Optimizing mixed ability teaching with the GSE Teacher Toolkit

GSE Teacher Toolkit: Teaching mixed ability classes

Sara Davila Nisan 15, 2025

A teacher sat at a table with students helping them work

Okuma zaman谋: 4 minutes

One of the biggest challenges for language teachers is teaching a mixed ability class. Students with different levels and abilities will always be present in our classrooms. So, how can we use the to improve mixed ability teaching? Let鈥檚 find out.听

How to teach mixed-ability classes

Differentiated instruction is the best way to address the challenges of mixed ability classrooms. This is a method that helps teachers adjust aspects of the curriculum to match the different levels of听students.*听This practice ensures that all learners are meeting course outcomes, even though their learning experience may be varied and听different.

In order to differentiate instruction and support students with different needs, teachers can change:听

the content being taught听听
the process used to teach听听
the product students create听听
the environment where learning takes place

Adjusting the content tends to be the most obvious way to support learners. So, teachers who want to engage with differentiated instruction in mixed ability classrooms often find themselves producing a lot of content. This is great听as a way to听support learners. However, creating new content or leveling existing content is time-consuming, and it can become a real challenge for teachers.听听

Content vs process

Instead of adjusting your content, you can use the GSE Teacher Toolkit to adjust your process. When you鈥檙e not creating lots of new content, you鈥檝e got more time to consider how to teach new language to your students and how they can show what they鈥檝e learned.听The GSE Teacher Toolkit helps teachers to focus on the process and language production of learners, rather than the content you are teaching.听

This means less work for you, and more engagement from your students, no matter what their level is. And the GSE Teacher Toolkit can help you understand the skills we can expect students to demonstrate. So how does this work in practice? Let鈥檚听take a look.听

Differentiated instruction in practice

Let's apply differentiated instruction, using the , to a complicated grammar lesson for a mixed classroom where some students are still A2, most are A2+ and a few are emerging B1.

Once you have the content for your students, it鈥檚 time to think about how to differentiate the lesson.听

One option would be to create two new worksheets, at an A2 level and an A2+ level - but as noted above, it鈥檚 a lot of work. Additionally, creating leveled worksheets means that you may听actually be听preventing your students from making progress by not adding enough challenge.听

To differentiate appropriately, it鈥檚 best to focus on the process that students will use, in this case, editing. In the GSE Teacher Toolkit, this kind of editing is an A2+ level skill. So, the A2+ and B1 students should be able to complete this worksheet.听

However, it might be a bit challenging for the A2 students. Therefore, you can look in the GSE Teacher Toolkit to find what writing skills you can expect from your A2 students. There are two skills that can be used to process this grammar point:听

A snippet of the gse toolkits writing points

Now that you understand the difference in process for students at different levels, it鈥檚 time to plan your lesson.听

How to differentiate process听

By the end of the lesson all students will be able to identify and correct errors in simple sentences to demonstrate the ability to use 'all of', 'none of', 'most of', 'a lot of', and 'a little of' correctly in writing.听

You can adjust the process to support students at all levels of ability.听

Lesson procedure for the worksheet	How the process is differentiated to support all learners
1. Ask all students to read the crossed-out errors in the worksheet and underline specific mistakes.	This supports A2 students the most. However, it's useful for all students.
2. Ask students in groups to discuss the mistakes. A2+ and B1 students will guide a discussion to create a series of "rules" to correct the mistakes in highlights.	This will be the most useful to A2+/B1 students while challenging your A2 students. Using groupwork allows more skilled students to support their peers.
3. All students will submit their grammar rules as group work.	This allows A2+/B1 students to help A2 students express grammar rules in their own words, to help improve understanding and use.
4. When finished all students complete the worksheet.	All students from A2/B1 can now complete the worksheet.
5. After completing the worksheet, all students will be asked to highlight the correction in the new sentences.	Completing the worksheet may have been easier for your A2+/B1 students.
6. Finally, all students will write a new sentence using the target language. Each student chooses one student to collaborate with.	Adding this extra step ensures that all students make progress by asking them to transfer their knowledge and demonstrate learning by creating something new.
7. Partners review each other鈥檚 sentences and underline any errors in the use of quantifiers. Partners can point out the rules that need to be applied and do a final review once changes have been made.	Applying the grammar rules that learners created to the new sentences helps to fully internalize the language of the lesson for all of your students at every level.
8. Students review peer corrections and create final sentences to submit to the teacher. Students submit all work, including original worksheet, sentences submitted to peers, peer-reviewed sentences with underlines and rule guidance and final correct sentences.	Now, all students from A2/B1 have had an opportunity to understand the rules, clarify and demonstrate knowledge of the grammar point.

This differentiated process primarily supports the students whose level is slightly lower. However, all students will benefit from the change in process, which gives them a chance to deepen their understanding of the grammar rules.听

And, as you can see, students write rules, create new sentences, and conduct a peer review.听All of听this work is created and completed by the students.

As the teacher, you don鈥檛 need to create a new worksheet to teach a differentiated class. The GSE Teacher Toolkit can help you to find a solution that creates more work for students and less work for the teacher.听

Learn more听

If you are interested in differentiated instruction,听t听I recommend is thoroughly researched and detailed by听.听

For more uses of the , there is a whole听section听dedicated to GSE听on our听blog where you鈥檒l find articles on how to use the toolkit. If you need to teach听grammar听and听vocabulary, the GSE Teacher Toolkit is there to support you.听

Read our posts 'Grammar lesson planning with the GSE Teacher Toolkit' and 'Assessing listening skills with the GSE'.

Explore our GSE resources

More blogs from 蜜桃app

陌艧 d眉nyas谋nda dil de臒erlendirmesi i莽in nihai rehber
By 蜜桃app Languages
Okuma zaman谋: 7 dakikad谋r.

Etkili uluslararas谋 ileti艧im, k眉resel ticaret d眉nyas谋nda 莽ok 枚nemlidir. G眉n眉m眉z眉n s谋n谋rs谋z pazar谋nda, 艧irketlerin ba艧ar谋l谋 olmak i莽in dilsel olarak esnek olmalar谋 gerekir. 陌K y枚neticileri ve i艧 pratisyenleri i莽in kapsaml谋 dil de臒erlendirmeleri sadece bir eklenti de臒il, ayn谋 zamanda kurulu艧unuzun uluslararas谋 pazardaki ba艧ar谋s谋n谋 art谋rabilecek hayati bir g枚revdir.

Bu k谋lavuz, i艧 d眉nyas谋nda dil de臒erlendirmesinin 枚nemli rol眉ne yol g枚sterecektir. Dil de臒erlendirmesinin neden 枚nemli oldu臒unu, nas谋l etkili bir 艧ekilde uygulanaca臒谋n谋, 枚臒renciler ve i艧 profesyonelleri i莽in faydalar谋n谋 ve mevcut ara莽 ve teknolojileri tart谋艧acakt谋r. Sonunda, i艧inizde dil de臒erlendirmesinin 枚nemini belirleme bilgisine sahip olacak ve modern k眉resel ekonomide dil yetene臒inin temel rol眉n眉 yans谋tan bilin莽li kararlar alacaks谋n谋z.

Dil de臒erlendirmesi neden 枚nemlidir?

陌leti艧im etkinli臒ini art谋rma

Etkili ileti艧im, ba艧ar谋l谋 bir i艧letmenin can damar谋d谋r. 陌ster bir ofiste, ister bir at枚lyede veya sanal bir toplant谋da olsun, farkl谋 ekipler bir araya geldi臒inde, a莽谋k ve net bir 艧ekilde bilgi al谋艧veri艧inde bulunma yetene臒i, kolayla艧t谋r谋lm谋艧 operasyonlar ile maliyetli yanl谋艧 anlamalar aras谋ndaki fark anlam谋na gelebilir. Dil de臒erlendirmesi, 莽al谋艧anlar谋n ekipler aras谋nda ve d眉nya 莽ap谋ndaki m眉艧terilerle ileti艧im kurmak i莽in gereken gerekli dil becerilerine sahip olmas谋n谋 sa臒lar.

K眉resel pazar rekabet g眉c眉

Uluslararas谋 pazarlara eri艧im, b眉y眉k 枚l莽眉de i艧 g眉c眉n眉z眉n dil yeteneklerine ba臒l谋d谋r. Dil becerilerini de臒erlendirmek, yaln谋zca kurulu艧unuzun potansiyel m眉艧teriler ve ortaklarla etkile艧im kurma becerisini art谋rmakla kalmaz, ayn谋 zamanda m眉艧terinin ana dili ne olursa olsun m眉艧teri deneyiminin sorunsuz bir 艧ekilde sunulmas谋n谋 sa臒lar.

Yetenek kazan谋m谋 ve elde tutma

Do臒ru dil de臒erlendirmeleri, i艧e al谋m s眉recinde 莽ok 枚nemli bir rol oynamaktad谋r. Uluslararas谋 yaz谋艧malar veya 莽ok dilli m眉艧teri deste臒i gibi belirli roller i莽in gerekli dil yeterliliklerine sahip adaylar谋n belirlenmesine yard谋mc谋 olurlar. Dil becerisinin ak谋c谋 ve objektif bir 艧ekilde 枚l莽眉lmesini sa臒layarak, i艧letmeniz yetenekleri 莽ekebilir ve elde tutabilir, 莽ok dilli bir yetenek havuzunda rekabet avantaj谋 sa臒layabilir.

Dil de臒erlendirme t眉rleri

Yeterlilik testleri

Yeterlilik testleri, bir ki艧inin genel dil yeterlili臒ini de臒erlendirmek i莽in kullan谋lan 枚l莽眉tlerdir. Bu kategori, 蜜桃app taraf谋ndan sunulan Versant testleri gibi okuma, yazma, dinleme ve konu艧ma gibi t眉m dil becerilerini kapsayan testleri i莽erir. Bu testler, bir bireyin hem akademik ortamlarda, hem i艧yerinde hem de g眉nl眉k ba臒lamlarda bir dilde etkili bir 艧ekilde i艧lev g枚rme yetene臒ini 枚l莽meye yard谋mc谋 olan kapsaml谋 bir analiz sa臒lar.

搁枚辫辞谤迟补箩

Konu艧ma becerileri ve dilin ger莽ek d眉nya senaryolar谋nda uygulanmas谋 ve anla艧谋lmas谋 bir莽ok i艧 rol眉nde 枚nemli bir rol oynamaktad谋r. Dile odaklanan yap谋land谋r谋lm谋艧 g枚r眉艧meler, dil de臒erlendirme paketinin hayati bir bile艧enidir. Bu g枚r眉艧meler tipik olarak s枚zl眉 ve bazen yaz谋l谋 dil becerilerini de臒erlendirir ve bu becerilerin profesyonel bir ortamda nas谋l terc眉me edilebilece臒ine dair ba臒lama 枚zg眉 i莽g枚r眉 sa臒lar.

Rol yapma senaryolar谋

陌艧yeri etkile艧imlerini taklit eden sim眉lasyonlar, dil yeterlilik testlerinin 枚tesinde dil becerilerini de臒erlendirmek i莽in kapsaml谋 bir y枚ntem sa臒lar. Adaylar, bask谋 alt谋nda ger莽ek zamanl谋 ileti艧imi y枚netme yeteneklerini de臒erlendirmek i莽in 枚zellikle de臒erli olan bir i艧 ortam谋n谋n zorluklar谋n谋 ve dinamiklerini yans谋tan pratik senaryolara kat谋l谋rlar.

Dil de臒erlendirmesinin uygulanmas谋

陌K y枚neticileri i莽in en iyi uygulamalar

Dil de臒erlendirme program谋n谋za ba艧larken, kapsaml谋 bir ihtiya莽 analizi ile ba艧lay谋n. Bu, hangi rollerin, hangi d眉zeyde ve hangi dillerde dil yeterlili臒i gerektirdi臒ini belirlemeyi i莽erir. Ard谋ndan, bu gereksinimlerle uyumlu bir de臒erlendirme se莽in veya geli艧tirin. De臒erlendirme s眉recinin 艧effaf ve adil olmas谋n谋 sa臒lamak i莽in adaylara net talimatlar ve destek sa臒lamak da 枚nemlidir.

E臒itim ve geli艧im stratejileri

Ki艧iselle艧tirilmi艧枚臒renme planlar谋, dil geli艧tirmelerine ihtiya莽 duyan 莽al谋艧anlar i莽in oyunun kurallar谋n谋 de臒i艧tirebilir. Geli艧im alanlar谋n谋 belirleyin, ula艧谋labilir hedefler belirleyin ve ilerlemeyi 枚l莽mek i莽in d眉zenli de臒erlendirmeler yap谋n. Bu yakla艧谋m, e臒itimin hedefli ve etkili olmas谋n谋 sa臒layarak 莽al谋艧anlar谋n dil becerilerini hem stratejik hem de destekleyici bir 艧ekilde geli艧tirmelerine yard谋mc谋 olur.

陌艧 profesyonelleri i莽in faydalar谋

Kariyer geli艧tirme f谋rsatlar谋

Yetkin 莽ok dillilik, uluslararas谋 kariyer f谋rsatlar谋na kap谋 a莽abilir ve bir莽ok sekt枚rde 枚nemli bir farkl谋la艧t谋r谋c谋d谋r. Bir yabanc谋 dile hakim olmaya adanm谋艧l谋k, liderlik pozisyonlar谋na ve daha geni艧 sorumluluklara eri艧im de dahil olmak 眉zere ki艧isel ve profesyonel geli艧ime yol a莽abilir.

K眉lt眉rler aras谋 yetkinlik

Dil yeterlilik, k眉lt眉rler aras谋 anlay谋艧 ve yeterlilikle yak谋ndan ba臒lant谋l谋d谋r. Bu yeteneklere sahip i艧 profesyonelleri, k眉resel liderlik ve 莽ok k眉lt眉rl眉 ekiplerde ba艧ar谋l谋 i艧birlikleri i莽in gerekli olan duyarl谋l谋k ve i莽g枚r眉 ile k眉lt眉rel s谋n谋rlar谋 a艧abilir.

Geli艧mi艧 i艧birli臒i

A莽谋k ve etkileyici ileti艧im, g眉ven ve i艧birli臒i ortam谋n谋 te艧vik eder. Ekiplerinizin dil becerilerine ve dinleme becerilerine yat谋r谋m yaparak, yaln谋zca bireysel 莽al谋艧anlar谋n performans谋n谋 iyile艧tirmekle kalmaz, ayn谋 zamanda kurulu艧unuzdaki inovasyon ve problem 莽枚zme i莽in kolektif kapasiteyi de y眉kseltirsiniz.
A臒ustos 20, 2023
Hevesli 枚臒retmenler i莽in 4 kariyer hamlesi
By 蜜桃app Languages
Birka莽 y谋ld谋r 枚臒retmenlik yap谋yorsunuz ve kendinize meydan okuman谋n ve deneyiminizi ve tutkunuzu ba艧kalar谋yla payla艧man谋n yollar谋n谋 m谋 ar谋yorsunuz?

Bir莽o臒u kariyerlerinde ilerleme ve yeni 艧eyler deneme f谋rsat谋n谋莽ok ister, ancak nas谋l ba艧layaca臒谋 hakk谋nda hi莽bir fikri yoktur.

脰yleyse, 陌ngilizce dili 枚臒retmenleri i莽in birka莽 potansiyel i艧e bakal谋m, neleri i莽erdiklerini ve kap谋dan i莽eri ad谋m atma 艧ans谋n谋z谋 nas谋l art谋rabilece臒inizi 枚臒renelim.

1. Materyal Yaz谋m谋

Yazma tutkusu ve ayr谋nt谋lara dikkat edenler i莽in, ELT materyal geli艧tirme sizin i莽in olabilir. Yazmaya ba艧lamak zor olsa da, dahil olman谋n birka莽 yolu vard谋r - 枚zellikle 谋srarc谋ysan谋z ve bir portf枚y olu艧turuyorsan谋z.

陌艧te hevesli materyal yazarlar谋 i莽in en iyi ipu莽lar谋m谋zdan baz谋lar谋:
- S谋n谋fta kendi materyallerinizi olu艧turun ve kulland谋臒谋n谋z mevcut materyalleri farkl谋 ya艧 veya seviyelere uyarlaman谋n yollar谋n谋 d眉艧眉n眉n.
- Yapt谋臒谋n谋z materyalleri di臒er 枚臒retmenlerle payla艧谋n ve size geri bildirimde bulunmalar谋n谋 sa臒lay谋n.
- Bir yay谋nc谋 i莽in materyalleri inceleyin. Sadece daha ele艧tirel d眉艧眉nmeye ba艧lamakla kalmayacak, ayn谋 zamanda iyi bir i艧莽谋kar谋rsan谋z, sizi onlar i莽in biraz yaz谋 yazman谋z i莽in g枚revlendirebilirler. Bu f谋rsatlar谋 ke艧fetmenin bir yolu, haber b眉ltenlerine kaydolmak veya onlar谋 Facebook veya takip etmektir.
- Bir blog ba艧lat谋n ve ders ipu莽lar谋n谋, tavsiyeleri ve etkinlikleri di臒er 枚臒retmenlerle payla艧谋n. Yeterince pop眉ler hale gelirse, bir yay谋nc谋dan biri sizi fark edebilir ve sizi bir r枚portaj i莽in davet edebilir.
- Bir hesap olu艧turabilece臒iniz ve yay谋nc谋lar谋n profilinizle ilgilenirlerse sizinle do臒rudan ileti艧ime ge莽ebilecekleri 办补迟谋濒谋苍.
- Son olarak, m眉mk眉n oldu臒unca 莽ok yaz谋n ve insanlar谋n 莽al谋艧man谋z谋 okumas谋n谋 sa臒lay谋n. Geri bildirimlerini dinleyin ve 莽谋kt谋n谋z谋 s眉rekli iyile艧tirmek i莽in ad谋mlar at谋n. Ayn谋 anda hem daha iyi hem de daha h谋zl谋 olursunuz.
2. 陌nceleme

S谋nav dersleri vermeyi seviyorsan谋z, s谋navdan da keyif alman谋z i莽in iyi bir 艧ans var. Konu艧ma s谋nav g枚revlisi olmak i莽in e臒itim almak, ekstra para kazanman谋n harika bir yoludur ve ayr谋ca s谋nav formatlar谋n谋 ve not 艧emalar谋n谋 daha iyi anlaman谋za yard谋mc谋 olabilir. Bu kesinlikle gelecekte 枚臒rencilerinize de fayda sa臒layacakt谋r.

S谋nav g枚revlileri i莽in 枚zel gereksinimler, s谋nav kuruluna ba臒l谋 olarak de臒i艧ir. Ancak, genel bir kural olarak, incelemek istedi臒iniz seviyeyi 枚臒retmek i莽in 莽ok fazla deneyime ihtiyac谋n谋z var. 陌艧te 蜜桃app'dan PTE bir Genel M眉fetti艧 olmak i莽in gereken uzmanl谋k ve yetkinlikleri 枚zetleyen .

Uygun olup olmad谋臒谋n谋z hakk谋nda daha fazla fikir edinmek i莽in , ve i艧e al谋m sitelerine de g枚z atabilirsiniz.

Materyal yazmak gibi, incelemek de 莽ok rekabet莽i olabilir, bu y眉zden ba艧laman谋za yard谋mc谋 olacak baz谋 tavsiyeler:
- Daha fazla s谋nav s谋n谋f谋枚臒retin. Ne kadar 莽ok 莽e艧itlilik ve seviye yaparsan谋z, o kadar 莽ok f谋rsat谋n谋z olur.
- S谋nav g枚revlilerinin nas谋l d眉艧眉nd眉臒眉n眉 daha iyi anlaman谋z i莽in not 艧emalar谋na a艧ina olun. Bu bilgilerin 莽o臒u, bunun gibi 枚臒retmen el kitaplar谋nda bulunabilir .
- Okulunuzda deneme s谋navlar谋 d眉zenlemeye yard谋mc谋 olun. Bu size 枚臒rencileri ve materyalleri incelemenin yan谋 s谋ra organize etme konusunda de臒erli bir deneyim kazand谋racakt谋r.
- Yaz谋l谋 s谋navlar i莽in g枚zetmen olarak ba艧lay谋n. 陌yi bir i艧莽谋kar谋rsan谋z, yetkin oldu臒unuzu g枚sterecek ve s谋nav g眉nlerinin nas谋l yap谋land谋r谋ld谋臒谋 hakk谋nda daha fazla bilgi edineceksiniz.
- Yerel s谋nav merkezinizle ileti艧ime ge莽in ve kendinizi tan谋t谋n. Ve kim bilir? Hatta i艧e al谋yor bile olabilirler.
3.
Akademik Y枚netim
Uzun s眉reli 陌ngilizce 枚臒retmenleri i莽in bir ba艧ka ortak kariyer hedefi, Akademik Y枚netici veya 脟al谋艧malar Direkt枚r眉 (DoS) olmakt谋r. Ba艧ar谋l谋 bir DoS bir莽ok rol 眉stlenir; genellikle 枚臒retmenlerin programlar谋n谋 d眉zenlemek, 枚臒rencilerin endi艧eleriyle ilgilenmek, yeni kurslar geli艧tirmek ve son dakikada kapak (veya 枚臒retmek) dersleri bulmak zorunda kal谋rlar. Ayr谋ca okulun pazarlama ve i艧letme taraf谋nda da yard谋m etmeleri gerekebilir. 听

Bir莽ok akademik y枚netici dahili olarak istihdam edilmektedir, bu nedenle okulunuzda neler olup bitti臒ine dahil olun ve zevk ald谋臒谋n谋z bir 艧ey olup olmad谋臒谋n谋 g枚rmek i莽in daha k眉莽眉k koordinasyon pozisyonlar谋na ba艧vurun.

Ayr谋ca 艧unlar谋 da deneyebilirsiniz:
- Yeni 枚臒rencilerin yerle艧tirme s谋navlar谋na yard谋mc谋 olmay谋 teklif etmek. Bu, okulunuzdaki 枚臒renci t眉rlerini ve sahip olduklar谋 hedefleri tan谋man谋za ve ayr谋ca sunulan seviyeler ve kurslar hakk谋nda daha fazla bilgi edinmenize yard谋mc谋 olacakt谋r.
- Kendinizi bir t眉r ders vermekle s谋n谋rlamamak. Gen莽枚臒renciler, gen莽ler, yeti艧kinler, s谋nava haz谋rl谋k, i艧 vb. i莽in kurslar sunan bir akademide 莽al谋艧谋yorsan谋z, hepsini deneyin. 陌yi bir Duygular谋n Didakti臒i t眉m 枚臒retmenlere tavsiyelerde bulunabilmelidir.
- Bir kursa kat谋lmak - 莽o臒u akademik y枚neticinin DELTA, MA TESOL veya benzeri bir 艧ey gibi geli艧mi艧 bir TEFL yeterlili臒ine sahip olmas谋 beklenir. Bu alanda uzmanla艧mak isteyenler i莽in ELT'de Liderlik gibi 枚zel liderlik ve y枚netim kurslar谋 mevcuttur.
- Mevcut y枚netim ekibine okulun nas谋l 莽al谋艧t谋臒谋 ve neyin daha iyi olabilece臒ini d眉艧眉nd眉臒眉n眉z konusunda yarat谋c谋 fikirler veya yap谋c谋 ele艧tiriler sunmak.
- 陌lgilendi臒inizi ve ihtiya莽 duyulan becerilere sahip oldu臒unuzu g枚stermek i莽in 枚臒retmenler ve 枚臒renciler i莽in bir etkinlik d眉zenlemek.
- Yaz okullar谋nda akademik y枚netim pozisyonlar谋na ba艧vurun ve size neler olaca臒谋na dair bir fikir verin.
4. 脰臒retmen E臒itimi

Metodolojileri 枚臒retmek ve bilginizi ba艧kalar谋yla payla艧makla ilgileniyorsan谋z ancak y枚netici taraf谋nda istekli de臒ilseniz, 枚臒retmen e臒itimi sizin i莽in olabilir.

Bir 枚臒retmen e臒itmeni olarak, 莽e艧itli konularda at枚lye 莽al谋艧malar谋 y眉r眉tmeniz, 枚臒retmenleri g枚zlemlemeniz ve geri bildirimde bulunman谋z ve ders planlamas谋na yard谋mc谋 olman谋z gerekebilir. Bu, ba艧kalar谋n谋 dikkatlice dinleyebilmenizin ve olaylar谋 net bir 艧ekilde a莽谋klayabilmenizin hayati 枚nem ta艧谋d谋臒谋 anlam谋na gelir.

脰臒retmen e臒itmeni olarak i艧 bulma 艧ans谋n谋z谋 art谋racak baz谋 fikirler:
- Okulunuzda gayri resmi at枚lyeler d眉zenleyin. 脰臒retmenleri, kendileri i莽in iyi 莽al谋艧an fikirleri personelin geri kalan谋yla payla艧maya te艧vik edin.
- Bir meslekta艧谋n谋zla birlikte ders verdi臒iniz tak谋m 枚臒retimini deneyin. Birbirinizden 枚臒renmenin ve 枚臒rencilerinize yeni bir deneyim ya艧atman谋n harika bir yolu.
- Di臒er 枚臒retmenlerle akran g枚zlemleri yaparak geri bildirim verme al谋艧t谋rmas谋 yap谋n.
- Sunum yapmaktan ho艧lan谋p ho艧lanmad谋臒谋n谋z谋 g枚rmek i莽in bir konferans teklifi g枚nderin.
- Okulunuzda yeni bir 枚臒retmene ak谋l hocal谋臒谋 yap谋n.
- Bilginizi art谋rmak i莽in ileri d眉zey bir 枚臒retim yeterlili臒i al谋n.
- CELTA veya Trinity CertTESOL gibi kendi ilk 枚臒retim yeterliliklerini de y眉r眉ten bir okulda 枚臒retmenlik i艧i bulun. 脰臒retim becerilerinizle DoS'u etkilerseniz, 枚臒retmen yeti艧tirme departman谋na kat谋lman谋z谋 tavsiye edebilirler.
陌艧 ba艧vurusu nereye yap谋l谋r?

Yeni f谋rsatlar aramak i莽in en iyi yer genellikle 艧u anda 莽al谋艧t谋臒谋n谋z okuldur. Yeni 艧eyler deneyerek ve organizasyonun g眉nl眉k i艧leyi艧ine ilgi g枚stererek ba艧lay谋n. Y枚netimin dikkatini 莽ektikten sonra, yeni bir pozisyon i莽in pazarl谋k yapmak daha kolay olacakt谋r. Ancak, profesyonel olarak b眉y眉me 艧ans谋 daha az olan k眉莽眉k bir okulda 莽al谋艧谋yorsan谋z, yeni bir okula ta艧谋nmay谋 d眉艧眉n眉n.

Yeni pozisyonlar aramak i莽in di臒er iyi yerler 艧unlard谋r:
- Linkedin (profilinizi g眉ncellemeyi ve i艧 arkada艧lar谋n谋zdan tavsiye istemeyi unutmay谋n)
- Yerel 枚臒retim Facebook gruplar谋
A臒ustos 15, 2023
Dil 枚臒renimini ilerletmek i莽in 12 oyun ve bulmaca
By 蜜桃app Languages

陌ngilizce becerilerinizi geli艧tirmek, ders kitaplar谋n谋 incelemek ve dilbilgisi al谋艧t谋rmalar谋 yapmakla s谋n谋rl谋 olmak zorunda de臒ildir. Dil yeterlili臒inizi geli艧tirmenin en keyifli ve etkili yollar谋ndan biri oyun oynamak ve bulmaca 莽枚zmektir.

Bu etkile艧imli aktiviteler sadece zihninizi canland谋rmakla kalmaz, ayn谋 zamanda bili艧sel yeteneklerinize meydan okuman谋n ve kendinizi 陌ngilizce diline kapt谋rman谋n e臒lenceli bir yolunu sunar.

Bu dil 枚臒renme blog yaz谋s谋nda, harika vakit ge莽irirken kelime da臒arc谋臒谋n谋z谋, dilbilginizi, anlama ve ileti艧im becerilerinizi geli艧tirmenize yard谋mc谋 olabilecek bulmacalar谋n ve oyunlar谋n bir listesini haz谋rlad谋k.

A臒ustos 11, 2023

蜜桃app

GSE Job Profiles

GSE Job Profiles