصة ثانية لترك انطباع أول. لذا ، تأكد من أن أول لقاء لطالبك مع كلمة جديدة لا ينسى قدر الإمكان.
    3. تعليم استراتيجيات فعالة لتعلم الكلمات:زود طلابك بأدوات وتكتيكات وموارد قيمة حتى يتمكنوا من تعلم كلمات جديدة خارج الفصل الدراسي أيضا.
    4. تنظيم اللقاءات المتكررة:تعمل المفردات على أساس "استخدمها أو افقدها" ، لذا تأكد من أن طلابك يواجهون المفردات التي تريدهم أن يتعلموها بشكل متكرر.

    كيفية تعليم استراتيجيات فعالة لتعلم الكلمات

    هناك ثلاث خطوات لتعليم الطلاب كيفية تعلم كلمات جديدة بشكل فعال:

    1. مساعدة المتعلمين على زيادة تعرضهم الإنجليزية وإيجاد فرص لاستخدام الإنجليزية خارج الفصل الدراسي

    بفضل الإنترنت والتكنولوجيا ، هناك العديد من الطرق التي يمكن للطلاب من خلالها التفاعل مع اللغة الإنجليزية خارج الفصل الدراسي.

    ومع ذلك ، فإن التعرض البسيط للغة جديدة لا يكفي - فهو يستغرق وقتا أطول بكثير وأقل فعالية من التعلم النشط. عندما يفعل الطلاب شيئا باللغة التي يتعرضون لها ؛ إنه لا ينسى أكثر بكثير.

    لهذا السبب من الأهمية بمكان أن يساعد المعلمون طلابهم في البحث عن الإنجليزية في وقتهم الخاص واستخدام اللغة ، وتحويل التعرض السلبي إلى تعلم نشط.

    • شجع الطلاب على القراءة والاستماع وعرض الأشياء التي يهتمون بها أو يتحمسون لها في الإنجليزية. على سبيل المثال ، عرفهم على مدونات أو بودكاست أو مقاطع فيديو YouTube أو مسلسلات تلفزيونية جديدة تناسب اهتماماتهم - لأن التخصيص يؤدي إلى تعلم أكثر فعالية.
    • ساعد الطلاب على إيجاد طرق لاستخدام الإنجليزية بطرق مختلفة. على سبيل المثال ، يمكنهم بدء مذكرات تعليمية ، وإنشاء قوائم مهام في الإنجليزية، وكتابة منشورات على وسائل التواصل الاجتماعي ، وإنشاء بطاقات كلمات لممارسة كتاباتهم. للتحدث ، يمكنهم تسجيل المذكرات الصوتية أو قصص الفيديو ، أو المشاركة في مناقشات Zoom ، أو المشاركة في مشاريع التحدث والفصول الحية.

    2. توفير طرق للطلاب لاكتشاف معنى الكلمات الجديدة

    من الأهمية بمكان مساعدة الطلاب على تحسين التخمين. بدلا من مطالبة المترجمين عبر الإنترنت بالترجمة في كل مرة يواجهون فيها كلمة جديدة ، يجب أن يكونوا قادرين على تخمين معنى المفردات الجديدة بشكل مختلف.

    • أحد الأساليب هو النظر إلى مورفولوجيا الكلمات والنظر في عائلات الكلمات. على سبيل المثال ، يمكنك أن تطلب من طلابك تبادل الأفكار حول الكلمات ذات الجذر المشترك. أو يمكنك جعلهم يحددون اللواحق الشائعة ويمارسونها.
    • استكشف "الأصدقاء الحقيقيين" أو الكلمات المتشابهة في الإنجليزية واللغة الأم لطالبك.
    • ساعد طلابك على معرفة كيفية تخمين معنى كلمة من السياق. للقيام بذلك ، يجب عليك التأكد من أن طلابك لا يسمعون أو يقرؤون كلمات جديدة فحسب ، بل يستخدمونها أيضا.

    تتمثل إحدى طرق جعل الطلاب يتعلمون المفردات ويحتفظون بها في حملهم على إنشاء بطاقات كلمات:

    • اطلب من الطلاب جمع عشر كلمات جديدة يتعرضون لها على مدار الأسبوع وإحضارها إلى الفصل ، مثل "عرض وإخبار" للكلمات.
    • ثم قم بإجراء نقاش حول مدى فائدة كل كلمة من هذه الكلمات.

    هذا يساعد على ربط التعلم داخل وخارج الفصل الدراسي ، وهو ممتع!

    3. تزويد الطلاب باستراتيجيات لتعزيز معرفتهم بالكلمات الجديدة

    أخيرا ، يجب على المعلمين إعطاء الطلاب أفكارا حول كيفية حفظ الكلمات خارج الفصل الدراسي. يمكنك جعل الطلاب ينتجون بطاقات كلمات ويستخدمون كتيب Word Store لممارسة مهام مثل مطابقة الكلمات مع الصور أو التعريفات.

    أخيرا ، من المهم تعليم الطلاب حيل الذاكرة أو فن الإستذكار حتى يتمكنوا من الاحتفاظ بالكلمات الجديدة التي يواجهونها.

  • امرأة ترتدي سماعات الرأس في الخارج وتبتسم وتبدو متفائلة

    6 طرق سهلة لتعلم الإنجليزية

    By app Languages

    عندما تتعلم الإنجليزية، من المهم الحفاظ على حافزك. كما هو الحال مع أي مهمة ، قد تكون هناك أوقات تشعر فيها بأنها أكثر صعوبة بعض الشيء ، لذا قم بتبديل أساليبك ولا تخف من ارتكاب الأخطاء - ستصل إلى المستوى الذي تريد أن تكون فيه.

    لقد قدمنا بالفعل بعض الطرق الفريدة لتعليم الإنجليزية التي ربما تكون قد جربتها الآن مع معلمك. هنا ، نقترح بعض الطرق السهلة لتعلم الإنجليزية التي يمكنك تجربتها في أي وقت - في المنزل أو في العمل أو أثناء التنقل. لماذا لا تجربهم اليوم؟ أحط نفسك الإنجليزية وسترى تحسينات في ثقتك ومهاراتك اللغوية ، بينما تستمتع في نفس الوقت ...

    1. الإنجليزية الكلمات مع الأصدقاء

    Scrabble هي لعبة لوحية كلاسيكية يستخدم فيها اللاعبون بلاطات ذات حروف عشوائية لإنشاء كلمات بطريقة الكلمات المتقاطعة. إنها طريقة رائعة لتقوية مفردات الإنجليزية الخاصة بك ، وهناك أيضا إصدار Scrabble Junior للمبتدئين. يتحداك لعب Scrabble في التفكير حقا في الإنجليزية بينما تحاول التوصل إلى كلمات مختلفة باستخدام مجموعة الحروف الخاصة بك.

    إذا كنت تأخذ فصلا الإنجليزية ، فقم بشراء لعبة الطاولة وادع زملائك في الفصل للعب معك. يمكنك أيضا لعب Scrabble عبر الإنترنت من خلال مواقع الويب مثل Facebook، حيث يطلق عليه Words With Friends.

    2. أضف بعض الموسيقى

    لن توقظ أغنيتك المفضلة عقلك وتضعك في مزاج إيجابي لتتعلم الإنجليزية، ولكن يمكن أن تساعدك الكلمات على توسيع مهاراتك. على اكتساب القواعد والمفردات وتحسين التهجئة.

    تحتوي الأغاني دائما على الكثير من المفردات والعبارات والتعبيرات المفيدة. وبما أن الجمهور المستهدف هو الناطقين بها ، فإن أحدث الألحان تشمل لغة حديثة وعامية. اللغة المستخدمة في الأغاني غير رسمية وقابلة للاستخدام ، إذا اخترت الموسيقى المناسبة. تتمتع الموسيقى أيضا بقدرة خارقة على الالتصاق في رؤوسنا ، والتي يمكن أن تساعدك على تذكر كلماتك الإنجليزية الجديدة.

    3. حاول وحاول وحاول مرة أخرى

    لتخصيص كلمات الإنجليزية جديدة للذاكرة ، من المهم الاستمرار في استخدامها. احتفظ بدفتر ملاحظات يحتوي على الكلمات الجديدة التي تتعلمها ، وحاول استخدامها في ثلاث جمل مختلفة. اكتب جملك وقلها بصوت عال. سيساعدك التكرار على تذكر الكلمة ، وسيساعد العمل على استخدامات مختلفة للكلمة في توسيع بنك المفردات الخاص بك. تذكر أن اتخاذ خطوات صغيرة مثل هذه سيساعدك في الوصول إلى هدفك.

    4. انضم إلى منتديات الإنجليزية عبر الإنترنت

    المفتاح هنا هو الانضمام إلى المنتديات للمواضيع التي تهتم بها - وبهذه الطريقة ، سوف ينعكس دافعك على تعلمك الإنجليزية وستكون أكثر ميلا للمشاركة. لذا ، سواء كان ذلك في التصوير الفوتوغرافي أو الأفلام أو السفر أو الطهي ، ناقش شغفك مع أشخاص آخرين متشابهين في التفكير في الإنجليزية.

    إذا كنت تشعر بالتوتر بشأن الأشخاص الذين يتعرفون عليك ، فقم بإنشاء ملف تعريف مجهول. ثم اقرأ المنتدى لمعرفة ما يناقشه الناس. بمجرد أن تشعر بالثقة ، شارك بنشاط في المنتدى من خلال الإجابة على الأسئلة التي طرحها أشخاص آخرون - أو انشر أسئلتك الخاصة وقم بإجراء محادثة مع الأعضاء الآخرين الذين يجيبون عليك.

    5. الحصول على اللغة

    واحدة من أكثر الطرق فعالية وسهولة لتعلم الإنجليزية هي الانغماس في اللغة بشكل كامل. ابحث عن محطة إذاعية ناطقة الإنجليزيةللاستماع إليها أو مشاهدة فيلم أو برنامج تلفزيوني يتحدث الإنجليزيةأو أحط نفسك بأشخاص يجرون محادثات في الإنجليزية. استمع بعناية إلى المحادثات في المطاعم أو في الحافلة أو في المتاجر وحاول التقاط الاستخدام اليومي للغة.

    لن يساعد هذا فقط مهارات الاستماع لديك ، ولكن يمكنك أيضا محاولة نطق الكلمات بنفسك في السياق لتحسين مهاراتك في التحدث. مع التكنولوجيا والتطبيقات الحديثة ، يمكن القيام بذلك عمليا في أي مكان.

    6. اقرأ لتتعلم الإنجليزية

    يمكنك حقا تعزيز مهاراتك في القراءة هنا - ولكن مهاراتك في التحدث يمكن أن تستفيد أيضا.

    كلما قرأت الإنجليزية النص لنفسك أو بصوت عال ، زادت ثقتك. إذا كنت تشعر بالتوتر ، فابدأ بالتدرب في المنزل ثم انتقل إلى القراءة أمام الجمهور واطلب ملاحظاتهم. بالطبع ، من الممتع أيضا قراءة بعض القصص الرائعة.

    تجعل أجهزة القراءة الإلكترونية والأجهزة اللوحية تعلم الإنجليزية أسهل لأنه إذا كنت لا تعرف كلمة ، فيمكنك النقر عليها لقراءة تعريفها. على Kindle ، يمكنك إضافة كلمات جديدة تعلمتها إلى ميزة Vocabulary Builder الخاصة به ، والتي يتم تخزينها على الجهاز.

    يوصي آخرون بالاستماع إلى النص وقراءته في نفس الوقت كطريقة ممتازة لتعزيز عملية التعلم. تم تصميم Whispersync for Voice من Kindle لهذا الغرض فقط ويتضمن صوتا مع كتب مختارة ، حتى تتمكن من الاستماع إلى النص ومتابعته أثناء القراءة.