PEIC YL oral sınavına hazırlanma

app Languages
Bir grup çocuk masa başında baord oyunu oynuyor ve bir öğretmen onlara gülümsüyor

Daha genç öğrenciler, İngilizce konuşmayı okuma ve yazmadan daha kolay bulabilirler. Ancak, iyi hazırlanmış olmaları ve bir sınavda başarılı olabilmeleri için ne yapmaları gerektiğini bilmeleri gerekir. Öğrencilerimizi Uluslararası Sertifika Genç Öğrenciler (PEIC YL) sözlü sınavına hazırlamanın ve yol boyunca eğlenmenin birkaç yolunu inceleyelim!

ıԲ

PEIC YL sözlü sınavı, gerçek hayattaki iletişime vurgu yapan iki konuşma görevi içerir. Dört seviye boyunca, konuşma görevlerinin formatı, her seviyeye ve yaş grubuna uygun sorular ve konularla aynı kalır.

Öğrenciler sözlü sınava beş kişilik gruplar halinde, talimatlar veren ve öğrencileri değerlendiren bir sınav görevlisi ile girerler.

  • İlk konuşma görevi, bir masa oyunu olarak oynanan bir soru-cevap etkinliğinden oluşur. Beş kişilik gruplarında, öğrenciler sırayla bir zar atar ve tahtanın/kartların etrafında hareket ederler. Bir kareye indiklerinde, başka bir öğrenciye yöneltmeleri gereken bir soru okurlar ve o da cevap verir. Her soru, görevin iskelesini oluşturmaya ve sorunun ne anlama geldiğine dair ipuçları vermeye yardımcı olan karşılık gelen bir resme sahiptir.
  • İkinci görevde, her öğrenci bir konu hakkında kısa bir konuşma yapar. Öğrenciler sırayla bir konu kartı seçer ve ardından konu hakkında bir dakika konuşurlar. Gruptaki diğer öğrenciler daha sonra konuyla ilgili sorular sorarlar.

Testin her iki bölümü için de öğrenciler kelime dağarcığı, dilbilgisi ve telaffuzlarına göre değerlendirilir.

Sınıf içi aktiviteler

Öğrencilerinizi sınıftaki sınava hazırlamanın birçok yolu vardır. Konuşma sınavının oyun benzeri formatı, görevleri pratik etmeyi ideal bir ders sonu etkinliği haline getirir. İşte birkaç fikir:

Masa oyunları oyna

Masa oyunları oynamak, öğrencilerin oyun oynamak için ihtiyaç duyacakları işlevsel dile alışmalarını sağlayacaktır, örneğin "Sıra sende" / "Zar nerede?".

Ayrıca, testte yapmaları beklenen İngilizce'deki kareleri sayma konusunda onlara bol miktarda pratik sağlayacaktır. İngilizce dil öğrenenler için tasarlanmış geleneksel masa oyunlarını kullanabilir veya kendinizinkini yapabilirsiniz.

Aile, kıyafet veya tatil gibi tanıdık konularla ilgili sorular ekleyin.

İşbirlikçi masa oyunları yapın

Genç öğrenciler bir şeyler yapmayı severler, öyleyse neden kendi masa oyunlarını ve kartlarını yapmalarını istemiyorsunuz? Diğer grupların oynaması için bir masa oyunu yapmak için öğrencileri gruplara ayırın. Bir pano şablonu sağlayabilir, soru yazmalarını ve karelere resim çizmelerini sağlayabilirsiniz.

Herhangi bir hata olup olmadığını kontrol edebilmeniz için önce öğrencilerin sorularının kaba bir taslağını yazmalarını sağladığınızdan emin olun. Tahtaya rehber olarak örnek sorular ve istemler yazmak yararlı olabilir, örneğin 'Okulda ne (spor) yapıyorsun?' 'Ne sıklıkla ...?'. Seviyeye bağlı olarak, öğrencilerin çeşitli şimdiki zaman/geçmiş/gelecek zamanlardaki soruları dahil etmeleri gerekecektir.

Öğrenci resimlerini kullanma

Kısa konuşmaya hazırlanmak için, öğrencilere bir dakika boyunca konuşma konusunda bol bol pratik yapın. Bunu daha ilgi çekici hale getirmenin bir yolu, öğrencilerin çizdikleri veya çektikleri resimler hakkında konuşarak kendi konularını seçmelerini sağlamaktır.

Öğrencilerin cep telefonları varsa, galeriden bir fotoğraf seçmelerini ve bir ortakla tartışmalarını isteyebilirsiniz. Cep telefonları bir seçenek değilse, evden bazı fotoğraflar getirmelerini sağlayın. Bunlar tatilde, doğum günü partilerinde veya diğer kutlamalarda çekilmiş fotoğraflar olabilir.

Ayrıca tahtaya bir konu listesi yazabilir, her öğrencinin bir tane seçmesini sağlayabilir ve bunu göstermek için bir resim çizebilirsiniz.

Ipuç -ları

  • Öğrencilerin masa oyunları oynamaya alışkın olduklarından ve kuralları ve işlevsel dili bildiklerinden emin olun.
  • Düzenli olarak sıra alma ve soru sorma/cevaplama alıştırması yapın.
  • Öğrencileri, kullanılan fiil formlarına dikkat ederek soruları dikkatlice dinlemeye ve iyice okumaya teşvik edin. Cevaplarında aynı fiil formunu kullanmayı hedeflemelidirler.
  • Öğrencilere bir dakikalık sırayla konuşma pratiği yaptırın.
  • Derslere benzer konuşma görevleri eklemek için ders kitabı ünite konunuzu kullanın.
  • Öğrencilerin testin her iki bölümünü de uygulamaları için bir dizi lamine resimli kart hazırlayın.
  • Hızlı bitiriciler için buzlu şeker çubuklarına veya kartlara sorular ve konular yazın.

İyi bir sınav hazırlığının anahtarı, sınavdan önceki haftalarda yaptığınız bir şey yerine, bunu normal derslerinizin bir parçası haline getirmektir. Öğrencileriniz görevlere ne kadar aşina olursa, sınav gününde o kadar rahat olurlar.

PEIC YL sözlü testi hakkında Daha fazla bilgi edinin

app'dan daha fazla blog

  • A teacher sat at a table with students helping them work

    GSE Teacher Toolkit: Teaching mixed ability classes

    By Sara Davila
    Okuma zamanı: 4 minutes

    One of the biggest challenges for language teachers is teaching a mixed ability class. Students with different levels and abilities will always be present in our classrooms. So, how can we use the to improve mixed ability teaching? Let’s find out.

    How to teach mixed-ability classes

    Differentiated instruction is the best way to address the challenges of mixed ability classrooms. This is a method that helps teachers adjust aspects of the curriculum to match the different levels ofstudents.*This practice ensures that all learners are meeting course outcomes, even though their learning experience may be varied anddifferent.

    In order to differentiate instruction and support students with different needs, teachers can change:

    • the content being taught
    • the process used to teach
    • the product students create
    • the environment where learning takes place

    Adjusting the content tends to be the most obvious way to support learners. So, teachers who want to engage with differentiated instruction in mixed ability classrooms often find themselves producing a lot of content. This is greatas a way tosupport learners. However, creating new content or leveling existing content is time-consuming, and it can become a real challenge for teachers.

    Content vs process

    Instead of adjusting your content, you can use the GSE Teacher Toolkit to adjust your process. When you’re not creating lots of new content, you’ve got more time to consider how to teach new language to your students and how they can show what they’ve learned.The GSE Teacher Toolkit helps teachers to focus on the process and language production of learners, rather than the content you are teaching.

    This means less work for you, and more engagement from your students, no matter what their level is. And the GSE Teacher Toolkit can help you understand the skills we can expect students to demonstrate. So how does this work in practice? Let’stake a look.

  • Teacher stood at the front of the class writing on a interactive whiteboard

    GSE Teacher Toolkit: Planning a communicative grammar lesson

    By Sara Davila
    Okuma zamanı: 4 minutes

    Planning grammar lessons with the GSE Teacher Toolkit

    Grammar is one of the core areas of language teaching. Often, new teachers are nervous about teaching it, but sooner or later, all English teachers will have to get to grips with it. Whether you love or hate teaching grammar to your students, the makes planning a successful grammar lesson easier than ever.

    When it comes to planning a grammar-focused lesson, there are two main strategies to choose from: a communicative approach or a focus-on-form approach. The communicative approach is more commonly used.

    So, let’s have a look at how the GSE Teacher Toolkit can help you plan a communicative grammar lesson that is effective and engaging for your students.

    Teaching communicative grammar

    When you’re planning a grammar lesson, you want to be sure there is a reason for students to use the grammar point that you’re going to teach. That way, your students will be more motivated to learn the form and practise using it correctly.

    Using and applying grammar generally requires producing something. That’s why grammar, as an enabling skill, is often aligned to speaking and writing, the productive skills. When you want your students to use or produce a particular grammar form, you can begin by looking for the associated skills in speaking and writing.

    Choosing a skill to teach

    Imagine that you have a class that is learning at an A2 level (35 - 40 on the GSE range). You’ll want to help them work towards A2+/B1. So, it’s a good idea to plan lessons around skills that are in your target GSE range to push their progress.

    In order to plan an A2+ range speaking class, you can filter the GSE Teacher Toolkit to look in your target learning range for specific skills to teach:

  • Students sat at a desk looking at a textbook together, with a teacher pointing to it

    Real-world English: How GSE Job Profiles bridge learning and work

    By Sara Davila
    Okuma zamanı: 5 minutes

    Did you know that improving your English proficiency can increase earning potential by up to 50% and safeguard your career against AI? Recent research by app highlights that English is not just a skill but a career-defining advantage in today’s globalized workplace. For millions of adult learners, the journey from the classroom to the workplace requires more than general conversational abilities—it’s about gaining targeted, job-ready skills as quickly as possible. For English language educators, understanding what “jDz-𲹻” English is and how to identify “jDz-𲹻” skills can provide a significant advantage in ensuring learners are prepared to communicate effectively and collaborate with their future coworkers.

    That’s where the Global Scale of English (GSE) Job Profiles comes in. For educators and program developers, it offers a bridge between real-world job skills and the English learners need to perform them. Whether you’re creating programs for nursing assistants, hospitality workers, or IT professionals, this tool ensures that learners build the precise English skills they need to thrive in their roles.

    Let’s walk through how to create a GSE Job Profile and explore its practical use for building programs that align with today’s professional realities.