Ortaokul sınıflarındaki karma yetenekli öğrencilerle başa çıkmanın 5 yolu

Anna Roslaniec
Anna Roslaniec
Bir öÄŸretmen, sıralarında oturan öÄŸrencilerden oluÅŸan bir sınıfın önünde durdu

Hiçbir genç aynı değildir. Tüm sınıflarımızda sadece bir dizi İngilizce yeterlilik seviyesi değil, aynı zamanda genel öğrenme stilleri, olgunluk, motivasyon ve kişilikler de olma eğilimindedir. Bu çeşitlilik bazı zorluklar getirebilir, ancak aynı zamanda sınıf etkinliklerinizi ve öğretim metodolojinizi çeşitlendirme fırsatları da getirebilir.

İşte karma yetenek sınıflarıyla başa çıkmanıza yardımcı olacak ve tüm öğrencilerinizin dil öğrenme yolculuklarında başarı elde etmelerini sağlayacak bazı yollar.

Ìý

Gizlilik ve çerezler

İçeriÄŸi izleyerek, ÃÛÌÒapp'ın bir yıl boyunca pazarlama ve analiz amacıyla izleyici verilerinizi paylaÅŸabileceÄŸini ve bunu çerezlerinizi silerek geri alabileceÄŸinizi onaylamış olursunuz.Ìý

1. ÖğrencileriniziÌýtanımak için zaman ayırın

Ortaokul öğrencilerinizle ilk ders, onları kişisel olarak tanımak için mükemmel bir fırsattır. Ne kadar hızlı ilişki kurarsanız, işiniz o kadar kolay olur. Güçlü yönleri, zayıf yönleri, ilgi alanları ve hedefleri hakkında sorular sormak için zaman ayırın.

Basit bir anket, ihtiyaçlarını anlamak için ihtiyacınız olan tüm bilgileri sağlayabilir ve tatil tatilinden sonra eğlenceli bir çift iş aktivitesi veya buz kırıcı olarak hizmet edebilir.

İşte başlamanıza yardımcı olacak bazı örnek sorular:

  • Neden İngilizce öğreniyorsunuz ve gelecekte size nasıl yardımcı olacak?
  • Bireysel olarak mı, çiftler halinde mi yoksa daha büyük bir grup halinde mi çalışmayı tercih edersiniz?
  • Sınıfta hangi aktiviteleri yapmaktan hoÅŸlanırsınız? ÖrneÄŸin, rol oyunları, video yapma ve ÅŸarkı kullanma.
  • Ö²Ô³¦±ð°ì¾± İngilizce derslerinizle ilgili en iyi ÅŸey neydi? Bunun nesini beÄŸenmedin?
  • Daha önce herhangi bir resmi sınava girdiniz mi? İster misiniz?
  • Bu becerileri en güçlüden en zayıfa doÄŸru nasıl sıralarsınız: dilbilgisi, kelime bilgisi, telaffuz, konuÅŸma, dinleme, yazma ve okuma.
  • Okul dışında ne yapmaktan hoÅŸlanırsın?
  • İngilizce'da bir dakika bir ÅŸey hakkında konuÅŸmak zorunda olsaydınız hangi konuyu seçerdiniz?

Gençler sosyal ve meraklı yaratıklardır - birbirleriyle röportaj yapmalarını sağlayarak ihtiyaç analizinizi daha etkileşimli hale getirin ve ardından yeni sınıf arkadaşları hakkında keşfettiklerini özetleyen kısa bir rapor yazın. Sadece ilgi alanlarını öğrenmekle kalmayacak ve birbirlerini tanıyacaklar, aynı zamanda bir yazı örneği de alacaksınız.

Öğrencilerin fikirlerini dile getirmelerine izin vererek, farklı kişilikleri kapsadığınızı ve yeni öğretim fikirlerine açık olduğunuzu gösterirsiniz. Ayrıca, öğrencilerinizin hangi etkinliklere ve temalara iyi yanıt vereceğini tam olarak bilecek ve onları motive edecek ve kişisel gelişime odaklanmış tutacaksınız.

Öğrencinizin İngilizce seviyesi düşükse, bu tür bir anketin ana dilinde daha etkili olacağını unutmayın.

2. Amaçlarınızı ve hedeflerinizi kişiselleştirin

Artık öğrencilerinizin güçlü ve zayıf yönleri hakkında daha fazla fikriniz var - her sınıftaki hedeflerinizi her bireyin ihtiyaçlarına göre değiştirin. Dersinize ana hedefinizi açıklayarak başlayın - örneğin, "tatil kelime dağarcığını öğrenmek". Sonra öğrencilerinizden kendi hedeflerini belirlemelerini isteyin - örneğin: "Bugün kaç yeni kelime öğrenmek istiyorsun? Cevapları, kişisel dil amaçları olarak hareket edecektir.

Bir İngilizce öğretmeni ve öğrencilerini iyi anlayan bir kişi olarak, aynı zamanda bir motivasyon kaynağı olarak da hareket edebilirsiniz. Çok alçaktan nişan aldıklarını düşünüyorsanız, onlara çok ihtiyaç duydukları itici gücü verebilirsiniz; Yüksekleri hedeflerlerse, coşkularını övebilirsiniz. Ancak, herkes farklı olduğu için farklı amaç ve hedeflere sahip olmanın sorun olmadığı konusunda onlara güvence vermeyi unutmayın.

Dersin sonunda, ilerlemelerini değerlendirmek için bir sınav veya oyun yapın. Kendi hedeflerini aşarlarsa, onları övün. Başarısız olurlarsa, çabalarını kabul edin ve bir dahaki sefere nasıl başarılı olacaklarını gösterin.

Üzerlerindeki baskıyı bu şekilde azaltmak, onları motive etmeli ve dili öğrenmekten zevk almalarını sağlamalıdır.

3. Öğrencilerin ana diline izin verin (L1)

Zaman zaman tek dilli sınıflarda L1'e izin vermek, günümüzde ELT'de daha fazla kabul görmektedir ve bu, sınıftaki karma yetenekli öğrencilere yardımcı olmanın harika bir yolu olabilir.

Sınıfınızdaki daha yavaş öğrenciler sözlüklere veya çevrimiçi çevirmenlere erişimden yararlanabilir. Bu, belirli etkinlikleri tamamlamalarına yardımcı olacak ve daha hızlı sınıf arkadaşlarına ayak uydurmalarını sağlayacaktır.

L1 ayrıca zayıf öğrencilere sahip olabilecekleri şüpheleri doğru bir şekilde ifade etme güvenini vermek için kullanılabilir ve daha güçlü olanları da anlayışlarını pekiştirmek için motive edebilir.

Ayrıca, L1 sınıfta, çeviri etkinliklerinde daha aktif olarak da kullanılabilir. Mesela:

Öğrenciler, kasabalarına veya şehirlerine gelen ziyaretçiler için bir turist konuşma kılavuzu yazmak için birlikte çalışabilirler. Bu aktivitede öğrenciler, L1'lerinde ziyaretçiler için yararlı olacak yaklaşık 15 kelime öbeği üzerinde beyin fırtınası yapmalı ve ardından bunları İngilizceçevirmelidir.

  • Etkinlik daha sonra eÄŸlenceli bir rol yapma etkinliÄŸine geniÅŸletilebilir veya turizm ve gezi üzerine bir sınıfın parçası olarak kullanılabilir.
  • Öğrenciler, orijinal olarak L1'lerinde olan bir video klibe İngilizce altyazı yazabilir ve hatta senaryoyu bir oyun veya haber hikayesine geniÅŸletebilir.
  • Öğrenciler L1'lerinde bir hikaye okuyabilir, bir video izleyebilir veya biraz araÅŸtırma yapabilir ve bulgularını L2'de sunabilirler.

L1'i aktivitelere dahil etmek eğlenceli ve motive edici olabilir ve planlama ve araştırma aşamalarında çok zaman kazanmanıza yardımcı olacaktır. Ancak, birçok öğrenci için tek İngilizce kaynağı olduğunuzu ve L1'in aşırı kullanılmaması gerektiğini unutmayın.

4. Görevleri bireysel, grup ve ikili çalışma arasında çeşitlendirin

Her sınıfın bir dizi kişiliği olacaktır ve bu özellikle gençler söz konusu olduğunda geçerlidir. Bazı öğrenciler kendilerine daha fazla güvenirken, diğerleri daha utangaç olacaktır. Ne yazık ki, daha sessiz öğrenciler genellikle daha az yetenekli olarak etiketlenir - ki bu genellikle böyle değildir.

Öğrencilerinizin sık sık ikili veya grup çalışması yapmalarına izin vermek, tüm sınıfın önünde konuşmayacakları için daha az gergin hissetmelerine yardımcı olabilir. Ayrıca, öğrencilerin daha fazla konuşma İngilizce kullanmalarına ve konuşurken daha özgür olmalarına olanak tanır, bu da herhangi bir yeni dilde güven geliştirmenin anahtarıdır.

Ayrıca, ikili ve grup çalışması, öğrencilerin rol ve sorumlulukları üstlenmelerine, eylemlerinden daha sorumlu olmalarına ve bir ekip olarak başarıyı deneyimlemelerine olanak tanır. Takım çalışması, öğrencilerin işbirliği, müzakere ve yaratıcılık gibi farklı 21. yüzyıl becerilerini geliştirmelerine de yardımcı olabilir.

Göreve bağlı olarak, öğrenciler akıcı ve rahat değişimlere izin vermek için benzer seviyedeki diğer kişilerle veya akran öğretimini teşvik etmek için karma yetenek gruplarında eşleştirilebilir.

5. Hızlı bitiriciler ve genişletme faaliyetleri

Hızlı bir şekilde bitirenler için bazı ekstra aktiviteler yapmak her zaman iyi bir fikirdir. Odaklanmalarına yardımcı olacak ve sınıfın geri kalanının görevi bitirmesine izin verecektir.

Öğrencilerin devam edebilmek istedikleri ilgi çekici uzatma etkinliklerine sahip olmak önemlidir, bu nedenle ilk bitirdikleri için sıradan alıştırmalarla cezalandırıldıklarını hissetmezler. Aktiviteler gerçekten eğlenceliyse, daha yavaş öğrencileri biraz daha hızlı çalışmaya motive edebilir.

Aşağıdaki gibi şeyler deneyin:

  • Dersteki dili kullanarak komik hikayeler veya ÅŸarkılar yazmak
  • Telefonlarında öğrendikleri tüm yeni kelimelerle bir ses veya video sözlüğü oluÅŸturma
  • Sınıftaki dili gözden geçirmek için gibi uygulamaları kullanarak bir test yapma
  • L gibi oyunlar oynamak
  • Kitaplarında günlük tutmak veya gibi bir uygulama kullanmak

ÃÛÌÒapp'dan daha fazla blog

  • Bir oyun odasında aÄŸzını iÅŸaret eden bir kadın, hareketi kopyalayan bir çocukla

    Genç öğrencileri eğitmek: Ses bilgisini eğlenceli hale getirmek

    By ÃÛÌÒapp Languages

    Birçok genç öğrenci için okuma ve yazma, İngilizce öğrenme yolculuklarındaki en zorlu adımlardan biri olabilir. Akıcı İngilizce konuşanlar bile, İngilizce nasıl telaffuz edildiği ile nasıl yazıldığı arasındaki bağlantıyı anlamakta zorlanırlar.

    Ses bilgisinin öğrencilerin ve öğretmenlerin bu bağlantıyı anlamalarına yardımcı olmak için nasıl değerli ve eğlenceli bir araç olabileceğini keşfedelim.

    Ses bilgisi nedir?

    Ses bilgisi, öğrencilere sesler ve harfler arasında bağlantı kurarak okumayı öğretme yöntemidir. İngilizce'da kullanılan yaklaşık 44 farklı ses ve bunları yazmanın yaklaşık 120 farklı yolu vardır.

    Çocuklar tek tek sesleri (fonemler) tanımlamayı ve söylemeyi ve bu sesi yazmak için hangi harf veya harf gruplarının kullanılabileceğini (grafikler) öğrenirler. Bu, çocukların kelimeleri okumasına ve hecelemesine yardımcı olur. Örneğin, /k/ sesi genellikle şu harfler kullanılarak yazılır:

    • K uçurtmada olduÄŸu gibi
    • c kedide olduÄŸu gibi
    • CK arkada olduÄŸu gibi

    Çocuklar fonetik kullanarak okumayı öğrendiğinde, sesler tek başına okunur, örneğin, b-a-ck. Daha sonra tüm kelimeyi oluşturmak için bir araya getirilirler: geri.

    Ses bilgisi nasıl öğretilir

    Okumayı ve hecelemeyi öğrenmenin diğer yöntemleri, öğrencilerin karşılaştıkları her yeni kelimeyi ezberlemelerine dayanır - bu potansiyel olarak binlerce yeni kelime demektir! Öte yandan, ses bilgisi, öğrencilere bilmedikleri kelimeleri özerk bir şekilde okuma ve heceleme araçları ve güveni verir. Sesleri biliyorlarsa, kelimeyi okuyabilirler.

    Sadece delme sesleri ve harfler öğrenciler için hızla sıkıcı hale gelecektir, bu yüzden sınıfta deneyebileceğiniz bazı pratik, eğlenceli fonetik fikirleri burada.

    1. Müzik kullanın

    Müzik, fonetik öğretimi için olumlu bir atmosfer yaratabilir ve çocukların sesleri canlı ve eğlenceli bir şekilde ezberlemelerine yardımcı olur. Ayrıca, telaffuz ve dinleme becerilerini geliştirebilir.

    • Öğrencilerin kelimeleri tek tek seslere ayırmalarına yardımcı olmak için müzik aletleri kullanın veya alkışlayın.
    • Alternatif olarak, 'robot konuÅŸması' kullanın – kelimeleri robotik bir ÅŸekilde söyleyin, kelimeleri bileÅŸen seslerine ayırın, örneÄŸin 'r-e-d'.
    • Tekerlemeler, kelimelerdeki ilk sesler üzerinde çalışmak için kullanışlıdır. Bilinen kelimeleri ve öğrencilerin adlarını kullanarak tekerlemeler oluÅŸturmayı deneyin, örneÄŸin Sara güneÅŸte ÅŸarkı söylüyor.
    • Birçok ELT kursu, yeni sesler uygulayan fonetik ÅŸarkılar saÄŸlar. Bununla birlikte, fonetik öğretmek için iyi bilinen ÅŸarkıları da uyarlayabilirsiniz.

    Örnek şarkı:

    Ellerini çırp ve arkanı dön!

    Ellerini kaldır!
    Ellerini indir.
    Ellerini çırp
    Ve arkanı dön!

    Başını kaldır!
    Başını eğ!
    Ellerini çırp
    Ve arkanı dön.

    Bacağını uzat!
    Bacağını indir!
    Ellerini çırp
    Ve arkanı dön.

    2. Vücudunuzu hareket ettirin

    Hareket yoluyla öğrenme, birçok genç öğrenciye doğal olarak gelir ve fonetik rutininizin dinamik bir parçası olabilir. Derslerinize hareket eklemek, öğrencileri motive edebilir ve sesleri ve harfleri akılda tutmalarına yardımcı olabilir.

    • Yeni bir fonetik ses ve buna karşılık gelen harf/harfleri sunarken eÅŸlik eden bir eylem ekleyin. ÖrneÄŸin, 'S, s, s, snake' deyin ve kolunuzla kıvrılma hareketi yapın. Eylem görsel bir istem haline gelir, böylece eylemi her yaptığınızda öğrenciler 'S!' diye seslenir.
    • Hava çizimi çok eÄŸlenceli olabilir. Öğrencilere, karşılık gelen sesi tekrarlarken havadaki harflerin ÅŸeklini parmaklarıyla izlemelerini saÄŸlayın. Bu aynı zamanda iyi bir ön yazma uygulamasıdır.
    • Hatta öğrencileri, tüm vücutlarıyla harf ÅŸekilleri yapmak için tek baÅŸlarına veya çiftler halinde çalışmaya davet edebilirsiniz!

    3. Ses bilgisini dokunsal hale getirin

    Harflerin şekli ile temsil ettikleri sesler arasındaki bağlantıyı gerçekten yerleştirmek için, çocukların sesleri tekrarlarken harflerin şeklini hissetmek için ellerini kullanmalarını sağlayın.

    Bu dokunsal fonetik aktiviteleri, öğrencilerin el yazısını geliştirecek olan ince motor beceriler üzerinde çalışma avantajına sahiptir.

    • Öğrencilere, sesi tekrarlarken bir kum tepsisindeki harfin ÅŸeklini nasıl izleyeceklerini gösterin. Alternatif olarak, traÅŸ köpüğünde harf ÅŸeklini izlemeyi deneyin.
    • Harf ÅŸekillerini oyun hamurundan veya bir ip parçasından modellemeyi deneyin.
    • EÄŸlenceli bir ikili çalışma oyunu, bir öğrencinin sessizce eÅŸinin sırtına bir mektup çizmesini içerir. Partnerleri harfi tahmin etmeli ve sesi söylemelidir.

    4. Yaratıcı olun

    Öğrencilerinizle birlikte ses bilgisini keşfetmenin harika ve yaratıcı yolları var. Henüz harf şekilleri yazmak için ince motor becerilerine sahip olmayan genç öğrenciler için, sanat ve el sanatlarını kullanmak, harf / ler ile ses arasındaki bağlantıyı güçlendirmenin eğlenceli bir yolu olabilir.

    • KurutulmuÅŸ makarnadan harf ÅŸekilleri yapabilir veya abur cubur modelleme kullanabilirler.
    • Öğrencilerinizin harf ÅŸekillerini boyayarak, renklendirerek veya harmanlayarak süslemelerini saÄŸlayın. Bu, ÅŸekilleri ezberlemelerine yardımcı olacaktır. Bunu yaparken sesleri tekrarlamaları için onları teÅŸvik edin veya arka planda fonetik bir tekerleme çalın, böylece ses ve harf/ler arasındaki iliÅŸki sürekli olarak güçlendirilir.

    Bu sesten başlayarak çeşitli resimler ve nesneler kullanarak farklı sesler için sınıf ekranları oluşturun. Bunları revizyon ve sınıf oyunları için kullanın. Sınıfı takımlara ayırmayı ve ardından bir ses veya bu sesle başlayan bir kelime söylemeyi deneyin. Eşleşen harf/harflerle ekrana dokunan ilk takım bir puan kazanır.

    5. Oyun oynayın

    Birçok popüler ELT oyunu fonetik öğretmek için uyarlanabilir. Oyunlar, fonetiği hayata geçirmenin ve genç öğrencilere sesleri kendilerinin üretme güvenini vermenin harika bir yoludur.

    • 'Fısıltılar' oynayın. Bir daire içinde oturan öğrenciler, dairenin sonuna ulaÅŸana kadar yanlarındaki çocuÄŸa bir kelime yerine bir ses fısıldarlar. Son çocuk sesi yüksek sesle söyler veya o sese karşılık gelen harfleri iÅŸaret eder.
    • Çocukların üzerlerinde sesler ve resimler bulunan kendi kart setlerini oluÅŸturmalarını saÄŸlayın. Bunlar, çıtçıt ve çiftler gibi kart oyunları oynamak için kullanılabilir.
    • I-casus, tahta acele oyunları, tombala ve ÅŸanslı daldırma gibi diÄŸer oyunlar, fonetik öğretmek için kolayca uyarlanabilir.

    İster bütün bir dersi, ister dersinizin sadece beş dakikasını fonetik konulara ayırın, eğlendiğinizden emin olun!

  • Açık havada çalışan öÄŸrenciler, ikisi açık bir kitaba bakıyor

    İngilizce seviye belirleme sınavında nelere dikkat edilmelidir?

    By ÃÛÌÒapp Languages

    Bir İngilizce öğretmeni, Eğitim Direktörü veya okul sahibiyseniz, öğrencileri doğru gruba koymanın önemini bilirsiniz. İster iş İngilizce sınıfı, ister sınava hazırlık veya genel İngilizce olsun, bir yerleştirme sınavı gereklidir. Biri olmadan, o kadar çeşitli seviyelere ve ihtiyaçlara sahip sınıflar öğreteceksiniz ki, etkili bir ders planlamak zor olacak.

    Öğrencileri yanlış seviyeye yerleştirmek, yalnızca motivasyonsuz öğrencilere yol açmakla kalmaz, aynı zamanda kurumunuzun parasına da mal olabilir.

    Ancak güvenilir, doğru ve kullanımı kolay bir testi tam olarak nasıl tasarlarsınız? Bu yazıda, kendi seviye belirleme sınavınızı yapmadan önce göz önünde bulundurmanız gereken temel soruları inceleyeceğiz. Ayrıca hedeflerinize ulaşmak için hangi özelliklere ihtiyacınız olduğunu da keşfedeceğiz.

    Geleneksel seviye belirleme sınavlarıyla ilgili sorunlar

    Çoğu özel dil okulu (PLS) ve yüksek öğretim kurumu, yeni öğrencilere bir kursa başlamadan önce bir seviye belirleme sınavına girme fırsatı sunar. Ancak, bunlar genellikle çoktan seçmeli bir test, kısa bir görüşme veya ikisinin bir kombinasyonudur.

    Bu, öğrencileri benzer seviyelerde gruplandırmamıza yardımcı olan bir filtre görevi görse de, bir takım düşüşler vardır. Öğrenciler çoktan seçmeli soruların cevaplarını tahmin edebilirler - ve bize dilbilgisi bilgileri hakkında kabaca bir fikir verseler de, bu testler dört beceriyi dikkate almaz: konuşma, yazma, dinleme ve okuma.

    Sözlü mülakatlar ise bize öğrencilerin konuşma seviyesi hakkında bir fikir verebilir. Bununla birlikte, özel olarak eğitilmiş öğretmenlerin bile kaçınmak için mücadele edeceği nesnellik ve tutarlılık sorularını da gündeme getiriyorlar.

    Geleneksel testlerle ilgili bir diğer büyük sorun, aldıkları süredir. Çoktan seçmeli sınavlar genellikle elle derecelendirilir ve her yeni öğrenciyle görüşme yapmak başka bir yerde kullanılabilecek değerli kaynaklar kullanır.

    Dikkate alınması gereken önemli sorular

    Mevcut testinizi tamamen yeniden tasarlamadan önce, hedefleriniz hakkında düşünmenize, ihtiyaçlarınızı tanımlamanıza ve karşılaşabileceğiniz zorlukları keşfetmenize yardımcı olacak bir dizi soru hazırladık.

    Bunları düşünmek için birkaç dakikanızı ayırmak, doğru İngilizce yerleştirme sınavını bulma sürecinin daha sorunsuz ve hızlı ilerlemesini sağlayabilir. Ne aradığınızı öğrendikten sonra, en önemli özelliklerin bir kontrol listesini yapmaya hazır olacaksınız.

    Testiniz ne için kullanılacak?

    • Gelen ESL öğrencilerini uygun İngilizce dil programına yerleÅŸtirmek.
    • Öğrencilerin okul yılı boyunca ilerlemelerini ölçmek.
    • Öğretim yılı sonunda öğrencilerin yeteneklerinin nihai deÄŸerlendirmesi ("çıkış testi").
    • Yukarıdakilerin tümü.

    Bu, mevcut testinizi kullandığınızdan farklı mı? İhtiyaçlarınız ne kadar sürede değişecek?

    Mevcut testiniz hangi becerileri ölçüyor?

    Konuşmayı, dinlemeyi, okumayı, yazmayı veya yukarıdakilerin hepsini ölçüyor mu? Tüm bu beceriler ayrı testlerde mi yoksa tek bir testte mi ölçülüyor?

    • Her alımda kaç öğrenciyi test etmeniz gerekiyor?
    • Her yıl kaç öğrenciyi test etmeniz gerekiyor? Üç yıl içinde kaç tane test etmeniz gerekeceÄŸini düşünüyorsunuz?

    Şu anda test sonuçlarını ne kadar hızlı alıyorsunuz? Onları ne kadar çabuk almak istersiniz?

    Öğrencilerinizi okul döneminin başlamasından haftalar önce test edebiliyorsanız, sonuçları beklemek için zamanınız olabilir. Ancak, öğrencileri sürekli olarak test ediyorsanız veya dönem başlamadan hemen önce gelen öğrencileriniz varsa, sonuçları çok daha hızlı almanız gerekebilir.

    Mevcut testinizdeki hangi özellikleri beğeniyorsunuz ve sevmiyorsunuz?

    Mevcut sınavınızda yeni sınavınızda da olmasını istediğiniz şeyler var mı? Eksik bir şey mi var veya yeni testinizde olmasını istemediğiniz bir şey var mı?

    KullanabileceÄŸiniz kaynaklar nelerdir?

    Bazı İngilizce dil sınavları, öğrencilerin çevrimiçi sınava girmek için gereken bilgisayar becerilerine sahip olmalarını gerektirir. Ayrıca aşağıdakilere sahip bir test laboratuvarına da ihtiyacınız olabilir:

    • Bilgisayar
    • İstikrarlı bir internet baÄŸlantısı
    • dahili mikrofonlu kulaklık
    • Seviye belirleme sınavları için bir ön kontrol listesi.

    Soruların yanıtlarını aldıktan sonra, seviye belirleme sınavınızın ihtiyacınız olan özelliklere sahip olduğundan emin olmak için aşağıdaki kontrol listesini kullanabilirsiniz. Harici bir yerleştirme testi kullanmaya karar verirseniz, ürünleri karşılaştırmak için de yararlı olabilir.

    Seviye belirleme sınavları için bir ön kontrol listesi

    Hedeflerinize ulaşmak için hangi özelliklere ihtiyacınız var?

    Yeni İngilizce Yerleştirme testinizi nasıl kullanmak istediğinizi analiz ettiğinize göre, hedeflerinize ulaşmak için ihtiyacınız olan özellikleri içeren bir kontrol listesi oluşturun.

  • Kütüphanede dizüstü bilgisayara bakan bir kadın gülümsüyor

    Versant testleri hakkında bilmeniz gereken her şey

    By ÃÛÌÒapp Languages

    Günümüzün küreselleşmiş dünyasında, e-posta göndermekten ve konferans görüşmelerine katılmaktan yüksek lisans eğitimine veya sosyal medyada iletişim kurmaya kadar, İngilizce günlük yaşamlarında giderek daha fazla ikinci dil İngilizce konuşmacısı tarafından kullanılmaktadır.

    Bu nedenle artık birçok okul, kurum ve işletme öğrencilerinin veya çalışanlarının minimum düzeyde İngilizcesahip olmasını şart koşuyor. Bu nedenle, insanların yeterliliğini test etmek ve etkili iletişim kurmak için gereken becerilere sahip olduklarından emin olmak için hızlı ve verimli yollara ihtiyacımız var.

    Versant testlerin devreye girdiği yer burasıdır. Dört sınavdan oluşan paketimiz, kuruluşun ihtiyaçlarına bağlı olarak çeşitli beceri ve yetkinlikleri test etmek için kullanılabilir. Dahası, herhangi bir yere, herhangi bir zamanda alınabilirler ve sonuçlar anında alınır - bu da işe alım veya kayıt sürecini çok daha sorunsuz bir süreç haline getirir.

    Bu kılavuz, testlerle ilgili bazı sorularınızı yanıtlamanıza yardımcı olacak ve yararlı kaynaklara bazı bağlantılar sağlayacaktır.

    Versant testleri nelerdir?

    Versant testleri, bir bireyin dört becerinin tümünde veya bazılarında yeteneklerini ölçmek için tasarlanmıştır; konuşma, yazma, dinleme veya okuma. Uzunlukları 17 ila 50 dakika arasında değişir ve sonuçlar hemen ardından alınabilir.

    Dört Versant ürün mevcuttur ve bunlar, adaylar için hangi becerilerin en uygun olduğuna veya iş ve eğitim yerlerine bağlı olarak farklılık gösterir. Örneğin, bir adayın tüm beceri seti yerine özellikle konuşma veya yazmaya odaklanmak mümkündür.

    Tüm testlerde tutarlı olan bir şey, tam otomatik olmaları ve herhangi bir zamanda dünya çapında çevrimiçi veya çevrimdışı olarak sunulabilmeleridir. Puanlar, testi bitirdikten hemen sonra alınabilir - böylece sonuçlar için daha fazla acı verici beklemeye gerek kalmayacak!

    Ek olarak, test paketinde başka diller de mevcuttur; Arapça, Felemenkçe, Fransızca, İspanyolca ve Havacılık İngilizcedahil.

    Onlar kimin için?

    Kuruluşlar, kurumlar ve şirketler, dil yeterlilik ölçütleri oluşturmak için Versant testlerini kullanabilir.

    İşletmeler için, İnsan Kaynakları (İK) departmanlarının personelinin belirli bir dilde gereken seviyeye sahip olduğundan emin olmaları için basit, güvenilir ve verimli bir araçtır.

    Eğitim bağlamında, testler okulların öğrencileri belirli bir programa yerleştirmeleri, ilerlemelerini ölçmeleri ve devam etmeye hazır olup olmadıklarını görmek için bir kursun sonunda seviyelerini kontrol etmeleri için mükemmel bir yoldur.

    Hangi becerileri test ediyorlar?

    Testlerin yapısı ve içeriği, hangisini seçtiğinize bağlı olarak değişir. Hangisini seçerseniz seçin, yanınıza almanız gereken tek şey bir bilgisayar, güvenilir bir internet bağlantısı ve dahili mikrofonlu bir kulaklıktır. Dahası, sadece konuşma testlerimizden bazıları (İngilizce, İspanyolca ve Fransızca) mobil uygulama aracılığıyla akıllı telefonunuzda da yapılabilir.

    Versant English Placement Test (VEPT) en kapsamlı olanıdır ve toplamda 50 dakika sürer. Konuşma, dinleme, okuma ve yazmaya odaklanır. Dokuz görev türü, yüksek sesle okuma, tekrarlar, cümle kurma, konuşmalar, yazma, cümle tamamlama, dikte, pasajın yeniden yapılandırılmasının yanı sıra bir özet ve görüş sağlamayı içerir. Bu geniş değerlendirme yelpazesi, bir adayın telaffuzundan dilbilgisi bilgisine ve karmaşık dil kullanımına kadar dil becerisinin her yönünü değerlendirmek için idealdir.

    Ancak bu, ihtiyaçlarınız için çok kapsamlıysa, daha kısa, daha odaklı alternatifler vardır:

    Versant İngilizce Test (VET), konuşma becerilerini değerlendirmek için tasarlanmış 17 dakikalık bir değerlendirmedir. Bu test, bir öğrencinin cümle ustalığını, akıcılığını, telaffuzunu ve kelime dağarcığını değerlendirerek mevcut veya gelecekteki çalışanların ikinci bir dilde etkili bir şekilde iletişim kurmak için gereken standardı karşılamasını sağlayabilir.

    Versant Yazma Test (VWT), adayın yazma becerilerindeki yeterliliğinin bir testidir.

    Yaklaşık 35 dakika süren sınavda adaylar dilbilgisi, kelime bilgisi, organizasyon, kayıt ve uygun metinleri okuma becerileri açısından test edilir. Özetlemek, not almak ve e-postaları ikinci bir dilde yanıtlamak, günümüzde çağrı merkezleri gibi birçok işletme için çok önemlidir. Bu test, şirketlerin mevcut ve gelecekteki çalışanları için belirli yazma becerileriyle ilgili bir ölçüt oluşturmasına olanak tanıyacaktır.

    Versant 4 Skills Essential, insanların giriş seviyesi işlerde bile dört dil becerisinin hepsinde usta olmaları için artan ihtiyacın farkındadır. Bu 30 dakikalık web tabanlı test boyunca adaylar, cümle oluşturma, dinlediğini anlama ve yazılı dikte gibi çeşitli görevler üstlenirler.

    Kısa zaman sınırı, esnek web tabanlı yaklaşımı ve odaklanmış beceri değerlendirmesi sayesinde bu, hızlı tempolu işe alım ortamlarına uygundur ve en iyi başvuru sahiplerini mümkün olduğunca verimli ve doğru bir şekilde belirlemeye yardımcı olur.

    Temel özellikler nelerdir?

    Bir aday testini tamamladığında, benzersiz bir puan raporuna hemen erişilebilir. Bu, bir adayın her aşamadaki performansını, iyileştirme önerilerini ve genel bir CEFR veya GSE puanını (veya eşdeğerini) detaylandırır. Bu, gelişmiş konuşma ve metin işleme teknolojimiz sayesindedir. İnsan bir sınav görevlisine gerek yoktur, bu da puanlamanın anında yapılabileceği anlamına gelir.

    Ayrıca, bu teknolojinin nesnel doğası sayesinde, sonuçlar bir denetçinin potansiyel önyargısı olmadan verilecektir. Bu, puanları çok çeşitli adaylar arasında son derece güvenilir ve tutarlı hale getirir.

    Mesleki Eğitim ve Öğretim ayrıca TOEFL, iBT ve TOEIC ile uyumludur. VEPT ayrıca IELTSile hizalanmıştır.

    Son olarak, ScoreKeeper yönetim aracı tüm Versant sınavlarında mevcuttur ve işletmelerin veya eğitim kurumlarının tüm adaylarının testlerini tek bir yerden yönetmesine olanak tanır. Bunu kullanarak, bir adayın konumundan bağımsız olarak testlerin atanması, listelerin yüklenmesi ve sonuçların dışa aktarılması uzaktan yapılabilir.