Okuma süresi: 5 dakika
Beceri geliştirmeye yatırım yapan işletmelerin en iyi yetenekleri elde tutma olasılığının daha yüksek olduğunu ve başka birçok fayda da gördüğünü biliyoruz. Ekibinizin İngilizce yeterliliğini geliştirmek, işletme üzerinde dönüştürücü bir etkiye sahip olabilir, bu da yeni fırsatlara, büyümeye ve daha bağlı bir iş gücüne yol açabilir. Ancak, kurumsal bir dil öğrenme programı uygulamak zor olabilir. Geleneksel hedef belirleme çerçevelerini kullanmak, bu yolculukta sizi ve ekibinizi destekleyebilir. Bunu şu şekilde yapabilirsiniz:
Bu konuda yardımcı olmak için alınabilecek birkaç yaklaşım vardır:
, hedeflerin yönetilebilir üç aylık dönemler boyunca belirlenmesini sağlayarak istikrarlı bir ilerlemeyi teşvik eder.
Özgüllükleri, ölçülebilirlikleri, ulaşılabilirlikleri, alaka düzeyleri ve zamana bağlı yapıları ile SMART hedefleri, bireysel çabaları daha geniş kurumsal hedeflerle uyumlu hale getiren bir çerçeve sağlar.
vurgulayan Ulusal Liderlik ve Başarı Derneği tarafından savunulan PACT hedef çerçevesi alternatif bir bakış açısı sunuyor.
Seçilen model ne olursa olsun, bunu ekip genelinde etkili bir şekilde iletmek zorunludur. Hedef belirleme uygulamalarının uygulanmasındaki tutarlılık, herkesin aynı sayfada olmasını sağlayarak belirsizliği azaltır ve dil öğrenme sürecinin genel etkinliğini artırır.
Çalışanlarınızın üzerinde çok şey var, bu da herhangi bir dil eğitim programının kolay erişilebilir ve ilgi çekici olacak şekilde tasarlanması gerektiği anlamına geliyor. Teknoloji, modern zamanlarda (sadece dil öğrenimi değil) beceri gelişimini önemli ölçüde iyileştirdi ve kuruluşların çalışanlarının gelişimini gerçekten beslemesine olanak tanıdı.
Çalışanların dil hedeflerine ulaşmalarına yardımcı olmak için dinamik ve etkileşimli yaklaşımlar sağlayan çok sayıda çevrimiçi dil eğitimi uygulaması ve yazılımı mevcuttur. Farklı öğrenme stillerine hitap eden kullanıcı dostu platformların seçilmesi, daha geniş çapta benimseme ve katılım sağlayabilir.
ÖrneğinMondly by app, kolayca sindirilebilir modüller içinde kendi kendine öğrenmeyi kolaylaştırmak için tasarlanmış esnek bir dil öğrenme çözümüdür. Öğrenme hedefleri belirlemek ve bunlara ulaşmak isteyen kuruluşlar için bir mihenk taşı olabilir. Mondly by app'nin uyarlanabilirliği, çalışanların kendi hızlarında ilerlemelerini sağlayarak bireysel dil yeterlilik hedefleriyle uyumlu kişiselleştirilmiş bir öğrenme deneyimi sağlar.
Herhangi bir dil öğrenirken, yolculuk varış noktası kadar önemlidir. Sürekli izleme ve değerlendirme, öğrenme hedeflerinin statik olmamasını, bireyin ve kuruluşun gelişen ihtiyaçlarına uyum sağlamasını sağlar. Çalışanlarınızın İngilizce ilerlemesini hızlı bir şekilde takip etmek için Global Scale of English (GSE)kullanın. GSE, ekibinizin gelişmekte olan İngilizce dil becerilerini, giriş seviyesinden uzmana kadar basit, sayısal bir ölçekte izlemenize olanak tanır.
Ölçüme yönelik bu çok yönlü yaklaşım, hem yöneticilerin hem de çalışanların İngilizce dil yeterlilikleri hakkında kapsamlı bir anlayış kazanmalarına olanak tanıyarak bir iyileştirme ve geliştirme kültürünü teşvik eder.
Repertuarınıza ekleyebileceğiniz bir diğer araç da çışԱııı mevcut dil becerilerini anlamada etkili olan sağlam bir İngilizce değerlendirme aracı olanVersant by app'dir. Bu bilgi, gerçekçi ancak zorlu hedefler belirlemek için bir temel görevi görür.
Başarıların tanınması ve kutlanması güçlü motivasyon kaynakları olarak hareket eder. Bir hedefe ulaşılır ancak kabul edilmezse, etki azalabilir ve motivasyon azalabilir. Bu nedenle, organizasyon içinde bir kutlama kültürünün dahil edilmesi esastır.
Bu, ekip toplantılarında sözlü tanımadan sertifikalar, performansa dayalı bonuslar gibi somut ödüllere ve hatta skor tabloları ( Mondly by app kullandığı) gibi daha rekabetçi özelliklere kadar çeşitli biçimlerde olabilir.Kuruluşların çalışanlarının dil öğrenimindeki başarılarını kaydetmeleri, yalnızca morali yükseltmekle kalmayıp aynı zamanda değerli bir geri bildirim kaynağı sağladığı için önemlidir. Kuruluşlar, çalışanlarının başarılarını kabul ederek ve kutlayarak, bir dil öğrenmenin önemini pekiştirir ve çalışanları yeni hedefler belirlemeye ve dil yeterliliklerini geliştirmeye devam etmeye teşvik eden olumlu bir geri bildirim döngüsü oluşturur.
Kuruluşlar, hedef belirlemenin dil öğrenme girişimlerine entegre edilmesiyle güçlendikçe, sürekli büyüme ve başarı yolculuklarına başlıyor ve hızlanıyorlar. Teknolojiyi, sürekli izlemeyi ve övgüyü kuruluşunuzun hedef belirlemesine entegre ederek, dil öğrenimine kapsamlı bir yaklaşım oluşturabilirsiniz. Bu yaklaşım, dil becerilerini geliştirir ve bir bütün olarak işletme üzerinde olumlu bir etkiye sahiptir.
Sonuç, yalnızca İngilizce konusunda yetkin değil, aynı zamanda kendine güvenen, işbirlikçi ve son derece üretken bir işgücüdür. 2024'e doğru ilerlerken, ilerlemeye dayalı öğrenmeye öncelik veren kuruluşlar, etkili iletişimin benzersiz başarının kilidini açmanın anahtarı olduğu bir ortamda gelişmeye hazırlanıyor.
İşyerinde İngilizce bir öğrenme kültürü yaratma ve işletmeler için dil öğrenmenin dönüştürücü gücü hakkında Daha fazla bilgi edinin bu makalede – Bir başarı kültürü yaratmak.
English is one of the most widely-spoken languages in the world, but how much do you know about the language? Here are 11 facts about Englishthat you might not know.
Students all over the globe learn English for many reasons. Some of these motivations may come from the students themselves – perhaps they are learning because they are travelling to an English-speaking area, or they want to be able to converse with English-speaking friends and colleagues. Other reasons for learning could include meeting school requirements, studying abroad, or progressing their careers.
As well as different reasons to learn English, there are also different goals. Many students are still focused on becoming fluent in English, and we are seeing an increase in people who want to learn the language for specific reasons. For example, immersing themselves in a particular culture or simply being able to order from a menu while travelling abroad.
Teachers are focusing on these personal needs to help students achieve their actual goals. It’s likely you’ve already spoken to your students about why they want to learn English. Understanding this is important as different motivations can influence a student’s attitude towards learning the language – and it may be necessary for you to adapt your teaching strategies for different groups of learners.
Let’s meet some different groups of students, learn a little more about their motivations and explore whether different motivations alter how students learn English. You may recognise some of these learners in your classes.
These students are learning English for pleasure or personal reasons. It might be because of travel, social or family reasons or perhaps because a better grasp of English might assist them with their careers. There are also adult learners who could be learning English as an immigration requirement.
For example, 23-year-old Alice decided to learn English so she could meet people and have more meaningful interactions with her English-speaking neighbours. She says: “I was very shy and not very confident in speaking to people, but learning English helped me connect with others and meet new people. I have changed a lot.”
A motivation like Alice’s requires strong teacher support and peer motivation woven into structured learning. Alice can set her goals and with the GSE Learning Objectives map out what she needs to do to achieve them. Teacher encouragement and personal support – and easy access to digital coursework, a social community of others all learning English, and small classes that emphasise conversation – keep people like Alice engaged and motivated to achieve her language goals. “I cannot do it without them”, she says.
These learners are typically in a more formal type of English programme and are learning the language to achieve specific career milestones, such as a promotion. Their employer might even be paying for their learning or they might be reimbursed for the cost of their lessons.
Vincenzo is 33 and works as a Product Manager in Milan for an international organization with offices around the world. He says: “I asked to take English classes as part of my professional development. My company chose an English provider and gave me a choice of group or one-to-one classes. I chose one-to-one classes as I’m easily distracted.”
Professional learners like Vincenzo succeed using a blended learning model of learning in class and at home that they can tailor around their lives. They have a strong motivation to succeed – that’s why learning at home works for them – but step-by-step progress provided by the GSE Learning Objectives is also important to keep this motivation alive. “I met with my teacher once a week where we would work on mistakes I would make while speaking English. He would also give me extra practice materials, like interesting games and videos to listen to in my own time, to help me really get a better understanding of the language,” Vincenzo says.
Learning English is a requirement for many school programmes and students will continue this at college or university. Many of these students will be learning English with a formal course that offers practice tests for high-stakes exams.
Seventeen-year-old Subra is from Malaysia and learns English at school. Some of her family live in Australia and she is considering studying abroad to attend a University that specializes in health care. When she was young, she learned in a traditional classroom backed with tests that helped her see how she was progressing. Now she uses technology, such as her Android Huawei phone to practise her English but still needs the validation of regular testing to know she is on track.
Subrasays: “I am used to studying for tests as I prepared hard for exams to get into middle school and senior school, which was totally determined by test results.”
Academic learners like Subra need to see demonstrable results to help them stay motivated and guide them to the level of English they need to achieve to get the required score on high-stakes tests. With the clear GSE Learning Objectives and a placement test, academic learners can map out where they are right now and where they need to be in order to reach their academic goals. These learners need encouragement and validation of their progress from their teachers to help keep them on track.
Understanding student motivations will help you teach to their specific needs, thus helping them to stay focused and motivated in achieving their goals.
A shared language is central to many families, and this can carry extra meaning when your children are growing up in a country that speaks a different language. It's not just about words; it's about culture, identity and connection. If you'd like to teach your kids the language that holds a special place in your heart, here are some tips to get you started.
