Hedef belirleme: Ekip akıcılığına ulaşmanın yolu

app Languages
Ofis işleri bir bölmede ve bir koridorda konuşuyordu

Okuma süresi: 5 dakika

Beceri geliştirmeye yatırım yapan işletmelerin en iyi yetenekleri elde tutma olasılığının daha yüksek olduğunu ve başka birçok fayda da gördüğünü biliyoruz. Ekibinizin İngilizce yeterliliğini geliştirmek, işletme üzerinde dönüştürücü bir etkiye sahip olabilir, bu da yeni fırsatlara, büyümeye ve daha bağlı bir iş gücüne yol açabilir. Ancak, kurumsal bir dil öğrenme programı uygulamak zor olabilir. Geleneksel hedef belirleme çerçevelerini kullanmak, bu yolculukta sizi ve ekibinizi destekleyebilir. Bunu şu şekilde yapabilirsiniz:

Hedef belirleme: Ekip akıcılığına ulaşmanın yolu
Gizlilik ve çerezler

İçeriği izleyerek, app'ın bir yıl boyunca pazarlama ve analiz amacıyla izleyici verilerinizi paylaşabileceğini ve bunu çerezlerinizi silerek geri alabileceğinizi onaylamış olursunuz.

İşletmeler için popüler hedef belirleme çerçeveleri

Bu konuda yardımcı olmak için alınabilecek birkaç yaklaşım vardır:

3X3X3 modeli

, hedeflerin yönetilebilir üç aylık dönemler boyunca belirlenmesini sağlayarak istikrarlı bir ilerlemeyi teşvik eder.

AKILLI hedefler

Özgüllükleri, ölçülebilirlikleri, ulaşılabilirlikleri, alaka düzeyleri ve zamana bağlı yapıları ile SMART hedefleri, bireysel çabaları daha geniş kurumsal hedeflerle uyumlu hale getiren bir çerçeve sağlar.

PACT hedef çerçevesi

vurgulayan Ulusal Liderlik ve Başarı Derneği tarafından savunulan PACT hedef çerçevesi alternatif bir bakış açısı sunuyor.

Seçilen model ne olursa olsun, bunu ekip genelinde etkili bir şekilde iletmek zorunludur. Hedef belirleme uygulamalarının uygulanmasındaki tutarlılık, herkesin aynı sayfada olmasını sağlayarak belirsizliği azaltır ve dil öğrenme sürecinin genel etkinliğini artırır.

Dijital araçları ve teknolojiyi kullanın

Çalışanlarınızın üzerinde çok şey var, bu da herhangi bir dil eğitim programının kolay erişilebilir ve ilgi çekici olacak şekilde tasarlanması gerektiği anlamına geliyor. Teknoloji, modern zamanlarda (sadece dil öğrenimi değil) beceri gelişimini önemli ölçüde iyileştirdi ve kuruluşların çalışanlarının gelişimini gerçekten beslemesine olanak tanıdı.

Çalışanların dil hedeflerine ulaşmalarına yardımcı olmak için dinamik ve etkileşimli yaklaşımlar sağlayan çok sayıda çevrimiçi dil eğitimi uygulaması ve yazılımı mevcuttur. Farklı öğrenme stillerine hitap eden kullanıcı dostu platformların seçilmesi, daha geniş çapta benimseme ve katılım sağlayabilir.

ÖrneğinMondly by app, kolayca sindirilebilir modüller içinde kendi kendine öğrenmeyi kolaylaştırmak için tasarlanmış esnek bir dil öğrenme çözümüdür. Öğrenme hedefleri belirlemek ve bunlara ulaşmak isteyen kuruluşlar için bir mihenk taşı olabilir. Mondly by app'nin uyarlanabilirliği, çalışanların kendi hızlarında ilerlemelerini sağlayarak bireysel dil yeterlilik hedefleriyle uyumlu kişiselleştirilmiş bir öğrenme deneyimi sağlar.

Ekiplerinizin dil becerilerini sık sık izleyin ve değerlendirin

Herhangi bir dil öğrenirken, yolculuk varış noktası kadar önemlidir. Sürekli izleme ve değerlendirme, öğrenme hedeflerinin statik olmamasını, bireyin ve kuruluşun gelişen ihtiyaçlarına uyum sağlamasını sağlar. Çalışanlarınızın İngilizce ilerlemesini hızlı bir şekilde takip etmek için Global Scale of English (GSE)kullanın. GSE, ekibinizin gelişmekte olan İngilizce dil becerilerini, giriş seviyesinden uzmana kadar basit, sayısal bir ölçekte izlemenize olanak tanır.

Ölçüme yönelik bu çok yönlü yaklaşım, hem yöneticilerin hem de çalışanların İngilizce dil yeterlilikleri hakkında kapsamlı bir anlayış kazanmalarına olanak tanıyarak bir iyileştirme ve geliştirme kültürünü teşvik eder.

Repertuarınıza ekleyebileceğiniz bir diğer araç da çışԱııı mevcut dil becerilerini anlamada etkili olan sağlam bir İngilizce değerlendirme aracı olanVersant by app'dir. Bu bilgi, gerçekçi ancak zorlu hedefler belirlemek için bir temel görevi görür.

Ekibinizin başarılarını kutlayın

Başarıların tanınması ve kutlanması güçlü motivasyon kaynakları olarak hareket eder. Bir hedefe ulaşılır ancak kabul edilmezse, etki azalabilir ve motivasyon azalabilir. Bu nedenle, organizasyon içinde bir kutlama kültürünün dahil edilmesi esastır.

Bu, ekip toplantılarında sözlü tanımadan sertifikalar, performansa dayalı bonuslar gibi somut ödüllere ve hatta skor tabloları ( Mondly by app kullandığı) gibi daha rekabetçi özelliklere kadar çeşitli biçimlerde olabilir.

Kuruluşların çalışanlarının dil öğrenimindeki başarılarını kaydetmeleri, yalnızca morali yükseltmekle kalmayıp aynı zamanda değerli bir geri bildirim kaynağı sağladığı için önemlidir. Kuruluşlar, çalışanlarının başarılarını kabul ederek ve kutlayarak, bir dil öğrenmenin önemini pekiştirir ve çalışanları yeni hedefler belirlemeye ve dil yeterliliklerini geliştirmeye devam etmeye teşvik eden olumlu bir geri bildirim döngüsü oluşturur.

İşyerinde büyüme ve başarı

Kuruluşlar, hedef belirlemenin dil öğrenme girişimlerine entegre edilmesiyle güçlendikçe, sürekli büyüme ve başarı yolculuklarına başlıyor ve hızlanıyorlar. Teknolojiyi, sürekli izlemeyi ve övgüyü kuruluşunuzun hedef belirlemesine entegre ederek, dil öğrenimine kapsamlı bir yaklaşım oluşturabilirsiniz. Bu yaklaşım, dil becerilerini geliştirir ve bir bütün olarak işletme üzerinde olumlu bir etkiye sahiptir.

Sonuç, yalnızca İngilizce konusunda yetkin değil, aynı zamanda kendine güvenen, işbirlikçi ve son derece üretken bir işgücüdür. 2024'e doğru ilerlerken, ilerlemeye dayalı öğrenmeye öncelik veren kuruluşlar, etkili iletişimin benzersiz başarının kilidini açmanın anahtarı olduğu bir ortamda gelişmeye hazırlanıyor.

İşyerinde İngilizce bir öğrenme kültürü yaratma ve işletmeler için dil öğrenmenin dönüştürücü gücü hakkında Daha fazla bilgi edinin bu makalede – Bir başarı kültürü yaratmak.

Dil işyeri çözümlerimize buradan bakın

app'dan daha fazla blog

  • A teacher sat at a table with students helping them work

    GSE Teacher Toolkit: Teaching mixed ability classes

    By Sara Davila
    Okuma zamanı: 4 minutes

    One of the biggest challenges for language teachers is teaching a mixed ability class. Students with different levels and abilities will always be present in our classrooms. So, how can we use the to improve mixed ability teaching? Let’s find out.

    How to teach mixed-ability classes

    Differentiated instruction is the best way to address the challenges of mixed ability classrooms. This is a method that helps teachers adjust aspects of the curriculum to match the different levels ofstudents.*This practice ensures that all learners are meeting course outcomes, even though their learning experience may be varied anddifferent.

    In order to differentiate instruction and support students with different needs, teachers can change:

    • the content being taught
    • the process used to teach
    • the product students create
    • the environment where learning takes place

    Adjusting the content tends to be the most obvious way to support learners. So, teachers who want to engage with differentiated instruction in mixed ability classrooms often find themselves producing a lot of content. This is greatas a way tosupport learners. However, creating new content or leveling existing content is time-consuming, and it can become a real challenge for teachers.

    Content vs process

    Instead of adjusting your content, you can use the GSE Teacher Toolkit to adjust your process. When you’re not creating lots of new content, you’ve got more time to consider how to teach new language to your students and how they can show what they’ve learned.The GSE Teacher Toolkit helps teachers to focus on the process and language production of learners, rather than the content you are teaching.

    This means less work for you, and more engagement from your students, no matter what their level is. And the GSE Teacher Toolkit can help you understand the skills we can expect students to demonstrate. So how does this work in practice? Let’stake a look.

  • Teacher stood at the front of the class writing on a interactive whiteboard

    GSE Teacher Toolkit: Planning a communicative grammar lesson

    By Sara Davila
    Okuma zamanı: 4 minutes

    Planning grammar lessons with the GSE Teacher Toolkit

    Grammar is one of the core areas of language teaching. Often, new teachers are nervous about teaching it, but sooner or later, all English teachers will have to get to grips with it. Whether you love or hate teaching grammar to your students, the makes planning a successful grammar lesson easier than ever.

    When it comes to planning a grammar-focused lesson, there are two main strategies to choose from: a communicative approach or a focus-on-form approach. The communicative approach is more commonly used.

    So, let’s have a look at how the GSE Teacher Toolkit can help you plan a communicative grammar lesson that is effective and engaging for your students.

    Teaching communicative grammar

    When you’re planning a grammar lesson, you want to be sure there is a reason for students to use the grammar point that you’re going to teach. That way, your students will be more motivated to learn the form and practise using it correctly.

    Using and applying grammar generally requires producing something. That’s why grammar, as an enabling skill, is often aligned to speaking and writing, the productive skills. When you want your students to use or produce a particular grammar form, you can begin by looking for the associated skills in speaking and writing.

    Choosing a skill to teach

    Imagine that you have a class that is learning at an A2 level (35 - 40 on the GSE range). You’ll want to help them work towards A2+/B1. So, it’s a good idea to plan lessons around skills that are in your target GSE range to push their progress.

    In order to plan an A2+ range speaking class, you can filter the GSE Teacher Toolkit to look in your target learning range for specific skills to teach:

  • Students sat at a desk looking at a textbook together, with a teacher pointing to it

    Real-world English: How GSE Job Profiles bridge learning and work

    By Sara Davila
    Okuma zamanı: 5 minutes

    Did you know that improving your English proficiency can increase earning potential by up to 50% and safeguard your career against AI? Recent research by app highlights that English is not just a skill but a career-defining advantage in today’s globalized workplace. For millions of adult learners, the journey from the classroom to the workplace requires more than general conversational abilities—it’s about gaining targeted, job-ready skills as quickly as possible. For English language educators, understanding what “jDz-𲹻” English is and how to identify “jDz-𲹻” skills can provide a significant advantage in ensuring learners are prepared to communicate effectively and collaborate with their future coworkers.

    That’s where the Global Scale of English (GSE) Job Profiles comes in. For educators and program developers, it offers a bridge between real-world job skills and the English learners need to perform them. Whether you’re creating programs for nursing assistants, hospitality workers, or IT professionals, this tool ensures that learners build the precise English skills they need to thrive in their roles.

    Let’s walk through how to create a GSE Job Profile and explore its practical use for building programs that align with today’s professional realities.