كن شريكا لنا وسنساعدك على بناء ثقة المتعلمين لديك ، حتى يتمكنوا من أن يكونوا على طبيعتهم في الإنجليزية.
Play
نحن نساعد المعلمين بالأدوات والحلول لبناء المهارات الإنجليزية التي يحتاجها المتعلمون حقا وتعزيز ثقتهم.
مناهج + اختبارات + شهادات. تم تصميم app English Journey المبتكر لدينا من قبل خبراء التعليم للمساعدة في الطلاقة السريعة للغة.
2 تجارب تعليمية تغير قواعد اللعبة للاختيار من بينها. مما يمنحك المرونة القصوى لتدريس الإنجليزية بفعالية داخل الفصل الدراسي أو خارجه.
الدعم هو مفتاح النجاح. لهذا السبب نحن ملتزمون بمساعدة المعلمين والمؤسسات والمتعلمين وأولياء الأمور في كل خطوة من رحلة تعلم اللغة.
اكتشف منصات التعلم الرقميةالتي تغير قواعد اللعبة والتي تحدث ثورة في تدريس اللغة الإنجليزية داخل وخارج الفصل الدراسي.
عزز الدروس من خلال الأنشطة التفاعلية ومقاطع الفيديو الجذابة والمحتوى الصوتي الديناميكي.
مصممة مع وضع سهولة الاستخدام في الاعتبار. تم اختبار كل ميزة بدقة لضمان تجربة تعليم وتعلم سلسة.
تمكن الملاحظاتالتفصيلية المعلمين الإنجليزية من تصميم الأنشطة والتكيف مع احتياجات الفصل والاحتياجات الفردية.
مع الأنظمة الأساسية المناسبة للتعلم الافتراضي أو الفصول الدراسية أو الهجين ، يمكنك أن تكون واثقا من تجربة التدريس والتعلم السلسة.
عادة ما يكون الطلاب الذين يشاركون بنشاط في تحديد ماذا وكيف يتعلمون أكثر انخراطا وتحفيزا.
هذا ليس مفاجئا ، لأن المتعلمين المستقلين يركزون بشدة على أهداف التعلم الشخصية الخاصة بهم.
، فإن التعلم المستقل هو "عملية وطريقة وفلسفة للتعليم حيث يكتسب المتعلم المعرفة بجهوده الخاصة ويطور القدرة على الاستفسار والتقييم النقدي".
هل سبق لك أن وجدت صعوبة في الحفاظ على تركيز الطلاب وعلى المهمة؟ يتشتت انتباه المتعلمين الصغار بسهولة وقد يكون من الصعب إيجاد طرق لإبقائهم مشاركين.
إذن ما الذي يمكننا فعله للحصول على انتباه طلابنا ، والأهم من ذلك ، الحفاظ عليه؟ فيما يلي أهم خمس نصائح.
المتعلمون الصغار لديهم فترات انتباه قصيرة نسبيا. في الفصل الدراسي ، من النادر أن يشارك الفصل بأكمله بشكل كامل في شيء ما لفترة طويلة ، حيث سيكون للأطفال اهتمامات ومستويات مختلفة ، لذلك من الضروري التخطيط لعدد من الأنشطة لكل درس.
كلما زاد التنوع الذي يمكنك تضمينه في الأنشطة والمهام التي تخطط لها ، كان من الأسهل توفير شيء ممتع وملائم لكل طفل. اختر مهام قصيرة وحاول أن يكون لديك بعض الأنشطة الإضافية في جعبتك إذا كان هناك شيء خططت له لا يعمل بشكل جيد. ومع ذلك ، لا تقلق إذا لم يكن لديك الوقت للقيام بها جميعا - يمكنك دائما حفظها لدرس مستقبلي.
هناك طريقة أخرى للحفاظ على مشاركة الطلاب وهي خلط ديناميكيات الفصل الدراسي ، والحصول على مزيج من العمل الفردي ، والعمل الزوجي ، والعمل الجماعي ، ومناقشات أو ألعاب الفصل بأكمله. عند التخطيط لدرسك ، ضع في اعتبارك كيف قد يشعر طلابك في كل مرحلة. بعد القيام ببعض القراءة أو العمل الهادئ ، قد يبدأ الطلاب في الشعور بالقلق ، وهذا هو الوقت المثالي لجعلهم ينهضون ويتحركون.
أثناء وجودك في الفصل ، انتبه جيدا لمزاج الفصل. عندما تشعر أن الطلاب أصبحوا مشتتين أو يشعرون بالملل ، قم بتغيير ديناميكيات النشاط.
هل لاحظت يوما أن الطلاب يصبحون خاملين ويظهرون عدم اهتمام؟ لماذا لا تحاول إدخال فواصل الدماغ في نقاط استراتيجية في دروسك؟ استراحات الدماغ هي أنشطة بدنية قصيرة أو ألعاب مصممة لتدفق الدم وإعادة تنشيط الطلاب لمساعدتهم على الاستعداد للتعلم. وهي تتراوح من الأنشطة القصيرة التي تستمر بضع دقائق ، إلى فترات الراحة الطويلة التي قد تكون مناسبة إذا استمرت دروسك لأكثر من ساعة.
يمكننا تغيير جوانب مختلفة من الدرس باستخدام الاستراتيجيات السابقة ، ولكن الشيء الوحيد الذي نادرا ما يتغير هو دور المعلم! تتمثل إحدى طرق الحفاظ على مشاركة الطلاب في منحهم المزيد من المسؤولية والسماح لهم بالقيام بدور أكثر نشاطا في تعلمهم.
يغير تدريس الأقران ديناميكية الفصل الدراسي تماما ويجعل الطلاب يعلمون أقرانهم بينما تتراجع خطوة إلى الوراء. بالنسبة للفصول الابتدائية ، اطلب من طالب أو طالبين تولي مسؤولية نشاط جاهز ، على سبيل المثال نشاط من كتاب الدورة التدريبية الخاص بك. يجب عليهم إعطاء التعليمات والتوضيح والمراقبة حسب الضرورة والتحقق من الإجابات.
عندما يعتاد الطلاب على القيام بذلك ، يمكنك البدء في جعلهم يعملون في أزواج أو مجموعات صغيرة لتخطيط أنشطتهم الخاصة لاستخدامها في الفصل.
بالطبع ، لا يوجد أحد مثالي وستكون هناك أوقات تفقد فيها انتباه الطلاب ولا يقومون بمهمة. في هذه المناسبات ، يمكنك استخدام ثروة من استراتيجيات إدارة الفصل الدراسي لاستعادة انتباه الفصل. فيما يلي بعض التقنيات:
أخيرا ، إذا أردنا أن يكون طلابنا متحمسين ومشاركين في دروسنا ، فيجب أن نظهر الحماس لما نقوم بتدريسه. كلما كنت أكثر حيوية وحيوية حول الدرس ، كلما زاد رغبة الطلاب في الانضمام إليك والتعلم.
سواء كان المتعلمون يذهبون لفصل دراسي واحد أو عام دراسي أو دورة جامعية كاملة ، فإن الدراسة في الخارج هي فرصة ممتازة لهم. ستتاح لهم الفرصة لاكتشاف ثقافة جديدة وتطوير مهارات جديدة وتكوين صداقات جديدة.
كما تطرح الدراسة الجامعية في بلد آخر العديد من التحديات. ولكن كمدرس ، يمكنك تجهيزهم لهذه التجربة وإعدادهم للنجاح الأكاديمي في المستقبل.
يعتقد معظم الناس أن الدراسة في الجامعة صعبة بما فيه الكفاية ، دون صعوبة إضافية في القيام بذلك في الخارج. لكن هذا لا يمنع مئات الآلاف من طلاب الجامعات من ترك دعم العائلة والأصدقاء والانتقال إلى بلد أجنبي.
يتقدم الناس للدراسة في بلد آخر لمجموعة من الأسباب. قد يقدم برنامج جامعي في الخارج للطالب رسوما دراسية أفضل ووعدا أكبر بالتوظيف في المستقبل أو يمثل ببساطة قيمة أفضل مقابل المال. وفي حالة الدورات الجامعية المتخصصة للغاية ، قد تكون الدراسة في الخارج هي الخيار الوحيد.
مهما كان السبب ، من المرجح أن ينطوي قرار الدراسة في بلد أجنبي على مستوى عال من الكفاءة في لغة أخرى - وفي أكثر الأحيان ، تكون هذه اللغة الإنجليزية.
كان هناك تحول كبير في التعليم العالي في السنوات العشر الماضية ، حيث تتطلع العديد من المؤسسات الأوروبية إلى تدويل برامجها. نتيجة لذلك ، شهدنا في جميع أنحاء أوروبا نموا حادا في عدد الدورات الجامعية التي يتم تدريسها في الإنجليزية. تضاعفت برامج البكالوريوس الإنجليزيةالتي تقدمها الجامعات في بشكل كبير خلال العقد الماضي.
هناك مجموعة كاملة من المهارات الأكاديمية التي يتوقع من الطلاب معرفتها عند بدء الجامعة. من البحث والتقييم إلى تدوين الملاحظات والمراجع ، سيدخل العديد من المتعلمين التعليم العالي وهم يفتقرون إلى العديد من المهارات الأساسية التي يحتاجونها.
لن يضطروا فقط إلى إتقان مهارات جديدة ، ولكن قد يحتاجون إلى القيام بها بلغة ثانية. علاوة على ذلك ، حتى الأشياء اليومية التي قد يعتبرها المتحدثون الأصليون أمرا مفروغا منه ، مثل فهم المحاضرات وقراءة الأوراق الأكاديمية وكتابة المقالات وحتى التواصل الاجتماعي مع أصدقاء جدد ، ستستغرق الكثير من الجهد إذا لم تكن الإنجليزية لغتك الأولى.
هناك العديد من المزالق المحتملة للطالب في بيئة أكاديمية جديدة. من العملية الإدارية ولوائح الحرم الجامعي إلى أنواع الدروس والتقييمات ، قد يكون هناك الكثير من الاختلافات للتعامل معها. حتى فهم آداب مخاطبة الأساتذة والتفاعل معهم قد يكون أمرا شاقا.
التحدي الآخر هو الاندماج في ثقافة أخرى. حتى لو كان البلد المضيف مشابها ثقافيا ، فإن التكيف مع المحيط الجديد ليس دائما أمرا سهلا. يمكن أن يكون هناك أيضا قدر معين من الغيتو ، حيث قد يلتصق الطلاب الدوليون ببعضهم البعض ويظلون معزولين عن الطلاب المحليين.
قد يكون من الصعب على الطلاب الدوليين التعامل مع الشعور بالحنين إلى الوطن. اعتمادا على المسافة التي يسافرون إليها للدراسة ، قد لا يتمكن المتعلمون من العودة إلى ديارهم بسهولة وزيارة عائلاتهم والتخفيف من حنينهم إلى الوطن.
بدون منحة أو منحة دراسية ، يمكن أن تكون الدراسة في الخارج مكلفة للغاية. إذا كان المتعلمون يعيشون حاليا في المنزل مع والديهم ، فقد تكون تكلفة الإقامة هائلة. قد يعني ارتفاع تكلفة المعيشة أنه يتعين عليهم البحث عن وظيفة بدوام جزئي لتكملة دخلهم.
تشترك جميع التحديات المذكورة أعلاه في شيء واحد. إذا لم يتمكن الطالب من التواصل بشكل فعال ، فقد تتفاقم هذه المواقف. اللغة هو المفتاح ، سواء كان ذلك في الحصول على الدعم أو التواصل مع الأساتذة أو التعامل مع ثقافة جديدة.
فيما يلي بعض الأشياء التي يمكنك القيام بها لمساعدة المتعلمين على الاستعداد للحياة الجامعية:
من المهم أن يكون لدى المتعلمين فكرة واضحة عما تستلزمه الدراسة الجامعية في الخارج. يمكن أن يكون خلق فرصة لهم للتحدث إلى الطلاب الآخرين الذين مروا بالفعل بهذه التجربة ذا قيمة كبيرة.
يمكن للطلاب الذين عادوا من الدراسة في الخارج المساعدة في شكوك المتعلمين ووضع عقولهم في راحة. قد يكونون قادرين على تقديم المشورة الأساسية حول بلد أو جامعة معينة أو ببساطة سرد قصتهم. في كلتا الحالتين ، إنها طريقة رائعة لطمأنة المتعلمين وتشجيعهم.
استعدادا لوقت المتعلم في الخارج ، يجب أن تتوافق دورة اللغة التي تدرسها مع احتياجاتهم اللغوية المستقبلية. يجب أن يكون أحد الأهداف الرئيسية هو تطوير المهارات اللغوية المطلوبة لأداء بنجاح وثقة في سياقها الجديد.
فكر مرة أخرى عندما كنت في الجامعة وما عانيت منه. العمل الجماعي والعروض التقديمية والتفكير النقدي ومهارات الامتحان كلها أشياء سيحتاج المتعلمون إلى إتقانها ، لذلك كلما مارستها في الفصل كان ذلك أفضل.
النجاح في الجامعة متجذر بعمق في قدرة الطالب على العمل بشكل مستقل وتطوير مهارات الدراسة الذاتية العملية. يعد منح المتعلمين مزيدا من الخيارات في عملية تعلم اللغة إحدى الطرق لتشجيع الاستقلالية.
This session focuses on unconventional methods to teach towards composing essays and emails. To achieve different outcomes, one must take different actions.
*استطلاع عالمي عبر الإنترنت حول Learner's Voice بين ما يزيد قليلا عن 2000 مستجيب بما في ذلك معلمو ومتعلمي الإنجليزيةوصناع القرار في المؤسسات والشركات التعليمية ، يناير - مارس 2022.
