Ortaokul sınıflarındaki karma yetenekli öğrencilerle başa çıkmanın 5 yolu

Anna Roslaniec
Anna Roslaniec
Bir öÄŸretmen, sıralarında oturan öÄŸrencilerden oluÅŸan bir sınıfın önünde durdu

Hiçbir genç aynı değildir. Tüm sınıflarımızda sadece bir dizi İngilizce yeterlilik seviyesi değil, aynı zamanda genel öğrenme stilleri, olgunluk, motivasyon ve kişilikler de olma eğilimindedir. Bu çeşitlilik bazı zorluklar getirebilir, ancak aynı zamanda sınıf etkinliklerinizi ve öğretim metodolojinizi çeşitlendirme fırsatları da getirebilir.

İşte karma yetenek sınıflarıyla başa çıkmanıza yardımcı olacak ve tüm öğrencilerinizin dil öğrenme yolculuklarında başarı elde etmelerini sağlayacak bazı yollar.

Ìý

Gizlilik ve çerezler

İçeriÄŸi izleyerek, ÃÛÌÒapp'ın bir yıl boyunca pazarlama ve analiz amacıyla izleyici verilerinizi paylaÅŸabileceÄŸini ve bunu çerezlerinizi silerek geri alabileceÄŸinizi onaylamış olursunuz.Ìý

1. ÖğrencileriniziÌýtanımak için zaman ayırın

Ortaokul öğrencilerinizle ilk ders, onları kişisel olarak tanımak için mükemmel bir fırsattır. Ne kadar hızlı ilişki kurarsanız, işiniz o kadar kolay olur. Güçlü yönleri, zayıf yönleri, ilgi alanları ve hedefleri hakkında sorular sormak için zaman ayırın.

Basit bir anket, ihtiyaçlarını anlamak için ihtiyacınız olan tüm bilgileri sağlayabilir ve tatil tatilinden sonra eğlenceli bir çift iş aktivitesi veya buz kırıcı olarak hizmet edebilir.

İşte başlamanıza yardımcı olacak bazı örnek sorular:

  • Neden İngilizce öğreniyorsunuz ve gelecekte size nasıl yardımcı olacak?
  • Bireysel olarak mı, çiftler halinde mi yoksa daha büyük bir grup halinde mi çalışmayı tercih edersiniz?
  • Sınıfta hangi aktiviteleri yapmaktan hoÅŸlanırsınız? ÖrneÄŸin, rol oyunları, video yapma ve ÅŸarkı kullanma.
  • Ö²Ô³¦±ð°ì¾± İngilizce derslerinizle ilgili en iyi ÅŸey neydi? Bunun nesini beÄŸenmedin?
  • Daha önce herhangi bir resmi sınava girdiniz mi? İster misiniz?
  • Bu becerileri en güçlüden en zayıfa doÄŸru nasıl sıralarsınız: dilbilgisi, kelime bilgisi, telaffuz, konuÅŸma, dinleme, yazma ve okuma.
  • Okul dışında ne yapmaktan hoÅŸlanırsın?
  • İngilizce'da bir dakika bir ÅŸey hakkında konuÅŸmak zorunda olsaydınız hangi konuyu seçerdiniz?

Gençler sosyal ve meraklı yaratıklardır - birbirleriyle röportaj yapmalarını sağlayarak ihtiyaç analizinizi daha etkileşimli hale getirin ve ardından yeni sınıf arkadaşları hakkında keşfettiklerini özetleyen kısa bir rapor yazın. Sadece ilgi alanlarını öğrenmekle kalmayacak ve birbirlerini tanıyacaklar, aynı zamanda bir yazı örneği de alacaksınız.

Öğrencilerin fikirlerini dile getirmelerine izin vererek, farklı kişilikleri kapsadığınızı ve yeni öğretim fikirlerine açık olduğunuzu gösterirsiniz. Ayrıca, öğrencilerinizin hangi etkinliklere ve temalara iyi yanıt vereceğini tam olarak bilecek ve onları motive edecek ve kişisel gelişime odaklanmış tutacaksınız.

Öğrencinizin İngilizce seviyesi düşükse, bu tür bir anketin ana dilinde daha etkili olacağını unutmayın.

2. Amaçlarınızı ve hedeflerinizi kişiselleştirin

Artık öğrencilerinizin güçlü ve zayıf yönleri hakkında daha fazla fikriniz var - her sınıftaki hedeflerinizi her bireyin ihtiyaçlarına göre değiştirin. Dersinize ana hedefinizi açıklayarak başlayın - örneğin, "tatil kelime dağarcığını öğrenmek". Sonra öğrencilerinizden kendi hedeflerini belirlemelerini isteyin - örneğin: "Bugün kaç yeni kelime öğrenmek istiyorsun? Cevapları, kişisel dil amaçları olarak hareket edecektir.

Bir İngilizce öğretmeni ve öğrencilerini iyi anlayan bir kişi olarak, aynı zamanda bir motivasyon kaynağı olarak da hareket edebilirsiniz. Çok alçaktan nişan aldıklarını düşünüyorsanız, onlara çok ihtiyaç duydukları itici gücü verebilirsiniz; Yüksekleri hedeflerlerse, coşkularını övebilirsiniz. Ancak, herkes farklı olduğu için farklı amaç ve hedeflere sahip olmanın sorun olmadığı konusunda onlara güvence vermeyi unutmayın.

Dersin sonunda, ilerlemelerini değerlendirmek için bir sınav veya oyun yapın. Kendi hedeflerini aşarlarsa, onları övün. Başarısız olurlarsa, çabalarını kabul edin ve bir dahaki sefere nasıl başarılı olacaklarını gösterin.

Üzerlerindeki baskıyı bu şekilde azaltmak, onları motive etmeli ve dili öğrenmekten zevk almalarını sağlamalıdır.

3. Öğrencilerin ana diline izin verin (L1)

Zaman zaman tek dilli sınıflarda L1'e izin vermek, günümüzde ELT'de daha fazla kabul görmektedir ve bu, sınıftaki karma yetenekli öğrencilere yardımcı olmanın harika bir yolu olabilir.

Sınıfınızdaki daha yavaş öğrenciler sözlüklere veya çevrimiçi çevirmenlere erişimden yararlanabilir. Bu, belirli etkinlikleri tamamlamalarına yardımcı olacak ve daha hızlı sınıf arkadaşlarına ayak uydurmalarını sağlayacaktır.

L1 ayrıca zayıf öğrencilere sahip olabilecekleri şüpheleri doğru bir şekilde ifade etme güvenini vermek için kullanılabilir ve daha güçlü olanları da anlayışlarını pekiştirmek için motive edebilir.

Ayrıca, L1 sınıfta, çeviri etkinliklerinde daha aktif olarak da kullanılabilir. Mesela:

Öğrenciler, kasabalarına veya şehirlerine gelen ziyaretçiler için bir turist konuşma kılavuzu yazmak için birlikte çalışabilirler. Bu aktivitede öğrenciler, L1'lerinde ziyaretçiler için yararlı olacak yaklaşık 15 kelime öbeği üzerinde beyin fırtınası yapmalı ve ardından bunları İngilizceçevirmelidir.

  • Etkinlik daha sonra eÄŸlenceli bir rol yapma etkinliÄŸine geniÅŸletilebilir veya turizm ve gezi üzerine bir sınıfın parçası olarak kullanılabilir.
  • Öğrenciler, orijinal olarak L1'lerinde olan bir video klibe İngilizce altyazı yazabilir ve hatta senaryoyu bir oyun veya haber hikayesine geniÅŸletebilir.
  • Öğrenciler L1'lerinde bir hikaye okuyabilir, bir video izleyebilir veya biraz araÅŸtırma yapabilir ve bulgularını L2'de sunabilirler.

L1'i aktivitelere dahil etmek eğlenceli ve motive edici olabilir ve planlama ve araştırma aşamalarında çok zaman kazanmanıza yardımcı olacaktır. Ancak, birçok öğrenci için tek İngilizce kaynağı olduğunuzu ve L1'in aşırı kullanılmaması gerektiğini unutmayın.

4. Görevleri bireysel, grup ve ikili çalışma arasında çeşitlendirin

Her sınıfın bir dizi kişiliği olacaktır ve bu özellikle gençler söz konusu olduğunda geçerlidir. Bazı öğrenciler kendilerine daha fazla güvenirken, diğerleri daha utangaç olacaktır. Ne yazık ki, daha sessiz öğrenciler genellikle daha az yetenekli olarak etiketlenir - ki bu genellikle böyle değildir.

Öğrencilerinizin sık sık ikili veya grup çalışması yapmalarına izin vermek, tüm sınıfın önünde konuşmayacakları için daha az gergin hissetmelerine yardımcı olabilir. Ayrıca, öğrencilerin daha fazla konuşma İngilizce kullanmalarına ve konuşurken daha özgür olmalarına olanak tanır, bu da herhangi bir yeni dilde güven geliştirmenin anahtarıdır.

Ayrıca, ikili ve grup çalışması, öğrencilerin rol ve sorumlulukları üstlenmelerine, eylemlerinden daha sorumlu olmalarına ve bir ekip olarak başarıyı deneyimlemelerine olanak tanır. Takım çalışması, öğrencilerin işbirliği, müzakere ve yaratıcılık gibi farklı 21. yüzyıl becerilerini geliştirmelerine de yardımcı olabilir.

Göreve bağlı olarak, öğrenciler akıcı ve rahat değişimlere izin vermek için benzer seviyedeki diğer kişilerle veya akran öğretimini teşvik etmek için karma yetenek gruplarında eşleştirilebilir.

5. Hızlı bitiriciler ve genişletme faaliyetleri

Hızlı bir şekilde bitirenler için bazı ekstra aktiviteler yapmak her zaman iyi bir fikirdir. Odaklanmalarına yardımcı olacak ve sınıfın geri kalanının görevi bitirmesine izin verecektir.

Öğrencilerin devam edebilmek istedikleri ilgi çekici uzatma etkinliklerine sahip olmak önemlidir, bu nedenle ilk bitirdikleri için sıradan alıştırmalarla cezalandırıldıklarını hissetmezler. Aktiviteler gerçekten eğlenceliyse, daha yavaş öğrencileri biraz daha hızlı çalışmaya motive edebilir.

Aşağıdaki gibi şeyler deneyin:

  • Dersteki dili kullanarak komik hikayeler veya ÅŸarkılar yazmak
  • Telefonlarında öğrendikleri tüm yeni kelimelerle bir ses veya video sözlüğü oluÅŸturma
  • Sınıftaki dili gözden geçirmek için gibi uygulamaları kullanarak bir test yapma
  • L gibi oyunlar oynamak
  • Kitaplarında günlük tutmak veya gibi bir uygulama kullanmak

ÃÛÌÒapp'dan daha fazla blog

  • Dizüstü bilgisayar etrafında sohbet eden arkadaÅŸlar

    İngilizce becerilerinizi geliştirmek için gerçekçi uygulama senaryoları

    By ÃÛÌÒapp Languages

    Bir dilde gerçekten yetkin olmak için gerçek hayattaki konuşmalara katılmak çok önemlidir. Kendinizi gerçekçi durumlara kaptırarak, İngilizce becerilerinizi gerçekten artırabilirsiniz. Tabii ki, çok İngilizce konuşmacıların olduğu bir bölgede değilseniz, konuşacak insanları bulmak zor olabilir. Farklı olası senaryoları uygulayarak, zaman veya durum ortaya çıktığında, meydan okumayı üstlenmeye hazır olacağınızı bilirsiniz.

    Yurtdışında çalışmaya veya okumaya hazırlanıyor, yeni bir arkadaşla bağlantı kurmaya çalışıyor veya işyeri iletişiminizi geliştiriyor olabilirsiniz. Günlük yaşamınızda İngilizce konuşurken kendinizi daha güvende ve akıcı hissetmenize yardımcı olabilecek bazı gerçekçi alıştırma senaryolarını keşfedelim.

  • Gülümseyen bir grup bayana ayakta duran ve gülümseyen bir sunucu bir masaya oturdu

    Dil ve istihdam edilebilirlik becerileri: Eleştirel düşünme, yaratıcılık ve iletişim

    By

    Neden bir dil öğrenmelisiniz?

    Çoğu için, akademik çalışmaların bir parçası. Bazıları için eğlenceli bir sosyal fırsat. Ancak birçokları için dil öğrenimi bir iş bulmayı amaçlamaktadır.

    Dil öğretmenler, öğrencilerin bir dil öğrenmeye motive olma nedenlerini her zaman dikkate almadılar. Bunun yerine, yalnızca dil öğreniminin merkezi bölümlerine odaklandılar: fonoloji (harflerin ve kelimelerin sesleri), morfoloji (kelimelerin bölümlerinin anlamı), sözlük (kelime dağarcığı), dilbilgisi (kelime sırası) ve daha az ölçüde söylem (dilin amacı).

    Ancak günümüzde, dil öğretimi ve öğreniminin mekanik yönlerinin ötesinde, dil öğretmenleri ve onların öğretme ve öğrenme materyalleri, öğrencilerin motivasyonlarıyla uyumlu hale getirmeye çalışmaktadır. Bu, küresel ısınmadan ırkçılığa ve evsizliğe kadar çok çeşitli sosyal sorunları keşfetmeyi içerir. Bu konuların öğretilmesinin nedenleri, dilin kültür olduğu fikrine dayanmaktadır ve öğrenciler geniş konuları öğrenmek ve günün meseleleri hakkındaki konuşmalara katkıda bulunabilmek isterler.

    İstihdam edilebilirlik becerileri

    Öğrencilerin karşılaştığı ilgili bir zorluk, istihdam edilebilirlik becerileridir. Geçmişte, öğrencilere büyük ölçüde fabrika işçilerinden beklenen dil türleri öğretildi: basit talimatlar vermek ve bunlara yanıt vermek. İşitsel-dil yöntemiyle öğrenen çoğu öğrenci, "Nasılsın?" sorusunun her zaman "İyiyim, teşekkür ederim" yanıtıyla yanıtlanacağını düşünür. Gerçek şu ki, elbette, "Ben iyiyim" de diyebilirsiniz. "Şikayet edemem!" "Çok kötü değil." ya da az kullanılan ama doğru, "Kendimi çok kötü hissediyorum!"

    İletişimsel Yaklaşım, bu önceden programlanmış konuşmaya meydan okudu ve işyerindeki değişiklikleri yansıttı. Robotlar ve yapay zeka ajanları giderek daha fazla fabrika işini devraldıkça, bugünün dil öğrencileri eleştirel düşünme, yaratıcılık ve geniş iletişim becerileri gerektiren işlere mezun oluyorlar. Bu beceriler nelerdir ve istihdam edilebilirlik ile nasıl ilişkilidir?

    Eleştirel düşünme, sorunları daha iyi anlamak için incelemekle ilgilidir. Bazen eleştirel düşünme, öğrencilerin bir veya daha fazla alternatif arasında seçim yapmalarına yardımcı olur. Yaratıcılık ve iletişim gibi, eleştirel düşünme de hem akademik hem de istihdam durumlarında, örneğin personelin yeni bir fabrika inşa etmek için iki yer arasında karar vermeye çalışabileceği durumlarda hayati önem taşır.

    Yaratıcı düşünme, yeni çözümler aramakla ilgilidir. Fabrika örneğinde, bir tekne üzerine bir fabrika inşa etmek bir çözüm olabilir, böylece hammaddelerin toplandığı yer ile satılacakları pazar arasında seyahat eder.

    İletişim, fikirleri açıklamak, başkalarının görüşlerini dinlemek ve argümanları yapılandırmak için ikna edici konuşma ve yazmayı kullanmakla ilgilidir. Fabrika teknesi en iyi fikir mi? Olabilir, ancak net bir iletişim ve tartışma olmadan bir kenara atılacaktır.

    İstihdam edilebilirlik açısından, ÃÛÌÒapp serisi Step Up yetiÅŸkin öğrencilerin karşılaÅŸtığı çeÅŸitli ihtiyaçları özetlemektedir: "ilk iÅŸlerini almak, terfi almak, farklı bir iÅŸ bulmak, bir devamsızlıktan sonra iÅŸgücüne yeniden girmek veya alan deÄŸiÅŸtirmek için istihdam edilebilirlik becerilerini geliÅŸtirmek."

    Bu ihtiyaçların karşılanması yeni öğretim ve değerlendirme yaklaşımlarını gerektirmektedir.

    İşbirlikçi olun

    Öğretim daha işbirlikçi hale gelmelidir. Bu, işçilerin bir makinenin değiştirilebilir parçaları olduğu fabrika modelinden ziyade, çoğu insanın ekipler halinde çalıştığı modern çalışmanın doğasını yansıtır. Günümüzde çalışanların eleştirel ve yaratıcı düşünceyi kullanarak sorunları tanımlamaları, bunları nasıl çözecekleri konusunda fikirlerini paylaşmaları ve müzakere etmeleri gerekiyor.

    Olumlu deÄŸerlendirin

    Benzer şekilde, değerlendirmenin, öğrencilere başarıya ulaşmak için birden fazla fırsatla bildiklerini açık uçlu yollarla gösterme fırsatlarına izin veren bir modele dönüşmesi gerekir. Öğrencileri kandırmayı amaçlayan kapalı uçlu sorular içeren testler geçmişte kaldı. Değerlendirme bugün, öğrencilere ve öğretmenleri yeteneklerinden emin olana kadar tekrar tekrar öğrenme ve deneme şansı sunmalıdır.

    Bir dil ve istihdam edilebilirlik becerileri gibi ilgili yetenekleri öğrenmek, sınıfa bağlı dar bir deneyim değildir. Öğrenciler hayatları boyunca öğrenmeye ve gelişmeye devam ederler. Her şeyden çok, günümüz öğretmenlerinin rolü, öğrencilerini yaşam boyu öğrenme yoluna sokmaktır.

  • Bir grup iÅŸ adamı, bir ofiste bir masaya oturmuÅŸ, kağıtlar üzerinde sohbet ediyor

    İş dünyasında dil değerlendirmesi için nihai rehber

    By ÃÛÌÒapp Languages
    Okuma zamanı: 7 dakikadır.

    Etkili uluslararası iletişim, küresel ticaret dünyasında çok önemlidir. Günümüzün sınırsız pazarında, şirketlerin başarılı olmak için dilsel olarak esnek olmaları gerekir. İK yöneticileri ve iş pratisyenleri için kapsamlı dil değerlendirmeleri sadece bir eklenti değil, aynı zamanda kuruluşunuzun uluslararası pazardaki başarısını artırabilecek hayati bir görevdir.

    Bu kılavuz, iş dünyasında dil değerlendirmesinin önemli rolüne yol gösterecektir. Dil değerlendirmesinin neden önemli olduğunu, nasıl etkili bir şekilde uygulanacağını, öğrenciler ve iş profesyonelleri için faydalarını ve mevcut araç ve teknolojileri tartışacaktır. Sonunda, işinizde dil değerlendirmesinin önemini belirleme bilgisine sahip olacak ve modern küresel ekonomide dil yeteneğinin temel rolünü yansıtan bilinçli kararlar alacaksınız.

    Dil değerlendirmesi neden önemlidir?

    İletişim etkinliğini artırma

    Etkili iletişim, başarılı bir işletmenin can damarıdır. İster bir ofiste, ister bir atölyede veya sanal bir toplantıda olsun, farklı ekipler bir araya geldiğinde, açık ve net bir şekilde bilgi alışverişinde bulunma yeteneği, kolaylaştırılmış operasyonlar ile maliyetli yanlış anlamalar arasındaki fark anlamına gelebilir. Dil değerlendirmesi, çalışanların ekipler arasında ve dünya çapındaki müşterilerle iletişim kurmak için gereken gerekli dil becerilerine sahip olmasını sağlar.

    Küresel pazar rekabet gücü

    Uluslararası pazarlara erişim, büyük ölçüde iş gücünüzün dil yeteneklerine bağlıdır. Dil becerilerini değerlendirmek, yalnızca kuruluşunuzun potansiyel müşteriler ve ortaklarla etkileşim kurma becerisini artırmakla kalmaz, aynı zamanda müşterinin ana dili ne olursa olsun müşteri deneyiminin sorunsuz bir şekilde sunulmasını sağlar.

    Yetenek kazanımı ve elde tutma

    Doğru dil değerlendirmeleri, işe alım sürecinde çok önemli bir rol oynamaktadır. Uluslararası yazışmalar veya çok dilli müşteri desteği gibi belirli roller için gerekli dil yeterliliklerine sahip adayların belirlenmesine yardımcı olurlar. Dil becerisinin akıcı ve objektif bir şekilde ölçülmesini sağlayarak, işletmeniz yetenekleri çekebilir ve elde tutabilir, çok dilli bir yetenek havuzunda rekabet avantajı sağlayabilir.

    Dil değerlendirme türleri

    Yeterlilik testleri

    Yeterlilik testleri, bir kiÅŸinin genel dil yeterliliÄŸini deÄŸerlendirmek için kullanılan ölçütlerdir. Bu kategori, ÃÛÌÒapp tarafından sunulan Versant testleri gibi okuma, yazma, dinleme ve konuÅŸma gibi tüm dil becerilerini kapsayan testleri içerir. Bu testler, bir bireyin hem akademik ortamlarda, hem iÅŸyerinde hem de günlük baÄŸlamlarda bir dilde etkili bir ÅŸekilde iÅŸlev görme yeteneÄŸini ölçmeye yardımcı olan kapsamlı bir analiz saÄŸlar.

    ¸éö±è´Ç°ù³Ù²¹Âá

    Konuşma becerileri ve dilin gerçek dünya senaryolarında uygulanması ve anlaşılması birçok iş rolünde önemli bir rol oynamaktadır. Dile odaklanan yapılandırılmış görüşmeler, dil değerlendirme paketinin hayati bir bileşenidir. Bu görüşmeler tipik olarak sözlü ve bazen yazılı dil becerilerini değerlendirir ve bu becerilerin profesyonel bir ortamda nasıl tercüme edilebileceğine dair bağlama özgü içgörü sağlar.

    Rol yapma senaryoları

    İşyeri etkileşimlerini taklit eden simülasyonlar, dil yeterlilik testlerinin ötesinde dil becerilerini değerlendirmek için kapsamlı bir yöntem sağlar. Adaylar, baskı altında gerçek zamanlı iletişimi yönetme yeteneklerini değerlendirmek için özellikle değerli olan bir iş ortamının zorluklarını ve dinamiklerini yansıtan pratik senaryolara katılırlar.

    Dil değerlendirmesinin uygulanması

    İK yöneticileri için en iyi uygulamalar

    Dil değerlendirme programınıza başlarken, kapsamlı bir ihtiyaç analizi ile başlayın. Bu, hangi rollerin, hangi düzeyde ve hangi dillerde dil yeterliliği gerektirdiğini belirlemeyi içerir. Ardından, bu gereksinimlerle uyumlu bir değerlendirme seçin veya geliştirin. Değerlendirme sürecinin şeffaf ve adil olmasını sağlamak için adaylara net talimatlar ve destek sağlamak da önemlidir.

    EÄŸitim ve geliÅŸim stratejileri

    Kişiselleştirilmiş öğrenme planları, dil geliştirmelerine ihtiyaç duyan çalışanlar için oyunun kurallarını değiştirebilir. Gelişim alanlarını belirleyin, ulaşılabilir hedefler belirleyin ve ilerlemeyi ölçmek için düzenli değerlendirmeler yapın. Bu yaklaşım, eğitimin hedefli ve etkili olmasını sağlayarak çalışanların dil becerilerini hem stratejik hem de destekleyici bir şekilde geliştirmelerine yardımcı olur.

    İş profesyonelleri için faydaları

    Kariyer geliştirme fırsatları

    Yetkin çok dillilik, uluslararası kariyer fırsatlarına kapı açabilir ve birçok sektörde önemli bir farklılaştırıcıdır. Bir yabancı dile hakim olmaya adanmışlık, liderlik pozisyonlarına ve daha geniş sorumluluklara erişim de dahil olmak üzere kişisel ve profesyonel gelişime yol açabilir.

    Kültürler arası yetkinlik

    Dil yeterlilik, kültürler arası anlayış ve yeterlilikle yakından bağlantılıdır. Bu yeteneklere sahip iş profesyonelleri, küresel liderlik ve çok kültürlü ekiplerde başarılı işbirlikleri için gerekli olan duyarlılık ve içgörü ile kültürel sınırları aşabilir.

    GeliÅŸmiÅŸ iÅŸbirliÄŸi

    Açık ve etkileyici iletişim, güven ve işbirliği ortamını teşvik eder. Ekiplerinizin dil becerilerine ve dinleme becerilerine yatırım yaparak, yalnızca bireysel çalışanların performansını iyileştirmekle kalmaz, aynı zamanda kuruluşunuzdaki inovasyon ve problem çözme için kolektif kapasiteyi de yükseltirsiniz.