Bir grup çalışmasını sizin için çalıştırmanın 5 yolu

ÃÛÌÒapp Languages
Kağıt ve defterlerle bir masada çalışan bir grup insanın tepeden çekilmiÅŸ görüntüsü

Bir grupta çalışmanın, ertelemeyi azaltmaktan ve kendinize olan güveninizi artırmaktan yeni bakış açıları kazanmaya ve daha hızlı öğrenmeye kadar birçok faydası vardır. Birçok İngilizce dil öğrencisi bir grupta çalışmaktan hoşlanır ve birçok İngilizce dil öğretmeni bunu tavsiye eder. İşte bir grup halinde çalışmayı kendiniz veya öğrencileriniz için nasıl çalıştıracağınız...

1. Etkili bir grup oluÅŸturun

Arkadaşlarınızla vakit geçirmeyi sevseniz bile, çalışma ortaklarını arkadaşlığa dayandırmayın. Bunun yerine, sınıfta uyanık kalan, not alan, soru soran ve öğretmenin sorularına yanıt veren kişileri arayın ve grubu çok büyük yapmayın. Bir çalışma grubu için ideal bir büyüklük üç veya dört öğrencidir.

Her hafta aynı gün ve saatte buluşmaya çalışmak harika bir fikirdir çünkü çalışma oturumuna bir sınıf gibi davranmak, bir programa uymanıza ve herkesin katılmasını sağlamanıza yardımcı olur.

Son olarak, çalışma grubu oturumlarını, materyalleri yaymak için yer olan, dikkat dağıtıcı olmayan bir yerde düzenleyin. Bu, gelecek zamanı incelemek yerine en son filmler veya şarkılar hakkında konuşmamanızı sağlamaya yardımcı olacaktır!

2. Konulara karar verin ve hedefler belirleyin

Çalışma grubunuzdan önce, tartışmak istediğiniz konuları düşünün - sonra bir tanesinde anlaşın. Bu, uzaklaşmadan o konuya konsantre olmanıza yardımcı olacaktır. Konunuza karar verdikten sonra, her seansta ne elde etmek istediğinizi de düşünün - ancak bir seans için çok fazla materyal almayın.

Örneğin, dil hakkında daha fazla bilgi edinmek için İngilizce yazılmış bir roman kullanıyorsanız, kitabın tamamını tartışmaya çalışmak yerine, birkaç karakter gibi bir yönünü düşünün.

3. Etkili Hazırlamak

Çalışma grubunuza katılmadan önce, tartışacağınız konu hakkında daha fazla okuyarak veya araştırarak hazırlanın.

Ayrıca, anladığınızdan emin olmadığınız her şeyin bir listesini yapın, böylece diğer öğrencilerle tartışabilirsiniz. Hepinizin daha ayrıntılı olarak açıklamanız gereken farklı şeyler olacağından emin olabilirsiniz, böylece birbirinizin anlamasına yardımcı olabilirsiniz. Bu da bizi şuna götürüyor...

4. İyi iletişim kurarak birbirinizden öğrenin

Açıkça iletişim kurun – birinizin bir şeyi anlamaması veya daha fazla açıklamaya ihtiyaç duyması önemli değil. Ve akranlarınızdan geri bildirim istemekten çekinmeyin: "Çok mu konuşuyorum?" veya "Bakış açınızı doğru sundum mu?". Genellikle, anladığınız diğer materyalleri öğretmenin ve materyali sizden daha iyi anlayan başkalarından öğrenmenin en iyisi olduğu söylenir.

Çalışma oturumunuz, grup olarak çözemeyeceğiniz anlaşmazlık veya kafa karışıklığı noktalarını ortaya çıkarırsa, bunu not edin ve öğretmeninize sorun.

5. EÄŸlenceli hale getirin

Listenin sonuncusu, ama çok önemli: Çalışmayı ilginç tutarak elinizden geldiğince eğlenceli hale getirmeye çalışın. Hepinizin okumaktan gerçekten zevk aldığınız konular hakkında romanlar seçin. Birlikte İngilizcekonuşan bir film izlemeye gidin ve çalışma grubunuzda tartışın. Veya konuyu nasıl seçtiğinizi görmek için birlikte (çevrimiçi veya yüz yüze) bir test deneyin.

ÃÛÌÒapp'dan daha fazla blog

  • A group of children stood at a table with their teacher watching her write something down on paper

    Build success beyond the classroom: Critical thinking and assessment

    By Christina Cavage
    Okuma zamanı: 4 minutes

    There are some common myths related to critical thinking and assessment. Many people believe that it’s impossible to assess critical thinking, especially in classes where language is limited. However, it can be done! Here, the key to success is crafting tasks and rubrics that allow you to separate language skills and cognitive skills. After all, a low language level doesn’t necessarily reflect your student’s ability to think critically.

    So, how can we measure how a student knows rather than just what they know?

    How to measure critical thinking

    Well, we first have to consider two types of assessment—formal and informal. Formal assessments tend to happen at the end of a task, lesson or skill-building activity and usually focus on the work the student has produced. Then, we have informal assessments. Those are the assessments that involve on-the-spot interactions. These types of assessments play a crucial role in measuring critical thinking.