Bu sınıf etkinlikleriyle öğrencilerin kelime dağarcığını ve hafızasını geliştirin

Vaughan Jones
Vaughan Jones
Birlikte çalışan öÄŸrenciler, önlerinde bir dizüstü bilgisayarla gülüyorlar

Okuma süresi: 6.5 dakika

Vaughan Jones, EFL Öğretmeni, Eğitmeni ve Yazarı olarak 30 yıldan fazla deneyime sahiptir. Fransa, Japonya ve İspanya'da yaşadı ve çalıştı ve lise öğrencileri için bir İngilizce dil öğrenme serisi olan Focusda dahil olmak üzere bir dizi ders kitabı üretmek için çalıştı.

Bu yazıda, dil öğretmenlerinin öğrencilerin kelime hatırlama becerilerini geliÅŸtirmelerine yardımcı olacak bazı ipuçlarını ve teknikleri araÅŸtırıyor.Ìý

5 kolay adımda ingilizce kelime öğretimi
Gizlilik ve çerezler

İçeriÄŸi izleyerek, ÃÛÌÒapp'ın bir yıl boyunca pazarlama ve analiz amacıyla izleyici verilerinizi paylaÅŸabileceÄŸini ve bunu çerezlerinizi silerek geri alabileceÄŸinizi onaylamış olursunuz.Ìý

Kelime dağarcığı ve hafıza üzerine Focus

Tüm öğrenme hatırlamaktır, dedi Platon... yoksa Sokrates miydi? Her neyse, eminim hepimiz hafızanın yabancı bir dil öğrenmede ve özellikle yeni kelimeler öğrenmede merkezi bir rol oynadığı konusunda hemfikiriz. İlk iki bin kolaydır. Araştırmaların bize söylediği gibi, İngilizce 'daki hemen hemen her metnin yaklaşık %80'i en sık kullanılan 2.000 kelimeden oluşuyor.

Öğrenciler ne okurlarsa okusunlar, ne dinlerlerse dinlesinler, beğenseler de beğenmeseler de bu kelimelerle tekrar tekrar karşılaşırlar. Ve muhtemelen bundan hoşlanıyorlar. Neden? Tekrar tekrar maruz kalmanın uzun süreli ezberleme için hayati önem taşıdığını bildiğimiz için, ilk 2.000 kelimenin 'ücretsiz' olduğu anlamına gelir.

Peki ya sonraki bin ve ondan sonraki bin? Araştırmacılar, bir öğrencinin Cambridge Birinci Sertifika Sınavını geçmek için muhtemelen yaklaşık 5.000 İngilizce kelime bilmesi gerektiğini ve CEFR ölçekte gerçekten C2 seviyesi olarak kabul edilmesi için belki de 10.000'den fazla kelime bilmesi gerektiğini öne sürüyorlar. Referans olarak, ilk dil olarak İngilizce dilini konuşan eğitimli bir konuşmacı muhtemelen yaklaşık 20.000 kelimelik pasif bir kelime dağarcığına sahip olacaktır.

Dil öğrencilerimizin İngilizce dilinde daha az kullanılan binlerce kelimeyi öğrenmelerine yardımcı olmak için ne yapabiliriz? Kolay değil, orası kesin. Sihirli bir mermi yok. Ama işte sınıfta uzun yıllar süren kendi deneyimlerime dayanan bazı düşünceler.

En faydalı kelimelere Focus

Kulağa bariz geliyor, değil mi? Ancak zaman her zaman sınırlıdır, bu nedenle öğrencilerinizden öğrenmelerini istediğiniz kelimelerin en yararlı kelimeler olduğundan emin olun, bu da muhtemelen öğrenme sürecindeki belirli aşamaları için en sık kullanılan kelimeler anlamına gelir.

Genellikle ders kitabınız bunu sizin için yapacaktır. Farklı Focus seviyelerinde kelime seçimi, Global Scale of Englishsıklık kriterlerine göre bilgilendirilir. Yani 1. seviyede 'aptalca' (A1) öğretebilirsiniz ama 'akıl almaz' (C1) öğretemezsiniz.Ìý

Unutulmaz ilk karşılaşmalar hakkında Focus

İlk izlenim bırakmak için asla ikinci bir şansınız olmaz. Bu, insanlar için olduğu kadar kelimeler için de geçerlidir. Zengin çağrışımlar, kişiselleştirilmiş, anlamlı veya beklenmedik bağlamlarda kelimelerle ilk kez karşılaşmak, ezberleme sürecine yardımcı olabilir. Nörolojik stimülasyon ne kadar fazlaysa o kadar iyidir.

Etkili kelime öğrenme stratejilerinin öğretilmesine Focus

Bu, dil öğretiminizin devam eden bir 'öğrenci eğitimi' yönü olmalıdır. İlk olarak, öğrencileri sınıf dışında mümkün olduğunca çok İngilizce maruz bırakmaya teşvik edin: müzik sözleri, tweet'ler, blog gönderileri, vlog'lar, video klipler, kapsamlı okuma ve dinleme (podcast'ler ve sözlü kelimeler dahil) ve İngilizce altyazılı film ve dizi izleme. Bunlar sadece birkaç bariz kaynak.

İkinci olarak, dil öğrencilerini anlamları nasıl keşfedecekleri ve doğru kullanımı nasıl tanıyacakları konusunda eğitin: bağlamdan tahmin etme, sözlükleri etkili bir şekilde kullanma veya yüksek frekanslı eklerin temel anlamlarını öğrenme.

Son olarak, öğrencilerinize kelime kaydetmenin farklı yollarını öğretin. Onları kağıt veya dijital bilgi kartları oluşturmaya, anahtar kelime yöntemi gibi anımsatıcı sistemlerle tanıştırmaya veya kelimeleri not almanın daha yaratıcı yollarını keşfetmeye teşvik edin.

Sistematik geri dönüşüme Focus

İlk 2.000'in dışındaki kelimelerin uygun aralıklarla otomatik olarak tekrarlanacağını garanti edemeyeceğiniz için, öğrettiğiniz yeni kelimelerle sistematik olarak yeniden karşılaşmalar tasarlamak sizin işinizdir. Focus gibi bir ders kitabı, hedef kelime dağarcığının sık sık geri dönüştürülmesini içerir, ancak bu asla yeterli değildir.

Ayrıca, her ne sebeple olursa olsun, ders farklı bir yöne gittiğinde ve 'senaryo dışına' geçip tahtaya ders kitabında bile olmayan kelimeleri karalamaya başladığınızda öğrettiğiniz tüm bu kelimelere ne demeli?

Tüm bu kelimeleri yakalamak için kendi çok düşük teknolojili çözümüm, bir sınıf katibi oluşturmaktır. Öğrenciler sırayla sınıf katibi olurlar. Dersin başında onlara boş bir kağıt verilir ve rolleri sadece herhangi bir yeni dili kaydetmektir. Bu 'veri', ders kitabımdaki hedef kelime dağarcığıyla birlikte benim öğrenme külliyatım haline geliyor.

Bir sınıf yazıcısına sahip olmak:

  • Her dersin benzersiz bir kaydını saÄŸlar
  • Sınıf dinamiklerini geliÅŸtirmeye yardımcı olur
  • öğrenme stillerini ve zorluklarını ortaya çıkarabilir

Öğrencilerin kelime dağarcığına ve hafızasına odaklanmak için beş kelime etkinliği

Artık hangi kelimeleri öğrettiÄŸimi biliyorum, onları düzenli aralıklarla geri dönüştürdüğümden emin olabilirim. Bunu nasıl yaparım? Kendimi, giriÅŸ, ısıtıcı veya dolgu maddesi olarak kullanılabilecek, denenmiÅŸ ve güvenilir 5 ila 10 dakikalık aktivitelerden oluÅŸan bir repertuarla donatarak. Çok az hazırlık gerektiren veya hiç hazırlık gerektirmeyen ve çok çeÅŸitli farklı sözcük alanlarını kapsayacak ÅŸekilde uyarlanabilen etkinlikler. İşte benim en sevdiÄŸim beÅŸ.Ìý

1. Tahta tombala

Gözden geçirmek istediÄŸiniz 12 ila 15 kelimeyi tahtaya yazın. Öğrencilerden beÅŸ kelimeyi seçmelerini ve yazmalarını isteyin. Bunu yaptıklarında, öğrencilere kelimelerin sözlük tanımlarını rastgele sırayla okuyacağınızı ve tanımı duyduklarını düşünürlerse kelimelerinin üzerini çizmeleri gerektiÄŸini söyleyin. BeÅŸ kelimenin de üzerini çizdiklerinde Bingo diye bağırırlar .ÌýÖğrencilerin cevaplarını kontrol edebilmeniz için seslendiÄŸiniz kelime tanımlarının kaydını tuttuÄŸunuzdan emin olun.

2. Tek bir dışarı

Eski bir favori. Gözden geçirmek istediÄŸiniz İngilizce kelime daÄŸarcığı, telaffuz veya dilbilgisi noktasını düşünün. Tahtaya beÅŸ kelime yazın ve öğrencilere hangisinin tuhaf olduÄŸunu sorun. Öğrenciler daha sonra nedenini açıklar. Bu genellikle kelimenin anlamı ile ilgilidir, bu nedenle aÅŸağıdaki örnekte tuhaf olan köpektir.Ìý

pembeÌý/ÌýÌýkırmızıÌýÌý/ÌýÌýköpekÌýÌý/ÌýÌýmaviÌýÌý/ÌýÌý²õ²¹°ùı

Ancak, hece sayısı gibi istediÄŸiniz herhangi bir kritere sahip olabilirsiniz. Bu durumda, tek olan ²õ²¹°ùı olacaktır. Aslında, kriterler ne kadar beklenmedik olursa o kadar iyidir. Önemli olan, gözden geçirmelerini istediÄŸiniz kelimelere bakmaları ve düşünmeleridir.

3. Kategori dikte

İncelemek istediÄŸiniz dili seçin ve tercihen iki kategoriye ayırmanın bir yolunu bulun. Kategori baÅŸlıklarını tahtaya yazın ve öğrencilerden kopyalamalarını isteyin. Daha sonra kelimeleri (en fazla 10-12) yavaÅŸ ve net bir ÅŸekilde dikte edin ve öğrencilerden bunları doÄŸru kategoriye yazmalarını isteyin. ÖrneÄŸin, ¾±ÅŸ±ô±ð°ùi gözden geçirmek istediÄŸinizi varsayalım, kategorileriniz içeride yaptığınız ¾±ÅŸ±ô±ð°ù ve dışarıda yaptığınız ¾±ÅŸ±ô±ð°ù olabilir.

Ardından, kelimeleri dikte edin, örneğin bir çiftçi, bir arkeolog, bir cerrah, bir au pair, bir veteriner vb. Öğrenciler kelimeleri doğru kategoriye yazarlar. Kelimeleri dikte ettiğinizde, öğrencilerden listelerini karşılaştırmalarını isteyin.

4. Scrabble

Gözden geçirmek istediğiniz bir sözlük kümesi seçin. Öğrenciler çiftler halinde çalışırlar. Bir parça kağıda, tercihen üzerinde kareler olan grafik kağıdına ihtiyaçları olacak.

Bir konu seçin, örneÄŸinÌýokul dersleri. A Öğrencisi 'Çapraz' kelimeleri yazar ve D Öğrencisi 'AÅŸağı' kelimeleri yazar. İlk kelimeyi vermek ve uzun olduÄŸundan emin olmak iyi bir fikirdir.

D öğrencisi daha sonra kağıda yukarıdan aşağıya doğru başka bir okul konusu ekler. Bu kelime, sayfa boyunca yazılan okul konusuyla kesişmelidir.

Öğrenci A daha sonra Öğrenci D'nin yazdığı okul konusuyla kesişen başka bir okul konusu yazar. Öğrenciler sırayla kendi kelimeleriyle yazmaya devam ederler.

Öğrenciler, daha fazla okul konusu düşünemeyecek hale gelene kadar Scrabble tahtasındaki gibi kelimeler oluştururlar. (Bir okul dersini yazan son kişinin kazanan olduğunu söyleyerek bunu bir oyuna dönüştürebilirsiniz.) Öğrencilerin her kelime arasında bir kare bırakması gerektiğini unutmayın - bu nedenle kare kağıt kullanmak daha iyi ve daha nettir.

5. Rastgele harfler

Bu aktivite, her tür kelime daÄŸarcığını gözden geçirmek için iyidir. Öğrencilerden alfabeden herhangi yedi harfi söylemelerini isteyin. Tahtaya dağılmış harfleri yazın. Daha sonra öğrencilerden çiftler halinde tahtadaki her harfle baÅŸlayan bir kelime düşünmelerini isteyin. En belirgin kriter, yakın zamanda öğrettiÄŸiniz belirli bir sözcük kümesindeki kelimeleri gözden geçirmektir, örneÄŸinÌý¾±ÅŸ±ô±ð°ù, giysiler, yiyecekler, hayvanlar vb.

Alternatif olarak, son iki hafta içinde derslerde not ettikleri kelimeleri sorabilirsiniz. Başka bir olasılık da, yeni bitirdiğiniz Öğrenci Kitabı ünitesinden bulabilecekleri en ilginç kelimeleri bulmak olabilir. Gözden geçirmelerini istediğiniz sözcük seti özellikle zenginse, öğrencilerden her harf için, örneğin üç dakika içinde düşünebildikleri kadar çok kelime düşünmelerini isteyebilirsiniz: en çok kelimeyi bulmak için bir yarışmaya dönüştürün.

Öğrencilerinizin kelimeleri daha verimli ve daha etkili bir ÅŸekilde öğrenmelerine nasıl yardımcı olabileceÄŸinizi düşünmek için her zaman zaman harcamaya deÄŸer. 1970'lerde, dilbilimci David Wilkins kelime öğreniminin önemini ÅŸu ÅŸekilde özetledi: "Dilbilgisi olmadan çok az ÅŸey aktarılabilir, kelime bilgisi olmadan hiçbir ÅŸey aktarılamaz." Ìý

Ìý

Lise öğrencileri için en çok satan İngilizce öğrenme serisi olan Focus'da çok daha fazla kelime odaklı etkinlik bulacaksınız. Benzersiz bir kelime dağarcığı oluşturma programı ve 3Ms metodolojisi içerir.

İngilizce derslerini motive etmek ve ilgi çekici hale getirmek için BBC video içeriÄŸi ve İngilizce hazırlığının daha kapsamlı kullanımını içerir. ÌýFocus, öğretmenlerin ve öğrencilerin dil hedeflerinde ve sınavlarında baÅŸarıya ulaÅŸmaları için ihtiyaç duydukları her ÅŸeyi sunar.Ìý

Bibliyografya

  • Bilbrough, N. (2011) Dil Öğrenme için Hafıza Etkinlikleri. Cambridge Üniversitesi Yayınları
  • Cook, G. (2000) Dil Oyun, Dil Öğrenme. Oxford: Oxford Üniversitesi Yayınları
  • Thornbury, S (2002) Kelime Bilgisi Nasıl Öğretilir. ÃÛÌÒapp
  • Webb, S. & Nation, P. (2017) Kelime Bilgisi Nasıl Öğrenilir. Oxford Üniversitesi Yayınları

ÃÛÌÒapp'dan daha fazla blog

  • Bir grup iÅŸ adamı, bir ofiste bir masaya oturmuÅŸ, kağıtlar üzerinde sohbet ediyor

    İş dünyasında dil değerlendirmesi için nihai rehber

    By ÃÛÌÒapp Languages
    Okuma zamanı: 7 dakikadır.

    Etkili uluslararası iletişim, küresel ticaret dünyasında çok önemlidir. Günümüzün sınırsız pazarında, şirketlerin başarılı olmak için dilsel olarak esnek olmaları gerekir. İK yöneticileri ve iş pratisyenleri için kapsamlı dil değerlendirmeleri sadece bir eklenti değil, aynı zamanda kuruluşunuzun uluslararası pazardaki başarısını artırabilecek hayati bir görevdir.

    Bu kılavuz, iş dünyasında dil değerlendirmesinin önemli rolüne yol gösterecektir. Dil değerlendirmesinin neden önemli olduğunu, nasıl etkili bir şekilde uygulanacağını, öğrenciler ve iş profesyonelleri için faydalarını ve mevcut araç ve teknolojileri tartışacaktır. Sonunda, işinizde dil değerlendirmesinin önemini belirleme bilgisine sahip olacak ve modern küresel ekonomide dil yeteneğinin temel rolünü yansıtan bilinçli kararlar alacaksınız.

    Dil değerlendirmesi neden önemlidir?

    İletişim etkinliğini artırma

    Etkili iletişim, başarılı bir işletmenin can damarıdır. İster bir ofiste, ister bir atölyede veya sanal bir toplantıda olsun, farklı ekipler bir araya geldiğinde, açık ve net bir şekilde bilgi alışverişinde bulunma yeteneği, kolaylaştırılmış operasyonlar ile maliyetli yanlış anlamalar arasındaki fark anlamına gelebilir. Dil değerlendirmesi, çalışanların ekipler arasında ve dünya çapındaki müşterilerle iletişim kurmak için gereken gerekli dil becerilerine sahip olmasını sağlar.

    Küresel pazar rekabet gücü

    Uluslararası pazarlara erişim, büyük ölçüde iş gücünüzün dil yeteneklerine bağlıdır. Dil becerilerini değerlendirmek, yalnızca kuruluşunuzun potansiyel müşteriler ve ortaklarla etkileşim kurma becerisini artırmakla kalmaz, aynı zamanda müşterinin ana dili ne olursa olsun müşteri deneyiminin sorunsuz bir şekilde sunulmasını sağlar.

    Yetenek kazanımı ve elde tutma

    Doğru dil değerlendirmeleri, işe alım sürecinde çok önemli bir rol oynamaktadır. Uluslararası yazışmalar veya çok dilli müşteri desteği gibi belirli roller için gerekli dil yeterliliklerine sahip adayların belirlenmesine yardımcı olurlar. Dil becerisinin akıcı ve objektif bir şekilde ölçülmesini sağlayarak, işletmeniz yetenekleri çekebilir ve elde tutabilir, çok dilli bir yetenek havuzunda rekabet avantajı sağlayabilir.

    Dil değerlendirme türleri

    Yeterlilik testleri

    Yeterlilik testleri, bir kiÅŸinin genel dil yeterliliÄŸini deÄŸerlendirmek için kullanılan ölçütlerdir. Bu kategori, ÃÛÌÒapp tarafından sunulan Versant testleri gibi okuma, yazma, dinleme ve konuÅŸma gibi tüm dil becerilerini kapsayan testleri içerir. Bu testler, bir bireyin hem akademik ortamlarda, hem iÅŸyerinde hem de günlük baÄŸlamlarda bir dilde etkili bir ÅŸekilde iÅŸlev görme yeteneÄŸini ölçmeye yardımcı olan kapsamlı bir analiz saÄŸlar.

    ¸éö±è´Ç°ù³Ù²¹Âá

    Konuşma becerileri ve dilin gerçek dünya senaryolarında uygulanması ve anlaşılması birçok iş rolünde önemli bir rol oynamaktadır. Dile odaklanan yapılandırılmış görüşmeler, dil değerlendirme paketinin hayati bir bileşenidir. Bu görüşmeler tipik olarak sözlü ve bazen yazılı dil becerilerini değerlendirir ve bu becerilerin profesyonel bir ortamda nasıl tercüme edilebileceğine dair bağlama özgü içgörü sağlar.

    Rol yapma senaryoları

    İşyeri etkileşimlerini taklit eden simülasyonlar, dil yeterlilik testlerinin ötesinde dil becerilerini değerlendirmek için kapsamlı bir yöntem sağlar. Adaylar, baskı altında gerçek zamanlı iletişimi yönetme yeteneklerini değerlendirmek için özellikle değerli olan bir iş ortamının zorluklarını ve dinamiklerini yansıtan pratik senaryolara katılırlar.

    Dil değerlendirmesinin uygulanması

    İK yöneticileri için en iyi uygulamalar

    Dil değerlendirme programınıza başlarken, kapsamlı bir ihtiyaç analizi ile başlayın. Bu, hangi rollerin, hangi düzeyde ve hangi dillerde dil yeterliliği gerektirdiğini belirlemeyi içerir. Ardından, bu gereksinimlerle uyumlu bir değerlendirme seçin veya geliştirin. Değerlendirme sürecinin şeffaf ve adil olmasını sağlamak için adaylara net talimatlar ve destek sağlamak da önemlidir.

    EÄŸitim ve geliÅŸim stratejileri

    Kişiselleştirilmiş öğrenme planları, dil geliştirmelerine ihtiyaç duyan çalışanlar için oyunun kurallarını değiştirebilir. Gelişim alanlarını belirleyin, ulaşılabilir hedefler belirleyin ve ilerlemeyi ölçmek için düzenli değerlendirmeler yapın. Bu yaklaşım, eğitimin hedefli ve etkili olmasını sağlayarak çalışanların dil becerilerini hem stratejik hem de destekleyici bir şekilde geliştirmelerine yardımcı olur.

    İş profesyonelleri için faydaları

    Kariyer geliştirme fırsatları

    Yetkin çok dillilik, uluslararası kariyer fırsatlarına kapı açabilir ve birçok sektörde önemli bir farklılaştırıcıdır. Bir yabancı dile hakim olmaya adanmışlık, liderlik pozisyonlarına ve daha geniş sorumluluklara erişim de dahil olmak üzere kişisel ve profesyonel gelişime yol açabilir.

    Kültürler arası yetkinlik

    Dil yeterlilik, kültürler arası anlayış ve yeterlilikle yakından bağlantılıdır. Bu yeteneklere sahip iş profesyonelleri, küresel liderlik ve çok kültürlü ekiplerde başarılı işbirlikleri için gerekli olan duyarlılık ve içgörü ile kültürel sınırları aşabilir.

    GeliÅŸmiÅŸ iÅŸbirliÄŸi

    Açık ve etkileyici iletişim, güven ve işbirliği ortamını teşvik eder. Ekiplerinizin dil becerilerine ve dinleme becerilerine yatırım yaparak, yalnızca bireysel çalışanların performansını iyileştirmekle kalmaz, aynı zamanda kuruluşunuzdaki inovasyon ve problem çözme için kolektif kapasiteyi de yükseltirsiniz.

  • Masanın üzerinde açık bir kitapla bir öÄŸrenciyle konuÅŸan öÄŸretmen

    Bir sınav kursu öğretmekten zevk almak için 6 ipucu

    İngilizce sınavı dersleri kimleri heyecanlandırır?

    Muhtemelen İngilizceöğretmeyi seviyorsunuz, eğlenceli, dinamik - zaman zaman neredeyse kaotik - ve yaratıcı ve azimli olmak için gerekli özerkliği sağlıyor.

    Bazı dersler diğerlerinden çok daha az eğlencelidir - örnek olarak: sınav kursları. Bir İngilizce sınavına hazırlanmak bir yana, sınava girmekten kim heyecan duyar?

    Bununla birlikte, hepsi iÅŸin bir parçasıdır ve sınav kurslarını öğrenciler için etkili ve öğretmenler için eÄŸlenceli hale getirmenin yollarını bulmayı gerektirir.Ìý

    İş tatmini, büyük ölçüde öğretmenler olarak etkinliÄŸimize ve sınıfta gerçekten bir ÅŸeyler baÅŸardığımızı hissetmemize baÄŸlıdır ve tükenmiÅŸliÄŸi önlemede önemli bir faktördür (Maslach ve Leiter, 2016).Ìý

    Bir sınavı geçmek somut, ulaşılabilir bir hedef olsa da - başarabileceğimiz bir görev - aynı zamanda bir stres kaynağı, genel bir gerginlik ve endişe kaynağı olarak da hizmet eder. Peki bunu nasıl tersine çevirebiliriz ve sınav derslerini öğretmekten nasıl keyif alabiliriz?

  • Üç öÄŸretmen bir masada oturmuÅŸ tartışıyorlardı

    Hevesli öğretmenler için 4 kariyer hamlesi

    By ÃÛÌÒapp Languages

    Birkaç yıldır öğretmenlik yapıyorsunuz ve kendinize meydan okumanın ve deneyiminizi ve tutkunuzu başkalarıyla paylaşmanın yollarını mı arıyorsunuz?

    Birçoğu kariyerlerinde ilerleme ve yeni şeyler deneme fırsatını çok ister, ancak nasıl başlayacağı hakkında hiçbir fikri yoktur.

    Öyleyse, İngilizce dili öğretmenleri için birkaç potansiyel işe bakalım, neleri içerdiklerini ve kapıdan içeri adım atma şansınızı nasıl artırabileceğinizi öğrenelim.

    1. Materyal Yazımı

    Yazma tutkusu ve ayrıntılara dikkat edenler için, ELT materyal geliştirme sizin için olabilir. Yazmaya başlamak zor olsa da, dahil olmanın birkaç yolu vardır - özellikle ısrarcıysanız ve bir portföy oluşturuyorsanız.

    İşte hevesli materyal yazarları için en iyi ipuçlarımızdan bazıları:

    • Sınıfta kendi materyallerinizi oluÅŸturun ve kullandığınız mevcut materyalleri farklı yaÅŸ veya seviyelere uyarlamanın yollarını düşünün.
    • Yaptığınız materyalleri diÄŸer öğretmenlerle paylaşın ve size geri bildirimde bulunmalarını saÄŸlayın.
    • Bir yayıncı için materyalleri inceleyin. Sadece daha eleÅŸtirel düşünmeye baÅŸlamakla kalmayacak, aynı zamanda iyi bir iÅŸ çıkarırsanız, sizi onlar için biraz yazı yazmanız için görevlendirebilirler. Bu fırsatları keÅŸfetmenin bir yolu, haber bültenlerine kaydolmak veya onları Facebook veya takip etmektir.
    • Bir blog baÅŸlatın ve ders ipuçlarını, tavsiyeleri ve etkinlikleri diÄŸer öğretmenlerle paylaşın. Yeterince popüler hale gelirse, bir yayıncıdan biri sizi fark edebilir ve sizi bir röportaj için davet edebilir.
    • Bir hesap oluÅŸturabileceÄŸiniz ve yayıncıların profilinizle ilgilenirlerse sizinle doÄŸrudan iletiÅŸime geçebilecekleri °ì²¹³Ùı±ôı²Ô.
    • Son olarak, mümkün olduÄŸunca çok yazın ve insanların çalışmanızı okumasını saÄŸlayın. Geri bildirimlerini dinleyin ve çıktınızı sürekli iyileÅŸtirmek için adımlar atın. Aynı anda hem daha iyi hem de daha hızlı olursunuz.

    2. İnceleme

    Sınav dersleri vermeyi seviyorsanız, sınavdan da keyif almanız için iyi bir şans var. Konuşma sınav görevlisi olmak için eğitim almak, ekstra para kazanmanın harika bir yoludur ve ayrıca sınav formatlarını ve not şemalarını daha iyi anlamanıza yardımcı olabilir. Bu kesinlikle gelecekte öğrencilerinize de fayda sağlayacaktır.

    Sınav görevlileri için özel gereksinimler, sınav kuruluna baÄŸlı olarak deÄŸiÅŸir. Ancak, genel bir kural olarak, incelemek istediÄŸiniz seviyeyi öğretmek için çok fazla deneyime ihtiyacınız var. İşte ÃÛÌÒapp'dan PTE bir Genel MüfettiÅŸ olmak için gereken uzmanlık ve yetkinlikleri özetleyen .

    Uygun olup olmadığınız hakkında daha fazla fikir edinmek için , ve işe alım sitelerine de göz atabilirsiniz.

    Materyal yazmak gibi, incelemek de çok rekabetçi olabilir, bu yüzden başlamanıza yardımcı olacak bazı tavsiyeler:

    • Daha fazla sınav sınıfı öğretin. Ne kadar çok çeÅŸitlilik ve seviye yaparsanız, o kadar çok fırsatınız olur.
    • Sınav görevlilerinin nasıl düşündüğünü daha iyi anlamanız için not ÅŸemalarına aÅŸina olun. Bu bilgilerin çoÄŸu, bunun gibi öğretmen el kitaplarında bulunabilir .
    • Okulunuzda deneme sınavları düzenlemeye yardımcı olun. Bu size öğrencileri ve materyalleri incelemenin yanı sıra organize etme konusunda deÄŸerli bir deneyim kazandıracaktır.
    • Yazılı sınavlar için gözetmen olarak baÅŸlayın. İyi bir iÅŸ çıkarırsanız, yetkin olduÄŸunuzu gösterecek ve sınav günlerinin nasıl yapılandırıldığı hakkında daha fazla bilgi edineceksiniz.
    • Yerel sınav merkezinizle iletiÅŸime geçin ve kendinizi tanıtın. Ve kim bilir? Hatta iÅŸe alıyor bile olabilirler.

    3.

    Akademik Yönetim

    Uzun süreli İngilizce öğretmenleri için bir baÅŸka ortak kariyer hedefi, Akademik Yönetici veya Çalışmalar Direktörü (DoS) olmaktır. BaÅŸarılı bir DoS birçok rol üstlenir; genellikle öğretmenlerin programlarını düzenlemek, öğrencilerin endiÅŸeleriyle ilgilenmek, yeni kurslar geliÅŸtirmek ve son dakikada kapak (veya öğretmek) dersleri bulmak zorunda kalırlar. Ayrıca okulun pazarlama ve iÅŸletme tarafında da yardım etmeleri gerekebilir. Ìý

    Birçok akademik yönetici dahili olarak istihdam edilmektedir, bu nedenle okulunuzda neler olup bittiğine dahil olun ve zevk aldığınız bir şey olup olmadığını görmek için daha küçük koordinasyon pozisyonlarına başvurun.

    Ayrıca şunları da deneyebilirsiniz:

    • Yeni öğrencilerin yerleÅŸtirme sınavlarına yardımcı olmayı teklif etmek. Bu, okulunuzdaki öğrenci türlerini ve sahip oldukları hedefleri tanımanıza ve ayrıca sunulan seviyeler ve kurslar hakkında daha fazla bilgi edinmenize yardımcı olacaktır.
    • Kendinizi bir tür ders vermekle sınırlamamak. Genç öğrenciler, gençler, yetiÅŸkinler, sınava hazırlık, iÅŸ vb. için kurslar sunan bir akademide çalışıyorsanız, hepsini deneyin. İyi bir Duyguların DidaktiÄŸi tüm öğretmenlere tavsiyelerde bulunabilmelidir.
    • Bir kursa katılmak - çoÄŸu akademik yöneticinin DELTA, MA TESOL veya benzeri bir ÅŸey gibi geliÅŸmiÅŸ bir TEFL yeterliliÄŸine sahip olması beklenir. Bu alanda uzmanlaÅŸmak isteyenler için ELT'de Liderlik gibi özel liderlik ve yönetim kursları mevcuttur.
    • Mevcut yönetim ekibine okulun nasıl çalıştığı ve neyin daha iyi olabileceÄŸini düşündüğünüz konusunda yaratıcı fikirler veya yapıcı eleÅŸtiriler sunmak.
    • İlgilendiÄŸinizi ve ihtiyaç duyulan becerilere sahip olduÄŸunuzu göstermek için öğretmenler ve öğrenciler için bir etkinlik düzenlemek.
    • Yaz okullarında akademik yönetim pozisyonlarına baÅŸvurun ve size neler olacağına dair bir fikir verin.

    4. Öğretmen Eğitimi

    Metodolojileri öğretmek ve bilginizi başkalarıyla paylaşmakla ilgileniyorsanız ancak yönetici tarafında istekli değilseniz, öğretmen eğitimi sizin için olabilir.

    Bir öğretmen eğitmeni olarak, çeşitli konularda atölye çalışmaları yürütmeniz, öğretmenleri gözlemlemeniz ve geri bildirimde bulunmanız ve ders planlamasına yardımcı olmanız gerekebilir. Bu, başkalarını dikkatlice dinleyebilmenizin ve olayları net bir şekilde açıklayabilmenizin hayati önem taşıdığı anlamına gelir.

    Öğretmen eğitmeni olarak iş bulma şansınızı artıracak bazı fikirler:

    • Okulunuzda gayri resmi atölyeler düzenleyin. Öğretmenleri, kendileri için iyi çalışan fikirleri personelin geri kalanıyla paylaÅŸmaya teÅŸvik edin.
    • Bir meslektaşınızla birlikte ders verdiÄŸiniz takım öğretimini deneyin. Birbirinizden öğrenmenin ve öğrencilerinize yeni bir deneyim yaÅŸatmanın harika bir yolu.
    • DiÄŸer öğretmenlerle akran gözlemleri yaparak geri bildirim verme alıştırması yapın.
    • Sunum yapmaktan hoÅŸlanıp hoÅŸlanmadığınızı görmek için bir konferans teklifi gönderin.
    • Okulunuzda yeni bir öğretmene akıl hocalığı yapın.
    • Bilginizi artırmak için ileri düzey bir öğretim yeterliliÄŸi alın.
    • CELTA veya Trinity CertTESOL gibi kendi ilk öğretim yeterliliklerini de yürüten bir okulda öğretmenlik iÅŸi bulun. Öğretim becerilerinizle DoS'u etkilerseniz, öğretmen yetiÅŸtirme departmanına katılmanızı tavsiye edebilirler.

    İş başvurusu nereye yapılır?

    Yeni fırsatlar aramak için en iyi yer genellikle şu anda çalıştığınız okuldur. Yeni şeyler deneyerek ve organizasyonun günlük işleyişine ilgi göstererek başlayın. Yönetimin dikkatini çektikten sonra, yeni bir pozisyon için pazarlık yapmak daha kolay olacaktır. Ancak, profesyonel olarak büyüme şansı daha az olan küçük bir okulda çalışıyorsanız, yeni bir okula taşınmayı düşünün.

    Yeni pozisyonlar aramak için diğer iyi yerler şunlardır:

    • Linkedin (profilinizi güncellemeyi ve iÅŸ arkadaÅŸlarınızdan tavsiye istemeyi unutmayın)
    • Yerel öğretim Facebook grupları