"كم من الوقت سأستغرق لتعلم الإنجليزية؟" هذا سؤال نسمعه كثيرا ، خاصة مع الدورات الصيفية المكثفة قاب قوسين أو أدنى. يرغب الطلاب في جميع أنحاء العالم في معرفة مقدار الوقت والجهد الذي سيستغرقونه لإتقان لغة جديدة.
يعرف المعلمون أن الإجابة ليست بسيطة كما تبدو. يعتمد ذلك على أشياء كثيرة ، مثل ؛ ما مدى اختلاف اللغة الثانية عن لغتهم الأم ، وكم عمرهم ، وما إذا كان بإمكانهم التحدث بلغات أخرى ، ومقدار الوقت الذي سيتعين عليهم دراسته خارج الفصل الدراسي ، ودوافعهم وقدرتهم على الممارسة.
الحقيقة هي أن الأمر يتطلب الكثير من العمل لتصبح بارعا في لغة جديدة - ويجب أن يدرك الطلاب أنهم بحاجة إلى الدراسة بشكل مستقل إذا كانوا يريدون التقدم بسرعة.
أن تصبح بارعا حقا في لغة ما يمكن أن يستغرق سنوات عديدة. في دراسة أجرتها بيرسون ، وجدوا أنه حتى بالنسبة للمتعلمين السريعين ، قد يستغرق الأمر ما يصل إلى 760 ساعة لدخول مستوى CEFR B2 من <A1.
أيضا ، معظم الدورات على مدار السنة حوالي 100-120 ساعة لكل مستوى ، (لا تشمل الواجبات المنزلية). لذا فإن الحقيقة هي أن الأمر سيستغرق حوالي 1000 ساعة للانتقال من A1 إلى C2.
ومع ذلك ، فإن أحد أكبر المفاهيم الخاطئة لدى الطلاب هو أن ناك "طريقا ثابتا" لتعلم اللغة وأن هذا خطي - وأن الوقت الذي يقضيه في الدراسة في الفصل هو كل ما هو مطلوب لتحقيق التقدم الذي يتوقعونه. هذا يضع العبء عن طريق الخطأ على المعلم ، بدلا من الطالب ، مما يعني أنه قد لا يتحمل مسؤولية تعلمه.
في حين أن معظم متعلمي اللغة يحتاجون إلى مواد دراسية رائعة ، وتعليمات ، وتصحيح ، وإرشاد من معلميهم ، فمن المهم أن يكونوا متحمسين ليصبحوا متعلمين مستقلين. يعود التقدم والنجاح إلى الممارسة المنتظمة والتغذية الراجعة والثقة في ارتكاب الأخطاء والتعلم منها. يجب أن يفهم الطلاب هذا منذ البداية - لذا تأكد من أن هذه محادثة تجريها مع فصولك الدراسية منذ اليوم الأول.
من المهم للغاية أيضا فهم أهداف تعلم اللغة لطلابك على الفور. البعض ، على سبيل المثال ، سيرغب في تعلم لغة لأغراض السفر وقد يكون سعيدا بالوصول إلى مستوى ابتدائي أو ما قبل المتوسط من الإنجليزية. سيرغب الآخرون في تعلمها لأغراض العمل أو الدراسة وسيحتاجون إلى الوصول إلى مستوى أكثر تقدما. بحكم التعريف ، سيكون "تعلم لغة جديدة" مختلفا تماما لهاتين المجموعتين من الطلاب - وسيؤثر ذلك على كيفية تصميم الدورة التدريبية وتقديمها.
لذلك ، من المهم أن تناقش أهداف التعلم الفردية ثم تضع خطة لكيفية تحقيق الطلاب لها. يجب أن توضح أيضا أنه لا يتقدم الجميع بنفس المعدل ، لكن هذا أمر طبيعي ولا ينبغي أن يكون سببا للإحباط.
في مدارس اللغات الخاصة (PLSs) ، التي تقدم الإنجليزية لأغراض محددة (ESP) ، الإنجليزيةالأعمال ، CLIL ، الإنجليزية للأغراض الأكاديمية ، فصول صيفية مكثفة ، ومجموعة من الدورات الأخرى ، من المهم القيام بذلك بشكل جيد. التوقعات المدارة بشكل صحيح والمواد المختارة جيدا والدورات المصممة خصيصا ستحافظ على تحفيز الطلاب وتساعد على ازدهار الأعمال.
على المستوى المؤسسي ، تحتاج المدارس و PLS وحتى الوكالات الحكومية أيضا إلى أن تكون على دراية بمخاطر تحديد الأهداف الصارمة.
لا يمكن أن يؤثر سوء التعامل مع الأهداف بشكل مباشر على تحفيز المتعلم عندما يتم إعاقته أو نقله بسرعة كبيرة فحسب ، بل يمكنه أيضا إجبار المعلمين على "التدريس للاختبار" ، بدلا من تخطيط الفصول الدراسية وتصميم الدورات التي تلبي احتياجات طلابهم.
من ناحية أخرى ، تساعد أنظمة الاختبار الموحدة في وضع المتعلمين في المستوى الصحيح ، ووضع المعايير وإظهار تقدم الطلاب. تمنح الامتحانات الطلاب أيضا أهدافا ثابتة للعمل من أجلها.
لذلك، على أقل تقدير، يجب على الإدارة والسلطات الحاكمة التشاور مع اختصاصيي التوعية قبل تحديد أهداف واسعة.
الصدق ضروري عند التحدث إلى الطلاب الفرديين حول تقدمهم (جيد أو سيء). من الصعب إخبار شخص ما أنه لم يحقق الدرجات التي يحتاجها للانتقال إلى المستوى التالي ، لكن هذا هو الشيء الصحيح الذي يجب القيام به. إن وضع الشخص في مستوى أعلى لإنقاذ مشاعره يؤدي فقط إلى الإحباط والإحباط والشك في الذات.
وبالمثل ، عندما يكون أداء الطالب جيدا ، يكون الثناء جيدا ، ولكن لا يزال يتعين عليك أن تكون صادقا بشأن المجالات التي يحتاجون إلى تحسينها.هذا ما يحدث في PLS الناجحة في اليابان الذين يديرون دورات مكثفة لمدة 1000 ساعة على مدار العام. يحصلون على نتائج لأنهم يستشيرون المتعلمين من أجل فهم أهدافهم وتركيز دوراتهم على تطوير مهارات التواصل الأساسية للمهنيين. في الوقت نفسه ، يتتبعون مستويات التحفيز ويعدلون دوراتهم لضمان تقدم الطالب على المسار الصحيح لتلبية توقعاتهم. بالطبع ، هذا مكان فريد تماما ، مع نهج مكثف للغاية وشخصي للغاية ، وتتمتع المدرسة بميزة الدورات التدريبية الخياطة.
كما استخدموا Global Scale of English (GSE) للمساعدة في تصميم مناهجهم الدراسية واستخدام واصفات "يمكن القيام بها" لتحديد الأهداف. ثم اختاروا تقييمات Versant (التي يتم تعيينها للتسجيل مقابل GSE) لقياس تقدم الطلاب على أساس شهري.
يمكن المعلمون محاكاة نهجهم. باستخدام أدوات مثل هذه ، بالإضافة إلى أدوات أخرى ، مثل GSE Teacher Toolkit ، يمكنك تصميم المناهج الدراسية وتخطيط الفصول الدراسية ووضع الطلاب في المستوى المناسب وقياس التقدم الفردي ، مما يساعدك على تحقيق أهداف مؤسستك مع دعم المتعلمين لتحقيق أهدافهم.
فائدة إضافية من استخدام GSE، هي أن هذا الإطار الدقيق يكسر ما يجب تعلمه ضمن مستوى CEFR . برامجنا التعليمية ، والتنسيب ، والتقدم ، والتقييمات عالية المخاطر ، مثل PTE Academic، تتماشى بالفعل مع GSE. للمساعدة في تسريع رحلة المتعلم ، تتميز برامجنا التعليمية الآن بثلاثة مستويات جديدة - A2 + و B1 + و B2 +. من خلال الانتقال إلى دورات من ثمانية مستويات ، فإنه يضمن قدرة الطلاب على إتقان المحتوى بمعدل أكثر قابلية للتحقيق.
وقت القراءة: 4 الدقائق
هل تدرس في الخارج (أو قريبا) ، وتتعلم لغة جديدة وتحتاج إلى بعض الإلهام حول طرق ممارسة مهاراتك اللغوية في العالم الحقيقي؟ لا تقلق. قد يكون من الصعب معرفة كيفية البدء ، خاصة في مكان غير مألوف ، ومع ذلك ، مع القليل من الجهد واتباع هذه النصائح المفيدة ، ستتمكن من تحسين مهاراتك اللغوية وتحقيق أقصى استفادة من تجربة الدراسة بالخارج.
للتنافس في مجال الأعمال الحديثة ، تتحول العديد من المنظمات إلى طريقة عمل أكثر عالمية.
أدت جائحة COVID-19 إلى تسريع التحول الرقمي والعولمة عبر الصناعات ، ولكن نظرا لأن العديد من الشركات تتطلع الآن إلى الحفاظ على النمو المستقبلي ، فإن السؤال هو: ما الذي يدعم منظمة عالمية ناجحة؟
وفقا لمسح بيرسون لمهارات القوة لعام 2022 ، فإن أحد أكبر العوامل في العولمة الفعالة في مكان العمل هو استخدام الإنجليزية كلغة مشتركة. ويذكر التقرير أن "اعتماد لغة مشتركة وضمان وصول القوى العاملة بأكملها إليها أصبح أكثر أهمية من أي وقت مضى".
ويشير إلى إحصاءات من الاقتصادات الصاعدة في جنوب شرق آسيا ، والتي تعرض قوة استخدام الإنجليزية والصناعات المزدهرة لكل منها:
يعد استطلاع مهارات القوة لعام 2022 من بيرسون قطرة في محيط من التقارير التي تشيد بالتواصل الفعال كأحد أهم العوامل للنجاح الشخصي والتجاري. تم ربط التواصل الجيد بأداء أعلى في المدرسة وفي العمل وفي حياتهم الشخصية. ليس من المستغرب إذن أن يتم البحث عن المتواصلين الجيدين بشكل كبير من قبل مسؤولي توظيف المواهب.
مع انتقال العديد من الشركات إلى التوظيف خارج حدود الموقع التقليدية ، فإن المزيد من اللغات أمر لا مفر منه في مكان العمل. لذا ، هل يمكن للتواصل الجيد تجاوز حواجز اللغة؟
وكما تظهر الإحصاءات التي جمعها مسح مهارات القوة، ناك أدلة على أن تقاسم لغة واحدة مشتركة، وبالتالي تمكين التواصل الأكثر فعالية، يمكن أن يحسن فرص العمل ونمو القوى العاملة والاقتصاد في نهاية المطاف. في تقرير الاستطلاع ، قالت نورليدا عزمي ، رئيسة شؤون الموظفين في مجموعة Axiata:
"التواصل هو مهارة حاسمة تضع الأساس ليس فقط للكفاءات القيادية ، مثل إدارة الأفراد وبناء التحالفات ، ولكن أيضا لإدارة أصحاب المصلحة على نطاق أوسع وفعال في النظام البيئي - التواصل مع مساهمينا وعملائنا والمجتمعات التي نعمل فيها."
في حين أن الاتصال من أجل العولمة يمكن أن يبدو مختلفا بالنسبة للأسواق المختلفة ، فإن لغة الإنجليزية معترف بها كخيار سائد للشركات متعددة الجنسيات. هارفارد بيزنس ريفيو يقول:
"إن الحاجة إلى تنسيق المهام بشكل وثيق والعمل مع العملاء والشركاء في جميع أنحاء العالم قد سرعت من التحرك نحو الإنجليزية كلغة رسمية للأعمال."
لذلك ، مع قتال الشركات الآن للنمو في السوق العالمية ، فإن إطلاق العنان لقوة اللغة الإنجليزية أمر بالغ الأهمية للنجاح.
يظهر الاستطلاع أن العديد من المنظمات لديها عمل للقيام به في هذا المجال ، حتى لو كانت ترى أن الكفاءة الإنجليزية القوية مهمة للغاية لأدوارها. وهو يفصل الوضع الحالي لتقييم الكفاءة اللغوية الإنجليزية للمرشحين والنسبة المئوية للمؤسسات التي لديها استراتيجيات معمول بها لرفع مهارات موظفيها الإنجليزية الكفاءة. كلاهما يترك مجالا للتحسين.
ووفقا للاستطلاع، فإن الطريقة الأولى التي يختبر بها مديرو اكتساب المواهب المهارات اللغوية الإنجليزية هي في المقابلة (58٪)، على الرغم من أن 37٪ لا يقيسون المهارات اللغوية الإنجليزية الإطلاق. قد يكون هذا مشكلة في وقت لاحق ، حيث لن يتم تمثيل جميع المهارات اللغوية الأربع (القراءة والكتابة والتحدث والاستماع) بدقة في المقابلة.
وفي الوقت نفسه ، تستخدم 27٪ من الشركات الاختبارات المستندة إلى الكمبيوتر و 14٪ تستخدم الاختبارات الورقية لتقييم الكفاءة اللغوية الإنجليزية .
من خلال الحصول على نتائج اختبار موحدة ، يمكن لمديري المواهب تقييم ما إذا كانت الكفاءة الإنجليزية للمرشحين مناسبة للدور بشكل أكثر دقة ، مما يجعل التعيينات أكثر ثقة ونجاحا.يمكن لمديري المواهب أيضا نقل هذه الأفكار إلى مديري التعلم والتطوير لمساعدتهم على تنفيذ برامج فعالة لتحسين مهارات اللغة الإنجليزية . في حين أن هذا الاستثمار يمكن أن يمكن الموظفين من الأداء بشكل أفضل في دورهم الجديد ، إلا أنه قد يحسن أيضا الاحتفاظ بالموظفين وحتى يؤدي إلى التعاقب والتأثير على نمو الأعمال.
سواء اختارت المؤسسات توظيف مواهب جديدة بمستويات أعلى من الكفاءة الإنجليزية أو الاستثمار في برامج التعلم والتطوير لبناء المهارات اللغوية لموظفيها ، فناك أدوات متاحة للمساعدة.
تمكن حلول اللغة بيرسون ل العمل مديري المواهب والتعلم والتطوير من تسريع وتبسيط عمليات التوظيف والتدريب الخاصة بهم ، مما يمنحك ثقة تامة في أن المرشحين والموظفين لديك لديهم المهارات اللغوية الإنجليزية لدفع عملك إلى الأمام. اعثر على أفضل حلول تقييم اللغة والتعلم لمؤسستك نا.
إذا أعجبك منشور المدونة هذا وترغب في معرفة المزيد ، فقم بتنزيل تقرير PDF الخاص بنا نا.
اكتشف المزيد حول كيف يمكن للتدريب اللغوي والتقييم أن يدفع عملك إلى الأمام من خلال التحقق من مواردنا الخاصة ب متخصصوا الموارد البشرية، بما في ذلك المقالات والأوراق البيضاء والأبحاث.
وقت القراءة: 4 الدقائق
بصفتك مدرسا للغة ، فإن هدفك ليس فقط نقل المعرفة ولكن توجيه طلابك في رحلة تحويلية نحو الطلاقة. يعد تقييم وتتبع تقدم التعلم عملية ديناميكية تمكن كلا من المعلمين والمتعلمين ، بدلا من أن تكون مجرد مهمة روتينية.
في منشور مدونة تعلم اللغة اليوم ، سوف نستكشف أهمية التقييم في تدريس اللغة ونقدم رؤى قيمة حول كيفية تتبع وتقييم التطور اللغوي لطلابك.
تمكن التقييمات المنتظمة المعلمين من تصميم التعليمات لتلبية احتياجات الطلاب الفردية. يساعد تحديد نقاط القوة والضعف المعلمين على تكييف أساليب التدريس ، وتعزيز تجربة تعليمية أكثر تخصيصا وفعالية.
يمكن أن تكون اختبار النتائج مفيدة جدا في تحفيز الطلاب. يجب الاعتراف حتى بالتقدم الصغير لأنه يمكن أن يعزز ثقتهم ويشجع على اتخاذ موقف إيجابي تجاه التعلم. من المهم مشاركة قصص النجاح والاحتفال بالإنجازات وتعزيز ثقافة التحسين المستمر داخل فصل اللغة الخاص بك.
يمكن أن تساعد اختبار التغذية الراجعة الطلاب على تحسين مهاراتهم من خلال منحهم فكرة واضحة عن نقاط القوة والضعف لديهم. يمكن للمعلمين استخدام هذه الملاحظات لتشجيع الطلاب على تحمل مسؤولية رحلة التعلم الخاصة بهم وتعزيز عقلية النمو التي تتسم بالمرونة حتى في مواجهة الصعوبات اللغوية.
تبني مجموعة متنوعة من طرق التقييم لالتقاط الطبيعة متعددة الأوجه لتعلم اللغة. بالإضافة إلى الاختبارات التقليدية ، قم بدمج تقييمات التحدث والتقييمات القائمة على المشاريع والأنشطة التعاونية. يضمن هذا التنوع فهما شاملا لإتقان اللغة لدى طلابك.
مثل: ضع في اعتبارك تعيين المشاريع التي تتضمن البحث وإنشاء العروض التقديمية وإظهار التعبير الإبداعي (مثل المسرحيات أو مقاطع الفيديو) باللغة المستهدفة. تقييم الجوانب المختلفة مثل المهارات اللغوية والإبداع والتفكير النقدي. صمم مشاريع حول اهتمامات ودوافع صفك.
دمج التقييمات التكوينية في استراتيجية التدريس الخاصة بك. توفر هذه التقييمات المستمرة ، مثل الاختبارات القصيرة والمناقشات الصفية ومهام الكتابة القصيرة ، ملاحظات في الوقت الفعلي. على سبيل المثال ، إذا لاحظت أن طلابك يعانون من مفهوم معين ، فيمكنك استخدام التقييمات التكوينية لتقييم فعالية نهج التدريس الخاص بك وإجراء التعديلات اللازمة.
مثل: قم بإجراء اختبارات منتظمة أو استطلاعات رأي أو تقييمات قصيرة أثناء الفصل لتقييم فهم الطلاب. استخدم الفحوصات السريعة لقياس فهم الطلاب لضبط طرق التدريس وفقا لذلك. سيساعدك هذا على تصميم طرق التدريس الخاصة بك في الوقت الفعلي لضمان تقديم الدروس بشكل فعال.
شجع الطلاب على الحفاظ على المحافظ اللغوية. يمكن أن تتضمن هذه المحافظ عينات من أعمالهم المكتوبة والمحادثات المسجلة والتأملات في رحلة تعلم اللغة الخاصة بهم. تقدم تقييمات المحفظة نظرة شاملة للتقدم وتوفر للطلاب سجلا ملموسا لإنجازاتهم.
مثل: إجراء مراجعات دورية للمحفظة لمناقشة التقدم المحرز وتحديد الأهداف. شجع التفكير المتكرر لتظهر للمتعلمين إلى أي مدى وصلوا.
تمكين الطلاب من التقييم الذاتي. شجع التفكير في مهاراتهم اللغوية وتحديد الأهداف وتقييم تقدمهم. يعزز التقييم الذاتي أيضا الشعور بالمسؤولية والاستقلالية في عملية التعلم. عندما يأخذ الطلاب ملكية تقدمهم ، يصبحون أكثر استثمارا في تعليمهم ومن المرجح أن يحققوا أهدافهم.
مثل: قم بتزويد طلاب اللغة بقوائم مراجعة أو نماذج تقييم ذاتية لهم لتقييم كفاءتهم وتحديد الأهداف الشخصية.
استخدم تحليلات منصات تعلم اللغة وتقارير التقدم لاتخاذ القرارات المستندة إلى البيانات. من الرائع المساعدة في توفير الوقت وتقديم تقارير موثوقة ومحدثة.
مثل: استخدام المنصات عبر الإنترنت للمهام والاختبارات والمشاريع التعاونية مع ميزات التتبع المضمنة. يمكن أن تساعدك منصة التعلم الخاصة بنا ، app English Connect (PEC) ، على تتبع تقدم طلابك.
تعد المشاريع الثقافية طريقة رائعة لإشراك الطلاب في السياق الأوسع للغة التي يتعلمونها.
يمكن أن تتضمن هذه المشاريع البحث في الممارسات الثقافية أو التقاليد أو الأحداث التاريخية المتعلقة باللغة.يتعلم الطلاب كيفية التنقل بين الفروق الثقافية الدقيقة وفهم وجهات النظر المتنوعة والتواصل الفعال في سياقات ثقافية مختلفة من خلال المشاركة في المشاريع الثقافية. تساعد مثل هذه المشاريع الطلاب على تكوين اتصال شخصي مع اللغة وسد الفجوة بين النظرية والتطبيق في العالم الحقيقي ، مما يجعل تعلم اللغة أكثر جدوى.
مثل: تعيين المشاريع التي تستكشف جوانب ثقافية معينة للغة الهدف ، وتشجيع فهم أعمق للسياق. يمكن تقييم هذه على مدى جودة تقديمها ووضوحها ومدى دقتها في الواقع.
مراجعة الأقران هي ممارسة قيمة تعزز الشعور بالمجتمع داخل الفصل الدراسي لتعلم اللغة. إنه ينطوي على عمل الطلاب معا وتقديم ملاحظات بناءة لبعضهم البعض ، مما يؤدي إلى تطوير مهاراتهم اللغوية. إنه يخلق بيئة تعليمية تعاونية حيث يشارك الطلاب بنشاط في تحسين أقرانهم ، والتعلم من نقاط القوة والضعف لدى بعضهم البعض.
غالبا ما يبذل الطلاب المزيد من الجهد في المهام عندما يعرفون أن أقرانهم سيراجعون عملهم. يمكن أن تؤدي هذه المساءلة المتزايدة إلى عمل عالي الجودة والتزام أكبر بتعلم اللغة.
مثل: تنفيذ جلسات مراجعة الأقران حيث يقدم الطلاب ملاحظات حول المهام المكتوبة أو المنطوقة لبعضهم البعض. تشجيع النقد البناء لتعزيز التعاون والتعلم. لاستيعاب الطلاب الخجولين ، يمكن أن تكون هذه العملية مجهولة.
يعد تقييم وتتبع التقدم المحرز في تعلم اللغة جزءا لا يتجزأ من التدريس الفعال للغة ، مما يتطلب تفاعلا مستمرا بين المعلمين والطلاب.
من خلال استخدام أساليب التقييم المتنوعة وتعزيز ثقافة التحسين المستمر ، يلعب معلمو اللغة دورا حيويا في توجيه طلابهم نحو الطلاقة اللغوية. إن مساعدة طلاب اللغة على الاحتفال بنجاحاتهم والتغلب على التحديات يساعدهم ليس فقط على أن يكونوا متحدثين بارعين ولكن أيضا متحمسين للغة مدى الحياة.
هل أنت معلم الإنجليزية تستعد للتقييمات؟ تحقق من منشورناتحفيز طلابك من خلال التقييم.
بالإضافة إلى منصتنا التعليمية ، PEC ، نقدم العديد من التقييمات والدورات الإنجليزية للمساعدة في تتبع تقدم المتعلم والتصديق على مستواه الإنجليزية ، لذا تأكد من استكشاف مجموعتنا للعثور على أفضل حل لطلابك.
