Öğretmenlerin, öğrencilerin İngilizce sınıf dışında pratik yapmanın yollarını bulmalarına yardımcı olmaları daha önemlidir. Öğrenciler özerk öğrenmede ne kadar verimli olurlarsa, kesintilerin üstesinden o kadar iyi gelebilir ve kaybedilen zamanı telafi edebilirler.
Kendi kendine öğrenen biriyseniz, size bakan ve öğrenmenizi yönlendiren bir öğretmeniniz olmadığı için daha da zor olacaktır. Ancak öğretim dünyasından öğrenmek ve kendi çalışmalarınıza ve tekniklerinize uygulayabileceğiniz öğretmen ipuçlarını almak yararlıdır.
Yeni kelimeler öğrenmek neden bu kadar zor?
İngilizce'de yeni kelimeler öğrenen öğrenciler genellikle orta-öncesi ve orta seviyelere kadar istikrarlı bir şekilde ilerlerler. Ama ondan sonra mücadele etmeye başlarlar.
Bunun nedeni, orta seviye öğrencilerin ve üst orta seviye öğrencilerin bilmesi gereken kelime dağarcığı arasında büyük bir fark olmasıdır.
- Orta seviye (B1/B2 seviyesi) öğrencilerin yaklaşık 2.500 kelime bilmesi gerekir
- orta-üstü (B2/C1 seviyesi) öğrencilerin yaklaşık 7.500-9.000 kelime bilmesi gerekir.
Bu rakamlarda büyük bir sıçrama. Ancak asıl zorluk, bu 5,000+ yeni kelimenin çok sık olmamasıdır. Sonuç olarak, öğrenciler onlarla çok sık karşılaşmazlar, bu da onları hatırlamayı ve bir seviyeden diğerine atlamayı zorlaştırır.
Bu sorunun basit bir cevabı olmasa da, öğrencilerin üstesinden gelmelerine yardımcı olacak yollar vardır. Aşağıdaki çerçeve herhangi bir sınıfta çok yardımcı olabilir:
- Focus en önemli kelimeler:ÌýHer zaman öğrencilerinizin ÅŸu anda bulunduÄŸu seviyelere uygun kelimeleri öğretin.
- Unutulmaz ilk karşılaÅŸmalar saÄŸlayın:ÌýÄ°lk izlenim bırakmak için asla ikinci bir ÅŸansınız olmaz. Bu nedenle, öğrencinizin yeni bir kelimeyle ilk karşılaÅŸmasının mümkün olduÄŸunca akılda kalıcı olmasını saÄŸlayın.
- Etkili kelime öğrenme stratejilerini öğretin:ÌýÖğrencilerinize sınıf dışında da yeni kelimeler öğrenebilmeleri için deÄŸerli araçlar, taktikler ve kaynaklar saÄŸlayın.
- Tekrarlanan karşılaÅŸmaları düzenleyin:ÌýKelime daÄŸarcığı "kullan ya da kaybet" temelinde çalışır, bu nedenle öğrencilerinizin tekrar tekrar öğrenmelerini istediÄŸiniz kelimelerle karşılaÅŸmalarını saÄŸlayın.
Etkili kelime öğrenme stratejileri nasıl öğretilir?
Öğrencilere yeni kelimeleri etkili bir şekilde nasıl öğreneceklerini öğretmenin üç adımı vardır:
1. Öğrencilerin İngilizce maruz kalmalarını en üst düzeye çıkarmalarına ve İngilizce sınıf dışında kullanma fırsatları bulmalarına yardımcı olun
İnternet ve teknoloji sayesinde, öğrencilerin sınıf dışında İngilizce dille etkileşim kurmalarının birçok yolu vardır.
Bununla birlikte, yeni bir dile basit bir şekilde maruz kalmak yeterli değildir - çok daha uzun sürer ve aktif öğrenmeden daha az etkilidir. Öğrenciler maruz kaldıkları dille bir şeyler yaptıklarında; çok daha akılda kalıcı.
Bu nedenle öğretmenlerin, öğrencilerinin kendi zamanlarında İngilizce aramalarına ve dili kullanmalarına yardımcı olarak pasif maruz kalmayı aktif öğrenmeye dönüştürmeleri çok önemlidir.
- Öğrencileri, İngilizce'da ilgi duydukları veya tutkulu oldukları şeyleri okumaya, dinlemeye ve görüntülemeye teşvik edin. Örneğin, onları ilgi alanlarına uyan yeni bloglar, podcast'ler, YouTube videolar veya TV dizileriyle tanıştırın - çünkü kişiselleştirme daha etkili öğrenmeye yol açar.
- Öğrencilerin İngilizce farklı şekillerde kullanmanın yollarını bulmalarına yardımcı olun. Örneğin, bir öğrenme günlüğü başlatabilir, İngilizceyapılacaklar listesi hazırlayabilir, sosyal medya gönderileri yazabilir ve yazma pratiği yapmak için kelime kartları oluşturabilirler. Konuşmak için sesli notlar veya video hikayeleri kaydedebilir, Zoom tartışmalarına katılabilir veya konuşma projelerine ve canlı derslere katılabilirler.
2. Öğrencilerin yeni kelimelerin anlamlarını keşfetmeleri için yollar sağlayın
Öğrencilerin tahminlerini geliştirmelerine yardımcı olmak çok önemlidir. Çevrimiçi çevirmenlerden her yeni kelimeyle karşılaştıklarında çeviri yapmalarını istemek yerine, yeni kelimelerin anlamını farklı şekilde tahmin edebilmelidirler.
- Bir yaklaşım, kelimelerin morfolojisine bakmak ve kelime ailelerini dikkate almaktır. Örneğin, öğrencilerinizden ortak bir köke sahip kelimeler için beyin fırtınası yapmalarını isteyebilirsiniz. Veya ortak son ekleri tanımlamalarını ve uygulamalarını sağlayabilirsiniz.
- "Gerçek arkadaşları" veya İngilizce ve öğrencinizin ana dilinde benzer kelimeleri keşfedin.
- Öğrencilerinizin bağlamdan bir kelimenin anlamını nasıl tahmin edeceklerini bulmalarına yardımcı olun. Bunu yapmak için, öğrencilerinizin sadece yeni kelimeleri duymalarını veya okumalarını değil, aynı zamanda onları kullanmalarını da sağlamalısınız.
Öğrencilerin kelime dağarcığını öğrenmelerini ve akılda tutmalarını sağlamanın bir yolu, kelime kartları oluşturmalarını sağlamaktır:
- Öğrencilerden hafta boyunca maruz kaldıkları on yeni kelimeyi toplamalarını ve bunları sınıfa getirmelerini isteyin, örneğin kelimeler için bir "göster ve anlat" gibi.
- Ardından, bu kelimelerin her birinin ne kadar yararlı olduğu hakkında bir tartışma yapın.
Bu, sınıf içinde ve dışında öğrenmeyi birbirine bağlamaya yardımcı olur ve eğlencelidir!
3. Öğrencilere yeni kelimeler hakkındaki bilgilerini pekiştirmek için stratejiler sağlayın
Son olarak, öğretmenler öğrencilere sınıf dışında kelimeleri nasıl ezberleyecekleri konusunda fikir vermelidir. Öğrencilerinizin kelime kartları üretmesini ve kelimeleri resimlerle veya tanımlarla eşleştirme gibi görevleri uygulamak için bir Kelime Mağazası kitapçığı kullanmasını sağlayabilirsiniz.
Son olarak, öğrencilere karşılaştıkları yeni kelimeleri akıllarında tutabilmeleri için hafıza hileleri veya anımsatıcılar öğretmek önemlidir.
