����app

المساواة بين الجنسين في صناعة النشر

يتجاوز تأثير أي مادة تعليمية موضوعها وأهدافها التربوية. كل شيء مدرج ، من اختيار اللغة ، إلى الصور ، إلى النص والأغلفة الأمامية ، لديه القدرة على تعزيز الصور النمطية عن غير قصد. هذا يمكن أن يشكل شعور المتعلم بالذات والآخرين من حولهم ويؤثر على شعورهم وتصرفهم في بيئة اجتماعية.

تشير ثروة من الأدلة إلى أن التحيز المبكر بين الجنسين يؤثر على عدم المساواة في المستقبل. يمكن أن يؤثر على التطلعات المهنية ، ويؤثر على اختيار المواد الدراسية ويساهم في نهاية المطاف في التفاوت بين الجنسين مع نمو الأطفال ليصبحوا بالغين. هذا تحد لجميع القطاعات والصناعات في جميع أنحاء المجتمع.�� تم تطوير إرشادات لبيرسون لضمان مساواة موادنا بين الجنسين وعرض نماذج إيجابية يحتذى بها من الإناث.

وتنقسم المبادئ التوجيهية إلى ثلاثة مجالات مختلفة تحيط بالمساواة بين الجنسين:

1. تمثيل الأشخاص والشخصيات في المحتوى

وتساعد المبادئ التوجيهية على ضمان تمثيل المرأة على قدم المساواة مع الرجل في موادنا التعليمية والتعليمية. ويشمل ذلك ضمان ألا يعزز تمثيل المرأة القوالب النمطية السلبية. على سبيل المثال، يمكن للمحتوى الذي يعرض النساء كأم وحيدة أن يعرضهن أيضا كأم وحيدة وعاملة. الفكرة هي .

مثال شائع آخر هو فيما يتعلق بالمواد العلمية.

في كثير من الأحيان ، عندما يطلب من الطلاب وصف عالم مشهور ، فإنهم يصفون شخصية مشابهة لألبرت أينشتاين بشعر أبيض ومعطف أبيض. غالبا ما يتم تجاهل العالمات في هذا الصدد ، وتاريخيا ، لم يتم إعطاؤهن نفس القدر من الاهتمام مثل نظرائهن من الذكور.

هذا النوع من التحيز اللاواعي هو شيء تهدف الإرشادات إلى المساعدة في تغييره. هدفنا هو تمثيل كل من النساء والرجال من خلفيات مختلفة في جميع المواد. على سبيل المثال، يظهر بعض المحتوى نساء في أدوار ذكورية تقليدية، مثل الطيارين والمهندسين والجنود. والهدف من ذلك هو تسليط الضوء على أن .

قضية أخرى هي تشييء المرأة. في كثير من الأحيان ، يتم تقديم النساء على أنهن ليس لديهن وكالة أو هدف ، ويتم التركيز كثيرا على مظهرهن ، بدلا من نواياهن وسلوكهن وتطلعاتهن. وضعت المبادئ التوجيهية الجديدة لتغيير هذا.

2. استخدام اللغة

لغتنا جنسانية وبالتالي غارقة في القوالب النمطية. نهدف إلى تعزيز استخدام المصطلحات غير الجنسانية. على سبيل المثال، استخدام "ضابط شرطة" و"رجل إطفاء" و"عامل صيانة" بدلا من "شرطي" و"رجل إطفاء" و"عامل بارع". على الرغم من أن هذا تغيير بسيط ، إلا أنه يساهم في إزالة التحيز اللاواعي المحيط بالوظائف والمهن.

يمكن أن تلعب الصفات أيضا دورا في إدامة عدم المساواة بين الجنسين. غالبا ما نربط صفات معينة بالأجناس. على سبيل المثال ، عادة ما تستخدم كلمات مثل "هستيري" أو "صرير" أو "غاضب" للنساء. في حين يمكن وصف الرجال بأنهم "حازمون" ، من المرجح أن ينظر إلى النساء على أنهن "متسلطات".

علاوة على ذلك ، فإن اللغة الموازية شيء يجب النظر إليه. يمكن استبدال كلمات مثل "الفتيات والفتيان" بكلمة "الطلاب". وبهذه الطريقة ، فإن المبادئ التوجيهية موجودة هنا لضمان عدم وجود نوع جنسي داخل المواد. سيؤثر هذا على المساواة بين الجنسين بين مستخدمينا.

3. الإشارة إلى محتوى الطرف الثالث

هناك مشكلة رئيسية أخرى متضمنة في المادة وهي الإشارة إلى محتوى الطرف الثالث. على سبيل المثال ، غالبا ما تستخدم القصص المبنية على القصص الخيالية الكلاسيكية لتمثيل نقاط معينة ، وعادة ما تظهر هذه القصص البطل الذكر القوي الذي ينقذ الفتاة الضعيفة في محنة.

على الرغم من أن هذه قصص نشأ عليها مجتمعنا ، إلا أنها يمكن أن تكون أكثر فائدة في تقديم رؤية متوازنة بين الجنسين للمجتمع. تم وضع إرشادات بيرسون لضمان رؤية الطلاب للنساء والرجال على قدم المساواة في جميع المواد.

ما الذي يمكن للمعلمين فعله للمساعدة في الفصل الدراسي؟

للمساعدة في مكافحة عدم المساواة بين الجنسين ، يمكن للمعلمين التفكير في دمج المزيد من القصص النسائية ونماذج الأدوار في دروس��م. على سبيل المثال ، بدلا من التركيز ببساطة على إسحاق نيوتن أو ألبرت أينشتاين في فصل العلوم.

على مستوى الإدارة ، يمكن للمدارس أن تكون أكثر وعيا بالمواد التي تختار إحضارها ، وتقييم ما إذا كان المحتوى متوازنا ، قبل قبوله. يمكن أن تساعد هذه الإجراءات البسيطة المتعلمين لدينا على النمو برؤية أكثر توازنا للجنس.

ممارسة الإنجليزية هو شيء يحتاج بشكل مثالي إلى مواكبته بانتظام ، وعندما تنفصل المدرسة لقضاء العطلات ، من السهل نسيان ما تم تعلمه. تسمى هذه الظاهرة فقدان التعلم الصيفي ، وهي شيء يؤثر على الطلاب من كل عمر ومرحلة.

لذا ، كيف يمكنك تشجيع طلابك أو أطفالك على الاستمرار في ممارسة مهاراتهم اللغوية خلال العطلات؟ هناك تطبيقات وأنشطة عبر الإنترنت - ولكن العطلات المدرسية هي فرصة جيدة للمتعلمين الصغار لقطع الاتصال والاستمتاع ببعض الوقت في وضع عدم الاتصال. إذن ، إليك بعض الأنشطة التي تقترحها عليهم. لا توجد شاشات في الأفق ، ويمكن لجميع أفراد الأسرة الاستمتاع بممارسة الإنجليزية معا:

الذهاب في نزهة في الطبيعة

أخرجهم في الهواء الطلق مع اكتشاف الطبيعة. قم بعمل قائمة بالأشياء التي يمكن لطلابك / أطفالك العثور عليها في حديقتهم أو الحديقة المحلية. يمكنك إبقاء القائمة بسيطة للمتعلمين الأصغر سنا ، مع أشياء مثل الأشجار أو العشب أو الزهور ، وربطها بالألوان أو الأرقام. بالنسبة للمتعلمين الأكبر سنا ، يمكنك جعل البحث أكثر صعوبة من خلال تضمين أنواع معينة من الأشجار أو الزهور أو الحشرات.

يعزز هذا النشاط غير المتصل بالإنترنت الروابط بين الإنجليزية والعالم الطبيعي. يساعد على بناء مهارات الملاحظة لدى الأطفال ويبني مفرداتهم الطبيعية جنبا إلى جنب مع مهاراتهم الحركية الإجمالية. علاوة على ذلك ، أظهرت أن قضاء الوقت في الطبيعة مفيد للغاية للأطفال ، واستعادة انتباههم ، وتقليل إجهادهم ومساعدتهم على أن يصبحوا أكثر إبداعا وانخراطا في التعلم.

اتبع وصفة

لهذا النشاط ، اختر وصفة تعتقد أن طلابك / أطفالك سيستمتعون بصنعها.

الكعك أو ملفات تعريف الارتباط هي خيارات شائعة - معظم المتعلمين الصغار لديهم أسنان حلوة! بعد ذلك ، مع والديهم أو مقدم الرعاية ، يمكنهم عمل قائمة تسوق بالمكونات التي يحتاجون إليها ، وشرائها من السوبر ماركت ، ثم اتباع خطوات الوصفة.

يساعد هذا النوع من النشاط غير المتصل بالإنترنت المتعلمين الصغار على استخدام الإنجليزية بطريقة عملية. سيطور مفرداتهم ويربط مهاراتهم اللغوية الإنجليزية بمهارات أخرى مثل الرياضيات والعلوم. اتباع وصفة من البداية إلى النهاية يعلم الأطفال كيفية اتباع التعليمات وحل المشكلات. كما أنه يبني مهاراتهم الحركية الدقيقة أثناء صبها وتحريكها وتقطيعها. سيحصلون على دفعة كبيرة لثقتهم عندما يخرجون كعكتهم من الفرن - وسيكونون قادرين على مشاركة هذا النجاح مع عائلاتهم وأصدقائهم. بعد كل شيء ، الجميع تقريبا يحب الكعكة!

قراءة قصة

للقراءة فوائد عديدة للأطفال (والكبار أيضا). إنه جيد لبناء المفردات وتطوير الإبداع وتعزيز التعاطف. ما هو أكثر من ذلك ، فقد ثبت أن القراءة . إنه الترياق المثالي للكثير من وقت الشاشة وطريقة جيدة للمتعلمين للحفاظ على مستواهم الإنجليزية خلال العطلات. ولكن من الضروري التأكد من صحة مستوى النص. إذا كان الأمر صعبا للغاية ، فسوف يشعرون بالإحباط والتأجيل. من الأهمية بمكان أن تكون القراءة ممتعة!

يمكن للمتعلمين الأكبر سنا القراءة بشكل مستقل ، ولكن يمكنك أيضا اقتراح بعض الكتب لقراءتها مع الآباء / مقدمي الرعاية. القراءة بصوت عال معا هي طريقة إيجابية حقا للبالغين والأطفال لقضاء بعض الوقت معا. إنه يؤثر بشكل إيجابي على احترام الأطفال لذاتهم ويبني ارتباطات جيدة بالقراءة ، ونأمل أن يشجعهم على أن يصبحوا قراء مستقلين.

تعرف على كيفية قراءة الخريطة

يتضمن هذا النشاط القليل من التحضير - لكنه نشاط ممتع ويجعل الأطفال في الهواء الطلق وبعيدا عن الشاشات! افتح الخرائط المحلية ، واطلب من الأطفال اختيار مكان يرغبون في زيارته. بعد ذلك ، يمكنهم إنشاء دليل ملاحة في الإنجليزية، بناء على مفردات الاتجاهات والمناطق المحيطة بهم لوصف المسار.

تعلم كيفية قراءة الخريطة واتباع الاتجاهات هو تمرين معرفي وبدني ممتاز. يساعد المتعلمين الصغار على حل المشكلات ويبني مهاراتهم في صنع القرار والملاحظة.

قم ببعض التجارب

اقترح بعض التجارب العلمية DIY للقيام بها في المنزل. تماما مثل تحدي الوصفة ، سيحتاج المتعلمون إلى إعداد قائمة بالمواد التي سيحتاجون إليها وجمع كل مكونات التجربة قبل إعداد كل شيء. بعد ذلك ، سيتبعون التعليمات الواردة في الإنجليزية ويرون كيف تنتهي تجاربهم!

تعد التجارب العلمية طريقة رائعة لرعاية الفضول الفكري للأطفال وتطوير مهارات التفكير النقدي. كما يشجع المتعلمين على حل المشكلات وتحليل النتائج. من يدري ، يمكنك حتى زرع بذرة مهنة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في السنوات المقبلة!

يمثل الدراسة����app English International Certificate (PEIC) تحديا لأي طالب ، ولكن هناك العديد من المجالات المختلفة حيث يمكنك مساعدة نفسك أو طلابك على تحقيق أعلى الدرجات.

من خلال التعرف على شكل الاختبار ، وتجهيز استراتيجيات إجراء الاختبار والوعي بالمفردات والموضوعات الشائعة ، يمكن للمتعلمين أن يكونوا على طريق النجاح في PEIC.

تعرف على الاختبار

إن فهم تنسيق الاختبار وما يمكن توقعه في كل قسم من أقسام الاختبار سيمنح الطلاب الثقة التي يحتاجون إليها في يوم الاختبار.

قم بإجراء تدريبات على عدد الأقسام الموجودة ، والمدة التي تستغرقها لكل قسم ، وترتيب الأقسام أيضا. سيساعد هذا المتعلمين على توقع ما سيأتي بعد ذلك والشعور بالاستعداد طوال الاختبار. على سبيل المثال ، يتم تشغيل التسجيل مرتين في قسم الاستماع 2 - الإملاء. إذا كان الطلاب على دراية بذلك ، فيمكنهم استخدام التسجيل الأول لتدوين الأفكار الرئيسية والثاني لإكمال الإملاء بالكامل.

امنح نفسك / طلابك الكثير من التدريب في ظل ظروف الاختبار. قم بإجراء اختبارات وهمية موقوتة ، بدون هواتف أو قواميس ، للمساعدة في التعرف على الاختبار الحقيقي.

نظرا لأن قسم التحدث يتم في وقت واحد لجميع المرشحين ، اعتاد نفسك / طلابك على التواصل في بيئات صاخبة. سيساعد إجراء اختبارات وهمية لأقسام الكتابة الطلاب أيضا على إدراك عدد كلماتهم والوقت الذي يستغرقه تحقيق ذلك. من المهم ملاحظة أن كل مهمة كتابة لها حد للكلمات وهناك عقوبات لكونها أعلى أو أقل بكثير.

تعلم استراتيجيات الاختبار

من المهم معرفة شكل الاختبار ، ولكن من المهم أيضا أن تكون مجهزا باستراتيجيات إجراء الاختبار. بالنسبة لجميع الأقسام ، درب نفسك / الطلاب على استخدام الأسئلة ونموذج التقييم لصالحهم. سيساعد وضع خط تحت الكلمات الرئيسية من السؤال المتعلمين على الاستعداد للمهمة المقبلة والتنبؤ بالإجابات المحتملة.

في أقسام الاستماع ، يتم إعطاء الطلاب عشر ثوان قبل تشغيل التسجيل. يجب على المتعلمين تحديد الكلمات الرئيسية وتسطيرها واستخدام هذا الوقت للتنبؤ بموضوع ومفردات التسجيل. ذكر نفسك / الطلاب أنه حتى إذا كنت تعتقد أن لديك الإجابة ، فأنت بحاجة إلى الاستماع بعناية إلى التسجيل بأكمله ، حيث من المحتمل أيضا أن يتم استخدام بعض الكلمات الرئيسية كمشتتات.

من المفيد أيضا تمييز الكلمات الرئيسية في المطالبات والأسئلة في أقسام القراءة. على سبيل المثال ، عند التعامل مع أسئلة الاختيار من متعدد كما هو الحال في القسم 5 ، يجب على المتقدمين للاختبار أولا تمييز الكلمات الرئيسية من السؤال ، ثم مسح النص بحثا عن هذه الكلمات الرئيسية. هذا هو الجزء من النص حيث توجد الإجابة ، وحيث يجب أن يوجهوا انتباههم. من المهم قراءة هذا القسم من النص بعناية وأن تدرك أيضا أن الإجابة قد تكون معاد صياغتها أو مرادفا.

التخطيط أمر بالغ الأهمية في أقسام الكتابة ، وتسليط الضوء على الكلمات الرئيسية من السؤال هو خطوة تخطيط مهمة. اقرأ المهمة بعناية وحدد الكلمات التي تشير إلى نوع الكتابة المطلوبة والجمهور. سيساعد هذا في توجيه أسلوب الكتابة والتسجيل. على سبيل المثال ، في القسم 8 ، سيؤدي ملاحظة الفرق بين كتابة خطاب إلى صديق ورسالة إلى محرر مجلة إلى تغيير نغمة المهمة.

بناء قاعدة معجمية قوية

التحضير إلى أبعد من ذلك من خلال بناء قاعدة قوية من القواعد والمفردات مع لغة موضعية ووظيفية.

قدم نفسك / الطلاب إلى مجموعة واسعة من الموضوعات حول القضايا الاجتماعية والحالية ، بالإضافة إلى الموضوعات الشخصية والمألوفة. من المفيد للمتعلمين ملاحظة المفردات والعبارات المفيدة واختبار أنفس��م عليها بانتظام ، مع تدوين التهجئة ، لأن هذا ضروري في جميع أقسام الاختبار.

سيواج�� المتقدمون للاختبار مهام نمط ملء الفجوات في كل من قسمي الاستماع والقراءة. يمكن للطلاب التنبؤ بنوع الكلمة المفقودة من خلال القراءة حول الفجوة. درب نفسك / طلابك على التفكير في أي جزء من الكلام ستكون الإجابة ، وما إذا كانت الكلمات الأخرى في الجملة تعطي أدلة على الموضوع أو الموضوع. امنحهم الكثير من التدريب على تكوين الكلمات حتى يتمكنوا من تحديد المعلومات المفقودة بسهولة.

يتم منح نقاط أعلى للهياكل والتعبيرات المعقدة خلال أقسام التحدث والكتابة. يجب على المعلمين تزويد المتعلمين بلغة وظيفية مثل علامات الخطاب والروابط ، حتى يتمكنوا من التواصل وتوسيع أفكارهم.

من المهم أيضا أن يكون لديك مجموعة من المفردات التي يعتمدون عليها للتعبير عن آرائهم وتقديم الاقتراحات وإعطاء الأسباب ، لأن هذا سيساعد في إعطاء إجاباتهم تعقيدا وعمقا.

يجب أن توفر الدراسةهذه الأشياء قاعدة معرفية صلبة لشكل الاختبار وهيكله ، وتدريب المتعلمين على استخدام استراتيجيات مختلفة لإجراء الاختبار وتوجيه دراستهم للمفردات والقواعد ، حتى يتمكنوا من العمل بكفاءة وثقة أكبر نحو هدفهم المتمثل في اجتياز PEIC.