Gençlere öğretmek: Sınıfta cep telefonlarını benimsemenin 3 yolu

app Languages
Büyük ahşap dolapları olan bir odada birlikte telefonla bakan iki genç

Gençlere öğretmek, ödüllendirici ama zorlu bir deneyim olabilir.

Dersleri planlarken, öğrencilerin içinde büyüdükleri ortamı göz önünde bulundurmamız gerekir. Genç öğrencilerimizin çoğu internet, anlık mesajlaşma veya Google'ın olmadığı bir hayat bilmiyor.

Genellikle (veya Z Kuşağı) olarak anılırlar, bugüne kadarki en teknoloji meraklısı nesildir; Bu, onlara nasıl öğrettiğimize yansıtılmalıdır.

Ancak, hepimizin bilgisayar laboratuvarlarına, interaktif dijital tahtalara veya sınıf tabletlerine erişimi yok. Ancak birçok gencimizin her gün ceplerinde ve çantalarında sınıfa getirdiği bir şey var.

Tahmin ettiniz - bir telefon.

Öğrencilerin telefonlarını sınıflarınıza getirerek, öğrenciler ve müfredat arasındaki teknoloji boşluğunu kapatabilir, onları daha uzun süre meşgul edebilir ve aynı zamanda kendilerini daha güçlü hissetmelerini sağlayabilirsiniz.

İşte sınıfta telefon kullanan dört düşük teknolojili etkinlik.

1. Hedef dili kendi sınavlarınızla gözden geçirin

Etkinlik gereksinimleri: öğrenci (veya öğrenci grubu) başına bir telefon ve önceden hazırlanmış bir sınav.

, öğrencilerinize sınıfta meydan okumanın eğlenceli ve ilgi çekici bir yolu olabilecek çevrimiçi testler oluşturmanıza yardımcı olmak için tasarlanmış bir uygulamadır.

Sınavlar, bir dersin başında önceki kelimeleri geri dönüştürmek veya yeni bir dili önceden öğretmek için kullanmak için ideal bir aktivitedir.

Örneğin, 10 İngilizce İngilizce kelime öbeği veya deyim seçebilirsiniz. Her kelime, kelime öbeği veya deyim için dört olası tanımdan oluşan bir dizi yazın (yalnızca bir doğru cevapla).

Sınıfta öğrencilerinizden telefonlarını çıkarmalarını, uygulamayı bulmalarını ve teste bağlantı vermelerini isteyin.

Öğrencilere, doğru olduğunu düşündükleri tanıma oy vermeleri gerektiğini söyleyin. Arkadaşlarıyla yarışırken puanlarını doğrudan uygulama üzerinden takip edebilirler.

Öğrencilerinizin ilgisini hemen çekmekle ve öğrenilenlerle etkileşime girmelerine yardımcı olmakla kalmayacak, aynı zamanda çok eğlenecekler.

2. Google Çeviri'yi kullanarak uzman çevirmenler olun

Etkinlik gereksinimleri: Google Çeviri uygulamasının yüklü olduğu bir telefon ve çift başına bir kalem ve kağıt.

Google bir özelliği olduğunu biliyor muydunuz? Bu, bir posterde, bir kitapta bulabileceğiniz veya aşina olmadığınız bir alfabeyi kullanan metinler için mükemmel bir araçtır.

Sınıfa farklı dillerden örnekler getirin - ne kadar karmaşıksa o kadar iyidir. Evde uygun bir şeyiniz yoksa, çevrimiçi bir şey bulun ve yazdırın.

Bir öğrencinin uygulamayı kullanarak metnin fotoğrafını çekmesini sağlayın ve parmağıyla metnin orijinal dilinden İngilizceçevirmek istediği bölümü seçin. (Not: Google Çeviri dil dosyasını telefonunuza indirirseniz, her şeyi otomatik olarak çevirir).

Ardından, bunu yazması gereken partnerlerine ne söylediğini dikte etmelerini sağlayın.

Son olarak, İngilizce çevirisini geliştirmek için birlikte çalışırlar. Sonuçta, herkes Google'ın İngilizce mükemmel olmadığını biliyor (henüz değil).

3. Sınıfta kullanmak için sınıf dışında fotoğraf çekin

Etkinlik gereksinimleri: öğrenci başına kameralı bir cep telefonu.

Öğrencileriniz fotoğraf çekmeyi seviyor mu? Fotoğrafçılık sevgilerinden yararlanın ve telefonlarındaki fotoğrafları derslerinize dahil ederek etkinlikleri daha heyecanlı hale getirin.

Konuşma etkinliklerini B2 Cambridge First gibi yaygın sınavlardan uyarlayın. Kitaptaki resimleri kullanmak yerine, öğrencileri çiftlere ayırın ve her birinin telefonlarından daha alakalı bir fotoğraf seçmelerini sağlayın. Söyleyecek daha çok şeyleri olduğunu ve sınavda gerekli dil ve becerileri uygulamaya devam ederken doğal bir şekilde iletişim kuracaklarını görebilirsiniz.

Başka bir fikir, öğrencilerin sokakta İngilizce karşılaştıkları şeylerin fotoğraflarını çekmelerini sağlamaktır. Bu, bir restoranın dışındaki bir tabelada veya en sevdikleri giyim mağazasında olabilir. Bir sonraki derse nerede gördükleri, ne anlama geldiği ve İngilizce doğru olup olmadığı hakkında bir tartışma ile başlamak için bu fotoğrafları kullanın.

Ayrıca her hafta bir öğrenciyi, o hafta sonu çektikleri bir fotoğrafı getirmesi için aday gösterebilirsiniz.

Sınıfla paylaşın ve herkesin Instagram başlıklar yazmasını sağlayın. Bunu İngilizce'da kaç kişinin yaptığına inanamazsınız, öyleyse neden onlara yardım etmiyorsunuz?

Mobil teknoloji ile gençlerinizi görevde tutun

Sınıfınızda mobil cihazların kötüye kullanılmasından endişe ediyorsanız - endişelenmeyin! Öğrencilerin dikkatinin dağılmasını önlemeye yardımcı olacak en iyi üç stratejimiz şunlardır:

  • Bir sınıf sözleşmesi oluşturun. Kursun başlangıcında, telefonlarını kullanmanın ne zaman kabul edilebilir olduğu (örneğin, yukarıdaki etkinliklerden biri sırasında veya yeni bir kelimenin anlamını kontrol etmek için) veya ne zaman kabul edilmeyeceği (örneğin, bir sınav sırasında veya bir şeyi açıklarken) hakkında konuşun. Sonra birisinin konuştuğunuz her şeyi yazmasını sağlayın, tüm sınıfa imzalatın ve herkesin görebileceği bir duvara yapıştırın.
  • Onlara bir teknoloji molası verin. Dersin yarısında, öğrencilerin kaygılarını gidermek için bildirimlerini kontrol etmeleri için 60 saniye bekleyin.
  • İyi kullanımı ödüllendirin. Telefonlarını uygun şekilde kullandıklarını görürseniz, en sevdikleri oyunu oynayarak onları ödüllendirin. Onlara ne kadar çok ceza verirseniz veya bir şey yapmamalarını söylerseniz, o kadar çok yapmak isteyeceklerdir.

app'dan daha fazla blog

  • Children sat in a classroom with raised hands, their teacher stands at the front of the class

    GSE Partner School Program: Batari School and Maitreyawira School

    By Thomas Gardner
    Okuma zamanı: 4 minutes

    The Global Scale of English (GSE) Partner School program by app stands as a beacon of innovation and excellence. This initiative is not just about enhancing English language ability: it's about transforming the educational journey for both teachers and students. Today, we celebrate the success stories of two institutions: Batari School and Maitreyawira School, both of which have embraced the GSE Partner School program with inspiring results.

  • Two people sat togther with phones smiling

    Don't give up when it comes to learning English

    By Steffanie Zazulak
    Okuma zamanı: 2 minutes

    We love sharing stories of English learners and educators whose lives have been positively transformed by the language. One such inspiring story comes from Rodrigo Tadeu in São Paulo, Brazil. Discover why he holds a special appreciation for mastering English.

    Motivations for learning English?

    Rodrigo grew up speaking Portuguese in South America. As a child, he never thought about learning another language. However, when he became an adultand began aspiring to a career, he realized that expanding his language abilities would help him achieve these dreams.

    "I worked as an accountant for an American company," he said. "So, to communicate and achieve professional success, I had to learn English!"

    Rodrigo has changed jobs since then. And even though he’s no longer required to speak English with his new company, he still feels a responsibility to himself to continue his education.

    The road to English fluency

    There are many tools that you can use to improve your English language skills, and Rodrigo used several – some he’s still using to this day. First, he started learning English formally by taking classes in high school. However, his shy disposition made it difficult for him to practice because he was afraid of failing in front of others. At the time, he didn't havecareer goals motivating him to learn the language either.

    Later, however, our adventurous accountant decided to learn English in earnest, so he traveled to Canada to study and become aconfident speaker. When he returned to Brazil, he kept studying and continues to do so. Reading books and articles, listening to podcasts and copying other English speakers have also helped develop his conversational skills. Among his favorite podcasts are "English as a Second Language" and "Freakonomics".

    English learning is not without challenges

    Rodrigo noted that he struggles with pronunciation most.“The way English speakers say words is very different than the way you would say something in Portuguese.”

    He thinks the issue is the same for Spanish speakers as well."In Portuguese or Spanish, if you know the words,you can basically speak exactly what you read. In English, it's totally different. You cannot speak the words that you are reading. So you have to know about this!"

    This might be the most challenging part of learning the language for Rodrigo, but he assured us that he’s not giving up.

    English for enjoyment

    Rodrigo may have initially studied English as a way to progress his career, but the language quickly became something he enjoyed.And instead of being content with the skill that he has now, Rodrigo dreams of continuing his English-speaking education so he can travel and further enjoy his life.

    "These days, English has become fun!" he said. "Now it's better to watch movies and TV in English."

    He also mentioned that he eventually would like to visit Europe. But when asked about his dream destination, Rodrigo said that:“I’d like to move back to Canada, maybe live in Vancouver for a year or two!”

    Advice for English language learners

    After working hard for years to learn English, Rodrigo now offers advice to fellow Brazilians (and others) who wish to speak another language:

    "You have to be confident, and don’t give up. You have to keep your dreams. It's difficult to ... speak one language that's not your mother language ... If you can imagine, you can achieve, and you can do. So 'don't give up' is the perfect phrase."

  • College students sat together at a table smiling

    Practical tips for supporting neurodivergent learners in the classroom

    By Charlotte Guest
    Okuma zamanı: 7 minutes

    Educators need to meet the needs of all students, including those who are neurodivergent. Neurodivergence refers to variations in the human brain and cognition, including dyslexia, ADHD, and autism. Among these, dyslexia is one of the most common learning differences, affecting how individuals process written and spoken language. Although each student’s needs are unique, there are several practical, research-backed strategies educators can employ to support and empower these learners.

    Let’s look at some tips for teachers, which cover everything from font choice and classroom environment to presentation of information and assessment design. Although these are designed to support neurodivergent students, they will in fact help fostera more inclusive, accessible, and positive learning experience for all learners.