وقت القراءة: 4 الدقائق
هل تدرس في الخارج (أو قريبا) ، وتتعلم لغة جديدة وتحتاج إلى بعض الإلهام حول طرق ممارسة مهاراتك اللغوية في العالم الحقيقي؟ لا تقلق. قد يكون من الصعب معرفة كيفية البدء ، خاصة في مكان غير مألوف ، ومع ذلك ، مع القليل من الجهد واتباع هذه النصائح المفيدة ، ستتمكن من تحسين مهاراتك اللغوية وتحقيق أقصى استفادة من تجربة الدراسة بالخارج.
Play
أن تصبح عضوا نشطا في الأندية والجمعيات التي تتوافق مع اهتماماتك.
شارك بنشاط: احضر الاجتماعات والأحداث المنتظمة التي تنظمها المجموعات التي تنضم إليها. من خلال المشاركة بنشاط في هذه الأنشطة ، ستتاح لك الفرصة للتفاعل مع أقرانك الذين يشاركونك اهتمامات مماثلة والمشاركة في محادثات متنوعة. في الواقع ، قد ترغب في التفكير في تولي دور قيادي من خلال الانضمام إلى لجنة المجموعة. سيسمح لك ذلك باكتساب المزيد من الخبرة اللغوية والمساهمة في نجاح المجموعة.
التعاون في المشاريع: بدء أو المشاركة في مشاريع تعاونية داخل المجموعة. إن مناقشة وتخطيط المشاريع باللغة الهدف لا يصقل مهاراتك اللغوية فحسب ، بل يعزز أيضا العمل الجماعي والإبداع.
ارتق بالمهمات الدنيوية إلى فرص تعلم اللغة من خلال بدء المحادثات أثناء روتينك اليومي. سواء كان ذلك التحدث إلى أمين الصندوق أو إلى شخص ما في الحافلة. لا يجب أن تكون طويلة ، حتى اللقاءات القصيرة يمكن أن تساعدك على التدرب.
توسيع المفردات: عند الانخراط في محادثات أثناء المهمات ، انتبه إلى المفردات المحددة المتعلقة بالمهام اليومية. تدرب على التعبير عن نفسك باستخدام عبارات شائعة الاستخدام في هذه المواقف ، مثل السؤال عن الاتجاهات أو الاستفسار عن المنتجات.
العامية والتعبيرات المحلية: غالبا ما تعرضك الإعدادات غير الرسمية للعامية والتعبيرات المحلية. قم بتدوين هذه الأمور ودمجها في محادثاتك لتبدو أكثر طبيعية وارتباطا بالثقافة المحلية. إنها أيضا طريقة رائعة للتعرف على بعض المجتمع المحلي.
تجربة الثقافة المحلية من خلال المشاركة بنشاط في الأحداث والمهرجانات. يمكن أن يكون هذا إما عن طريق الأحداث التي تنظمها الجامعة أو الأحداث المحلية.
تفاعل مع السكان المحليين: لا تقصر نفسك على المراقبة. الانخراط بنشاط مع السكان المحليين خلال الأحداث الثقافية. عبر عن فضولك وشارك تجاربك واستفسر عن أهمية العناصر الثقافية المختلفة. هذا التفاعل يعزز كل من اللغة والفهم الثقافي.
توثيق وتأمل: بدء مجلة ثقافية أو سجل قصاصات لتسجيل التجارب والتأملات بعد حضور الأحداث ؛ إنه يعزز تعلم اللغة ويوفر سجلا شخصيا للاستكشاف الثقافي. إنها أيضا طريقة لطيفة لتذكر الأحداث الممتعة عند النظر إلى الوراء في المستقبل.
استكشف فرص التطوع / العمل داخل اتحاد الطلاب في جامعتك أو داخل المجتمع المحلي.
تخطيط وتنسيق الفعاليات: إذا أمكن ، شارك في تخطيط الأحداث وتنسيقها. تعرضك هذه المشاركة لمجموعة متنوعة من المهام وسيناريوهات الاتصال ، من صياغة رسائل البريد الإلكتروني إلى تنسيق الخدمات اللوجستية وتوسيع نطاق إجادتك للغة. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن تكون إضافة قيمة لسيرتك الذاتية ، خاصة عندما تكون خريجا حديثا تبحث عن وظيفة.
فرص التواصل: قد تمتد فرص التطوع إلى ما هو أبعد من الأدوار التقليدية وتوفر لك فرصا للتواصل. قد تعلن بعض الجامعات عن وظائف غير رسمية مدفوعة الأجر لوظائف مثل توجيه الطلاب المحتملين وعائلاتهم في الأيام المفتوحة أو المساعدة في جولات الحرم الجامعي. قد تكون قادرا على تقديم منظور فريد كطالب دولي.
ضع في اعتبارك التقدم لهذه الوظائف المدفوعة ليس فقط للاستفادة من مهاراتك اللغوية ولكن أيضا لكسب بعض الدخل الإضافي (إذا كانت تأشيرتك تسمح بذلك). يوفر التعامل مع الطلاب المحتملين وعائلاتهم فرصة فريدة لممارسة قدراتك اللغوية في سياق مهني.
استكمل مساعيك الأكاديمية ومهاراتك اللغوية من خلال المشاركة في مجموعات الدراسة مع زملائك في الفصل. قد يؤدي هذا حتى إلى تكوين صداقات جديدة.
المناظرة والمناقشة: شجع المناقشات المفتوحة والمناقشات داخل مجموعة الدراسة الخاصة بك. إن التعبير عن أفكارك والدفاع عنها باللغة المستهدفة يتحداك للتفكير النقدي والتعبير عن أفكارك بشكل أكثر فعالية.
ملاحظات الأقران: ابحث عن الملاحظات وقدمها داخل المجموعة. يساهم النقد البناء والتصحيحات اللغوية من الأقران في بيئة تعليمية داعمة وتساعد في تحديد مجالات التحسين.
تواصل مع الطلاب الآخرين في جامعتك من خلال مجموعات وسائل التواصل الاجتماعي المخصصة لتكوين صداقات. إذا لم تبدأ بعد في الجامعة ، فلا تزال هناك مجموعات متاحة للأشخاص الذين يبحثون عن آخرين يبدأون قريبا.
اللقاءات: استخدم وسائل التواصل الاجتماعي لترتيب أو المشاركة في لقاءات شخصية مع زملائك الطلاب. توفر هذه التجمعات غير الرسمية بيئة مريحة لممارسة اللغة وتسمح لك بالتعلم من الخلفيات اللغوية الفريدة لبعضكما البعض. إنه أيضا عذر رائع لزيارة أماكن جديدة في المنطقة المحلية.
المناقشات عبر الإنترنت: الانخراط في مناقشات عبر الإنترنت داخل هذه المجموعات. شارك مقالات مثيرة للاهتمام واطرح الأسئلة وشارك في المحادثات لتعزيز المهارات اللغوية المكتوبة والمحادثة. غالبا ما تكون هذه المجموعات مفيدة أيضا لاكتساب المعرفة المحلية أو نصائح أقل شهرة حول الحياة في الجامعة.
كطالب دولي ، من المحتمل أن تكون بعيدا عن الأصدقاء وما هو مألوف ، ولكن ممارسة مهاراتك اللغوية لا ينبغي أن تكون صعبة إذا كان بإمكانك دفع نفسك للخروج إلى هناك. ربما تبدأ باتباع بعض هذه النصائح فقط ، وكن مطمئنا أنك ستطور مهاراتك اللغوية في أي وقت من الأوقات وحتى تكوين صداقات وذكريات جديدة على طول الطريق.
مارس مهاراتك اللغوية من خلال تطبيق تعلم اللغة .
تبحث في الدراسة في الخارج في UK؟ تأكد من مراجعة منشوراتنا الطلاب الدوليين: أي جامعة UK هي الأفضل بالنسبة لك؟
الإنجليزية هي واحدة من أكثر اللغات انتشارا في العالم ، ولكن ما مدى معرفتك باللغة؟ فيما يلي 11 حقيقة حول الإنجليزية قد لا تعرفها.
يتعلم الطلاب في جميع أنحاء العالم الإنجليزية لأسباب عديدة. قد تأتي بعض هذه الدوافع من الطلاب أنفسم - ربما يتعلمون لأنهم يسافرون إلى منطقة الإنجليزية، أو يريدون أن يكونوا قادرين على التحدث مع الأصدقاء والزملاء الإنجليزية. يمكن أن تشمل الأسباب الأخرى للتعلم تلبية متطلبات المدرسة أو الدراسة في الخارج أو التقدم في حياتهم المهنية.
بالإضافة إلى أسباب مختلفة لتعلم الإنجليزية، هناك أيضا أهداف مختلفة. لا يزال العديد من الطلاب يركزون على إتقان اللغة الإنجليزية، ونشهد زيادة في الأشخاص الذين يرغبون في تعلم اللغة لأسباب محددة. على سبيل المثال ، الانغماس في ثقافة معينة أو ببساطة القدرة على الطلب من قائمة أثناء السفر إلى الخارج.
يركز المعلمون على هذه الاحتياجات الشخصية لمساعدة الطلاب على تحقيق أهدافهم الفعلية. من المحتمل أنك تحدثت بالفعل إلى طلابك حول سبب رغبتهم في تعلم الإنجليزية. يعد فهم هذا أمرا مهما لأن الدوافع المختلفة يمكن أن تؤثر على موقف الطالب تجاه تعلم اللغة - وقد يكون من الضروري بالنسبة لك تكييف استراتيجيات التدريس الخاصة بك مع مجموعات مختلفة من المتعلمين.
دعنا نلتقي ببعض المجموعات المختلفة من الطلاب ، ونتعلم المزيد عن دوافعهم ونستكشف ما إذا كانت الدوافع المختلفة تغير كيفية تعلم الطلاب الإنجليزية. قد تتعرف على بعض هؤلاء المتعلمين في فصولك الدراسية.
هؤلاء الطلاب يتعلمون الإنجليزية لمتعة أو لأسباب شخصية. قد يكون ذلك بسبب السفر أو لأسباب اجتماعية أو عائلية أو ربما لأن فهم أفضل الإنجليزية قد يساعدهم في حياتهم المهنية. هناك أيضا متعلمون بالغون يمكن أن يتعلموا الإنجليزية كشرط للهجرة.
على سبيل المثال ، قررت أليس البالغة من العمر 23 عاما تعلم الإنجليزية حتى تتمكن من مقابلة الناس والحصول على تفاعلات أكثر جدوى مع جيرانها الناطقين الإنجليزية. تقول: "كنت خجولة جدا ولم أكن واثقة جدا من التحدث إلى الناس ، لكن تعلم الإنجليزية ساعدني على التواصل مع الآخرين والتعرف على أشخاص جدد. لقد تغيرت كثيرا ".
يتطلب دافع مثل أليس دعما قويا للمعلم ودافع الأقران منسوج في التعلم المنظم. يمكن لأليس تحديد أهدافها ومن خلال أهداف التعلمGSE ، تحدد ما تحتاج إلى القيام به لتحقيقها. تشجيع المعلم والدعم الشخصي - وسهولة الوصول إلى الدورات الدراسية الرقمية ، ومجتمع اجتماعي من الآخرين يتعلمون الإنجليزية، والفصول الصغيرة التي تركز على المحادثة - تحافظ على مشاركة أشخاص مثل أليس وتحفيزهم لتحقيق أهدافها اللغوية. تقول: "لا يمكنني فعل ذلك بدونهم".
عادة ما يكون هؤلاء المتعلمون في نوع أكثر رسمية من برامج الإنجليزية ويتعلمون اللغة لتحقيق معالم مهنية محددة ، مثل الترقية. قد يدفع صاحب العمل مقابل تعلمهم أو قد يتم تعويضهم عن تكلفة دروسم.
يبلغ فينتشنزو من العمر 33 عاما ويعمل كمدير منتج في ميلانو لصالح منظمة دولية لها مكاتب في جميع أنحاء العالم. يقول: "طلبت أن أحضر الإنجليزية دروس كجزء من تطوري المهني. اختارت شركتي مزود الإنجليزية وأعطتني خيارا من الفصول الجماعية أو الفردية. اخترت دروسا فردية لأنني أتشتت انتباهي بسهولة ".
ينجح المتعلمون المحترفون مثل فينتشنزو في استخدام نموذج التعلم المدمج للتعلم في الفصل وفي المنزل يمكنهم تكييفه وفقا لحياتهم. لديهم دافع قوي للنجاح - وهذا هو السبب في أن التعلم في المنزل يناسبهم - ولكن التقدم التدريجي الذي توفره أهداف التعلم GSE مهم أيضا للحفاظ على هذا الدافع على قيد الحياة. "التقيت بمعلمي مرة واحدة في الأسبوع حيث كنا نعمل على الأخطاء التي كنت أرتكبها أثناء التحدث الإنجليزية.
كما أنه كان يعطيني مواد تدريبية إضافية ، مثل الألعاب ومقاطع الفيديو الشيقة للاستماع إليها في وقتي الخاص ، لمساعدتي حقا في الحصول على فهم أفضل للغة ، "يقول فينتشنزو.يعد الإنجليزية التعلم شرطا للعديد من البرامج المدرسية وسيواصل الطلاب ذلك في الكلية أو الجامعة. سيتعلم العديد من هؤلاء الطلاب الإنجليزية من خلال دورة رسمية تقدم اختبارات تدريبية للامتحانات عالية المخاطر.
سوبرا البالغة من العمر سبعة عشر عاما من ماليزيا وتتعلم الإنجليزية في المدرسة. يعيش بعض أفراد عائلتها في Australia وهي تفكر في الدراسة في الخارج للالتحاق بجامعة متخصصة في الرعاية الصحية. عندما كانت صغيرة ، تعلمت في فصل دراسي تقليدي مدعوم باختبارات ساعدتها على معرفة كيفية تقدمها. وهي الآن تستخدم التكنولوجيا ، مثل هاتف Huawei الذي يعمل بنظام Android لممارسة الإنجليزية لكنها لا تزال بحاجة إلى التحقق من صحة الاختبارات المنتظمة لتعرف أنها تسير على المسار الصحيح.
يقول سوبرا: "لقد اعتدت على الدراسة للاختبارات حيث استعدت بجد للامتحانات للالتحاق بالمدرسة الإعدادية والثانوية ، والتي تم تحديدها بالكامل من خلال نتائج الاختبارات".
يحتاج المتعلمون الأكاديميون مثل سوبرا إلى رؤية نتائج يمكن إثباتها لمساعدتهم على البقاء متحمسين وتوجيههم إلى مستوى الإنجليزية يحتاجون إلى تحقيقه للحصول على الدرجة المطلوبة في الاختبارات عالية المخاطر. من خلال أهداف التعلم GSE الواضحة واختبار تحديد المستوى ، يمكن للمتعلمين الأكاديميين تحديد مكانهم الآن وأين يحتاجون إلى التواجد من أجل الوصول إلى أهدافهم الأكاديمية. يحتاج هؤلاء المتعلمون إلى التشجيع والتحقق من صحة تقدمهم من معلميهم للمساعدة في إبقائهم على المسار الصحيح.
سيساعدك فهم دوافع الطلاب على تعليم احتياجاتهم الخاصة ، وبالتالي مساعدتهم على الحفاظ على تركيزهم وتحفيزهم في تحقيق أهدافهم.
تعد اللغة المشتركة أمرا أساسيا للعديد من العائلات ، ويمكن أن يحمل هذا معنى إضافيا عندما يكبر أطفالك في بلد يتحدث لغة مختلفة. لا يتعلق الأمر فقط بالكلمات. يتعلق الأمر بالثقافة والهوية والاتصال. إذا كنت ترغب في تعليم أطفالك اللغة التي تحتل مكانة خاصة في قلبك ، فإليك بعض النصائح لتبدأ.
