Öğrencilere küresel vatandaş olmayı öğretmek

Jeanne Perrett
Dışarıda birlikte çalışan çocuklar çöp topluyor
Okuma zamanı: 4.5 dakika

Öğretmenler olarak hepimiz öğrencilerimizin dünyayı daha iyi bir yer haline getirmek için çalışmalarını istiyoruz. Küresel vatandaşlığa odaklanarak, dünyayı değiştirme dürtüsü, sınıfta her gün teşvik edilmesine yardımcı olabileceğimiz bir şeydir.Bu yazıda, nasıl olduğunu keşfedeceğiz.

Küresel vatandaşlar kimlerdir?

Küresel bir vatandaş, dünya çapında bir topluluğun parçası olduğunu bilen kişidir.Farklı yaşam tarzlarına, görünüşlere, kültürlere ve alışkanlıklara sahip olmakla birlikte ortak değerler ve sorumluluklar paylaştığımız insanların var olduğunu farkındadırlar. Küresel vatandaşlık, hoşgörüyü ve anlayışı teşvik eder; bu konuda bilgi sahibi olmak da çocukların açık fikirli yetişkinler olarak yetişmelerine yardımcı olur.

Bir ilkokul İngilizce sınıfında, öğrencilerin dünya vatandaşı olarak kendilerinin farkına varmalarına yardımcı olmak, onları küresel bir düşünme biçimiyle tanıştıracaktır.Bunu yaparken aynı zamanda onların İngilizceye aşina olmalarını ve bu dilde yetkinlik kazanmalarını sağlayabiliriz.

Konsepti nasıl tanıtabiliriz?

Öğrenciler kendilerini küresel bir bağlama koymadan önce, kendilerini birey olarak tanımalıdırlar.Ancak aynı zamanda, içinde bulundukları toplulukların bir parçası olarak kendilerini de tanımaları gerekir.

Sınıfta, bu, öğrencileri kişisel bir şey üzerine düşünmeye teşvik ederek yapılabilir; örneğin, neleri sevip sevmedikleri gibi. Ardından, onları biraz daha derinlemesine düşünmeye yönlendirebiliriz: Topluluklarında ne tür evler görüyorlar? Onlar için bir evi yuva yapan nedir? Peki ya topluluklarında çalışan insanlar — hangi önemli işleri yapıyorlar ve nasıl bir etki yaratıyorlar?

Dil öğretmenleri için amaç, kelime dağarcığı ve dil bilgisi yapılarıyla dünyaya dair yavaş yavaş genişleyen bir bakış açısını birleştirmektir. Sadece, dünya çapında bir topluluğun parçası olduğumuz fikrini tanıtmak bile, çocukları kendi deneyimlerinden çıkararak başkalarını düşünmeye başlamalarına yardımcı olabilir.

İpuçları ve aktiviteler

Sosyal medya, öğretmenlerin sınırların ötesinde birbirleriyle iletişim kurmasını ve okulları arasında iş birliği yapmasını mümkün kılar. Öğle yemeğinden sonra öğrenciler için bir sınıf video görüşmesi düzenlemek ve farklı ülkelerdeki öğrencilerle İngilizce ne yediklerini tartışmaya teşvik etmek gibi basit bir şey, öğrencilerin küresel olarak daha bilinçli olmalarına yardımcı olabilir.

Öğrencilere proaktif olmayı nasıl öğretebiliriz?

Öğrenciler bir şey öğrendikten sonra, bilgilerini eyleme geçirmeye devam edebilirler. Öğretmenler iyi alışkanlıkları teşvik ederek bunuteşvik edebilir -basit bir örnek,çok küçükçocuklara çöplerini bir çöp kutusuna atmayı nasıl öğrettiğimizdir. Yaşlandıkça, bu alışkanlıkları 'açabiliriz'. Yani, çocukların neden bu kadar önemli olduklarına daha derinlemesine bakmalarına yardımcıolabiliriz.Çöp örneğini tekrar kullanırsak, bu,öğrencileri sivil sorumluluklarının gerçek bir çevresel etkiye sahip olduğu konusunda bilinçlendirmek anlamınagelebilir.

Dil sınıfında yaygınolan bir dizi konuile basit aşamalar halinde bilmekten yapmaya nasıl geçebileceğimizebakalım:

ı岹

  • Öğrencilerden neyi sevip neyi sevmediklerini düşünmelerini isteyin.
  • Öğrencilerden bizim için iyi olan yiyecekleri ve daha fazla ne yememiz gerektiğini söylemelerini isteyin.
  • Diğer ülkelerdeki okul öğle yemekleri hakkında bilgi verin.
  • Dünyanın dört bir yanındaki özel günlerde yenen yemekleri öğretin.
  • Öğrencilerin dünyanın dört bir yanından atıştırmalıklar yaptığı biryemek festivaliveya 'munch günü' düzenleyin.

Ev

  • Öğrencilerden kendi evleri hakkında konuşmalarını isteyin.
  • Diğer ülkelerdeki ev türleri hakkında bilgi verin.
  • Güneş panelleri, yaşam duvarları, çatılardaki rüzgar türbinleri ve inşaat süreçlerinde kullanılabilecek yerel malzemeler gibi eko-mimariyi tartışın.
  • Saksıçiçekleri dikmekve okul bahçesini iyileştirmek için sınıf olarak dışarı çıkın veya okul bahçesi için yağmur suyunu toplamak için bir kap yapın.

ş

  • İnsanların okulda yaptıkları temizlik, yemek pişirme veya araba kullanma gibi işleri öğretin.
  • Toplulukiçindekiişleri ve neden gerekli olduklarını düşünün.
  • Her çocuğun ve ebeveynlerinin hangi becerilere sahip olduğunu ve bu becerilerin farklı işler için nasıl gerekli olduğunu düşünün.
  • Öğrencilerinbirbirlerineyeni bir şeyler öğrettiğibir beceri paylaşım günü geçirin.
  • Öğrencilerinokulda önemli bir işi (sınıflarıtemizlemek veyaöğle yemeği servisi yapmak gibi) yapabilecekleribir'çocukların devralma gününe'ev sahipliği yapın.

Teknoloji

  • Evde ve okulda kullanılan farklı teknoloji türlerini tartışın.
  • Bu teknolojiyi sorumlu bir şekilde nasıl kullanacağınızı düşünün.
  • Farklı hanelerhakkında konuşun ve tabletlerin, dizüstü bilgisayarların ve telefonların nasıl ve ne zamankullanıldığını öğrenin. Örneğin, yemek yerken kimlerin video izlemesine izin verilir?Kimler yatakta tabletinde okuyabilir?
  • Sınıf için kendi teknoloji kurallarınızı oluşturun ve bunların neden önemli olduğunu tartışın.

Tatil

  • Öğrencilere tatilde ne yapmaktan hoşlandıklarını sorun.
  • Okyanusta veya kırsal kesimde nasıl güvende kalacağınızı öğretin.
  • Öğrencilerin seyahat ettikleri veya seyahat etmek istedikleri diğer ülkeler hakkında konuşun ve bu ülkelerdeki ilginç yerler hakkında bilgi edinin.
  • Eko-turizm çabalarını ve neden önemli olduklarını tartışın.
  • 'Hadi [bir şehir veya ülke adına] gidelim'günü geçirin. Ünlü turistik yerler hakkında posterler yapın, oradakonuşulan dilin bazı ifadelerini öğrenin veöğrencilerinbir günlüğüne yurtdışına gittiklerini hayaletmelerinisağlayın.

Mesajınpaylaşılması

Birleşmiş Milletler, 2030 yılına kadar daha iyi bir gelecek oluşturmayı amaçlayan 17 küresel hedeften oluşan 'ni (SKH) belirlemiştir.Cinsiyet eşitliği, açlık ve yoksulluk gibi konuları ele alan bu hedefler, öğretmenlerin küresel vatandaşlığın dünyamızı nasıl iyileştirebileceğini tartışırken sınıfta kullanabileceği mükemmel bir kaynak olabilir.

Öğretmenler, öğrencileri Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri (SKH) hakkında mesajı yaymaları için çeşitli şekillerde teşvik edebilir. Örneğin, öğrenciler:

  • Okulda veya yerel toplulukta konuşmalar yapabilir.
  • Bir bağış kampanyası başlatabilir.
  • Politikalara mektuplar yazabilir.

Öğrencilere küresel vatandaş olmayı öğretmek büyük bir görev gibi görünebilir. Ancak, bu fikirleri dil derslerine entegre ederek öğretmenler, öğrencilerde önemli bir tohum ekme fırsatı yakalar. Kim bilir, belki de bu öğrenciler gerçekten dünyayı değiştireceklerdir.

Rise and Shine Hakkında

Rise and Shine, dil öğrenimini küresel vatandaşlıkla birleştiren 7 seviyeli hikaye tabanlı bir kitaptır. Öğrencilerin tam olarak ne öğrendiklerini ve neden öğrendiklerini anlamalarına yardımcı olmak için, Global Scale of English ile uyumlu bir şekilde geliştirilmiştir.

Kitap, öğrencilere kendine güvenen kaşiflerolmalarıiçin ilham verir - İngilizce öğrenirler ve sorumlu küresel vatandaşlar olmayı hedeflerler. Seri ayrıca kapsayıcı ve karma yetenekli sınıflarda kullanılmak üzere tasarlanmıştır ve her öğrencinin başarılı olmasını ve parlamasını destekler.

app'dan daha fazla blog

  • A woman on her laptop smiling and working

    The science behind Smart Lesson Generator: Making teaching easier with AI

    By Thomas Gardner
    Okuma zamanı: 4 minutes

    It's 6 AM on a Monday morning. Ms. Lopez wakes up early to prepare for the day ahead. She spends the morning reviewing lesson plans, making sure everything is ready for her students. By lunchtime, she is preparing for the afternoon, grabbing a quick bite between classes... but it doesn’t stop there. The school day finishes but Ms. Lopez stays late marking assignments. Finally, on Sunday night, she sits at her kitchen table, surrounded by papers, course books and lesson plans.

    Does this sound familiar? You are not alone.

    The challenge teachers face

    In 2024, app research found that76% of teachers spend at least one hour of their personal time on lesson planning each week, with 43% spending more than three hours. This is a lot of time that could be spent on other important tasks. Teachers need a solution that helps them plan lessons fast, is connected to their course books and is built by learning experts.

  • Children sat at desks in a classroom, one is smiling and looking to the front of the class

    English: the best second language for your child to learn

    By Steffanie Zazulak
    Okuma zamanı: 2 minutes

    As adult learners, our very motivation for learning English can sometimes hinder our progress because we are focusing too much on the end result. The informal way in which children learn English – through music, games and fun activities – offers an environment where they can learn and practise without worrying about the importance of it all. This relaxed attitude, in turn, gives them confidence in learning English and sets them up for more opportunities in their academic pursuits and future career options.

    the positive impact bilingualism has on a child’s cognitive development. Catherine Ford, head teacher of Moreton First Prep School, says that children : “Before children become self-conscious they can try out their newly acquired languages without fear of embarrassment”.

    Starting the English learning process at a young age will provide the head start that most parents are keen to give their children in life, education and career. More than 77% of parents who were interviewed as part of said they would consider sending their child to study at a university abroad, which involves studying in English.

    Educational benefits

    The number of students pursuing postgraduate studies overseas continues to rise, reflecting the global nature of education. According to the seeking diverse academic experiences and cultural immersion. One crucial factor in this journey is having the right level of English skills, especially when applying to universities in popular destinations such as the US, UK, and Australia.

    Learning English from a young age provides a solid foundation, enabling students to tackle more complex language skills tailored to their academic goals. Traditional English teaching often emphasizes reading, writing, and grammar, but studying abroad offers a unique opportunity to immerse oneself in an English-speaking culture, enhancing speaking and listening skills.

    Future career benefits

    Mastering English at an early age can be a transformative asset for future career success. English is the lingua franca of business, opening doors to global opportunities and enabling individuals to pursue diverse career paths across borders. As the most widely used language in business worldwide, proficiency in English is a powerful motivator for students aspiring to join global companies.

    Bilingualism is becoming increasingly advantageous in the job market, improving employability and making candidates more appealing to employers. , underscoring the competitive edge that language skills provide.

    Empowering the next generation

    The benefits your children are given by learning English at a young age are invaluable and as they go through life, the possibilities for advancement in their academic and business careers will be wide open. Children are fortunate to have intuitive language learning capabilities from a young age and this is certainly something to capitalize on.

  • A teacher stood in front of her class with her students raising their hands

    What is rapid prototyping and how can it apply to the ELT classroom?

    By Nicole Kyriacou
    Okuma zamanı: 5 minutes

    Tom Chi is an internet veteran with quite a resumé. His roles have been many and varied – from astrophysical researcher to Fortune 500 consultant and corporate executive, developing new hardware and software products and services.

    He worked on Microsoft Outlook when it was in its infancy, was a major influence in taking Yahoo Search from 0 to 90 million users and is now Head of Product Experience at Google X – Alphabet’s secretive division focused on creating technological innovations for the future. It has produced the self-driving car and Google Glass, and its Project Loon aims to provide internet to every square inch of the earth.

    At Google X, Tom was in a unique position – always having to think five, ten or even more years ahead in order to conceptualize and build the technology of the future. As you might imagine, this is far from an easy task; not only do the ideas have to be original, but they have to meet people’s future needs – something that is not easy to predict.

    So, how does Tom and the others at Google X deliver their vision for the future using today's materials and technology?

    That’s where Rapid Prototyping comes in. It’s a concept that allows teams to experiment, learn and adjust prototypes quickly and cheaply, so that projects (and products) get off the ground. Failure is seen as a starting block and an inevitable part of the learning process. Following his workshop, we are going to look further at rapid prototyping and how it can relate to the ELT classroom.