Hedef belirleme sanatı

Ken Beatty
Bir iş kadını, post it notlarıyla dolu bir duvara bakıyor ve işaret ediyor

Okuma süresi: 4 dakika

Dr. Ken Beatty hedefleri tanımlar ve onları neden sabit hedeflerden ziyade açılacak kapılar olarak düşünmemiz gerektiğini açıklar.

Kapı olarak hedefler

En büyük oğlum Nathan, hayatının en büyük hedefine ulaşamadı: çöp kamyonu şoförü olmak. Şaşırtıcı değil - o zamanlar sadece dört yaşındaydı. Çöp kamyonlarının bazen kötü koktuğunu fark ettiğinde hırsı muhtemelen çözüldü. Ondan önce, onları çoğunlukla apartman penceremizin güvenliğinden gözlemlemişti.

Çoğu insanda olduğu gibi, hedefleri değişti. Uluslararası ekonomi alanında eğitimini tamamlayarak, kendisi bir tane kurana kadar teknoloji girişimlerinde çalışmayı umuyor. Ya da belki değil. Hedefler gelişir.

Araştırmacılar ve öğretmenler, hedeflerin genel eğitim ve dil öğreniminde hayati önem taşıyan motivasyonlar olduğunu onlarca yıldır biliyorlar. Hattie (2009), 800+ çalışmayı inceledikten sonra, öğrenci başarısını artırmak için en güçlü öğretim müdahaleleri arasında hedefleri belirledi.

Temel mesaj, hedeflerin iyi olduğudur. Bununla birlikte, diğer araştırmacılar (Rowe, Mazzotti, Ingram, & Lee, 2017), öğretmenlerin bunları derslere yerleştirmekte zorlandıklarını öne sürüyorlar.

Sorunun bir kısmı, hedefleri görselleÅŸtirmenin bir yolunu bulmak olabilir. Hedefler genellikle ´Ç°ìç³Ü±ô³Ü°ì hedefleri veya futbol aÄŸları olarak resmedilir, ancak daha kullanışlı bir metafor bir °ì²¹±èı»åı°ù. Bir hedefimiz olduÄŸunda, sanki bir odaymış gibi, hedefe girene kadar onu tam olarak anlayamayabiliriz, kaçınılmaz olarak baÅŸka yönlere açılan diÄŸer kapıların seçeneklerini bulabiliriz.

Hedeflerin nereden geldiÄŸini anlamak

Öğrencilerimiz için hedefler belirlemeye başlamadan önce, bir dereceye kadar öz farkındalığa sahip olmamız ve kendi tutum ve fikirlerimizin nereden geldiğini anlamamız önemlidir.

Öğretmenler olarak, bize en çok ilham veren insanlara benzeme eğilimindeyiz. Kendi öğretmenlerimiz, iyi ya da kötü, öğretme ve dil öğrenme hedeflerine yönelik tutumlarımızı şekillendirir.

En sevdiğin öğretmen kimdi? Benim durumumda, tüm zamanların en sevdiğim öğretmeni, 1970 yılında bana 7. sınıfı öğreten ve emekli olmak üzere olan Bay Chiga'ydı. O bir Rönesans adamıydı. Kısa ve sert, puro gibi parmaklarıyla, ara sıra bizi oyun alanından iki kat merdivenle sınıfımıza götürürdü... elleri üzerinde yürüyor. Yine de aynı eller keman yapma hobisi için yeterince hassastı, bu gerçeği ancak daha sonra öğrendim, çünkü benden farklı olarak Bay Chiga mütevazıydı.

Bay Chiga edebiyatı severdi ve bizi hiç terk etmeyen bir ²Ô±ðÅŸ±ð duygusuyla bize Yunan ve Roma tarihini öğretti. Onun eÄŸitim hedeflerinin benimki için mükemmel bir temel olacağı düşünülebilir. Belki. Ancak zaman çizelgesinde hızlı bir kontrol, 1970'te emekli olmak üzereyse, muhtemelen 1905'te doÄŸduÄŸunu ve muhtemelen 1925 civarında öğretmen kolejinden mezun olduÄŸunu gösteriyor.

Doktoram bilgisayar destekli dil öğrenimi alanında olmasına rağmen, en sevdiğim öğretmenimin kariyerine televizyonun icadından iki yıl önce başlaması ve dahası tüm öğretmenlerinin 1800'lerde doğmuş olması ironik.

Kısa bir noktaya değinmek uzun bir hikaye: öğretmenler olarak, öğretme ve öğrenme hedeflerimizin nereden geldiğini düşünmeli ve onları sorgulamalıyız. En sevmediğimiz öğretmenlerimizin yaptığı şeylerden de kaçınmamız gerekiyor.

Hedef belirleme

Öğrencilerimiz için belirlediğimiz hedefler bazen çok mu düşük? Şüphe -siz.

11. sınıf öğrencisi olarak hayattaki tek amacım iki yıllık bir fotoğraf teknisyenliği kursu almaktı. Danışmanım, yeterince akademik olmadığımı söyleyerek cesaretimi kırdı ve bunun yerine odun fabrikasında bir iş önerdi. Bir anlamda bir kapıyı kapattı.

Başka bir favori öğretmen olan Bay Ferguson'un beni altı hafta boyunca okuldan sonra sabırla tuttuğu, bana nasıl kompozisyon yazacağımı ve buna bağlı olarak nasıl düşüneceğimi öğrettiği okulları değiştirdim. Üniversite eğitiminin motivasyonunu benden önce sarkıttı ve beni oraya doğru yola koydu. Ve bu açılan bir kapıydı.

Peki buradan çıkarılacak ders nedir? Hedeflerin nereden geldiğini bilmenin ötesinde, hedef belirlemenin gücünün ve belirli bir öğrencinin yaşam yörüngesini nasıl büyük ölçüde değiştirebileceğinin de farkında olmamız gerekir.

Kapıları açmak yerine kapatmak genellikle büyümeyi engeller ve olasılıkları sınırlar. Hatta öğrencilerin kendileri hakkında doğru olmayan yaşam boyu sürecek varsayımlar oluşturmalarına bile yol açabilir - "Matematikte iyi değilim", "Bağımsız seyahat için uygun değilim" vb. Bununla birlikte, kapıları açmak, öğrencilerimize hayata tamamen yeni bakış açıları getirebilir.

Hedeflerin deÄŸiÅŸmesini beklemek

Hedefleri değiştirmek söz konusu olduğunda, daha iyi bir benlik duygusu oluşturmak da dahil olmak üzere dikkate alınması gereken bir dizi faktör vardır. Pek çok hırsla başlayabiliriz, ancak kendimizi beceri setlerimizin gerçeklerine göre ölçer ve hedeflerimizi değiştiririz.

Örneğin, İngilizce öğrenmede çok başarılı olan bir öğrencinin, bunu gerektiren kariyerleri düşünme olasılığı daha yüksektir. Öğretmenlerin de yön verme olasılığı daha yüksektir: "Çok iyi yazıyorsun. Gazetecilik alanında kariyer yapmayı düşündünüz mü?"

Today, sayısız iş ikinci bir dil gerektirir veya iki veya daha fazla dil konuşan öğrenciler için daha iyi tanıtım fırsatları sağlar. Yine de, istihdam fırsatlarına yönelik öğrenciler, belirli işler radarlarında değilse, ikinci bir dil öğrenmenin uzun vadeli avantajlarını anlamakta zorluk çekebilirler.

Bu iki soruya yol açar:

  • Öğrencilerin kendileri için hangi hedefleri belirlemelerine yardımcı olmalıyız?
  • Ve öğretmenler onları nasıl önermeli?

Birçok hedef, mesleğimizi yöneten eğitim standartlarına dayanmaktadır. Özellikle Global Scale of English (GSE), hem ders kitabı yazarlarına hem de öğretmenlere dil hedeflerini belirlemede yardımcı olur ve öğretmenlere bu hedeflere ulaşmak için ayrıntılı adımlar sağlar.

Ancak bu standartların ötesinde, öğretmenlerin dil öğrenenlerle paylaÅŸtığı iki sihirli bileÅŸen vardır: ²Ô±ðÅŸ±ð ve motivasyon.

Öğretmenler, örnek olarak öğrenmenin sevincini yayar, dil öğrenimini ilgi çekici ve zevkli hale getirir. Öğretmenler ayrıca öğrencileri kişisel hedeflerini belirlemelerine yardımcı olarak motive eder ve onlara dil yeterliliğinin sadece genel olarak değerli değil, belki de gelecekteki başarının anahtarı olduğuna dair nedenler sunar.

Hatta çöp kamyonu şoförlüğü işine bile yol açabilir.

µþ²¹ÅŸ±¹³Ü°ù³Ü

Hattie, J. A. (2009).ÌýGörünür Öğrenme: BaÅŸarıya İliÅŸkin 800'den Fazla Meta-Analizin Sentezi.ÌýNew York: Routledge

Rowe, D.A, Mazzotti, V.L., Ingram, A., & Lee, S. (2017). Risk Altındaki Öğrenciler için Hedef Belirleme Öğretiminin Akademik Katılım Üzerindeki Etkileri.Ìýİstisnai Bireyler için Kariyer GeliÅŸimi ve GeçiÅŸ.Ìý40(1), 25–35.

ÃÛÌÒapp'dan daha fazla blog

  • Bir kanepede birbirleriyle konuÅŸan iki genç kadın

    Kaçınılması gereken 9 İngilizce konuşma hatası

    By ÃÛÌÒapp Languages

    İnsanlar olarak, diğer insanlarla olan etkileşimlerimiz yoluyla öğrenir ve büyürüz. Genellikle bu karşılaşmalar harika sohbetler etrafında toplanır - her bir kişinin aktif olarak dinlediği ve paylaştığı küçük bir grup insan arasında zengin, anlamlı alışverişler. Büyük tartışmalar paha biçilmezdir - insanlar ve çevremizdeki dünya hakkındaki anlayışımızı zenginleştirirler. Sosyal olarak, başkalarıyla zahmetsizce ilişki kurabilen biri olmak, derin arkadaşlıklar kurmamıza ve inanılmaz kişisel gelişim ve tatmin elde etmemize olanak tanır. Kariyerimizde, başkalarıyla iyi çalıştığımızda daha etkili oluruz - işbirliği yapma ve sorunları birlikte çözme yeteneği bizi daha etkili profesyoneller yapar ve işlerimizi daha başarılı kılar.

    Yaygın İngilizce konuşma hataları

    Peki ya İngilizce dilinde bir konuşma yapmanız gerekiyorsa ve bu sizin ana diliniz değilse? Sohbet gibi yeni İngilizce şey öğrenmenin önündeki birçok engelden biri, zor, zaman alıcı ve hatta biraz korkutucu olabilmesidir! Bu nedenle, aynı anda ister bir ister birkaç kişiyle konuşuyor olun, geçerli olmaktan kaçınmak için dokuz İngilizce konuşma hatasından oluşan bir liste hazırladık. Dünyanın her yerinden insanlarla etkileşimlerinizi geliştirmenize yardımcı olacak bu ipuçlarını aklınızda bulundurun...

    1) KiÅŸiye ilgi duymak

    Bir sohbeti bir 'işlemden' ayıran şeylerden biri (bir restoranda bir şey sipariş etmek gibi), her bir kişinin diğerine olan gerçek karşılıklı ilgisidir. Biri diğer kişi hakkında daha fazla bilgi edinmekle ilgilenmiyorsa, ikisi de anlamlı bir şekilde meşgul olmayacak ve etkileşim işlemsel veya sadece 'küçük konuşma' haline gelecektir. Çoğu insan büyüleyicidir - onlar hakkında neler yapabileceğinizi öğrenmek için zaman ayırın.

    2) Olumsuz ve hassas konuları tartışmak

    İnsanlar rahat ve mutlu olduklarında daha meşgul ve paylaşmaya isteklidirler. Özellikle birini iyi tanımıyorsanız, olumlu yönlere odaklanmak her zaman daha iyidir - hem en büyük sorunlarınızı paylaşmaktan hem de kültürel, dini, politik ve hatta kişisel açıdan olumsuz olabilecek konuları gündeme getirmekten kaçının. Her zaman paylaşacak olumlu bir şeyler vardır!

    3) Bir tartışmayı 'kazanmaya' çalışmak

    Özellikle iyi tanımadığınız biriyle ve/veya başka bir ülkeden veya geçmişten biriyle konuşurken, bir konuşmanın (özellikle İngilizce konuşma becerilerinizi geliştirdiğiniz bir konuşmanın) bir tartışmaya veya tartışmaya dönüşmesi tehlikelidir. Herhangi iki kişi için birçok anlaşmazlık noktası olması muhtemeldir ve bu tür farklılıklar ortaya çıkarsa, bir tartışmayı 'kazanmak' yerine diğer kişinin bakış açısını anlamaya çalışmak daha iyidir. Belirli konularda aynı fikirde olmamayı kabul etmek ve devam etmek tamamen kabul edilebilir.

    4) Başkalarının inançlarına saygısızlık etmek

    Harika bir sohbet istiyorsanız, diğerleri yargılayıcı olmadığınızı hissetmelidir. Birisi fikirlerinin ve inançlarının sorgulandığını veya küçümsendiğini hissettiğinde, herhangi bir anlamlı değişim genellikle kapanacaktır. Bunun yerine, anlamak için dinlemeyi deneyin ve bir şeyler öğrenebilirsiniz!

    5) Sahneyi 'hogging'

    Büyük aktörlerin, diğer oyuncuları harika gösterdiği söylenir. Ekip çalışmasının özü budur ve aynı ilke büyük konuşmacılar için de geçerlidir. Başkalarının olumlu, kendinden emin ve hatta belki biraz övünmesine izin veren sorular sorun, ancak bunu gerçekten yapmayı kesinlikle unutmayın. Pozitif enerji bulaşıcı olacak!

    6) Bilinmeyen bir şeyi öğrenmekten korkmak

    Dünya çapında yedi milyardan fazla insan var ve hiçbiri tam olarak sizin gibi değil! En büyük öğrenme deneyimleri genellikle kendimizden çok farklı olanlarla olan etkileşimlerden gelir. Bu farklılıkları kucaklayın ve kutlayın. Başkalarının benzersiz bakış açılarını ve yolculuklarını paylaşmalarına izin verin, her zaman hepimizin çok ortak noktası olduğunu unutmayın. Hepimiz mutlu olmak, başkalarını sevmek ve hayatımızda anlam sahibi olmak isteriz.

    7) Olmadığınız biri olmaya çalışmak

    Olabileceğiniz tek bir kişi var, bu yüzden başka biri ya da olmadığınız bir şey olmaya çalışmayın. Harika bir sohbet, özgünlüğe dayanır; Çoğu insan, bir başkasının doğru veya özgün olmadığını kolayca hissedebilir. Diğer tüm kuralları göz önünde bulundurarak, kendi yolculuğunuzu paylaşmanız hem kabul edilebilir hem de beklenen bir durumdur!

    8) Konuşmayı tekelleştirmek

    Hepimiz, karşımızdakinin durmadan konuşarak hükmettiği konuşmalarda bulunmuşuzdur. Bir noktada, sadece bitmesini bekleyerek kapattık. Aktif dinleme ve öğrenme durur. Katılım, her iki tarafın da katılımını gerektirir - paylaşmaktan çekinmeyin, ancak aynı zamanda, bu katılımı domine eden ve etkili bir şekilde kapatan kişi olmayın.

    9) Yüzeysel konulara odaklanmak

    Harika bir sohbeti 'küçük sohbetten' ayıran şey, diyaloğun anlamlı doğasıdır. Hava durumu hakkında konuşmak, belki nezaketten başka bir şey ortaya çıkarmaz. Harika bir konuşmacı, başkalarından anlamlı düşünceler ortaya çıkarır ve bunlar amaçlı sorulardan gelir. İnsanlar düşünmeyi sever; Onlara düşünceli olmayı gerektiren bir şey sormak, konuşmanın değerini derinleştirir ve taraflar arasındaki ilişkiyi güçlendirir.

  • Genç bir kadın dışarıda bir dizüstü bilgisayara oturdu, gülümsedi ve dizüstü bilgisayarını iÅŸaret etti

    Yeni İngilizce kelimeler öğrenmenin üç yolu

    By ÃÛÌÒapp Languages

    Öğretmenlerin, öğrencilerin İngilizce sınıf dışında pratik yapmanın yollarını bulmalarına yardımcı olmaları daha önemlidir. Öğrenciler özerk öğrenmede ne kadar verimli olurlarsa, kesintilerin üstesinden o kadar iyi gelebilir ve kaybedilen zamanı telafi edebilirler.

    Kendi kendine öğrenen biriyseniz, size bakan ve öğrenmenizi yönlendiren bir öğretmeniniz olmadığı için daha da zor olacaktır. Ancak öğretim dünyasından öğrenmek ve kendi çalışmalarınıza ve tekniklerinize uygulayabileceğiniz öğretmen ipuçlarını almak yararlıdır.

    Yeni kelimeler öğrenmek neden bu kadar zor?

    İngilizce'de yeni kelimeler öğrenen öğrenciler genellikle orta-öncesi ve orta seviyelere kadar istikrarlı bir şekilde ilerlerler. Ama ondan sonra mücadele etmeye başlarlar.

    Bunun nedeni, orta seviye öğrencilerin ve üst orta seviye öğrencilerin bilmesi gereken kelime dağarcığı arasında büyük bir fark olmasıdır.

    • Orta seviye (B1/B2 seviyesi) öğrencilerin yaklaşık 2.500 kelime bilmesi gerekir
    • orta-üstü (B2/C1 seviyesi) öğrencilerin yaklaşık 7.500-9.000 kelime bilmesi gerekir.

    Bu rakamlarda büyük bir sıçrama. Ancak asıl zorluk, bu 5,000+ yeni kelimenin çok sık olmamasıdır. Sonuç olarak, öğrenciler onlarla çok sık karşılaşmazlar, bu da onları hatırlamayı ve bir seviyeden diğerine atlamayı zorlaştırır.

    Bu sorunun basit bir cevabı olmasa da, öğrencilerin üstesinden gelmelerine yardımcı olacak yollar vardır. Aşağıdaki çerçeve herhangi bir sınıfta çok yardımcı olabilir:

    1. Focus en önemli kelimeler:ÌýHer zaman öğrencilerinizin ÅŸu anda bulunduÄŸu seviyelere uygun kelimeleri öğretin.
    2. Unutulmaz ilk karşılaÅŸmalar saÄŸlayın:Ìýİlk izlenim bırakmak için asla ikinci bir ÅŸansınız olmaz. Bu nedenle, öğrencinizin yeni bir kelimeyle ilk karşılaÅŸmasının mümkün olduÄŸunca akılda kalıcı olmasını saÄŸlayın.
    3. Etkili kelime öğrenme stratejilerini öğretin:ÌýÖğrencilerinize sınıf dışında da yeni kelimeler öğrenebilmeleri için deÄŸerli araçlar, taktikler ve kaynaklar saÄŸlayın.
    4. Tekrarlanan karşılaÅŸmaları düzenleyin:ÌýKelime daÄŸarcığı "kullan ya da kaybet" temelinde çalışır, bu nedenle öğrencilerinizin tekrar tekrar öğrenmelerini istediÄŸiniz kelimelerle karşılaÅŸmalarını saÄŸlayın.

    Etkili kelime öğrenme stratejileri nasıl öğretilir?

    Öğrencilere yeni kelimeleri etkili bir şekilde nasıl öğreneceklerini öğretmenin üç adımı vardır:

    1. Öğrencilerin İngilizce maruz kalmalarını en üst düzeye çıkarmalarına ve İngilizce sınıf dışında kullanma fırsatları bulmalarına yardımcı olun

    İnternet ve teknoloji sayesinde, öğrencilerin sınıf dışında İngilizce dille etkileşim kurmalarının birçok yolu vardır.

    Bununla birlikte, yeni bir dile basit bir şekilde maruz kalmak yeterli değildir - çok daha uzun sürer ve aktif öğrenmeden daha az etkilidir. Öğrenciler maruz kaldıkları dille bir şeyler yaptıklarında; çok daha akılda kalıcı.

    Bu nedenle öğretmenlerin, öğrencilerinin kendi zamanlarında İngilizce aramalarına ve dili kullanmalarına yardımcı olarak pasif maruz kalmayı aktif öğrenmeye dönüştürmeleri çok önemlidir.

    • Öğrencileri, İngilizce'da ilgi duydukları veya tutkulu oldukları ÅŸeyleri okumaya, dinlemeye ve görüntülemeye teÅŸvik edin. ÖrneÄŸin, onları ilgi alanlarına uyan yeni bloglar, podcast'ler, YouTube videolar veya TV dizileriyle tanıştırın - çünkü kiÅŸiselleÅŸtirme daha etkili öğrenmeye yol açar.
    • Öğrencilerin İngilizce farklı ÅŸekillerde kullanmanın yollarını bulmalarına yardımcı olun. ÖrneÄŸin, bir öğrenme günlüğü baÅŸlatabilir, İngilizceyapılacaklar listesi hazırlayabilir, sosyal medya gönderileri yazabilir ve yazma pratiÄŸi yapmak için kelime kartları oluÅŸturabilirler. KonuÅŸmak için sesli notlar veya video hikayeleri kaydedebilir, Zoom tartışmalarına katılabilir veya konuÅŸma projelerine ve canlı derslere katılabilirler.

    2. Öğrencilerin yeni kelimelerin anlamlarını keşfetmeleri için yollar sağlayın

    Öğrencilerin tahminlerini geliştirmelerine yardımcı olmak çok önemlidir. Çevrimiçi çevirmenlerden her yeni kelimeyle karşılaştıklarında çeviri yapmalarını istemek yerine, yeni kelimelerin anlamını farklı şekilde tahmin edebilmelidirler.

    • Bir yaklaşım, kelimelerin morfolojisine bakmak ve kelime ailelerini dikkate almaktır. ÖrneÄŸin, öğrencilerinizden ortak bir köke sahip kelimeler için beyin fırtınası yapmalarını isteyebilirsiniz. Veya ortak son ekleri tanımlamalarını ve uygulamalarını saÄŸlayabilirsiniz.
    • "Gerçek arkadaÅŸları" veya İngilizce ve öğrencinizin ana dilinde benzer kelimeleri keÅŸfedin.
    • Öğrencilerinizin baÄŸlamdan bir kelimenin anlamını nasıl tahmin edeceklerini bulmalarına yardımcı olun. Bunu yapmak için, öğrencilerinizin sadece yeni kelimeleri duymalarını veya okumalarını deÄŸil, aynı zamanda onları kullanmalarını da saÄŸlamalısınız.

    Öğrencilerin kelime dağarcığını öğrenmelerini ve akılda tutmalarını sağlamanın bir yolu, kelime kartları oluşturmalarını sağlamaktır:

    • Öğrencilerden hafta boyunca maruz kaldıkları on yeni kelimeyi toplamalarını ve bunları sınıfa getirmelerini isteyin, örneÄŸin kelimeler için bir "göster ve anlat" gibi.
    • Ardından, bu kelimelerin her birinin ne kadar yararlı olduÄŸu hakkında bir tartışma yapın.

    Bu, sınıf içinde ve dışında öğrenmeyi birbirine bağlamaya yardımcı olur ve eğlencelidir!

    3. Öğrencilere yeni kelimeler hakkındaki bilgilerini pekiştirmek için stratejiler sağlayın

    Son olarak, öğretmenler öğrencilere sınıf dışında kelimeleri nasıl ezberleyecekleri konusunda fikir vermelidir. Öğrencilerinizin kelime kartları üretmesini ve kelimeleri resimlerle veya tanımlarla eşleştirme gibi görevleri uygulamak için bir Kelime Mağazası kitapçığı kullanmasını sağlayabilirsiniz.

    Son olarak, öğrencilere karşılaştıkları yeni kelimeleri akıllarında tutabilmeleri için hafıza hileleri veya anımsatıcılar öğretmek önemlidir.

  • Dışarıda kulaklık takan, gülümseyen ve umutlu görünen kadın

    İngilizce öğrenmenin 6 kolay yolu

    By ÃÛÌÒapp Languages

    İngilizceöğrenirken motivasyonunuzu yüksek tutmanız önemlidir. Her görevde olduğu gibi, biraz daha zor hissettirdiği zamanlar olabilir, bu yüzden yöntemlerinizi değiştirin ve hata yapmaktan korkmayın - olmak istediğiniz seviyeye ulaşacaksınız.

    Şimdi öğretmeninizle deneyimlemiş olabileceğiniz İngilizce öğretmek için bazı benzersiz yollar sağladık. Burada, evde, işte veya hareket halindeyken istediğiniz zaman deneyebileceğiniz İngilizce öğrenmenin bazı kolay yollarını öneriyoruz. Neden bugün denemiyorsunuz? Kendinizi İngilizce ile çevreleyin ve aynı zamanda eğlenirken dil güveninizde ve becerilerinizde gelişmeler göreceksiniz...

    1. Arkadaşlarla İngilizce kelimeler

    Scrabble, oyuncuların bulmaca tarzında kelimeler oluşturmak için rastgele harfli taşlar kullandığı klasik bir masa oyunudur. İngilizce kelime dağarcığınızı güçlendirmenin harika bir yolu ve yeni başlayanlar için bir Scrabble Junior sürümü de var. Scrabble oynamak, harf setinizi kullanarak farklı kelimeler bulmaya çalışırken sizi gerçekten İngilizce düşünmeye zorlar.

    İngilizce bir ders alıyorsanız, masa oyununu satın alın ve sınıf arkadaşlarınızı sizinle oynamaya davet edin. Scrabble'ı aşağıdaki gibi web siteleri aracılığıyla çevrimiçi olarak da oynayabilirsiniz: Facebook, burada Words With Friendsolarak adlandırılır.

    2. Biraz müzik ekleyin

    En sevdiğiniz şarkı sadece zihninizi uyandırmakla ve İngilizceöğrenmek için sizi olumlu bir ruh haline sokmakla kalmaz, aynı zamanda şarkı sözleri becerilerinizi geliştirmenize yardımcı olabilir. dilbilgisi ve kelime dağarcığı edinmelerine ve hecelemeyi geliştirmelerine nasıl yardımcı olabileceğini göstermektedir.

    Şarkılar neredeyse her zaman çok sayıda yararlı kelime, kelime öbeği ve ifade içerir. Hedef kitle akıcı İngilizce konuşmacılar olduğundan, en son melodiler güncel dil ve konuşma dili içerir. Şarkılarda kullanılan dil, doğru müziği seçerseniz rahat ve kullanışlıdır. Müzik aynı zamanda kafamıza yapışmak için esrarengiz bir yeteneğe sahiptir, bu da yeni İngilizce kelimelerinizi hatırlamanıza yardımcı olabilir.

    3. Deneyin, deneyin ve tekrar deneyin

    Yeni İngilizce kelimeleri hafızaya kaydetmek için bunları kullanmaya devam etmek önemlidir. Öğrendiğiniz yeni kelimelerden oluşan bir not defteri tutun ve bunları üç farklı cümlede kullanmaya çalışın. Cümlelerinizi yazın ve yüksek sesle söyleyin. Tekrarlama, kelimeyi hatırlamanıza yardımcı olacak ve kelimenin farklı kullanımlarını çözmek, kelime bankanızı genişletmenize yardımcı olacaktır. Unutmayın, bunun gibi küçük adımlar atmak yine de hedefinize ulaşmanıza yardımcı olacaktır.

    4. Çevrimiçi İngilizce forumlarına katılın

    Buradaki anahtar, ilgilendiğiniz konular için forumlara katılmaktır - bu şekilde, motivasyonunuz İngilizce öğreniminize yansıyacak ve katılmaya daha meyilli olacaksınız. Bu nedenle, fotoğrafçılık, film, seyahat veya yemek pişirme olsun, tutkunuzu İngilizce'daki diğer benzer düşünen insanlarla tartışın.

    İnsanların sizi tanımlaması konusunda gergin hissediyorsanız, anonim bir profil oluşturun. Ardından, insanların ne tartıştığını görmek için forumu okuyun. Kendinizi güvende hissettiğinizde, diğer insanlar tarafından sorulan soruları yanıtlayarak foruma aktif olarak katılın veya kendi sorularınızı gönderin ve size cevap veren diğer üyelerle sohbet edin.

    5. Dille tanışın

    İngilizce öğrenmenin en etkili ve kolay yollarından biri, kendinizi tamamen dile kaptırmaktır. Dinlemek için İngilizcekonuşan bir radyo istasyonu bulun, İngilizcekonuşan bir film veya TV şovu izleyin veya kendinizi İngilizce'da sohbet eden insanlarla çevreleyin. Restoranlarda, otobüste veya mağazalarda yapılan konuşmaları dikkatlice dinleyin ve dilin günlük kullanımını öğrenmeye çalışın.

    Bu sadece dinleme becerilerinize yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda konuşma becerilerinizi geliştirmek için kelimeleri bağlam içinde kendiniz telaffuz etmeye çalışabilirsiniz. Modern teknoloji ve uygulamalarla, bu hemen hemen her yerde yapılabilir.

    6. İngilizce öğrenmek için okuyun

    Burada okuma becerilerinizi gerçekten artırabilirsiniz - ancak konuşma becerileriniz de fayda sağlayabilir.

    İngilizce metni kendi kendinize veya yüksek sesle ne kadar çok okursanız, kendinize o kadar çok güvenirsiniz. Kendinizi gergin hissediyorsanız, evde pratik yaparak başlayın, ardından bir izleyici önünde okumaya ve geri bildirimlerini istemeye devam edin. Tabii ki, bazı harika hikayeler okumak da keyifli.

    E-okuyucular ve tabletler öğrenmeyi İngilizce daha da kolaylaştırır çünkü bir kelimeyi bilmiyorsanız, tanımını okumak için üzerine tıklayabilirsiniz. Kindle'da, öğrendiğiniz yeni kelimeleri cihazda depolanan Kelime Oluşturucu özelliğine ekleyebilirsiniz.

    Diğerleri, öğrenme sürecini geliştirmenin mükemmel bir yolu olarak aynı anda metin dinlemeyi ve okumayı önerir. Kindle'ın Whispersync for Voice'u tam da bu amaç için tasarlanmıştır ve seçilen kitaplarla birlikte ses içerir, böylece metni okurken dinleyebilir ve takip edebilirsiniz.