Öğrencilerinizin anlaşılırlığını geliştirmenin 4 yolu

Bir kadın ve bir erkek birlikte konuşuyor

Anlaşılabilirlik, başkaları tarafından anlaşılma sanatıdır. Birçok öğrenci, kendilerini netleştirmek için bir dili kusursuz ve anadili gibi bir aksanla konuşmaları gerektiğini düşünür, ancak bu tam olarak doğru değildir.

Yeterlilik ve anlaşılabilirlik arasında bir ilişki olsa da, daha düşük genel yeterliliğe sahip öğrenciler bile, iyi anlaşılabilirlik uygulamaları kullanıyorlarsa, dinleyicinin anlayacağı şekilde ne demek istediklerini ifade edebilirler.

İkinci bir dilde anlaşılabilir olmak, özellikle dünya daha baÄŸlantılı hale geldikçe ve iÅŸ piyasaları daha rekabetçi hale geldikçe, çalışma ortamlarında genellikle son derece önemlidir.Ìý

Anlaşılabilirlik, iletişimin hayati bir yönüdür, ancak tam olarak kendi başına bir beceri değildir. Bunun yerine, akıcılık, telaffuz ve konuşma hızınızı yönetmenin bir kombinasyonudur. Bunun dil öğrenenler için okurken, seyahat ederken veya işte ne kadar önemli olduğunu yansıtmak için, Versant İngilizce Test puanlamamızın bir parçası olarak bir Anlaşılabilirlik İndeksi kullanıyoruz.

Bu endeks, konuşmanın akıcı İngilizce konuşmacılar için ne kadar anlaşılır olduğunu etkileyen faktörlere dayanmaktadır. Bunlar hız, netlik, telaffuz ve akıcılık gibi şeyleri içerir. 1 (düşük) ile 5 (yüksek) arasında değişen Anlaşılabilirlik İndeksi, İngilizce 'daki birinin konuşmasının gerçek dünyadaki bir durumda ne kadar anlaşılır olabileceğini gösterir.

Öğrencilerinizin İngilizce ve konuşma becerileriyle anlaşılırlıklarını geliştirmelerine yardımcı olmak için sınıfta deneyebileceğiniz bazı etkinliklere ve alıştırmalara geçelim.

Ìý

Öğrencilerinizin Anlaşılabilirliğini Geliştirmenin Yolları
Gizlilik ve çerezler

İçeriÄŸi izleyerek, ÃÛÌÒapp'ın bir yıl boyunca pazarlama ve analiz amacıyla izleyici verilerinizi paylaÅŸabileceÄŸini ve bunu çerezlerinizi silerek geri alabileceÄŸinizi onaylamış olursunuz.Ìý

Öğrencilerimizin anlaşılırlıklarını geliştirmelerine nasıl yardımcı olabiliriz?

Bir öğrencinin konuşma İngilizceetkileyen bir dizi faktör vardır. İşte bunu sınıflarınıza dahil etmeye başlamanın bazı yolları.

1. Konuşmalarını kaydedin

Kayıt yapmak, birinin mevcut konuşma tarzının net bir resmini elde etmenin ve netliğinin hangi yollarla geliştirilebileceğini anlamanın iyi bir yolu olabilir. Bunu sınıfta veya dışında bir akıllı telefon veya dizüstü bilgisayar kullanarak yapabilirsiniz.

Öğrencileri konuşmaya teşvik etmenin birçok yolu vardır. Açık bir soruya cevap vermelerini sağlayın; Örneğin, tutkulu oldukları bir konu hakkında bir dakika konuşmalarını veya hafta sonu ne yaptıklarını birbirlerine anlatmalarını isteyin.

Kayıtları dinleyin ve konuşmalarını analiz etmelerine yardımcı olun. Düşük anlaşılabilirlik düzeyine sahip parçaları belirleyin. Bu, telaffuzları, ne kadar hızlı konuştukları, tereddüt miktarı, tekrarlama vb. ile ilgili olabilir.

Hatta başka bir akıcı İngilizce konuşmacıdan kaydı dinlemesini ve hangi kısımları anlamakta zorlandıkları konusunda dürüst geri bildirimde bulunmasını isteyerek bunu daha da ileri götürebilirsiniz.

Daha sonra, anlamanın neden zor olduğunu ve anlaşılırlıklarını geliştirmek için neler yapılabileceğini açıklamak önemlidir. Aşağıdaki aktivite yardımcı olabilir.

2. Dinleme ve gölgeleme

Dinlemek, anlaşılabilirliÄŸin hayati bir parçasıdır. Ne de olsa, öğrenciler bir kelimeyi söylemeden önce duyabilmelidir. Dinleme aynı zamanda odağı kelimelerin sayfaya nasıl yazıldığından uzaklaÅŸtırır.Ìý

Bu çok önemlidir çünkü akıcı İngilizce konuşan konuşmacılar kelimeleri bir araya getirme eğilimindedir, bu nedenle her kelimeyi tek başına mükemmel bir şekilde telaffuz etmek iyi bir hedef değildir. Bu tür bir uygulama, zayıf İngilizce telaffuzunu pekiştirir.

Gölgelemenin devreye girdiği yer burasıdır.

Gölgeleme, öğrencilerin hemen hemen her yerde konuşma pratiği yapmak için kullanabilecekleri kullanışlı bir dinle ve tekrarla etkinliğidir.

  • İlk olarak, öğrencileriniz için bir ses seçin. BeÅŸ dakikadan kısa olmalı ve yalnızca tek bir yetkin İngilizce konuÅŸmacının konuÅŸmasına dayanmalıdır. Daha ileri düzey öğrencilerÌýiçin Ìýharika bir baÅŸlangıç noktasıdır, öğrencinin ilginç bulduÄŸu ve zaten aÅŸina olduÄŸu bir konu seçmesini saÄŸlayın.
  • Öğrencilerin hoparlörün sesine alışmaları için sesi bir kez hızlı bir ÅŸekilde dinlemelerini saÄŸlayın. KonuÅŸmacının ritmine, aksanına ve konuÅŸma hızına dikkat etmelidirler. Öğrenciler söylenenlerin çoÄŸunu anlayabilmelidir.

Gölgeleme, konuşmacıyla aynı kelimeleri yaklaşık aynı anda (veya mümkün olduğunca hızlı), bir seferde yaklaşık 30 saniye boyunca söylemeye çalışmayı içerir. Öğrenciler duraklatabilir, yeniden deneyebilir ve hatta kendi sürümlerini kaydedip dinleyebilir. Tıpkı zaten iyi bildiğiniz bir şarkının sözlerini söylerken olduğu gibi, konuşmacının telaffuzunu ve hızını elinizden geldiğince eşleştirmeye çalışıyorsunuz.

Bu, öğrencilerinizin akıcı İngilizce konuşmacıların hızı nasıl değiştirdiğine, tonlamayı nasıl kullandığına ve kelimeleri nasıl karıştırdığına odaklanmasına yardımcı olacaktır. Öğrenciler duyduklarını tekrarlayarak tonlamalarını, bağlantılı konuşmalarını ve genel akıcılıklarını geliştirebilirler.

3. Sorunlu sesi hedefleyin

Bu basit ama eğlenceli aktivite, öğrencilerinizin bireysel problem seslerine odaklanmalarına yardımcı olacaktır. Aynı zamanda birbirlerini dikkatle dinlemelerini sağlayacaktır.

Ders boyunca, öğrencilerinizin konuşmalarını dinlerken, öğrencilerinizin karşılaştığı telaffuz zorluklarını yansıtan birkaç kelime belirleyin. Kelimeleri tahtaya yazın ve kelimeleri foneme göre gruplandırın, örneğin:

/i:/ Sıcaklık, Koyun
/ɪ/ Vur, Trip

Yukarıda, /i:/ ve /ɪ/ sesleriyle (uzun ve kısa "i") ilgili bir sorun görebiliriz. Üzerinde çalışmak için yeterli kelimeye sahip olduğunuzda, tahtaya bir sayı listesi yazın. Her sayının karşılık gelen bir kelimesi olduğunu açıklayın.

1 – Vuruş 4 – Şapka 7 – Kafa

2 – Isı 5 – Kalp 8 – Başlık

3 – Sıcak 6 – Yaralı 9 – Saklandı

Yukarıdaki örnekte görebileceğiniz gibi, kelimeler yalnızca bir fonemle farklılık gösterir (ısı/vuruş, sıcak/şapka, kalp/incinme, vb.). Bu, alıştırmayı öğrenciler için daha zorlu ve faydalı hale getirecektir.

Ardından, her kelimedeki sesli harf sesini tanımlayın ve fonemik sembollerini tahtaya yazın.Ìý

Öğrencilerinizin baÅŸarılı bir ÅŸekilde tekrar edebileceÄŸinden emin olana kadar sesleri ve kelimeleri inceleyin. Fonemleri tanımlamanıza ve öğrencileriniz için sesleri modellemenize yardımcı olabilecek bir dizi çevrimiçi fonemik çizelge vardır.Ìý

Ardından, bir numara söyleyerek ve ilgili kelimeyi bağırmalarını sağlayarak sınıfı test edin. Sonra bir kelime söyleyin ve size numarayı söylemelerini sağlayın. Ortaya çıkan herhangi bir sorunla ilgilenin.

Öğrencileri çiftlere ayırın. Telefon numaralarını yalnızca listedeki kelimeleri kullanarak okumalarını saÄŸlayın (gerçek bir numara kullanabileceklerini veya bir numara icat edebileceklerini unutmayın).Ìý

Partnerleri dinlemeli ve duydukları her kelimeye karşılık gelen sayıyı yazmalıdır. Daha sonra rolleri değiştirmeli ve aynısını tekrar yapmalıdırlar.

Son olarak, öğrencilerin eşlerinin yazdığı sayının doğru olup olmadığını kontrol etmelerini ve görmelerini sağlayın. İzleyin ve geri dönün ve öğrencilerin en çok sorun yaşadığı seslerden herhangi birini inceleyin.

4. Yeni kelimeleri yazıya dökün ve detaylandırın

Bireysel seslerle ilgili sorunlar bazen anlamayı engelleyebilse de, kelime vurgusu, cümle vurgusu ve tonlama gibi telaffuzun diğer yönlerine de odaklanmalıyız.

Dersiniz sırasında ortaya çıkan yeni kelimeleri not edin. Dersin sonunda, öğrencilerle birlikte gözden geçirmek için beş dakikanızı ayırın. Her yeni kelimeyi tahtaya yazın ve oO yöntemini kullanarak kelime vurgusunu kaydedin:

Vurgusuz heceleri vurgulamak için 'o' ve vurgulu heceleri vurgulamak için 'O' kullanın. Örneğin, vurgu "davranış" kelimesinin ikinci hecesindedir:

Be-hav-ior = oOo.

Vurgu "Cumartesi" kelimesinin ilk hecesindedir:

Cts-your-day = Ooo

Bu, vurgulu hecelerin yanı sıra vurgusuz heceleri kaydetme avantajına sahiptir. Ardından, öğrencileriniz alışana kadar bu yeni kelime dağarcığını geliştirin.

Sondajı daha ilginç hale getirmek için bir drama unsuru da ekleyebilirsiniz! Öğrencilerin farklı duyguları ifade ederken kelimeleri söylemelerini saÄŸlayın. Gizlice bir duygu seçmelerini isteyin (kızgın/mutlu/üzgün/heyecanlı), sonra kelimeyi söyleyin ve diÄŸer öğrencilerin tahmin etmesini saÄŸlayın.Ìý

Ayrıca tüm cümleleri ve hatta cümleleri de delebilirsiniz. Arka zincir sondajı, bunu yapmanın ve daha düşük seviyedeki İngilizce öğrenenlerde güven oluşturmanın mükemmel bir yoludur. Cümleleri bölümlere ayırmayı ve öğrencilerin sizden sonra, cümlenin sonundan başına kadar şu şekilde tekrar etmelerini içerir:

"Test"
"Testi Geç"
"Testi geçeceğim"

Bireysel sesler ve kelime vurgusunun yanı sıra, geri zincirleme ayrıca öğrencilere tonlamalarında yardımcı olmanızı sağlar ve bunu güçlü ve zayıf formları tanıtmak için de kullanabilirsiniz. Öğrencilerinizle çok kelimeli ifadeler ve daha uzun ifadeler üzerinde çalışmak da yardımcı olacaktır.

Versant İngilizce Test'de anlaşılabilirlik nasıl puanlanır?

İşverenler, okullar ve kuruluÅŸlar, bir bireyinÌý İngilizcedüzeyini deÄŸerlendirmek içinVersant İngilizce TestÌýkullanır. Dinleme ve konuÅŸma olmak üzere iki beceriyi kapsar ve ayrıca GSE, Versant ve CEFR puanlarının yanı sıra bir Anlaşılabilirlik İndeksi derecelendirmesi içerir.

Bu, öğrencilerin, öğretmenlerin ve işverenlerin, başkalarının adayı ne kadar kolay anlayabildiğini görmelerini sağlar.

Aşağıdaki listede dizinin nasıl puanlandığı gösterilmektedir:

  • Anlaşılabilirlik Derecesi 5 -Ìý MükemmelÌý-ÌýAday, çoÄŸu dinleyici tarafından zahmetsizce anlaşılabilir.
  • Anlaşılabilirlik Derecesi 4 - İyiÌý-ÌýDinleyiciler, adayın konuÅŸmasının bir kısmını anlamak için zaman zaman biraz çaba gerektirebilir.
  • Anlaşılabilirlik Derecesi 3 - OrtaÌý- Dinleyiciler, adayın konuÅŸmasını anlamak için biraz çaba gerektirebilir ve bazıları tam olarak anlaşılmayabilir.
  • Anlaşılabilirlik Derecesi 2 - DüşükÌý- Dinleyiciler, adayın konuÅŸmasını anlamaya çalışmak için büyük çaba gerektirebilir. Çabaya raÄŸmen, hala çoÄŸunlukla anlaşılmaz olabilir.
  • Anlaşılabilirlik Derecesi 1 - Çok DüşükÌý-ÌýDinleyiciler, adayın konuÅŸmasının çoÄŸunu anlamakta zorlanabilir.

Bu puanlama tablosu, Versant İngilizce Testkullanılan yönteme dayalı olarak öğrencilerinizin anlaşılabilirliğini değerlendirmenin bir yolunu sunar.

Onlara çok fazla destek ve telaffuz pratiği vererek ve hata yapma konusunda çok fazla endişelenmeden konuşma güvenlerini besleyerek, zaman içinde netliklerini geliştirmelerine yardımcı olabilir ve açık, anlaşılır sözlü İngilizceiletişim kurmalarına olanak tanıyabilirsiniz.

ÃÛÌÒapp'dan daha fazla blog

  • Understand your English level

    By Sam Colley
    Okuma zamanı: 4 minutes

    Learning English as a second language is a journey that can be fun and tough. A key part of this journey is knowing your current skill level. The Global Scale of English (GSE) helps learners check their skills. The GSE is a scale from 10 to 90 that measures English ability. It gives clear information about what learners can do at each level. In this blog, we’ll look at how to find out your English level using GSE scores, levels, and "I can..." statements.

    Why understanding your English level matters

    You may wonder, ‘Why is it important for me to know my language level’? If you start studying without knowing your skill level, you might feel overwhelmed, frustrated, or find learning too easy and be put off or not make any learning progress.
    Knowing your English level helps you in many ways, such as to:

    1. Set realistic goals: Tailor your learning objectives to your current abilities.
    2. Choose appropriate materials: Select books, courses, and resources that match your proficiency.
    3. Track progress: Measure improvement over time and stay motivated.

    GSE levels and what they mean

    The GSE levels range from Starter to Expert, each with specific "I can..." statements that describe what you should be able to do at that level. Here’s a breakdown of each level, along with some practical examples:

  • English is the language of AI - why teaching it matters

    By Sam Colley
    Okuma zamanı: 3 minutes

    In the rapidly evolving age of artificial intelligence (AI), language plays a critical role in shaping the future of technology. English, in particular, has emerged as the dominant language in the AI domain, driving innovations, collaboration and accessibility. As we delve deeper into the digital age, the importance of teaching English becomes increasingly evident. Here are some key points that underscore why English is essential in the realm of AI and why its teaching matters.

    Global collaboration and research

    AI is a field that thrives on collaboration and the sharing of knowledge. Researchers, developers and engineers worldwide contribute to the collective advancement of AI technologies. English is the common linguistic thread that binds this global community together, enabling seamless communication and collaboration among these diverse professionals.

    By teaching English, we empower individuals from various linguistic backgrounds to participate in global research projects, attend international conferences and publish their findings in widely accessible journals. This global exchange of ideas not only accelerates the pace of AI innovation but ensures that advancements are inclusive and representative of a wide array of perspectives.

    Access to educational resources and technical documentation

    Many AI research papers, educational materials, textbooks, online courses and technical documents are published in English. Leading AI platforms, libraries and frameworks, offer extensive documentation and support primarily in English.

    By equipping individuals with English language skills, we empower them to access these invaluable resources. This democratizes the learning process, allowing aspiring AI practitioners from non-English-speaking regions to acquire the knowledge and tools needed to contribute effectively to the field.

    Enhancing communication and language learning with AI systems

    As AI systems become more integrated into our daily lives, the ability to communicate effectively with these systems is paramount. Many AI-driven applications, from virtual assistants like Siri and Alexa to customer service chatbots, operate predominantly in English. Teaching English ensures that users can interact seamlessly with these technologies, maximizing their utility and enhancing user experience.

    Moreover, as continues to advance, proficiency in English allows individuals to better understand and contribute to the development of more sophisticated and intuitive AI communication interfaces.
    Ìý

  • placeholder

    How to write a spooky story: tips for English language students

    By Sam Colley
    Okuma zamanı: 4 minutes

    How to write a spooky story: tips and tricks for English language students

    Halloween is the perfect time to let your imagination run wild and create a spooky story that will send shivers down your readers' spines. If you're a student learning English, or an ESL teacher hoping to inspire and enthuse your students, writing a Halloween-themed story can be a fun way to practice your English skills. In this blog, we'll guide you through the process of writing a spooky story step by step, from brainstorming ideas to polishing your final draft. Let's get started!