Basit yaratıcı aktiviteler kullanarak öğrencilerinizle bağlantı kurma

ÃÛÌÒapp Languages
Bir sınıfta bir grup çocuk, biri masada oturmuÅŸ resim çiziyor, diÄŸeri kameraya gülümsüyor

"Hepimiz yaratıcıyız, ancak üç ya da dört yaşına geldiğimizde birileri yaratıcılığımızı elimizden aldı. Bazı insanlar hikaye anlatmaya başlayan çocukları susturur. Çocuklar beşiklerinde dans ederler, ancak birileri hareketsiz oturmaları konusunda ısrar eder. Yaratıcı insanlar on ya da on iki yaşına geldiklerinde herkes gibi olmak isterler." — Maya Angelou.

Çocuklarımızın yaptıkları her şeyde başarılı olmalarını istiyoruz. Bu kısmen, çocukları sekiz yaşında veya daha küçük yaşta profesyonel sporcu olmaya teşvik eden ünlü çocuklar ve futbol ligleri fikrini besleyen medyaya bağlı.

Bununla birlikte, eğitimlerinde en önemli şeyi kaçırdık - ve bu, insan bağlantılarının oluşumunu teşvik eden günlük yaratıcı faaliyetler yoluyla karakterlerini inşa etmektir.

Anaokulundan ilkokula geçiş

Bir birinci sınıf öğrencisinin, güvenli anaokulu oyun alanından ayrıldıktan ve tuhaf yeni bir 'yetişkin' dünyasına girdikten sonra ne kadar gergin hissetmesi gerektiğini düşünün. Oyun alanları daha büyük, çocuklar daha büyük, okul kafeteryasında ilk yemeklerini almak için sıraya girmek zorundalar. Sınıf da değişti: sıralar farklı görünüyor, kitaplar daha büyük ve yeni zorluklar da var.

Bazıları daha büyük çocukların ortamının bir parçası olmaktan heyecan duyar. Diğerleri elbette korkmuş ve güvensizdir. Artık kendileri için de geçerli olan tüm yeni kuralları ve düzenlemeleri anlamaları ve kabul etmeleri gerekiyor.

Ebeveynlerden yüksek beklentiler karşılanmalıdır

Ayrıca küçükleri için endişelenen annelerimiz, babalarımız ve bakıcılarımız var. Onlar için büyük umutları var. Çocuklarının başarılı öğrenciler, çok madalyalı sporcular, mükemmel okuyucular, matematikçiler veya belki de bilim adamları olmalarını istiyorlar...

Kuzey Galler Psikolojik Tıp Bölümü direktörü Profesör David Healy, "Çocukların, genellikle ebeveynlerin güvensizliklerine ve hırslarına dayanan ideallere uymalarını istiyoruz" dedi.

Bu nedenle ilkokul, çocukların ilgi alanlarına rağmen (ve ilgi alanlarından dolayı değil) başarılı olmaları gereken bir savaş alanını andıran bir şey haline geldi. Sadece en iyi notlar ve her şeyde mükemmellik ebeveynleri gururlandıracaktır.

Peki ya bir çocuk başarılı olmazsa? Ya okuma becerileri ortalamanın altındaysa? Ya aya bir yolculuk hakkında hayal kurmaları konsantre olmalarına izin vermiyorsa?

Sonra iki çocuk listemiz var, mükemmel notları olan başarılı çocuklar ve diğerleri.

Peki baskıyı nasıl kaldırabilir ve tüm çocukların gelişmesine nasıl yardımcı olabiliriz? İşte size yardımcı olacak bazı basit yaratıcı aktiviteler.

Öğrencilerinize basit bir merhaba ile ulaşma

Eğitimin özgüven oluşturmak için oyunculuğu, hayal gücünü ve yaratıcılığı teşvik etmekle ilgili olduğunu ne zaman unuttuk?

İlk ve en önemli tavsiyem şu olacaktır:

Bir derse başlamadan önce, sınıfınızdaki her bireye "Merhaba" demek için kendinize bir dakika verin. Her öğrenciyle göz teması kurmak ve o gün nasıl olduklarını görmek için o anı ayırın.

Bunu rutininizin önemli bir parçası haline getirin. Sonra sınıf arkadaşlarıyla aynı şeyi yapmalarını sağlayın. Hatta aşağıdaki gibi ifadeler bile ekleyebilirsiniz:

  • "Dün günün nasıldı?"
  • "Bugün nasıl hissediyorsun?"
  • "Bu sabah kahvaltıda ne yedin?"
  • "Bugün güzel göründüğünü fark ettim!"

Başka bir yaratıcı etkinlik de deneyebilirsiniz. Öğrencilerinizden yeni güne günaydın demelerini ve minnettar oldukları bir şey ya da minnettar oldukları birini düşünmelerini isteyin. Mesela:

  • "Kahvaltım için teÅŸekkür ederim anne."
  • "Minnettarım çünkü tüm sınıf arkadaÅŸlarım burada."
  • "Her gece ışığınız için teÅŸekkür ederim ay."

Bunlar sadece birkaç basit yaratıcı aktivitedir. Ancak, sınıfta yaratıcılığı tanıtmak istiyorsanız göz önünde bulundurmanız gereken en önemli şey, her öğrencinin fikirlerini eleştirmeden veya yargılamadan uzak, güvenli ve sıcak bir ortamda hissetmesi gerektiğidir. Bunu sınıfınızda başarırsanız, öğrencilerinizin yaratıcılığını keşfetme ve onlarla yeni bağlantılar kurma yolunda ilerleyeceksiniz.

µþ²¹ÅŸ±¹³Ü°ù³Ü:

  • Baskı altında; Carl Onur
  • Mindfulness, para enseñar y aprender; Deborah Schoeberlein
  • Çocuklarınıza iyi öğretin; Madeline Levine, Doktora
    Ìý

ÃÛÌÒapp'dan daha fazla blog

  • Teaching with purpose: Why the GSE still works in 2025

    By
    Okuma zamanı: 5 minutes

    We live in a world in which change is a constant. While change has always existed, lately it has definitely accelerated. There is an idea in society that we should embrace change and adopt whatever is new, with an underlying assumption – wrong to many – that what is new is always better.one that is often wrong

    In the world of ELT, new materials are developed every year. It is unthinkable for most teachers to be using teaching materials that were published 10 years ago. Some would even claim that anything published before 2020 is already out-dated.

    How does all this impact on the Global Scale of English (GSE) – published over 10 years ago? When it was launched in 2014, it constituted a significant innovation in ELT. The following quotes were provided by ELT experts at the time of launch.

  • Three individuals are engaged in a discussion around a table in a library, surrounded by books, with one person gesturing with their hands.

    Ready to study in the USA? Not all tests are created equal

    By
    Okuma zamanı: 2 minutes

    If you’re planning to study in the USA, you’ve probably looked into English proficiency tests for university admissions. And you’ve probably noticed – they’re not all the same.

    • Some are more expensive.Ìý
    • Some take weeks to deliver results.Ìý
    • Some require you to travel to a test centre.

    The ÃÛÌÒapp English Express Test is different.

    What makes the ÃÛÌÒapp English Express Test special?Ìý

    This online English test is designed for international students who want to move quickly and confidently through the admissions process.

    • Take it from homeÌý– No travel needed. The ÃÛÌÒapp English Express Test is fully online, so you can complete your exam from anywhere in the world.
    • Get certified results in 48 hoursÌý– No long waits. Receive your official English proficiency scores fast, so you can meet university deadlines with ease.
    • Pay lessÌý– It’s one of the most affordable English tests for US university applications, helping you save on costs.
    • Accepted by a growing number of US universitiesÌý– Use your results to apply to top institutions across the United States.
    • Built for momentum, not delaysÌý– Designed to help you move forward, not slow you down.

    Why this test matters

    When you’re applying to study in the USA, every day counts. You’re juggling application deadlines, coordinating with universities and planning your next big move. You need an English language test that supports your ambitions, not one that holds you back.

    What makesÌýÃÛÌÒapp English Express Test different?

    • AI scoring for fairness and consistencyÌý– Advanced technology ensures your results are accurate and impartial.
    • Security inbuiltÌý– Take your test with confidence, knowing your identity and results are protected.
    • CEFR and GSE-aligned resultsÌý– Trusted by universities and colleges, your scores are mapped to international standards for English proficiency.

    It’s everything you need for your US university application, without the stress.

    Ready to take the test?

    If you’re searching for an English proficiency test that fits into your life and helps you move forward, the ÃÛÌÒapp English Express Test is ready when you are. Take your test today and start your journey to studying in the USA with confidence.

  • A person in a striped shirt writes with a marker on a whiteboard, holding a clip board

    Clear path to fast-track progress: Why choose assessment underpinned by the GSE

    By
    Okuma zamanı: 4 minutes

    At the beginning of every school year, we welcome new learners into our classrooms with the same core question: Where are our students now, and how far can we take them?

    For English teachers, this reveals a huge challenge. In a single class, we might have one student at an A2 level, while others are solidly B1 or just entering A2+. Navigating such a wide range of abilities can feel overwhelming.

    We’ve all seen it: students can spend months (or even years) studying English and still feel like they haven’t moved up a level. Teachers work incredibly hard, and students put in the effort, but progress feels intangible. Why is that? And more importantly, how can schools make it easier to see and support that progress?

    In recent years, I have found a powerful ally in answering that question: the Global Scale of English (GSE). Backed by ÃÛÌÒapp and aligned with the CEFR, the GSE offers more than just levels, it provides a clear, data-informed path to language growth. Most importantly, it gives teachers and school leaders the ability to set meaningful goals and measure real progress.

    But, how is this useful at the beginning of the school year?

    Starting with assessment

    To get a clear picture from the start, assessment is essential; there’s no doubt about it. However, it can't just be a punctuation mark at the end of a term or a requirement from administration. Used strategically, this first assessment can be the compass that guides instruction and curriculum decisions, empowering both teachers and students from day one. This is why choosing the correct assessment tools becomes fundamental.

    The GSE difference: Precision, clarity, confidence

    Unlike the broad bands of the CEFR, the GSE provides a granular scale from 10 to 90, breaking down each skill into precise learning objectives. This allows educators to monitor progress at a much closer level, often identifying improvements that would otherwise go unnoticed.

    When learners see that their score has moved from 36 to 42, even if their overall CEFR level hasn’t changed, they gain confidence. They recognize that learning is a continuous process rather than a series of steps. Teachers, in turn, are able to validate growth, provide clear evidence of learning and tailor instruction to the learner’s current needs, not just their general level.

    For example, two students might both be classified as "A2", but the GSE gives us a much clearer picture: a student with a GSE score of 35 is likely mastering simple sentences, while another student scoring 40 might already be comfortable writing simple stories and is ready to tackle B1-level tasks.

    This isn't just data: it's a roadmap. It tells us exactly what to teach next, allowing us to differentiate with confidence instead of relying solely on gut feeling.

    GSE tools that make it happen

    ÃÛÌÒapp offers a comprehensive range of GSE-aligned assessment tools that support different stages of the learning journey. Each tool plays a distinct role in placement, diagnosis, benchmarking or certification.