İngilizce öğrenenleri özgüvenli hissetmeye nasıl teşvik edebiliriz?

Jeanne Perrett
Sınıftaki bir grup öÄŸrenci sıralarına oturmuÅŸ, gülümsüyor ve öndeki öÄŸretmenlerine bakıyordu

Öğrencileri sınıfta kendilerini daha güvende hissetmeye teşvik etmek, öğretmenlerin sıklıkla karşılaştığı bir sorundur. Aşağıda, öğrencileri kendilerine güvenmeye teşvik etmek için sınıfınızda benimseyebileceğiniz beş basit şey bulunmaktadır.

Küçük şeyler

Öğrencilerimizin fiziksel rahatlığıyla başlayalım. Odanın yeterince ısıtılması veya soğutulması, pencerenin açılmasını isteyip istemediklerini sormak, herkesin biraz su içtiğinden emin olmak veya birinin tuvalete gitmesi veya ellerini yıkaması gerekip gerekmediğini kontrol etmek dersin başında sadece bir dakika sürer. Çocuklarımızın onların refahının bizim endişemiz olduğunu bilmelerine yardımcı olur.

Ardından, herkesin kitaplarına sahip olduğundan emin olun ve düzenli oldukları veya kalemlerini keskinleştirip hazır oldukları için onları övün. Bunlar önemsiz görünüyor, ama sayılırlar. Önemlidir çünkü her sabah, her gün kalkıp okula hazırlanmanın her zaman kolay olmadığını ve bunu iyi yönetmenin bir başarı olduğunu kabul ediyoruz.

Bu nedenle, küçük şeyleri kontrol ederek başlamak, öğrencilerimize ders başlamadan önce kendilerini iyi hissetmelerine yardımcı olur.

Netlik ve aşinalık

Açık ol. Hepinizin ne yapacağınız ve neden yapacağınız konusunda net olun. Öğrenme söz konusu olduğunda 'bariz' diye bir şey yoktur. Örneğin, İngilizce uluslararası olarak konuşulduğunu biliyorsunuz, ancak ilkokul çağındaki öğrencilerin 'uluslararası'nın ne anlama geldiğine dair hiçbir fikri olmayabilir.

Dil kavramının kendisini hiç düşünmemiş olabilirler. Bu nedenle, 'bariz' olanı belirtmeli ve bunu videolar, resimler ve ilişkilendirilebilir örnekler aracılığıyla çocuklar için anlamlı olacak şekilde yapmalıyız. Bu her şey için geçerli; fiil nedir, olumsuz ifadeleri nasıl oluştururuz, soru işaretleri neyi gösterir ve bugünün ders amaçları nelerdir.

Bilmeleri gereken her ne varsa, bunu açıkça ifade etmemiz gerekir ve unuttuklarında, hatırlamaları 'gerektiğini' hissettirmeden onlara tekrar söyleriz. Unutuyorlar – hatırlatıyoruz. Bizim işimiz bu.

Sonra bir rutinin aşinalığı var. Neler olup bittiğini bildiğimizden emin olmamızın yanı sıra, rutinler aynı zamanda doğuştan gelen tekrarlama ihtiyacını da besler. Küçük çocuklar, en sevdikleri yatmadan önce hikayelerinin kendilerine her gece aynı şekilde anlatılmasını isterler ve farklı bir şey yaparsak bizi düzeltmek için başlarını kaldırırlar. Bu tekrarlama pratiğin bir parçasıdır; bildiğimizden tamamen emin olana kadar bir şeyi tekrar tekrar yapmak, söylemek veya duymak.

Çoğu öğretmenin bunu hatırlatmaya ihtiyacı yoktur, ancak bu rutin içinde kişinin sürprizlerle de karşılaşabileceğini hatırlamak faydalı olabilir.

Beş dakikalık bir 'farklı bir şey' yuvası rutininize dahil edilebilir. Bu eğlenceli bir sınav, oyun veya şarkı ve dans olabilir. Bunu yönetmenin basit bir yolu, farklı 'sürpriz etkinliklerin' isimlerini kart parçalarına yazmak, bunları bir tencereye koymak ve her gün farklı bir öğrencinin bir kart seçmesine izin vermektir.

Manevra alanı

Deney yapmakta ve bu deney içinde hata yapmakta özgür olduğumuzu bilirsek hepimiz kendimize daha fazla güveniriz. Bir şeyi doğru yapmadan önce, çoğu zaman birçok kez yanlış yaparak öğreneceğimiz yeterince sık söylenemez.

Bu mesaj, özellikle sosyal medyada, yaratılan her şeyin mükemmel versiyonlarını gördüğümüzde ve duyduğumuzda daha da önemli olabilir - müzik, aşçılık ve yazı - sadece birkaçı.

Öğrenme süreci, sonuç kadar sık dikkatimize sunulmaz ve sonuçlar genellikle daha etkileyici görünmesi için dijital olarak değiştirilir. Çocuklarımıza bunu hatırlatmalı ve ne kadar küçük ve duraksayan olursa olsun çabaları konusunda kendilerini iyi hissetmelerini sağlamalıyız.

Akran baskısı genellikle özgüven eksikliğine katkıda bulunur; Seni ertelemek için sadece alaycı bir 'arkadaşa' ihtiyacın var. Bu nedenle, küçük bakışları veya fısıltıları fark etmede uyanık olmalı ve sessizce kabul eden veya teşvik eden öğrencilerin çoğunluğunu övmeliyiz.

Gelişmek için alan

Son olarak, dili kendimize ait hale getirebileceğimizi ve istediğimiz gibi kullanabileceğimizi bildiğimizde, dil öğrenme yeteneklerimize olan güven artacaktır.

Bu, herhangi bir düzeyde yapılabilecek kişiselleştirme etkinliklerinin ötesine geçer ("En sevdiğin yemek nedir?") "Domates sever misin?") ve öğretmenin çocukların gerçekten neyle ilgilendiğini fark etmesine ve kabul etmesine bağlıdır. Örneğin, yemek örneğiyle devam edersek, sportif bir çocuk, ünlü sporcuların kahvaltıda ne yediği veya hangi yiyeceklerin bize dayanıklılık verdiği ile ilgilenebilir.

Doğaya ilgi duyan bir çocuk, kuşların ve hayvanların ne yediğini bilmek isteyebilir. Bunun gerçekleşmesi için öncelikle ilgi alanlarını fark etmemiz, öğrendikleri şey için coşku göstermemiz ve öğrendiklerini sınıfla paylaşmaları için onları teşvik etmemiz gerekir.

ÃÛÌÒapp'dan daha fazla blog

  • Children sat in a classroom with raised hands, their teacher stands at the front of the class

    GSE Partner School Program: Batari School and Maitreyawira School

    By Thomas Gardner
    Okuma zamanı: 4 minutes

    The Global Scale of English (GSE) Partner School program by ÃÛÌÒapp stands as a beacon of innovation and excellence. This initiative is not just about enhancing English language ability: it's about transforming the educational journey for both teachers and students. Today, we celebrate the success stories of two institutions: Batari School and Maitreyawira School, both of which have embraced the GSE Partner School program with inspiring results.

  • A woman on her laptop smiling and working

    The science behind Smart Lesson Generator: Making teaching easier with AI

    By Thomas Gardner
    Okuma zamanı: 4 minutes

    It's 6 AM on a Monday morning. Ms. Lopez wakes up early to prepare for the day ahead. She spends the morning reviewing lesson plans, making sure everything is ready for her students. By lunchtime, she is preparing for the afternoon, grabbing a quick bite between classes... but it doesn’t stop there. The school day finishes but Ms. Lopez stays late marking assignments. Finally, on Sunday night, she sits at her kitchen table, surrounded by papers, course books and lesson plans.

    Does this sound familiar? You are not alone.

    The challenge teachers face

    In 2024, ÃÛÌÒapp research found thatÌý76% of teachers spend at least one hour of their personal time on lesson planning each week, with 43% spending more than three hours. This is a lot of time that could be spent on other important tasks. Teachers need a solution that helps them plan lessons fast, is connected to their course books and is built by learning experts.

  • woman working on a laptop

    Why use Smart Lesson Generator?

    By Thomas Gardner
    Okuma zamanı: 4 minutes

    Teachers juggle many responsibilities and often find themselves with limited time for lesson planning. Your solution? Smart Lesson Generator is the fast, connected and effective way to plan lesson activities, so you can get back to doing what you love – teaching. Smart Lesson Generator is an AI-powered tool designed to support educators by streamlining lesson planning and creating engaging, pedagogically-sound content. Here’s why you should consider integrating this tool into your teaching toolkit.

    Save time and focus on teaching

    One of the most significant challenges teachers face is the overwhelming amount of time spent on planning and administrative tasks. Smart Lesson Generator addresses this issue head-on by enabling teachers to create high-quality lesson activities in just 60 seconds. This time-saving feature allows educators to dedicate more time to engaging with their students and delivering impactful lessons.

    Ensure content relevance and engagement

    Creating relevant and engaging content is crucial for effective teaching. The Smart Lesson Generator empowers teachers to tailor lesson activities to the specific needs and interests of their students. Whether you’re adapting content based on current events or cultural relevance, the tool ensures that your lessons are always up-to-date and engaging.

    Provide differentiated instruction

    Catering to a diverse classroom with varying abilities can be challenging. Smart Lesson Generator supports differentiated instruction by offering stretch activities for advanced students and remediation activities for those needing additional support. This feature ensures that all students, regardless of their proficiency level, receive the appropriate level of challenge and support, fostering a more inclusive and effective learning environment.

    Pedagogically sound

    As educators, I think we can all agree there is a need for effective AI-tools that are designed by teaching experts. Smart Lesson Generator is aligned with ÃÛÌÒapp courses and the Global Scale of English (GSE) framework, ensuring that all generated activities are pedagogically sound and level appropriate. This alignment guarantees that the content you deliver is not only engaging but also meets rigorous educational standards, providing a reliable foundation for student learning.

    Explore a variety of activity types

    Smart Lesson Generator currently offers six activity types - with more in development - to cater to different teacher needs and styles. These include:

    • Lesson hook: Engaging warmers to introduce lesson topics and activate prior knowledge
    • Communication starter: Activities designed to promote student interaction and communication skills
    • Reading activity: Additional reading practice aligned with lesson content or personalized topics
    • Exit ticket: Formative assessment tools to evaluate student understanding and encourage reflection
    • Grammar presentation: Support for mastering key language points relevant to the lesson
    • Vocabulary presentation: Activities to enhance vocabulary acquisition and usage

    Personalize the learning experience

    Every classroom is unique, and Smart Lesson Generator allows you to create personalized learning experiences tailored to your students' needs. By generating content based on ÃÛÌÒapp courses or personalized topics, you can ensure that each lesson is relevant and engaging for your students. This personalization fosters a more dynamic and effective learning environment where students are more likely to stay engaged and motivated.

    Embrace the future of teaching with Smart Lesson Generator and experience the transformative power of AI in education. Save time, enhance engagement and deliver high-quality, personalized lessons that make a lasting impact on your students.