Dil öğrenme platolarının üstesinden gelmek: Stratejiler ve çözümler

app Languages
Kütüphanede açık bir dizüstü bilgisayar ve not defteri ile ders çalışan ve gülümseyen bir adam

Okuma süresi: 6.5 dakika

İnatçı dil öğrenme engelleri veya platolar sizi şaşırtıyor mu? Herkesin herhangi bir ilerleme kaydedemediğini veya derslerine tamamen takılıp kaldığını hissettiği anlar vardır. Bu zorluklardan bazılarına dalalım ve bunların üstesinden gelmenin yollarını keşfedelim.

Ortak dil öğrenme engelleri

Dil öğrenimindeki platolar genellikle hızlı ilerlemenin ilk dönemlerinden sonra ortaya çıkar ve çeşitli nedenlere bağlanabilir. Birincisi, öğrenciler temel iletişimin mümkün olduğu bir konfor alanına ulaşmış olabilir ve bu da daha fazla gelişme aciliyetini azaltır. Ek olarak, gelişmiş dil yapılarının karmaşıklığı bunaltıcı olabilir ve bu da öğrenmede durgunluğa yol açabilir.

Ölçülebilir ilerlemenin olmaması da motivasyon kırıcı olabilir, bu da öğrencilerin ilgilerini kaybetmelerine ve çabalarını azaltmalarına neden olabilir. Ayrıca, doğal bir ortamda dile yetersiz maruz kalmak, yeni becerileri uygulama ve pekiştirme yeteneğini sınırlayabilir. Bu platoların üstesinden gelmek için yeni hedefler belirlemek, zorlu ve sürükleyici deneyimler aramak ve dil öğrenme sürecini ilgi çekici ve dinamik tutan çeşitli dil öğrenme kaynakları ve stratejileri kullanmak çok önemlidir.

Dil öğrenimimdeki düşüşün üstesinden nasıl gelebilirim?

Bir dil öğrenme platosuna ulaşmak, görünmez bir duvara çarpmak gibidir - ilerlemeniz durmuş gibi görünür ve ilerlemek için motivasyon azalmaya başlar. İşte bu yaygın engelin üstesinden gelmenin ve akıcılık yoluna geri dönmenin bazı yolları:

  • Hedeflerinizi yeniden değerlendirin: Bir adım geri atın ve dil öğrenme hedeflerinizi yeniden değerlendirin. Hala yeterince alakalı ve zorlayıcılar mı? Yeni, net ve ulaşılabilir hedefler belirlemek, yenilenmiş bir yön ve amaç duygusu sağlayabilir.
  • Rutininizi değiştirin: Mevcut çalışma rutininiz monoton geliyorsa, işleri sallayın. Yeni öğrenme materyallerini deneyin, farklı bir dil öğrenme uygulamasına geçin veya günün hangi saatinde çalıştığınızı değiştirin. Yeni bir yaklaşım ilginizi yeniden canlandırabilir.
  • Dili günlük yaşama dahil edin: Dili gününüzün doğal bir parçası haline getirmenin yollarını bulun. Evinizdeki nesneleri etiketleyin, kendi dilinizde düşünün veya kendinizle konuşun ya da telefonunuzdaki ve sosyal medyadaki dil ayarlarını değiştirin.
  • Gerçek konuşmalar arayın: Anadili İngilizce olan kişilerle sohbet etmek, ilerlemeniz hakkında bir gerçeklik kontrolü sağlayabilir ve sizi dilin doğal akışına maruz bırakabilir.

Dil öğreniminizi motive etmenize yardımcı olacak teknikler

Bir dil öğrenme platosunu aşmak için etkili bir teknik, kullanılmasıdır. SRS'den daha önce 'yeni başlayanlar için dil öğrenme teknikleri' blog yazımızda bahsetmiştik, ancak özellikle bir çöküşten uzak durmak için yeterince tavsiye edilemeyecek inanılmaz derecede yararlı bir teknik olduğundan emin olabilirsiniz. Bu bilişsel bilim tekniği, psikolojik boşluk etkisinden yararlanmak için bilgilerin artan aralıklarla gözden geçirilmesini içerir. Yeni kelimeler, kelimeler veya dilbilgisi kuralları öğrendikçe, bir SRS bu öğeleri unutmadan önce en uygun zamanlarda gözden geçirilmek üzere planlar.

SRS'yi dil öğrenme kelime alıştırma rutininize şu şekilde uygulayabilirsiniz:

  • Bir bilgi kartı uygulamasıyla başlayın: Kelimeleri ve cümleleri stratejik aralıklarla gözden geçirmenize yardımcı olmak için SRS algoritmalarıyla tasarlanmış gibi bir uygulama kullanın.

  • Kişiselleştirilmiş içerik oluşturun: Hayatınızla ilgili cümleler ve kelime dağarcığı ile kendi bilgi kartlarınızı yapın. Bu kişisel bağlantı, materyali daha akılda kalıcı hale getirebilir.

  • Kademeli zorluk artışı: İçeriğe daha aşina hale geldikçe, bilgi kartlarınızın karmaşıklığını artırın. Anlamanızı zorlamak için tek kelimeler yerine ifadeler veya deyimler ekleyin.

  • Düzenli incelemeler: Her gün sadece birkaç dakikanızı ayırsanız bile yorumlarınızda tutarlı olun. Bu düzenli pozlama hafızanızı güçlendirir ve dili zihninizde sağlamlaştırmaya yardımcı olur.

  • Performansa göre ayarlayın: Bazı öğeleri hatırlamakta zorlanıyorsanız, bunları daha sık gözden geçirmek için aralıkları ayarlayın. Tersine, kolay bulduğunuz öğeler daha az sıklıkta gözden geçirilebilir.

SRS'yi çalışma rutininize dahil ederek, bir platoya çarptığınızda bile dil öğrenme yolculuğunuzda istikrarlı bir ilerleme sağlayabilirsiniz. Bu yöntem yalnızca bilginin akılda tutulmasına yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda pasif tanıma ve telaffuzdan akıcılığa ulaşmada önemli bir adım olan aktif hatırlamaya geçmeye de yardımcı olur.

Dil öğreniminde güven ve motivasyonu artırmak

Kelime dağarcığına ve dilbilgisine hakim olmak çok önemlidir, ancak kaçınılmaz öğrenme çöküşlerinin ve platolarının üstesinden gelmek, dil öğrenme süreciniz için eşit derecede hayati önem taşır. Motivasyon, sizi bu platoları aşabilecek, öğrenme yolculuğunuzu geliştirebilecek ve dil öğrenme hedeflerinize ulaşmanıza yardımcı olabilecek kritik bir faktördür. Düzenli konuşma pratiği sadece motivasyonu korumakla kalmaz, aynı zamanda genel konuşma ve dinleme becerilerini de geliştirir. Bunlar genellikle bir çöküş sırasında ilk acı çekenlerdir ve böylece dil becerilerinde yeniden canlanmaya katkıda bulunurlar.

Özgüven, motivasyon ve dil öğrenimi arasında güçlü bir ilişki vardır. İşte dikkate alınması gereken bazı önemli noktalar:

  • Özgüvenin İngilizce başarısı, konuşma becerisi ve öz yeterlik ile ilişkili olduğu bulunmuştur.

  • Kendine güvenen dil öğrenenlerde motivasyonun yüksek olması, dil öğreniminde amaçlılığa da yol açar.

  • Bu amaçlılık, anadili İngilizce olan kişilerle daha iyi iletişim kurulmasına neden olabilir.

Hataları öğrenme fırsatları olarak benimsemek

Yeni bir dil öğrenirken hata yapmaktan korkuyor musunuz? Bazen korku, öğrenmenizin önünde kendi engeli olabilir. Hataları öğrenme fırsatları olarak benimseyerek, iyileştirilmesi gereken alanları belirleyerek dil becerilerinizi geliştirebilir ve hata yapma korkusuna karşı direnç geliştirerek güveninizi artırabilirsiniz.

Dil hataları endişesinin üstesinden gelin, kendinizi başkalarına karşı ölçme tuzağından kaçının ve hata yapmayı öğrenme eğrisinin normal bir parçası gibi hissettirmek için öğrendiğiniz dilde olumlu bir diyalog kurun. Bu endişenin üstesinden gelmek, dil ustalığına giden yolda çok önemli bir adımdır.

Dil öğrenimine ne zaman ara verileceğini bilmek

Bazen, en iyi niyetimize rağmen, hayat bize çalışma rutinlerimizi bozabilecek ve dil öğrenmeye konsantre olmayı zorlaştırabilecek eğri toplar atar. İster zorlu bir iş, ister ailevi sorumluluklar, sağlık sorunları veya sadece zihinsel bir mola ihtiyacı olsun, ne zaman geri adım atıp yeniden şarj olacağınızı bilmek önemlidir.

Mola vermek dil öğrenme süreciniz için faydalı olabilir. Beyninizin dinlenmesini ve emdiği bilgileri işlemesini sağlar. Bu, çalışmalarınıza döndüğünüzde daha iyi akılda tutma ve yenilenmiş bir bakış açısı sağlayabilir. Bedeninizi ve zihninizi dinlemek ve molaları aksilik olarak değil, sürdürülebilir bir öğrenme yolculuğunun gerekli bir parçası olarak görmek çok önemlidir.

Unutmayın, bu denge ile ilgili. Tutarlılık dil ediniminin anahtarı olsa da, kendinizi fazla çalıştırmak tükenmişliğe yol açabilir. İyi zamanlanmış bir mola, dile olan tutkunuzu yeniden alevlendirebilir ve odaklanma yeteneğinizi geliştirebilir. Bu yüzden, hayat yolunuza çıktığında, kendinize çok yüklenmeyin. Duraklamayı kucaklayın, neyin önemli olduğuna dikkat edin ve geri dönmeye hazır olduğunuzda dilin orada olacağını bilin.

Dil öğrenirken konsantrasyonumu nasıl koruyabilirim?

Çoğu zaman, engellerle karşılaştığınızda hayal kırıklığına uğrayabilirsiniz ve konsantrasyonunuz zarar görebilir. Yabancı dil öğrenirken konsantrasyonu korumak zor olabilir, ancak etkili öğrenme için kritik öneme sahiptir. İşte odaklanmanıza yardımcı olacak bazı stratejiler:

  • Dikkat dağıtıcı olmayan bir ortam yaratın: Kesintilerin minimum düzeyde olduğu sessiz bir yer bulun. Cihazlarınızdaki bildirimleri kapatın ve çalışma süreniz boyunca dikkat dağıtıcı web sitelerini engelleyen uygulamaları kullanmayı düşünün.

  • Belirli çalışma zamanları belirleyin: Dil öğrenimi için özel zaman dilimleri planlayın. Bir rutine sahip olmak, zihninizin bu dönemlerde odaklanma alışkanlığı kazanmasına yardımcı olabilir.

  • Çalışma oturumlarını ayırın: Uzun, yorucu çalışma oturumları yerine, öğreniminizi daha kısa, daha yönetilebilir bölümlere ayırın. Pomodoro Tekniği olarak bilinen bu teknik, 25 dakika çalışmayı ve ardından 5 dakika ara vermeyi içerir.

  • Susuz kalmayın ve iyi dinlenmiş olun: Bol su için ve iyi dinlenmiş olduğunuzdan emin olun. Konsantrasyon da dahil olmak üzere bilişsel işlevleriniz, susuz kaldığınızda ve yeterince uyuduğunuzda önemli ölçüde daha iyidir.

Bir dil öğrenmeyi çok yoğun rutinime nasıl sığdırabilirim?

Dil eğitimini yoğun bir programa sığdırmak göz korkutucu görünebilir, ancak bazı akıllı zaman yönetimi ve doğru stratejilerle bu tamamen mümkündür. Dil öğrenimini yoğun hayatınıza dahil etmenize yardımcı olacak bazı ipuçları:

  • Mikro öğrenmeyi kullanın: Çalışmanızı ısırık büyüklüğünde parçalara ayırın. 5 ila 10 dakikalık odaklanmış çalışma bile, özellikle tutarlı bir şekilde yapıldığında etkili olabilir.

  • Teknolojiyi kullanın: İşe gidip gelirken veya sırada beklerken olduğu gibi hareket halindeyken çalışmanıza olanak tanıyan dil öğrenme uygulamalarını kullanın.

  • Aktiviteleri birleştirin: Egzersiz yaparken veya ev işleri yaparken dil podcast'lerini veya sesli dersleri dinleyin.

  • Düzenli kalın: Haftanızı önceden planlayın ve dil öğrenimine ayrılabilecek zaman dilimlerini belirleyin.

  • Öğrenmeye öncelik verin: Dil öğrenimini, yemek yemeye veya uyumaya nasıl öncelik vereceğinize benzer şekilde, gününüzün tartışılmaz bir parçası haline getirin.

  • Pasif öğrenme fırsatlarını araştırın: Cihazlarınızdaki dil ayarlarını değiştirerek veya hedef dilde altyazılı şovları izleyerek kendinizi dille çevreleyin.

Unutmayın, tutarlılık, çalışma seanslarınızın uzunluğundan daha önemlidir. Dil öğrenimini günlük rutininize entegre etmek, programınızı bunaltmadan ilerlemenizi sağlar.

Ö

Platoları aşmak, akıcılıkta ilerlemek ve motivasyonu yüksek tutmak için çok önemlidir. Hedefleri yeniden değerlendirmek, çalışma rutinlerini çeşitlendirmek, dili günlük yaşama entegre etmek ve anadili İngilizce olan kişilerle sohbet etmek, bu durgun dönemleri aşmak için etkili stratejilerdir. Aralıklı Tekrarlama Sistemleri (SRS) gibi tekniklerin kullanılması, kelime dağarcığının akılda tutulmasını büyük ölçüde artırabilir ve öğrenme engellerinin üstesinden gelmede yardımcı olabilir.

Özgüven oluşturmak ve motive olmak, dil öğreniminde başarı için çok önemlidir ve özgüven, dil yeterliliği ile güçlü bir korelasyona sahiptir. Hataları büyüme şansı olarak görmek, sürekli iyileştirmeyi teşvik eder ve esneklik oluşturur. Ne zaman bir mola verilmesi gerektiğini kabul etmek de önemlidir, çünkü bu, kalıcılığı gerçekten iyileştirebilir ve çalışmalar devam ettiğinde yeni bir görünüm sağlayabilir. Düzenli uygulama ve yaşamın kesintilerine uyum sağlama becerisini içeren dengeli bir dil öğrenimi yaklaşımı, yeni bir dil öğrenmede sürekli başarı ve zevk için savunulmaktadır.

Daha fazla ipucu ve rehberlik için, dil ipuçları ve püf noktaları sunan gönderiler de dahil olmak üzere çeşitli konuları ele aldığımız blogumuza göz atın.

Öğrenme yolculuğunuzda size destek olacak dil öğrenme uygulamamız ve diğer kaynakları keşfedin.

app'dan daha fazla blog

  • A teacher sat at a table with students helping them work

    GSE Teacher Toolkit: Teaching mixed ability classes

    By Sara Davila
    Okuma zamanı: 4 minutes

    One of the biggest challenges for language teachers is teaching a mixed ability class. Students with different levels and abilities will always be present in our classrooms. So, how can we use the to improve mixed ability teaching? Let’s find out.

    How to teach mixed-ability classes

    Differentiated instruction is the best way to address the challenges of mixed ability classrooms. This is a method that helps teachers adjust aspects of the curriculum to match the different levels ofstudents.*This practice ensures that all learners are meeting course outcomes, even though their learning experience may be varied anddifferent.

    In order to differentiate instruction and support students with different needs, teachers can change:

    • the content being taught
    • the process used to teach
    • the product students create
    • the environment where learning takes place

    Adjusting the content tends to be the most obvious way to support learners. So, teachers who want to engage with differentiated instruction in mixed ability classrooms often find themselves producing a lot of content. This is greatas a way tosupport learners. However, creating new content or leveling existing content is time-consuming, and it can become a real challenge for teachers.

    Content vs process

    Instead of adjusting your content, you can use the GSE Teacher Toolkit to adjust your process. When you’re not creating lots of new content, you’ve got more time to consider how to teach new language to your students and how they can show what they’ve learned.The GSE Teacher Toolkit helps teachers to focus on the process and language production of learners, rather than the content you are teaching.

    This means less work for you, and more engagement from your students, no matter what their level is. And the GSE Teacher Toolkit can help you understand the skills we can expect students to demonstrate. So how does this work in practice? Let’stake a look.

  • Teacher stood at the front of the class writing on a interactive whiteboard

    GSE Teacher Toolkit: Planning a communicative grammar lesson

    By Sara Davila
    Okuma zamanı: 4 minutes

    Planning grammar lessons with the GSE Teacher Toolkit

    Grammar is one of the core areas of language teaching. Often, new teachers are nervous about teaching it, but sooner or later, all English teachers will have to get to grips with it. Whether you love or hate teaching grammar to your students, the makes planning a successful grammar lesson easier than ever.

    When it comes to planning a grammar-focused lesson, there are two main strategies to choose from: a communicative approach or a focus-on-form approach. The communicative approach is more commonly used.

    So, let’s have a look at how the GSE Teacher Toolkit can help you plan a communicative grammar lesson that is effective and engaging for your students.

    Teaching communicative grammar

    When you’re planning a grammar lesson, you want to be sure there is a reason for students to use the grammar point that you’re going to teach. That way, your students will be more motivated to learn the form and practise using it correctly.

    Using and applying grammar generally requires producing something. That’s why grammar, as an enabling skill, is often aligned to speaking and writing, the productive skills. When you want your students to use or produce a particular grammar form, you can begin by looking for the associated skills in speaking and writing.

    Choosing a skill to teach

    Imagine that you have a class that is learning at an A2 level (35 - 40 on the GSE range). You’ll want to help them work towards A2+/B1. So, it’s a good idea to plan lessons around skills that are in your target GSE range to push their progress.

    In order to plan an A2+ range speaking class, you can filter the GSE Teacher Toolkit to look in your target learning range for specific skills to teach:

  • Students sat at a desk looking at a textbook together, with a teacher pointing to it

    Real-world English: How GSE Job Profiles bridge learning and work

    By Sara Davila
    Okuma zamanı: 5 minutes

    Did you know that improving your English proficiency can increase earning potential by up to 50% and safeguard your career against AI? Recent research by app highlights that English is not just a skill but a career-defining advantage in today’s globalized workplace. For millions of adult learners, the journey from the classroom to the workplace requires more than general conversational abilities—it’s about gaining targeted, job-ready skills as quickly as possible. For English language educators, understanding what “jDz-𲹻” English is and how to identify “jDz-𲹻” skills can provide a significant advantage in ensuring learners are prepared to communicate effectively and collaborate with their future coworkers.

    That’s where the Global Scale of English (GSE) Job Profiles comes in. For educators and program developers, it offers a bridge between real-world job skills and the English learners need to perform them. Whether you’re creating programs for nursing assistants, hospitality workers, or IT professionals, this tool ensures that learners build the precise English skills they need to thrive in their roles.

    Let’s walk through how to create a GSE Job Profile and explore its practical use for building programs that align with today’s professional realities.