التغلب على هضاب تعلم اللغة: الاستراتيجيات والحلول

app Languages
رجل في مكتبة مع كمبيوتر محمول مفتوح ومفكرة يدرس ويبتسم

وقت القراءة: 6.5 دقائق

هل أنت في حيرة من أمرك بسبب حواجز أو هضاب تعلم اللغة العنيدة؟ كل شخص لديه تلك اللحظات التي يشعر فيها أنه لا يحرز أي تقدم أو عالق تماما في دراسته. دعونا نتعمق في بعض هذه التحديات ونستكشف طرقا للتغلب عليها.

عقبات تعلم اللغة الشائعة

غالبا ما تحدث الهضاب في تعلم اللغة بعد فترات أولية من التقدم السريع ويمكن أن تعزى إلى أسباب مختلفة. أولا ، قد يكون المتعلمون قد وصلوا إلى منطقة راحة حيث يكون التواصل الأساسي ممكنا ، مما يقلل من الحاجة الملحة لمزيد من التحسن. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن يكون تعقيد الهياكل اللغوية المتقدمة ساحقا ، مما يؤدي إلى ركود في التعلم.

يمكن أن يكون عدم إحراز تقدم قابل للقياس محبطا أيضا ، مما يتسبب في فقدان المتعلمين الاهتمام وتقليل جهودهم. علاوة على ذلك ، فإن التعرض غير الكافي للغة في بيئة طبيعية يمكن أن يحد من القدرة على ممارسة وتعزيز المهارات الجديدة. للتغلب على هذه الهضاب ، من الأهمية بمكان وضع أهداف جديدة ، والبحث عن تجارب صعبة وغامرة ، وتوظيف موارد واستراتيجيات متنوعة لتعلم اللغة تحافظ على عملية تعلم اللغة جذابة وديناميكية.

كيف يمكنني التغلب على ركود تعلم اللغة؟

إن الوصول إلى هضبة تعلم اللغة يشبه الاصطدام بجدار غير مرئي - يبدو أن تقدمك يتوقف ويبدأ الدافع للمضي قدما في التلاشي. فيما يلي بعض الطرق للتغلب على هذه العقبة الشائعة والعودة إلى طريق الطلاقة:

  • أعد تقييم أهدافك: خذ خطوة إلى الوراء وأعد تقييم أهدافك في تعلم اللغة. هل لا تزال ذات صلة وصعبة بما فيه الكفاية؟ يمكن أن يوفر وضع أهداف جديدة وواضحة وقابلة للتحقيق إحساسا متجددا بالاتجاه والغرض.
  • غير روتينك: إذا كان روتين دراستك الحالي رتيبا ، فقم بتغيير الأمور. جرب مواد تعليمية جديدة ، أو قم بالتبديل إلى تطبيق تعلم لغة مختلف ، أو قم بتغيير الوقت من اليوم الذي تدرس فيه. نهج جديد يمكن أن يعيد إشعال اهتمامك.
  • دمج اللغة في الحياة اليومية: ابحث عن طرق لجعل اللغة جزءا طبيعيا من يومك. قم بتسمية الأشياء حول منزلك ، أو فكر أو تحدث إلى نفسك باللغة ، أو قم بتغيير إعدادات اللغة على هاتفك ووسائل التواصل الاجتماعي.
  • ابحث عن محادثات حقيقية: يمكن أن يوفر الانخراط في محادثات مع متحدثين أصليين فحصا واقعيا لتقدمك ويعرضك للتدفق الطبيعي للغة.

تقنيات للمساعدة في تحفيز تعلم اللغة

إحدى التقنيات الفعالة لاختراق هضبة تعلم اللغة هي استخدام لقد تحدثنا عن SRS من قبل في منشور المدونة الخاص بنا "تقنيات تعلم اللغة للمبتدئين" ، ولكن تأكد من أنها تقنية مفيدة بشكل لا يصدق لا يمكن التوصية بها بما فيه الكفاية ، خاصة للابتعاد عن الركود. تتضمن تقنية العلوم المعرفية هذه مراجعة المعلومات على فترات متزايدة لاستغلال تأثير التباعد النفسي. عندما تتعلم مفردات أو كلمات أو قواعد نحوية جديدة ، يقوم SRS بجدولة هذه العناصر للمراجعة في الأوقات المثلى قبل أن تنساها على الأرجح.

إليك كيفية تنفيذ SRS في روتين ممارسة مفردات تعلم اللغة:

  • ابدأ بتطبيق البطاقات التعليمية: استخدم تطبيقا مثل ، والذي تم تصميمه باستخدام خوارزميات SRS لمساعدتك في مراجعة المفردات والعبارات على فترات استراتيجية.

  • إنشاء محتوى مخصص: اصنع البطاقات التعليمية الخاصة بك مع الجمل والمفردات ذات الصلة بحياتك. هذا الاتصال الشخصي يمكن أن يجعل المواد لا تنسى.

  • زيادة الصعوبة التدريجية: عندما تصبح أكثر دراية بالمحتوى ، قم بزيادة تعقيد البطاقات التعليمية الخاصة بك. أضف عبارات أو تعابير بدلا من الكلمات المفردة لتحدي فهمك.

  • مراجعات منتظمة: كن متسقا مع مراجعاتك ، حتى لو كانت بضع دقائق فقط كل يوم. هذا التعرض المنتظم يعزز ذاكرتك ويساعد على ترسيخ اللغة في عقلك.

  • اضبط وفقا للأداء: إذا وجدت صعوبة في تذكر عناصر معينة ، فاضبط الفواصل الزمنية لمراجعتها بشكل متكرر. على العكس من ذلك ، يمكن مراجعة العناصر التي تجدها سهلة في كثير من الأحيان.

من خلال دمج SRS في روتين دراستك ، يمكنك ضمان تقدم ثابت في رحلة تعلم اللغة الخاصة بك ، حتى عندما تصل إلى هضبة. لا تساعد هذه الطريقة في الاحتفاظ بالمعلومات فحسب ، بل تساعد أيضا في الانتقال من التعرف السلبي والنطق إلى الاستدعاء النشط ، وهي خطوة أساسية في تحقيق الطلاقة.

تعزيز الثقة والتحفيز في تعلم اللغة

يعد إتقان المفردات والقواعد أمرا بالغ الأهمية ، ولكن التغلب على فترات الركود والهضاب التي لا مفر منها في التعلم أمر حيوي بنفس القدر لعملية تعلم اللغة الخاصة بك. الدافع هو عامل حاسم يمكن أن يدفعك إلى ما بعد هذه الهضاب ، مما يعزز رحلة التعلم الخاصة بك ويساعدك على الوصول إلى تطلعاتك في تعلم اللغة. لا تحافظ ممارسة التحدث المنتظم على الدافع فحسب ، بل تعمل أيضا على تحسين مهارات التحدث والاستماع بشكل عام. غالبا ما يكون هؤلاء هم أول من يعاني أثناء الركود ، مما يساهم في عودة المهارات اللغوية.

توجد علاقة قوية بين الثقة بالنفس والتحفيز وتعلم اللغة. فيما يلي بعض النقاط الرئيسية التي يجب مراعاتها:

  • وقد وجد أن الثقة بالنفس مرتبطة بإنجاز الإنجليزية والقدرة على التحدث والكفاءة الذاتية.

  • الدافع العالي لدى متعلمي اللغة الواثقين من أنفسم يؤدي أيضا إلى العزيمة في تعلم اللغة.

  • يمكن أن يؤدي هذا الهدف إلى تواصل أفضل مع الناطقين بها.

احتضان الأخطاء كفرص للتعلم

هل تخشى ارتكاب الأخطاء عندما تتعلم لغة جديدة؟ في بعض الأحيان ، يمكن أن يكون الخوف عقبة أمام تعلمك. من خلال تبني الأخطاء كفرص للتعلم ، يمكنك تعزيز مهاراتك اللغوية من خلال تحديد المجالات التي تحتاج إلى تحسين وتعزيز ثقتك بنفسك من خلال تطوير المرونة ضد الخوف من ارتكاب الأخطاء.

تغلب على القلق من الأخطاء اللغوية ، وتجنب فخ قياس نفسك ضد الآخرين وانخرط في حوار ذاتي إيجابي باللغة التي تتعلمها لجعل الزلات تبدو وكأنها جزء طبيعي من منحنى التعلم. إن معالجة هذا التخوف هي خطوة محورية على طريق إتقان اللغة.

التعرف على متى تأخذ استراحة من تعلم اللغة

في بعض الأحيان ، على الرغم من أفضل نوايانا ، تلقي علينا الحياة كرات منحنية يمكن أن تعطل روتين دراستنا وتجعل من الصعب التركيز على تعلم اللغة. سواء كانت وظيفة متطلبة ، أو مسؤوليات عائلية ، أو مشكلات صحية ، أو ببساطة الحاجة إلى استراحة ذهنية ، فمن المهم أن تدرك متى تتراجع وتعيد الشحن.

يمكن أن يكون أخذ قسط من الراحة مفيدا لعملية تعلم اللغة الخاصة بك. يسمح لعقلك بالراحة ومعالجة المعلومات التي استوعبها. يمكن أن يؤدي ذلك إلى استبقاء أفضل ومنظور متجدد عند العودة إلى دراستك. من الأهمية بمكان الاستماع إلى جسدك وعقلك وعدم النظر إلى فترات الراحة على أنها نكسات ولكن كجزء ضروري من رحلة التعلم المستدامة.

تذكر أن الأمر يتعلق بالتوازن. في حين أن الاتساق هو مفتاح اكتساب اللغة ، فإن إرهاق نفسك يمكن أن يؤدي إلى الإرهاق. يمكن للاستراحة في الوقت المناسب أن تعيد إشعال شغفك باللغة وتعزز قدرتك على التركيز. لذلك ، عندما تعترض الحياة الطريق ، لا تكن قاسيا على نفسك. احتضن فترة التوقف ، واعتني بما هو مهم واعلم أن اللغة ستكون موجودة عندما تكون مستعدا للعودة.

كيف يمكنني الحفاظ على تركيزي أثناء دراسة اللغة؟

في كثير من الأحيان ، عندما تواجه عقبات ، قد تصاب بالإحباط ويتأثر تركيزك. قد يكون الحفاظ على التركيز أثناء دراسة لغة أجنبية أمرا صعبا ولكنه أمر بالغ الأهمية للتعلم الفعال. فيما يلي بعض الاستراتيجيات لمساعدتك على الاستمرار في التركيز:

  • خلق بيئة خالية من الإلهاء: ابحث عن مكان هادئ حيث تكون الانقطاعات ضئيلة. قم بإيقاف تشغيل الإشعارات على أجهزتك وفكر في استخدام التطبيقات التي تحظر مواقع الويب المشتتة للانتباه أثناء وقت الدراسة.

  • حدد أوقات دراسة محددة: جدولة فترات زمنية مخصصة لدراسة اللغة. وجود روتين يمكن أن يساعد عقلك على التعود على التركيز خلال هذه الفترات.

  • تقسيم الجلسات الدراسية: بدلا من جلسات الدراسة الطويلة المطولة ، قسم تعلمك إلى شرائح أقصر وأكثر قابلية للإدارة. تتضمن هذه التقنية ، المعروفة باسم تقنية بومودورو ، الدراسة لمدة 25 دقيقة ثم أخذ استراحة لمدة 5 دقائق.

  • حافظ على رطوبتك وراحتك: اشرب الكثير من الماء وتأكد من حصولك على قسط جيد من الراحة. تكون وظائفك المعرفية ، بما في ذلك التركيز ، أفضل بكثير عندما تكون رطبا وتحصل على قسط كاف من النوم.

كيف يمكنني ملاءمة دراسة لغة في روتيني المزدحم للغاية؟

قد يبدو ملاءمة دراسة اللغة في جدول زمني محموم أمرا شاقا ، ولكنه ممكن تماما مع بعض إدارة الوقت الذكية والاستراتيجيات الصحيحة. فيما يلي بعض النصائح لمساعدتك على نسج تعلم اللغة في حياتك المزدحمة:

  • الاستفادة من التعلم المصغر: قسم دراستك إلى قطع صغيرة الحجم. حتى 5 إلى 10 دقائق من الدراسة المركزة يمكن أن تكون فعالة ، خاصة عند القيام بها باستمرار.

  • استخدام التكنولوجيا: استخدم تطبيقات تعلم اللغة التي تسمح لك بالدراسة أثناء التنقل ، مثل أثناء تنقلاتك أو أثناء الانتظار في الطابور.

  • الجمع بين الأنشطة: استمع إلى بودكاست اللغة أو الدروس الصوتية أثناء ممارسة الرياضة أو القيام بالأعمال المنزلية.

  • ابق منظما: خطط لأسبوعك مقدما وحدد جيوب الوقت التي يمكن تخصيصها لتعلم اللغة.

  • إعطاء الأولوية للتعلم: اجعل دراسة اللغة جزءا غير قابل للتفاوض من يومك ، على غرار الطريقة التي تعطي بها الأولوية لتناول الطعام أو النوم.

  • ابحث عن فرص التعلم السلبي: أحط نفسك باللغة عن طريق تغيير إعدادات اللغة على أجهزتك أو مشاهدة العروض باللغة المستهدفة مع ترجمة.

تذكر أن الاتساق أكثر أهمية من طول جلسات الدراسة. يتيح لك دمج تعلم اللغة في روتينك اليومي التقدم دون إرباك جدولك الزمني.

ملخص

التغلب على الهضاب أمر بالغ الأهمية للتقدم في الطلاقة والحفاظ على الدافع عاليا. إن إعادة تقييم الأهداف ، وتنويع إجراءات الدراسة ، ودمج اللغة في الحياة اليومية ، والانخراط في محادثات مع الناطقين بها ، كلها استراتيجيات فعالة لتجاوز هذه الفترات الراكدة. يمكن أن يؤدي استخدام تقنيات مثل أنظمة التكرار المتباعد (SRS) إلى تعزيز الاحتفاظ بالمفردات بشكل كبير والمساعدة في التغلب على عقبات التعلم.

يعد بناء الثقة والبقاء متحمسا أمرا محوريا للنجاح في تعلم اللغة ، حيث ترتبط الثقة بالنفس ارتباطا قويا بإتقان اللغة. إن النظر إلى الأخطاء كفرص للنمو يعزز التحسين المستمر ويبني المرونة. من المهم أيضا الاعتراف بالحاجة إلى استراحة ، حيث يمكن أن يؤدي ذلك بالفعل إلى تحسين الاحتفاظ وتوفير نظرة جديدة عند استئناف الدراسة. يتم الدعوة إلى اتباع نهج متوازن لتعلم اللغة يتضمن الممارسة المنتظمة والقدرة على التكيف مع انقطاعات الحياة لتحقيق الإنجاز المستدام والمتعة في تعلم لغة جديدة.

لمزيد من النصائح والإرشادات ، راجع مدونتنا حيث نغطي مجموعة متنوعة من الموضوعات ، بما في ذلك المنشورات التي تقدم تلميحات ونصائح لغوية.

استكشف تطبيق تعلم اللغة والموارد الأخرى للمساعدة في دعمك خلال رحلة التعلم الخاصة بك.

المزيد من المدونات من بيرسون

  • مجموعة من الطلاب يعانقون معلما

    كيفية استخدام الثناء لتحفيز طلابك

    By Joanna Wiseman
    وقت القراءة: 3 دقائق

    الثناء في الفصل الدراسي هو مورد قيم يمتلكه كل معلم في صندوق أدواته.يمكن أن يشجع الطلاب المتعثرين ويكافئ المتعلمين الذين كانوا يدرسون بجد ويعملون بجد على مهاراتهم اللغوية.

    ولكن ليس كل أنواع الثناء لها نفس التأثير. دعنا نلقي نظرة على أنواع مختلفة من الثناء وكيف يمكنك استخدامه لتعزيز دافع المتعلمين واحترامهملذاتهم.

    أنواع مختلفة من المديح في الفصل الدراسي

    هناك ثلاثة أنواع من الثناء التي ينخرط فيها المعلمون عادة - لكنهم ليسوا جميعا متساوين وليست كلها مرغوبة:

    • الثناء الشخصي: هنا تمدح الطالب على قدرة أو جودة معينة. على سبيل المثال، يمكنك أن تقول شيئا مثل،"لديك ذاكرة رائعة للمفردات".
    • الثناء القائم على الجهد: هذاعندما تعلق على جهود الطالب. على سبيل المثال ، يمكنك أن تقول ،"أستطيع أن أرى أنك حاولت بجد مع هذه الواجب المنزلي للمفردات - أحسنت".
    • الثناء القائم على السلوك:هذا النوع من الثناءهو المكان الذي تعلق فيه على كيفية تصرف الطالب ، ومن الأمثلة على ذلك ،"لقد كنت تهتم حقا أثناء درس المفردات - عمل جيد".

    إذن كيف - ومتى - يجب أن نستخدم هذه الأنواع من الثناء في الفصل الدراسي؟

    حاول ألا تمدح القدرة

    يجب تجنب النوع الأول من الثناء - الثناء الشخصي - في الفصل الدراسي.أظهرت أن هذا النوع من الثناء ليس له تأثير مفيد على التحفيز.

    في الواقع ، الثناء على الذكاء له تأثير ضار على تحصيل الطلاب. عندما تم الإشادة بالطلاب لذكائهم ، كانوا يميلون إلى الاهتمام أكثر بأهداف أدائهم - الدرجة التي حققوها في الاختبار ، على سبيل المثال. أصبحت أهداف التعلم ، مثل إتقان مهارة جديدة ، أقل أهمية بالنسبة لهم.

    علاوة على ذلك ، فقد ثبت أن الثناء الشخصي يقوض مرونة الطلاب في مواجهة الفشل. أظهر الطلاب مثابرة أقل عندما يتعلق الأمر بالمهام الصعبة والاستمتاع الأقل بالتحدي. كما كان أداؤهم أسوأ من الأطفال الذين تم الإشادة بهم للجهد.

    علاوة على ذلك ، عندما تمدح الطلاب على قدرتهم ، فإنهم يميلون أيضا إلى رؤية الذكاء أو الكفاءة كسمة ثابتة. ومع ذلك ، من المرجح أن يرى الطلاب الذين تم الإشادة بهم على الجهد القدرة على أنها شيء يمكنهم تحسينه. هذا يغذي تطوير عقلية النمو مقابل عقلية ثابتة.من المهمغرسعقلية النمو في المتعلمين لتمكينهم من الوصول إلى إمكاناتهم الكاملة.

    كيف تثني على الجهد والسلوك

    عندما يتعلق الأمر بالثناء على الجهد والسلوك ، ما هي الطريقة الأكثر فعالية للقيام بذلك؟ فيما يلي بعض التقنيات التي يجب استخدامها:

    1. كن محددا

    الثناء العام مثل "عمل جيد" ليس بنفس فعالية التعليق الذي يظهر أنك كنت تهتم بما يفعله الطالب. سيكون للمجاملة الدقيقة تأثير أكبر بكثير على الطالب ، على سبيل المثال:"لقد تأثرت حقا بمدى صعوبة تركيزك أثناء تمرين الاستماع. أحسنت."

    2. الثناء في الوقت الحالي

    لا يجب أن يكون الثناء الفوري مزعجا ، ولكنه يظهر للطلاب أنك تولي اهتماما وتلاحظ السلوك والجهد الجيد.

    3. تجنب المقارنات مع الطلابالآخرين

    بدلا من أن تقول ، "لقد حصلت على أفضل علامة في الفصل - أحسنت!" قل شيئا مثل ،"لقد حصلت على درجة عالية حقا في اختبار القراءة. لقد أتى عملك الشاق ثماره حقا هذا المصطلح ".

    4. تتبع الثناء

    قبل فصلك ، اختر ثلاثة أو أربعة طلاب ستمدحهم في ذلك اليوم. بهذه الطريقة ، يمكنك التأكد من أن كل طالب سيستفيد من القوة التحفيزية للثناء الفعال في الفصل الدراسي!

    5. إضفاء الطابع الشخصي على مدحك ، اعتمادا على الطالب

    يستمتع الطلاب الصغار بالثناء علنا ، لكن الطلاب الخجولين والأطفال الأكبر سنا والمراهقين يفضلون تقديم ردود فعل إيجابية بهدوء.

    لا تبالغ في الثناء وراقب تحيزكالإيجابي

    من المهم أن تكون صادقا. الأطفال الأكبر سنا ، وخاصة المراهقين ، لديهم تسامح منخفض للغاية مع عدم الإخلاص. لذلك ، لا تميل إلى مدح الطلاب كثيرا ، أو بشكل مفرط - يمكن أن يكون لذلك تأثير سلبي على علاقتك بفصلك بأكمله. يمكن أن يؤدي الثناء غير الصادق إلى تشكيك الطلاب في حكمك.

    من المهم أيضا أن تكون على دراية بتحيزك الإيجابي.

    الدراسات أن المعلمين يقدمون باستمرار للطلاب الملونين ملاحظات أكثر إيجابية على عملهم. يتم ذلك بنوايا حسنة ، لكنه قد يكون ضارا في الواقع. إذا كنت تبالغ في الثناء على الطلاب بانتظام لإنجازاتهم الطفيفة ، فقد يعني ذلك أن لديك توقعات منخفضة لهؤلاء الطلاب. وهذا يمكن أن يجعل طلابك يشعرون أنهم قد لا يكونون قادرين على تلبية التوقعات العالية التي يجب أن تكون لديك منهم.

    لذا ، بدلا من المبالغة في الثناء ، ركز على تقديم مدح محدد وفوري لتحفيز طلابك وتعزيز احترامهملذاتهم وإطلاق العنان لإمكاناتهم.

    تعرف على كيفيةرعاية الإبداع لدى المتعلمينوسيخبرك هذا المنشور بكيفيةتعزيز سعادةالطلاب ورفاهيتهم.

  • جلس صديقان معا على أريكة يشربان المشروبات الساخنة ويبتسمان

    7 عبارات أساسية لتسهيل المحادثات في الإنجليزية

    By
    وقت القراءة: 3 دقائق

    قد يكون الانخراط في المحادثات ، خاصة بلغة ليست الأولى ، أمرا شاقا في بعض الأحيان. سواء لم تكن الإنجليزية هي لغتك الأولى أو كنت تتطلع فقط إلى تحسين مهاراتك في المحادثة ، فإن وجود بعض العبارات المفيدة في جعبتك يمكن أن يحدث فرقا كبيرا. فيما يلي سبع عبارات أساسية يمكن أن تساعدك في التنقل في المحادثات في الإنجليزية بسهولة وثقة.

  • وقف المعلم في مقدمة الفصل يكتب على سبورة بيضاء تفاعلية

    مجموعة أدوات المعلم GSE: التخطيط لدرس قواعد التواصل

    By Sara Davila
    وقت القراءة: 4 دقائق

    تخطيط دروس القواعد باستخدام مجموعة أدوات المعلم GSE

    القواعد هي أحد المجالات الأساسية لتدريس اللغة. في كثير من الأحيان ، يشعر المعلمون الجدد بالتوتر بشأن تدريسها ، ولكن عاجلا أم آجلا ، سيتعين على جميع المعلمين الإنجليزية التعامل معها. سواء كنت تحب أو تكره تدريس القواعد لطلابك ، فإن تجعل التخطيط لدرس نحوي ناجح أسهل من أي وقت مضى.

    عندما يتعلق الأمر بالتخطيط لدرس يركز على القواعد ، هناك استراتيجيتان رئيسيتان للاختيار من بينها: نهج تواصلي أو نهج التركيز على الشكل. يستخدم النهج التواصلي بشكل أكثر شيوعا.

    لذلك ، دعنا نلقي نظرة على كيف يمكن لمجموعة أدوات المعلمGSE مساعدتك في التخطيط لدرس قواعد تواصلي فعال وجذاب لطلابك.

    تدريس قواعد التواصل

    عندما تخطط لدرس قواعد ، فأنت تريد التأكد من وجود سبب يدفع الطلاب إلى استخدام النقطة النحوية التي ستقوم بتدريسها. بهذه الطريقة ، سيكون طلابك أكثر تحفيزا لتعلم النموذج وممارسة استخدامه بشكل صحيح.

    يتطلب استخدام القواعد وتطبيقها بشكل عام إنتاج شيء ما. هذا هو السبب في أن القواعد ، كمهارة تمكينية ، غالبا ما تتماشى مع التحدث والكتابة ، والمهارات الإنتاجية. عندما تريد أن يستخدم طلابك أو ينتجون نموذجا نحويا معينا ، يمكنك البدء بالبحث عن المهارات المرتبطة في التحدث والكتابة.

    اختيار مهارة للتدريس

    تخيل أن لديك فصلا يتعلم على مستوى A2 (35-40 في النطاق GSE ). ستحتاج إلى مساعدتهم في العمل نحو A2 + / B1. لذلك ، من الجيد التخطيط للدروس حول المهارات التي تقع في نطاق GSE المستهدف لدفع تقدمهم.

    من أجل التخطيط لفصل محادثة نطاق A2 + ، يمكنك تصفية مجموعة أدوات المعلمGSE للبحث في نطاق التعلم المستهدف عن مهارات محددة لتدريسها: