Optimizing mixed ability teaching with the GSE Teacher Toolkit

GSE Teacher Toolkit: Teaching mixed ability classes

Sara Davila Nisan 15, 2025

A teacher sat at a table with students helping them work

Okuma zaman谋: 4 minutes

One of the biggest challenges for language teachers is teaching a mixed ability class. Students with different levels and abilities will always be present in our classrooms. So, how can we use the to improve mixed ability teaching? Let鈥檚 find out.听

How to teach mixed-ability classes

Differentiated instruction is the best way to address the challenges of mixed ability classrooms. This is a method that helps teachers adjust aspects of the curriculum to match the different levels of听students.*听This practice ensures that all learners are meeting course outcomes, even though their learning experience may be varied and听different.

In order to differentiate instruction and support students with different needs, teachers can change:听

the content being taught听听
the process used to teach听听
the product students create听听
the environment where learning takes place

Adjusting the content tends to be the most obvious way to support learners. So, teachers who want to engage with differentiated instruction in mixed ability classrooms often find themselves producing a lot of content. This is great听as a way to听support learners. However, creating new content or leveling existing content is time-consuming, and it can become a real challenge for teachers.听听

Content vs process

Instead of adjusting your content, you can use the GSE Teacher Toolkit to adjust your process. When you鈥檙e not creating lots of new content, you鈥檝e got more time to consider how to teach new language to your students and how they can show what they鈥檝e learned.听The GSE Teacher Toolkit helps teachers to focus on the process and language production of learners, rather than the content you are teaching.听

This means less work for you, and more engagement from your students, no matter what their level is. And the GSE Teacher Toolkit can help you understand the skills we can expect students to demonstrate. So how does this work in practice? Let鈥檚听take a look.听

Differentiated instruction in practice

Let's apply differentiated instruction, using the , to a complicated grammar lesson for a mixed classroom where some students are still A2, most are A2+ and a few are emerging B1.

Once you have the content for your students, it鈥檚 time to think about how to differentiate the lesson.听

One option would be to create two new worksheets, at an A2 level and an A2+ level - but as noted above, it鈥檚 a lot of work. Additionally, creating leveled worksheets means that you may听actually be听preventing your students from making progress by not adding enough challenge.听

To differentiate appropriately, it鈥檚 best to focus on the process that students will use, in this case, editing. In the GSE Teacher Toolkit, this kind of editing is an A2+ level skill. So, the A2+ and B1 students should be able to complete this worksheet.听

However, it might be a bit challenging for the A2 students. Therefore, you can look in the GSE Teacher Toolkit to find what writing skills you can expect from your A2 students. There are two skills that can be used to process this grammar point:听

A snippet of the gse toolkits writing points

Now that you understand the difference in process for students at different levels, it鈥檚 time to plan your lesson.听

How to differentiate process听

By the end of the lesson all students will be able to identify and correct errors in simple sentences to demonstrate the ability to use 'all of', 'none of', 'most of', 'a lot of', and 'a little of' correctly in writing.听

You can adjust the process to support students at all levels of ability.听

Lesson procedure for the worksheet	How the process is differentiated to support all learners
1. Ask all students to read the crossed-out errors in the worksheet and underline specific mistakes.	This supports A2 students the most. However, it's useful for all students.
2. Ask students in groups to discuss the mistakes. A2+ and B1 students will guide a discussion to create a series of "rules" to correct the mistakes in highlights.	This will be the most useful to A2+/B1 students while challenging your A2 students. Using groupwork allows more skilled students to support their peers.
3. All students will submit their grammar rules as group work.	This allows A2+/B1 students to help A2 students express grammar rules in their own words, to help improve understanding and use.
4. When finished all students complete the worksheet.	All students from A2/B1 can now complete the worksheet.
5. After completing the worksheet, all students will be asked to highlight the correction in the new sentences.	Completing the worksheet may have been easier for your A2+/B1 students.
6. Finally, all students will write a new sentence using the target language. Each student chooses one student to collaborate with.	Adding this extra step ensures that all students make progress by asking them to transfer their knowledge and demonstrate learning by creating something new.
7. Partners review each other鈥檚 sentences and underline any errors in the use of quantifiers. Partners can point out the rules that need to be applied and do a final review once changes have been made.	Applying the grammar rules that learners created to the new sentences helps to fully internalize the language of the lesson for all of your students at every level.
8. Students review peer corrections and create final sentences to submit to the teacher. Students submit all work, including original worksheet, sentences submitted to peers, peer-reviewed sentences with underlines and rule guidance and final correct sentences.	Now, all students from A2/B1 have had an opportunity to understand the rules, clarify and demonstrate knowledge of the grammar point.

This differentiated process primarily supports the students whose level is slightly lower. However, all students will benefit from the change in process, which gives them a chance to deepen their understanding of the grammar rules.听

And, as you can see, students write rules, create new sentences, and conduct a peer review.听All of听this work is created and completed by the students.

As the teacher, you don鈥檛 need to create a new worksheet to teach a differentiated class. The GSE Teacher Toolkit can help you to find a solution that creates more work for students and less work for the teacher.听

Learn more听

If you are interested in differentiated instruction,听t听I recommend is thoroughly researched and detailed by听.听

For more uses of the , there is a whole听section听dedicated to GSE听on our听blog where you鈥檒l find articles on how to use the toolkit. If you need to teach听grammar听and听vocabulary, the GSE Teacher Toolkit is there to support you.听

Read our posts 'Grammar lesson planning with the GSE Teacher Toolkit' and 'Assessing listening skills with the GSE'.

Explore our GSE resources

More blogs from 蜜桃app

陌艧陌ngilizcesi deyimler: Kurumsal dili anlamak
By 蜜桃app Languages

陌艧 s枚z konusu oldu臒unda, ileti艧im anahtard谋r. 陌艧陌ngilizce deyimlerini nas谋l kullanaca臒谋n谋z谋 bilmek, kendinizi ifade etmenize, ba臒lant谋lar kurman谋za ve ba艧ar谋ya ula艧man谋za ger莽ekten yard谋mc谋 olabilir. Bu renkli ifadeler konu艧malar谋m谋za derinlik ve n眉ans katarak kendinden emin ve etkili bir 艧ekilde ileti艧im kurmam谋z谋 kolayla艧t谋r谋r.听

Today, i艧yerinde 陌ngilizce kullan谋rken kar艧谋la艧abilece臒iniz yayg谋n olarak kullan谋lan birka莽 deyimi ke艧fediyor, bunlar谋n nas谋l kullan谋labilece臒ine dair 枚rnekler veriyor ve anlamlar谋na 谋艧谋k tutuyoruz.

Kaba hesap

Bir basketbol sahas谋 rakam谋, bir miktar veya de臒erin tahmini veya kabaca tahmini anlam谋na gelir. Ayr谋nt谋lara fazla girmeden genel bir fikir veya aral谋k vermenin kullan谋艧l谋 bir yoludur. Bu, kesin say谋lara ihtiyac谋n谋z olmad谋臒谋nda m眉zakereler veya planlama s谋ras谋nda ger莽ekten yard谋mc谋 olabilir. Basketbol sahas谋 fig眉rleri, sizi ayr谋nt谋lara bo臒madan size daha b眉y眉k resim hakk谋nda bir fikir verir.听

K谋rm谋z谋听renkte

Birisi "k谋rm谋z谋da" oldu臒unu s枚yl眉yorsa, finansal olarak zor zamanlar ge莽iriyor ve kay谋plar veya negatif nakit ak谋艧谋 ya艧谋yor demektir. Bu, giderler gelen paradan daha fazla oldu臒unda olur ve bu da negatif bir bakiye veya a莽谋kla sonu莽lan谋r. Terim, negatif say谋lar谋 belirtmek i莽in finansal kay谋tlarda k谋rm谋z谋 m眉rekkebin kullan谋lmas谋ndan kaynaklanmaktad谋r.

Mavi g枚ky眉z眉 d眉艧眉ncesi

Problem 莽枚zme veya beyin f谋rt谋nas谋 i莽in ger莽ekten yarat谋c谋 ve al谋艧谋lm谋艧谋n d谋艧谋nda bir yakla艧谋m谋 tan谋mlaman谋n bir yolu. Temel olarak, herhangi bir s谋n谋r veya s谋n谋r olmaks谋z谋n d眉艧眉nmek veya beyin f谋rt谋nas谋 yapmak. Bir y枚netici, bir ekibi mavi g枚ky眉z眉 d眉艧眉ncesi yapmaya te艧vik edebilir ve 莽ok yarat谋c谋 fikirler ve kavramlar bulmalar谋na izin verebilir.听

Dairenin karesini alma

Sadece bir pusula ve d眉z kenar kullanarak daire ile ayn谋 alana sahip bir kare olu艧turamayaca臒谋n谋z bir matematik probleminden kaynaklanan, imkans谋z bir g枚revi denemek i莽in kullan谋lan bir deyim. Birisi, t眉m m眉艧terilerin memnun oldu臒u bir 莽枚z眉me ula艧maya 莽al谋艧man谋n, dairenin karesini almaya 莽al谋艧mak gibi oldu臒unu s枚yleyebilir, bu da bunun zor ve neredeyse imkans谋z bir g枚rev oldu臒unu ima edebilir.

T眉m yumurtalar谋n谋z谋 tek bir sepete koymay谋n

Bu s枚z, yaln谋zca bir stratejiye veya yat谋r谋ma g眉venmenin ak谋ll谋ca olmad谋臒谋n谋 g枚steriyor. Uzun vadeli ba艧ar谋 i莽in 莽e艧itlendirmenin ve risklerin yay谋lmas谋n谋n 枚nemini vurgular. S眉rd眉r眉lebilir ba艧ar谋 elde etmek i莽in, bir finansal dan谋艧man m眉艧terisine yat谋r谋m portf枚y眉n眉莽e艧itlendirmesini ve yaln谋zca bir se莽ene臒e g眉venmemesini 枚nerebilir.

Ay sonunu getirmek

Ge莽imini sa臒laman谋n anlam谋, mevcut gelir veya kaynaklar谋 kullanarak bir g枚revi veya projeyi tamamlayabilmeyi i莽erir. S谋n谋rl谋 bir b眉t莽eye veya kaynaklara sahip olmas谋na ra臒men, gerekli masraflar谋 kar艧谋lamak i莽in finansman谋n verimli bir 艧ekilde y枚netilmesini gerektirir.听脰rne臒in, bir ki艧i k谋s谋tl谋 bir b眉t莽eye sahip bir proje 眉zerinde 莽al谋艧谋yorsa, onu desteklemek i莽in ek fon elde edemedi臒i i莽in ge莽imini sa臒lamas谋 gerekebilir.

T眉m 眉sleri kapsay谋n

Bu, olas谋 her fakt枚r眉 g枚z 枚n眉nde bulundurmak ve sorunlar谋 veya riskleri 枚nlemek i莽in bunlar谋 dikkatli bir 艧ekilde ele almak anlam谋na gelir. Her 艧eyin incelendi臒inden emin olmak ve olas谋 zorluklar谋 veya durumlar谋 tahmin etmek. Bir rapor veya analiz yapan bir i艧letme, s眉rpriz sorunlar谋 veya bo艧luklar谋枚nlemek i莽in "t眉m temelleri kapsamak" isteyebilir.

Bunun k枚keni muhtemelen beyzbola bir g枚ndermedir. Savunma oynarken ama莽, 眉slerinizi korumak veya '枚rtmek' ve di臒er tak谋m谋n puan almas谋n谋 engellemektir.

Pirin莽莽ivilere inin

Ba艧ar谋 i莽in gereken 枚nemli ayr谋nt谋lara ve pratik ad谋mlara odaklanarak bir sorunu veya g枚revi 莽枚zmek. Gereksiz dikkat da臒谋t谋c谋艧eylerden ka莽谋nmak ve neyin gerekli oldu臒una konsantre olmak.听脰rne臒in, bir proje y枚neticisi, "Bu projeyi zaman谋nda tamamlamak i莽in atmam谋z gereken gerekli ad谋mlara odaklanal谋m" diyebilir.

Hardball oynamak

"Sert oynamak", m眉zakereler veya i艧 anla艧malar谋 s谋ras谋nda sert ve sars谋lmaz olmak anlam谋na gelir. Birinin 莽谋karlar谋n谋 savunmada iddial谋 ve kararl谋 oldu臒unu g枚sterir. Kar艧谋 taraf boyun e臒mezse, yetenekli bir m眉zakereci daha iyi bir anla艧ma elde etmek i莽in "sert oynamay谋" 枚nerebilir.

Bunlar uzun bir listeden sadece birka莽谋d谋r, ancak bunun gibi deyimleri ve 陌ngilizce c眉mleleri profesyonel etkile艧imlerinize uyarlayarak i艧 arkada艧lar谋n谋zla ili艧kilerinizi g眉莽lendirebilir ve i艧 ortam谋n谋 daha net bir 艧ekilde anlad谋臒谋n谋z谋 g枚sterebilirsiniz. Ayr谋ca, dil 枚臒reniminizde ve kurumsal 陌ngilizcekarma艧谋k d眉nyas谋nda gezinmenizde size bir g眉ven art谋艧谋 sa臒layabilir.

陌艧inizi 陌ngilizce becerilerinizi daha da geli艧tirmek istiyorsan谋z, 陌艧陌ngilizcesi'da kibarca hay谋r demenin 5 yolu blog yaz谋m谋za听g枚z atmay谋 unutmay谋n. 脟e艧itli ger莽ek莽i senaryolar i莽in dil 枚臒renmenize yard谋mc谋 olmak 眉zere geli艧tirilmi艧 bir uygulama olan Mondly'ye de g枚z atabilirsiniz.听
Temmuz 11, 2023
Yo臒un yaz kurslar谋nda 枚臒rencilerinizin motivasyonunu nas谋l koruyabilirsiniz?
By 蜜桃app Languages

Yaz geldi ve 陌ngilizce dil yo臒un kurslar da 枚yle. 驰别迟颈艧办颈苍ler ve gen莽ler s谋n谋f谋n谋z谋n kap谋s谋nda s谋raya giriyor, co艧ku dolu ve 陌ngilizce枚臒renmeye haz谋r. Ama k谋sa s眉re sonra pencerelerden d谋艧ar谋 bak谋yorlar, parlak mavi g枚ky眉z眉ne bak谋yorlar ve sahilde olmay谋 diliyorlar ya da - a莽谋k莽as谋 - 枚n眉m眉zdeki 100 saat boyunca 陌ngilizce 莽al谋艧maktan ba艧ka bir 艧ey yapm谋yorlar.

Peki bunu nas谋l tersine 莽evirebilir ve bu yaz 枚臒rencilerinizi nas谋l yolda ve motive edebilirsiniz?

听

Haziran 30, 2023
Uluslararas谋枚臒renciler: Hangi UK 眉niversitesi sizin i莽in en iyisidir?
By 蜜桃app Languages

陌nsanlar yurtd谋艧谋nda bir莽ok nedenden dolay谋 e臒itim g枚r眉yor - yeni yerler g枚rmek, farkl谋 bir k眉lt眉r眉 deneyimlemek ve en 枚nemlisi evde bulunmayan 枚臒renci ya艧am谋na ve e臒itim f谋rsatlar谋na eri艧mek. UK bir 眉niversitede okumak istiyorsan谋z, yaln谋zca ger莽ekten yenilik莽i 枚臒retim ve ara艧t谋rmalara eri艧mekle kalmayacak, ayn谋 zamanda d眉nyan谋n en 莽ok k眉lt眉rl眉枚臒renci topluluklar谋ndan birine kat谋lacaks谋n谋z.

UK, aralar谋ndan se莽im yapabilece臒iniz 莽ok 莽e艧itli 眉niversitelere ve kurslara sahiptir. Peki, 160'tan fazla kurum ve binlerce kurs aras谋ndan nas谋l se莽im yapars谋n谋z? Ara艧t谋rmalar, 眉niversiteyi erken b谋rakan 枚臒rencilerin yar谋s谋n谋n bunu yanl谋艧 kursu se莽tikleri i莽in yapt谋臒谋n谋 , bu nedenle se莽iminizden tamamen memnun olman谋z 枚nemlidir.

陌艧te do臒ru se莽imi yapabilmeniz i莽in 眉niversite ba艧vurunuzu yapmadan 枚nce g枚z 枚n眉nde bulundurman谋z gerekenler.

Konunuzu se莽in

Bir 眉niversite se莽menin ilk ad谋m谋, ne okumak istedi臒inize karar vermektir. t眉m 眉niversite se莽imlerinize g枚nderilecektir, bu nedenle ba艧vurdu臒unuz t眉m derslerle ilgili olmal谋d谋r. Bu, kurs se莽imlerinizin ayn谋 veya benzer bir alanda olmas谋 gerekti臒i anlam谋na gelir.

陌yi oldu臒unuz okul konular谋n谋 d眉艧眉n眉n, ancak 枚n眉m眉zdeki 眉莽 hatta d枚rt y谋l谋 ne 莽al谋艧arak ge莽irebilece臒inizi de d眉艧眉n眉n.

Devam etmek ve bilginizi derinle艧tirmek istedi臒iniz bir konu var m谋? Yoksa tamamen yeni bir 艧ey mi okumak istiyorsunuz?

Belirli bir i艧le ilgili hukuk veya t谋p gibi bir konuda okumak ister misiniz? Yoksa 莽ok 莽e艧itli kariyerlerde kullan谋labilecek tarih gibi bir ders mi almak istiyorsunuz? Bu sorular hakk谋nda dikkatlice d眉艧眉n眉n ve s眉recin geri kalan谋莽ok daha y枚netilebilir hale gelecektir.

M眉mk眉n oldu臒unca 莽ok say谋da etkinlik ve 莽evrimi莽i deneme oturumu yap谋n ve m眉mk眉n oldu臒unca 莽ok say谋da 眉cretsiz 莽evrimi莽i kursa kaydolun. , d眉nyan谋n her yerindeki 眉niversitelerden 莽ok 莽e艧itli deneme kurslar谋na sahiptir. Bu, ilgi alanlar谋n谋z谋n nerede oldu臒una karar vermenize yard谋mc谋 olabilir. Her 艧eyden 枚nce, sizi neyin ilgilendirip neyin ilgilendirmedi臒ine dair notlar al谋n.

Daha geni艧 bir derece istedi臒inizi d眉艧眉n眉yorsan谋z, her zaman ortak bir onur derecesi yapma se莽ene臒iniz vard谋r. Bu, iki farkl谋 kursu birle艧tirdi臒iniz anlam谋na gelir. Bir莽ok ortak onur kursu, bir dili ba艧ka bir konuyla birle艧tirerek, 枚臒rendiklerinizi d眉nya 莽ap谋nda kullanman谋za ve hatta ba艧ka bir 眉lkede e臒itim yerle艧tirmenize olanak tan谋r.

Rekabeti g枚z 枚n眉nde bulundurun

Hangi kursu yapabilece臒inizi d眉艧眉n眉rken, rekabeti g枚z 枚n眉nde bulundurmak 枚nemlidir. Baz谋 kurslar谋n yerlerden 莽ok daha fazla ba艧vuran谋 vard谋r, ancak 莽ok daha az ba艧vuru alan y眉zlerce 'gizli' kurs da vard谋r. 脰rne臒in, Oxford 脺niversitesi, Ekonomi kursunda yer ba艧谋na 16.9 ba艧vuru al谋r, ancak Klasikler yeri ba艧谋na 3 ba艧vuruya yak谋nd谋r. Klasikler siyaset, tarih, dilbilim ve sosyal bilimler gibi bir dizi alan谋 kapsar ve zekan谋z谋 ger莽ekten zorlar.

Ekonomi rekabet莽i olabilir, ancak Klasikler de ayn谋 derecede de臒erli olabilir. S谋rf iyi bilinmedikleri i莽in 莽ok fazla ba艧vuru 莽ekmeyen binlerce 'gizli' kurs var. sitesindeki ve t眉m kurslara g枚z at谋n ve bunu a莽谋k fikirli bir 艧ekilde yap谋n.

Kurs listenizi daraltt谋ktan sonra, nerede 莽al谋艧aca臒谋n谋z谋 d眉艧眉nmenin zaman谋 geldi.

Konumu d眉艧眉n眉n ve yerleri kar艧谋la艧t谋r谋n

UK k眉莽眉k bir 眉lke olabilir ama inan谋lmaz derecede 莽e艧itlidir. Londra veya Glasgow gibi b眉y眉k, uluslararas谋艧ehirler, Cardiff, Belfast veya Nottingham gibi daha k眉莽眉k kasaba ve 艧ehirler, Lancaster gibi k谋rsal 眉niversiteler, St. Andrews gibi sahil kasabalar谋 veya York, Oxford veya Cambridge gibi tarihi 艧ehirler var.

Bu nedenle, UK bir 眉niversiteye karar verirken 枚nce kendinize sormal谋s谋n谋z: Sizin i莽in 枚nemli olan nedir? Yo臒un bir 艧ehirde mi yoksa sakin bir k谋rsalda m谋 ya艧amay谋 tercih edersiniz? 脟ok fazla ke艧if mi yapacaks谋n谋z yoksa kamp眉se yak谋n m谋 kalacaks谋n谋z? Bu fakt枚rler karar谋n谋zda bir fark yaratacakt谋r.

Ayr谋ca maliyetler hakk谋nda da dikkatlice d眉艧眉nmeniz gerekecek.
UK farkl谋 b枚lgeleri, kira, ula艧谋m ve e臒lence maliyeti gibi 艧eylere ba臒l谋 olarak farkl谋 ya艧am maliyetlerine sahiptir. Kiralar谋n nas谋l oldu臒unu g枚rmek, hayat谋n ne kadar pahal谋 olaca臒谋 hakk谋nda bir fikir edinmek i莽in g枚z at谋n.

Son olarak, 眉niversitenin t眉r眉枚nemlidir. Baz谋眉niversitelerin, gibi t眉m 眉niversite ya艧am谋n谋n ger莽ekle艧ti臒i kamp眉sleri vard谋r. 艦ehrin her yerinde binalar谋 olan gibi di臒erleri daha yay谋lm谋艧t谋r. Her birinin kendine has bir atmosferi vard谋r ve hangisini tercih edece臒inizi d眉艧眉nmelisiniz.

脺niversite s谋ralamalar谋na听bak谋n

Tercih etti臒iniz 眉niversitelerin lig tablolar谋nda nas谋l s谋raland谋臒谋n谋枚臒renin. UK 'deki en iyi 眉niversitelerin s谋ralamas谋 sadece 枚臒retim kalitesini 枚l莽mez. 脰臒renci memnuniyeti, mezuniyet sonras谋 istihdam oranlar谋 ve personel-枚臒renci oranlar谋 ile ilgili verileri g枚sterirler.

UK en iyi 眉niversiteleri ve daha y眉ksek s谋ralamaya sahip kurslar, giri艧 i莽in daha rekabet莽i olacakt谋r. UCAS formunuzda en fazla be艧 kursa ba艧vurabilirsiniz, bu nedenle 莽e艧itli kurslar ve 眉niversiteler se莽mek iyi bir fikirdir. Notlar谋 alabilece臒iniz veya alamayaca臒谋n谋z iddial谋 bir se莽im ve sizi kabul edece臒ini bildi臒iniz g眉venli se莽imler ekleyin.

Hangi 眉niversitelerin en y眉ksek puan ald谋臒谋n谋 g枚rmek i莽in veya kontrol edebilirsiniz.

Bununla birlikte, UK 'daki 枚臒renci hayat谋 denge ile ilgilidir. Hem s谋ralamalar谋 hem de sizin i莽in neyin do臒ru oldu臒unu g枚z 枚n眉nde bulundurmal谋s谋n谋z. Nefret etti臒iniz bir yerde 眉st d眉zey bir UK 眉niversitesine gitmenin, ilginizi 莽ekmeyen ve kamp眉steki k眉lt眉r眉n size hitap etmedi臒i 艧eyleri incelemenin bir faydas谋 yok.

Bazen, geli艧mek ve ki艧isel hedeflerinize ula艧mak i莽in size bolca 艧ans sunabiliyorsa, daha d眉艧眉k bir 眉niversite s谋ralamas谋n谋 d眉艧眉nmek daha iyi olabilir.

Unutmay谋n, bu kadar 莽ok farkl谋 t眉rde 眉niversite olmas谋n谋n nedeni, herkesin benzersiz olmas谋d谋r. De臒erlerinize ve ilgi alanlar谋n谋za uygun oldu臒unu bildi臒iniz bir yere ba艧vuruyorsan谋z, 眉niversite kariyerinizde ba艧ar谋l谋 olma olas谋l谋臒谋n谋z 莽ok daha y眉ksek olacakt谋r.

脰臒retim stilini ara艧t谋r谋n

Se莽ti臒iniz 眉niversitedeki 枚臒retim ve de臒erlendirme tarz谋na bakmak iyi bir fikirdir. Baz谋 dersler daha 莽ok final s谋navlar谋na, di臒erleri ise derslere, projelere, tezlere ve ba臒谋ms谋z ara艧t谋rmalara odaklan谋r.

脺niversitenizin s谋navlar谋n谋n a莽谋k kitap m谋 yoksa kapal谋 kitap m谋 oldu臒unu g枚r眉n. Kapal谋larsa 莽ok daha fazlas谋n谋 hat谋rlaman谋z gerekir, ancak a莽谋ksa muhtemelen s谋navlar谋n谋zda daha ayr谋nt谋l谋 cevaplar vermeniz gerekecektir.

A莽谋k g眉nlere kat谋labiliyor ve di臒er 枚臒rencilerle ve potansiyel profes枚rlerle sohbet edebiliyorsan谋z, bunu yap谋n. Ancak yapam谋yorsan谋z, her 眉niversite kursu web sitesinin size kurs i莽eri臒i ve nas谋l de臒erlendirildi臒i hakk谋nda bilgi verece臒ini unutmay谋n. Ne t眉r bir de臒erlendirmenin size en uygun olaca臒谋na g枚re bir se莽im yapman谋z gerekir.

Baz谋 dersler b眉y眉k derslerde ve seminerlerde verilmektedir; Bir莽ok koleji gibi di臒erleri size k眉莽眉k gruplar halinde veya bir 枚臒retmenle bire bir e臒itim verecektir. Sizin i莽in en uygun 枚臒retim stili, se莽iminizde 莽ok 枚nemli olacakt谋r.

Hobilerinizi d眉艧眉n眉n

Her 眉niversitenin, 枚臒renci birlikleri ve topluluklar谋na dayanan kendi k眉lt眉r眉 ve sosyal ya艧am谋 vard谋r. Yerel ve uluslararas谋枚臒renciler i莽in 眉niversite hayat谋, okumaktan daha fazlas谋d谋r.

Hobilerinize zaman ay谋r谋rsan谋z daha dengeli bir 枚臒rencilik deneyimi ya艧ars谋n谋z. 脰臒renci topluluklar谋 ve kul眉pleri hakk谋nda bilgi edinmek ve hangi etkinliklerin mevcut oldu臒unu g枚rmek i莽in 眉niversitenin web sitesine bakabilirsiniz. Ancak 莽ekici bir 艧ey g枚rmezseniz endi艧elenmeyin - her zaman proaktif olabilir ve kendi toplumunuzu ba艧latabilirsiniz.

Yapmay谋 sevdi臒iniz bir sporunuz var m谋?
Bunu yaparsan谋z ve bunda ger莽ekten iyiyseniz, almaya hak kazanabilirsiniz. Her t眉rl眉 finansman ve 枚d眉l mevcuttur, bu nedenle hi莽bir 艧ey alamayaca臒谋n谋z谋 d眉艧眉nseniz bile kontrol etmek iyi bir fikirdir.

陌ngilizce dil gereksinimlerini kar艧谋lad谋臒谋n谋zdan emin olun

UK 枚臒renci vizesi gereksinimleriniz i莽in bir 陌ngilizce testini ge莽meniz gerekecek. G枚莽menlikten sorumlu UK devlet dairesi olan 陌莽i艧leri Bakanl谋臒谋 taraf谋ndan onaylanan herhangi bir G眉venli 陌ngilizce Dil Test (SELT) alabilirsiniz.

PTE Academic, lisans d眉zeyindeki kurslar i莽in 枚臒renci vizesi UK ve 眉lkedeki 眉niversitelerin %99'una eri艧mek i莽in kullan谋labilir. Test iki saat s眉rer, okuma, konu艧ma, dinleme ve yazmay谋 kapsar ve bilgisayarda yap谋l谋r. Sonu莽lar genellikle 48 saat i莽inde geri gelir, bu da onu kullan谋艧l谋 ve g眉venilir hale getirir.

脺niversite se莽imi 莽ok d眉艧眉nmeyi gerektirir. Neyse ki, vize almak i莽in bir 陌ngilizce testi se莽mek kolayd谋r.听
Haziran 27, 2023

蜜桃app

GSE Job Profiles

GSE Job Profiles