İş için beceri geliştirme ve yeniden beceri kazanma: Future- kariyerinizi kanıtlama

Claire Chettiar
Dışarıda gülümseyen bir işadamı

Günümüzün hızla gelişen çalışma ortamında, hem beceri geliştirmenin hem de yeniden beceri kazandırmanın önemi hiç bu kadar belirgin olmamıştı. İşyerinde gerekli olan beceriler, teknolojik gelişmeler, değişen iş rolleri ve artan küresel rekabet nedeniyle sürekli değişmektedir. Yeni beceriler öğrenmek, alakalı, rekabetçi kalmanın ve kariyerinizi geleceğe hazırlamanın anahtarıdır.

Yakın tarihli bir app beceri görünümü raporu, Hintli işçilerin ilerlemeye ayak uydurmak ve işverenlerle alakalı kalmak için kariyer gelişimi becerilerini (teknoloji ve iş İngilizcebelirli becerilere odaklanarak) geliştirmeye nasıl istekli olduklarını gösteriyor. Bunu takiben, bugünkü yazımızda, beceri geliştirmenin ve yeniden beceri kazandırmanın önemini ve dinamik iş dünyasında başarılı olmanız için sizi nasıl güçlendirebileceklerini keşfediyoruz.

Değişen İş Piyasasında Güncel Kalmak

İş piyasası, geleneksel rollerin kesintiye uğraması ve yenilerinin ortaya çıkmasıyla sürekli bir değişim halindedir. Beceri geliştirme, mevcut kariyerinizdeki bu değişikliklerin bir adım önünde olmanızı sağlar ve yeniden beceri kazandırma, gelişen beceri gereksinimleri karşısında uyum sağlamanıza ve alakalı kalmanıza olanak tanır. Beceri setinizi sürekli güncelleyerek ve genişleterek, istihdam edilebilirliğinizi artırır ve otomasyon ve iş piyasası dalgalanmaları karşısında bile anlamlı istihdam fırsatları sağlama şansınızı artırırsınız.

Profesyonel Büyümeyi ve İlerlemeyi Artırma

Beceri geliştirme sadece mevcut işinizi sürdürmekle ilgili değildir; Aynı zamanda profesyonel büyüme ve ilerleme için bir katalizördür. Yeni beceriler edinerek ufkunuzu genişletir, yeni kariyer olanaklarına kapı açar ve kendinizi terfiler ve üst düzey pozisyonlar için konumlandırırsınız.

İşverenler, kendini geliştirmeye bağlılık gösteren ve çok çeşitli becerilere sahip çalışanlara değer verir, bu da beceri geliştirmeyi kariyer gelişimi için güçlü bir araç haline getirir.

Teknolojik Gelişmelerde Gezinmek

Teknoloji, işyerini yeniden şekillendirmeye devam ediyor ve bu gelişmelerde etkili bir şekilde gezinmek için beceri geliştirme çok önemli. Otomasyon, yapay zeka ve dijitalleşme endüstrileri dönüştürüyor ve çalışanların güncel kalmak için uyum sağlaması gerekiyor. Veri analizi, kodlama, siber güvenlik veya dijital pazarlama gibi alanlarda yeniden beceri kazanmak, sizi teknolojiden yararlanmak ve teknolojiyle birlikte çalışmak için gereken uzmanlıkla donatır.

İş Tatmini ve Motivasyonunun Artırılması

Öğrenme ve büyüme, iş tatmini ve motivasyonunun temel itici güçleridir: araştırmalar, insanların belirli bir şirkette veya iş rolünde kalma kararında düşük ücret kadar önemli bir faktör olduğunu göstermiştir1. Beceri geliştirme yalnızca bilginizi genişletmekle kalmaz, aynı zamanda entelektüel merakınızı ve işinize olan tutkunuzu da harekete geçirir. Mesleki gelişiminize yatırım yaptığınızda, becerilerinizi tutkularınızla uyumlu hale getirebilir ve seçtiğiniz kariyer yolunda daha fazla tatmin bulabilirsiniz.

Uyarlanabilirliği ve Dayanıklılığı Beslemek

Beceri geliştirme, günümüzün dinamik çalışma ortamında iki temel nitelik olan uyarlanabilirliği ve esnekliği teşvik eder. , yalnızca önümüzdeki beş yıl içinde tüm işlerin dörtte birinin kesintiye uğrayacağını tahmin ediyor; yani herkesin değişime ve belirsizliğe hazırlıklı olması gerekiyor.

Sürekli öğrenerek ve yeni beceriler geliştirerek, değişen koşullara daha uyumlu hale gelir ve yeni zorlukları kolayca kucaklayabilirsiniz. Beceri geliştirme, problem çözme yeteneklerinizi, eleştirel düşünme becerilerinizi ve hızlı öğrenme yeteneğinizi geliştirerek beklenmedik durumlarla başa çıkmak ve sürekli gelişen bir işyerinde başarılı olmak için sizi daha donanımlı hale getirir.

Küresel Ekonomide Rekabetçi Kalmak

Dünya giderek daha fazla birbirine bağlı hale geldikçe, işler için küresel rekabet yoğunlaşıyor. Endüstri trendlerini takip ederek, talep edilen beceriler edinerek ve kişisel gelişime bağlılık göstererek, kendinizi diğer adaylardan farklılaştırır ve hem yurt içinde hem de yurt dışında gıpta ile bakılan iş fırsatlarını güvence altına alma şansınızı artırırsınız.

İş için beceri geliştirme ve yeniden beceri kazandırmanın önemi göz ardı edilemez. Hızla değişen bir dünyada, alakalı, uyarlanabilir ve rekabetçi kalmanın anahtarıdırlar.

Sürekli öğrenerek ve yeni beceriler geliştirerek, kariyerinizi geleceğe hazırlar, istihdam edilebilirliğinizi artırır ve yeni fırsatların kapılarını açarsınız.

Beceri geliştirmeyi yaşam boyu sürecek bir yolculuk olarak benimseyin: Bunu yaparak, dinamik iş dünyasında gelişmek ve tatmin edici, başarılı bir kariyer inşa etmek için kendinizi güçlendirirsiniz.

şܰ

[1]https://www.pewresearch.org/short-reads/2022/03/09/majority-of-workers-who-quit-a-job-in-2021-cite-low-pay-no-opportunities-for-advancement-feeling-disrespected/

app'dan daha fazla blog

  • A woman with a backpack stood in a airport looking at one of the many boards

    Travelling to an English-speaking country? 6 simple things you need to know

    By Steffanie Zazulak
    Okuma zamanı: 2 minutes

    Regardless of where you’re travelling, it‘s definitely worth learning some basic English, and you won’t be alone: (20% of the world). Of course, if you’re visiting an English-speaking country like the United Kingdom, the United States, Canada, Australia or New Zealand, it’s especially useful to brush up on your English.

    Here are six simple things you need to know when travelling to English-speaking countries:

  • A teacher sat with students reading

    5 STEAM myths debunked

    By Sarah Hillyard
    Okuma zamanı: 4 minutes

    STEAM (Science, Technology, Engineering, Art and Maths) sounds like an overwhelming combination of subjects to teach – and only suitable for expert educators. But the reality is doing STEAM is simpler than you think. Here are 5 common STEAM myths and the truth behind them. We also outline a number of simple activities you try with your students.

    1. STEAM requires a lot of time

    STEAM projects encourage curiosity, creativity and collaboration in the classroom – but they have a reputation for being preparation-heavy and for requiring a lot of teaching time and energy.

    But to get the full benefit of STEAM, there’s no need to plan out a full-blown project that lasts a whole month. In fact, you might integrate just one STEAM lesson into your syllabus. Or a lesson could contain a one-off 10-minute STEAM challenge.

    Here are some easy, low-preparation challenges your classes can take part in:

    10-minute STEAM challenges:

    • Winter unit: How tall can you build a snowman using paper cups?
    • Shapes theme: Using five toothpicks make a pentagon, two triangles, a letter of the alphabet.
    • Bug project: Can you create a symmetrical butterfly?

    2. You need fancy materials to do STEAM

    The biggest misconception is around technology. When you think of STEAM, you might imagine you need apps, computers, tablets and robots to teach it successfully. It’s true that you will certainly find STEAM challenges out there that involve extensive supply lists, expensive equipment, knowledge of programming and robotics.

    However, in reality, you probably have everything you need already. Technology doesn’t have to be expensive or complicated. It can refer to simple, non-electronic tools and machines, too. Think funnels, measuring cups and screwdrivers, for example. You can use low-cost regular classroom or household items and recyclable materials that learners' families can donate. Toilet paper rolls and cardboard boxes are very popular items in STEAM.

    Here is a low-tech activity you can try:

    Combine engineering, art and math using cardboard and a pair of scissors

    This challenge involves creating 3D self-portrait sculptures in the using only cardboard. First, teach about parts of the face by observing and analyzing some Cubist portraits (eg, explore Georges Braque and Pablo Picasso). Then have learners cut out cardboard shapes and make slits in them to attach together. They create their self-portrait sculptures by fitting the pieces together using the slits so that the final product will stand by itself. Display the self-portraits and talk about them.

    3. STEAM is targeted to older learners

    Young children are naturally curious about the world around them, and STEAM experiences begin very early in life. They explore with their senses and test their hypotheses about the world, just like scientists do. Much of their play is based on engineering skills, such as building houses with LEGO® bricks. They learn to manipulate tools while they develop their fine motor skills and their awareness of non-electronic technology. They use dramatic play and enjoy getting their hands full of paint while engaged in art. They learn about maths concepts very early on, such as size (big and small toys), quantities of things, and even babies start using the word “more” if they’re still hungry.

    Check out this simple STEAM experiment to learn about plants and their needs.

    How do plants eat and drink?

    Have students put water and food dye in a pot. Put a white flower in the water. Ask students to guess what will happen.

    After a few days, students should check their flowers and observe how it has changed color. They must then record their results. Extend the experiment by asking if they can make their flowers two colors.

  • A group of children stood at a table with their teacher watching her write something down on paper

    Build success beyond the classroom: Critical thinking and assessment

    By Christina Cavage
    Okuma zamanı: 4 minutes

    There are some common myths related to critical thinking and assessment. Many people believe that it’s impossible to assess critical thinking, especially in classes where language is limited. However, it can be done! Here, the key to success is crafting tasks and rubrics that allow you to separate language skills and cognitive skills. After all, a low language level doesn’t necessarily reflect your student’s ability to think critically.

    So, how can we measure how a student knows rather than just what they know?

    How to measure critical thinking

    Well, we first have to consider two types of assessment—formal and informal. Formal assessments tend to happen at the end of a task, lesson or skill-building activity and usually focus on the work the student has produced. Then, we have informal assessments. Those are the assessments that involve on-the-spot interactions. These types of assessments play a crucial role in measuring critical thinking.