في عام app Languages، كان عام 2024 عاما بارزا مليئا بالابتكار والتواصل والموارد المؤثرة للشركات في جميع أنحاء العالم. لقد عملنا على العديد من الأشياء بهدف تمكين القوى العاملة العالمية ومساعدة المؤسسات على إطلاق العنان لإمكانات المهارات اللغوية لدفع نجاح الأعمال. إليك كيف أحدثنا فرقا هذا العام.
Play
أطلقنا هذا العام ملفات تعريف الوظائفGSE، وهي أداة رائدة تسمح للشركات بتعيين مهارات لغوية الإنجليزية بدقة لأدوار وظيفية محددة. يغطي ما يقرب من 1,400 مهنة ، وهو مصمم لمساعدة فرق الموارد البشرية على قياس كفاءة الإنجليزية المرشحين ، واكتشاف فجوات المهارات ، وتحديد المهارات اللغوية المطلوبة لكل دور بدقة.
بالنسبة لفرق الموارد البشرية التي تقوم بالتوظيف في المناصب الحيوية للأعمال والتي تواجه العملاء ، توفر هذه الأداة الوضوح والثقة اللازمين لضمان استعداد الموظفين للنجاح.
استكشف المزيد حول كيفية تبسيط هذه الأداة لتخطيط القوى العاملة لديك (هنا).
شهد عام 2024 تقديم اختبرالتحدث والاستماع Versant by app الإنجليزية الجديد ، مما يوفر قدرات تقييم لغوية محسنة للمؤسسات في كل مكان. يعتمد هذا الإصدار المحدث على خبرة اختبار Versant by app الموثوقة ، مما يساعد فرق الموارد البشرية على تقييم مهارات التحدث والاستماع لدى المرشحين بسرعة وثقة.
من خلال النتائج السريعة والدقيقة، يمكن Versant by app الشركات من اختيار أفضل المرشحين للأدوار التي تتطلب مهارات اتصال استثنائية - كل ذلك مع تقليل وقت عملية التوظيف وجهدها.
هل تشعر بالفضول لمعرفة كيف يمكن Versant by app رفع مستوى التوظيف أو تطوير الموظفين؟ تعرف على المزيد هنا.
هذا العام، أصدرنا ثروة من الموارد الثاقبة لمساعدة متخصصوا الموارد البشرية على مواجهة التحديات وتحقيق نتائج ذات مغزى. تم تصميم هذه الموارد لتوفير الوضوح والاستراتيجية والدعم لتقييم اللغة ومبادرات التدريب.
تتضمن بعض الإصدارات البارزة ما يلي:
فاتتك قم بتنزيل هذه الموارد والمزيد من الموارد هنا.
لقد كان عام 2024 مليئا بلحظات لا تصدق من الاتصال. من حضور أحداث الموارد البشرية في جميع أنحاء العالم إلى تقديم جلسات رئيسية تستكشف كيف تغذي المهارات اللغوية ثقة الموظفين وأداء أعمالهم ، تشرفنا بالمشاركة مباشرة في متخصصوا الموارد البشرية تشكيل مستقبل العمل.
كان حماسك في أحداثنا - سواء من خلال المحادثات الثاقبة أو الجلسات التجريبية المزدحمة أو الشراكات المكتشفة حديثا - ملهما حقا. إليكم مواصلة هذه التفاعلات التي لا تقدر بثمن مع انتقالنا إلى عام 2025.
في app Languages، نحن ملتزمون بتمكين الشركات من جميع الأحجام من الازدهار في قوة عاملة معولمة. سواء من خلال الابتكار المستمر أو الموارد الهادفة أو إرشادات الخبراء ، نحن متحمسون للشراكة مع متخصصوا الموارد البشرية مثلك لجعل عام 2025 أكثر تأثيرا.
شكرا لك على كونك جزءا من قصة نجاحنا لعام 2024. إذا كنت مستعدا لرفع مستوى استراتيجيات التوظيف وتطوير الموظفين من خلال حلول لغوية مخصصة، فتحدث إلى أحد خبرائنا اليوم.
إليكم سنة ناجحة قادمة.
تعد اللغة المشتركة أمرا أساسيا للعديد من العائلات ، ويمكن أن يحمل هذا معنى إضافيا عندما يكبر أطفالك في بلد يتحدث لغة مختلفة. لا يتعلق الأمر فقط بالكلمات. يتعلق الأمر بالثقافة والهوية والاتصال. إذا كنت ترغب في تعليم أطفالك اللغة التي تحتل مكانة خاصة في قلبك ، فإليك بعض النصائح لتبدأ.
يحدث الذكاء الاصطناعي ثورة في كل صناعة ، وتعلم اللغة ليس استثناء. يمكن أن توفر أدوات الذكاء الاصطناعي للطلاب وصولا غير مسبوق إلى أشياء مثل التعليقات في الوقت الفعلي والترجمة الفورية والنصوص التي تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي ، على سبيل المثال لا الحصر.
يمكن أن يكون الذكاء الاصطناعي مفيدا للغاية لتعليم اللغة من خلال تعزيز عملية تعلم طلابنا ، بدلا من مجرد استخدامه من قبل الطلاب "لإظهار" منتج التعلم. ومع ذلك ، فإن قول هذا أسهل من فعله ، وبالنظر إلى أن الذكاء الاصطناعي هو أداة مبتكرة في الفصل الدراسي ، فمن الأهمية بمكان أن يساعد المعلمون الطلاب على الحفاظ على الأصالة في عملهم ومنع "الغش" بمساعدة الذكاء الاصطناعي. مع وضع ذلك في الاعتبار ، يعد تحقيق التوازن بين تكامل الذكاء الاصطناعي والنزاهة الأكاديمية أمرا بالغ الأهمية.
جعلت أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي مثل ChatGPT و Gemini من السهل أكثر من أي وقت مضى على الطلاب تحسين كتاباتهم وتطويرها. ومع ذلك ، فإن هذه الأدوات تثير أيضا مخاوف بشأن ما إذا كانت النصوص المقدمة من إنتاج الطلاب ، وإذا كان الأمر كذلك ، فإلى أي مدى. إذا اعتمد الطلاب على أدوات إنشاء النصوص بدلا من مهاراتهم الخاصة ، فقد لا يعكس فهمنا لقدرات طلابنا كفاءتهم الحقيقية.
هناك مشكلة أخرى وهي أنه إذا استمر الطلاب في استخدام الذكاء الاصطناعي لمهارة يمكنهم القيام بها بمفردهم ، فمن المحتمل أن يفقدوا هذه المهارة في النهاية أو يصبحون أسوأ بشكل ملحوظ فيها.
هذه النقاط تخلق معضلة أخلاقية كبيرة:
هناك العديد من الطرق التي يمكن للمعلمين من خلالها دمج الذكاء الاصطناعي بشكل مسؤول ، مع تشجيع المتعلمين لدينا على القيام بذلك أيضا.
لا يمكن لأي مهمة أن تكون "مقاومة تماما لمواجهة الذكاء الاصطناعي" ، ولكن هناك طرقا يمكن للمدرسين من خلالها تكييف مهام الكتب الدراسية أو الاستلهام من الأنشطة لجعلها أقل عرضة للإكمال باستخدام الذكاء الاصطناعي.
على سبيل المثال:
اعتمادا على السياسات في مؤسستك ، إذا كان بإمكانك استخدام الذكاء الاصطناعي في الفصل الدراسي مع طلابك ، فسيرون أنك تعرف أدوات الذكاء الاصطناعي المختلفة ومخرجاتها. تتمثل الفكرة المفيدة في إنشاء نص كفصل دراسي ، وجعل الطلاب يحللون بشكل نقدي النص الذي تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي. ما الذي يعتقدون أنه تم بشكل جيد؟ ما الذي يمكن تحسينه؟ ماذا كانوا سيفعلون بشكل مختلف؟
يمكنك أيضا مناقشة الآثار الأخلاقية لمنظمة الذكاء الاصطناعي في التعليم (والصناعات الأخرى) مع طلابك ، لفهم وجهة نظرهم فيه ومعرفة المواقف التي قد يرون فيها الذكاء الاصطناعي كمساعدة أو عائق بشكل أفضل.
في بعض الأحيان ، قد يلجأ الطلاب إلى الذكاء الاصطناعي إذا كانوا لا يعرفون من أين يبدأون بمهمة أو يفتقرون إلى الثقة في قدراتهم اللغوية. مع وضع ذلك في الاعتبار ، من المهم مساعدة طلابك على فهم مكان قدراتهم اللغوية وما الذي يعملون من أجله ، مع دليل ملموس على التعلم. هذا هو المكان الذي يمكن أن تساعد فيه أهداف التعلم GSE .
يوفر Global Scale of English (GSE) أهدافا مفصلة ومحددة بالمهارات في كل مستوى من مستويات الكفاءة ، من 10 إلى 90. يمكن استخدامها لتقسيم المهارات المعقدة إلى خطوات قابلة للتحقيق ، مما يسمح للطلاب برؤية ما يحتاجون إلى القيام به بالضبط لتحسين قدراتهم اللغوية على مستوى دقيق.
قامت كيرستي موراي بالتدريس الإنجليزية لمدة عام في كلية (المكافئ الفرنسي لمدرسة ثانوية) في فيلير-كوتيريتس: بلدة في شمال فرنسا تشتهر بكونها مسقط رأس ألكسندر دوما. قامت بتدريس مجموعات ذات قدرات مختلطة من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 11 و 16 عاما ، مع فصول تتراوح أحجامها من 10 إلى 35 طالبا. هنا ، تشارك الدروس الخمسة التي تعلمتها من التجربة.
