تأثير الذكاء الاصطناعي على تعلم اللغة

app Languages
جلس الناس في مكتب ، أحدهم مزود بسماعة رأس VR يبتسم ويشير مع الاثنين الآخرين يشاهدان

في الآونة الأخيرة ، أظهر الذكاء الاصطناعي (الذكاء الاصطناعي) أنه أداة مفيدة واختراق للعديد من الأشياء ، بما في ذلك تعلم اللغة. المعلمون، يبحث المتعلمون والشركات باستمرار عن طرق فعالة لنقل المهارات اللغوية وقد أثبتت الحلول الذكاء الاصطناعي أنها أصول لا تقدر بثمن في هذا الصدد.

إن تأثير الذكاء الاصطناعي على تعلم اللغة متعدد الأوجه، مما يوفر فرصا وتحديات للمعلمين والمتعلمين والكيانات المؤسسية. وفقا ، تقول العديد من المؤسسات إن الذكاء الاصطناعي سيكون مفيدا لتحسين قدرتها التنافسية وتمويلها وابتكارها.

إنه موضوع تمت مناقشته على نطاق واسع في الوقت الحاضر. في حين أن لها مزاياها ، إلا أن هناك أيضا بعض العيوب التي يجب مراعاتها.

تأثير الذكاء الاصطناعي على تعلم اللغة
Play
الخصوصية وملفات تعريف الارتباط (الكوكيز)

من خلال المشاهدة، فإنك توافق على أن تشارك بيرسون بيانات مشاهدتك لأغراض التسويق والتحليل لمدة عام، ويمكن إلغاء هذا الاتفاق عن طريق حذف ملفات تعريف الارتباط الخاصة بك.

الايجابيات

التعلم الشخصي

تقوم منصات تعلم اللغة التي تعمل بنظام الذكاء الاصطناعي بتحليل نقاط القوة والضعف وسرعة التعلم والتفضيلات لدى المستخدم لتقديم مسار تعليمي مخصص. يعزز هذا النهج المشاركة ويحسن نتائج التعلم وأهدافه.

موجودا

تمكن هذه الأنواع من التطبيقات والبرامج متعلمي اللغة من الوصول إلى الدروس والتمارين والدروس الخصوصية من أي مكان وفي أي وقت ، وكسر الحواجز وتوفير المرونة للمتعلمين في جميع أنحاء العالم. يمكن أن يساعد ويدعم الطلاب ذوي الاحتياجات الإضافية ، مما يجعل التعلم أقل صعوبة. على سبيل المثال ، تكثيف / تلخيص المحتوى أو المهام بطريقة مفهومة أو اقتراح بدائل للكلمات ، على سبيل المثال لا الحصر.

ردود فعل محسنة وفورية

يمكن أن يوفر للمتعلمين ملاحظات فورية حول نطقهم وقواعدهم واستخدامهم للمفردات. تسمح هذه الملاحظات للمتعلمين بتحديد أخطائهم وتصحيحها على الفور ، مما يسرع عملية التعلم. يمكن الذكاء الاصطناعي استخدام تقنية التعرف على الصوت المتقدمة للكشف عن نطق المتعلم ولهجته لتقديم ملاحظات دقيقة.

من خلال التحليل في الوقت الفعلي ، يمكن للخوارزميات تحديد الأخطاء واقتراح التصحيحات على الفور ويتم تخصيص التعليقات. بناء على مستوى الكفاءة ، يمكن للخوارزميات تقديم اقتراحات يسهل فهمها وتنفيذها. هذا يعني المزيد من الوقت للقيام بأشياء أخرى ، دون القلق بشأن تقديم أو انتظار التعليقات.

التدريس المعزز

تستخدم أدوات الذكاء الاصطناعي لتكملة طرق التدريس التقليدية. فهي تساعد المعلمين على إنشاء خطط دروس ديناميكية ، وتتبع تقدم الطلاب وتحديد المجالات التي تتطلب اهتماما إضافيا ، مما يعزز فعالية التدريس بشكل عام. هذا يجعل التدريس أكثر فعالية ومتعة لكل من المعلمين والطلاب. بالإضافة إلى ذلك ، فإنه يزيل بعض الضغط عن المعلمين من خلال تخفيف عبء العمل.

سلبيات

قلة التفاعل البشري

الذكاء الاصطناعي لديها قيود كبيرة في تعلم اللغة لأنها تفتقر إلى القدرة على توفير تفاعل بشري حقيقي. اللغة الاستحواذ هو عملية معقدة تنطوي على الفروق الثقافية الدقيقة وإشارات الاتصال الدقيقة التي قد لا يتمكن الذكاء الاصطناعي من فهمها بالكامل. نتيجة لذلك ، قد تكون التجربة الغامرة محدودة.

لم نصل بعد إلى مستوى يتقن فيه الذكاء الاصطناعي المحادثة المنطوقة الطبيعية ، لذا فإن قدرته على المساعدة في سياقات لغوية معينة محدودة حاليا. لا شك أنه سيتطور بمرور الوقت ، لكنه حاليا ليس على مستوى متطور بما فيه الكفاية. هناك أدوات محادثة تجريبية قادمة مثل ، التي طورتها Google ، وهي أمثلة رائعة على محاكيات المحادثة التي تعمل بنظام الذكاء الاصطناعي.

الانتحال والاعتماد المفرط

قد يؤدي الاعتماد المفرط على الأدوات القائمة على الذكاء الاصطناعي إلى إعاقة تطوير مهارات الاعتماد على الذات والتفكير النقدي لدى المتعلمين. قد يؤدي الاعتماد فقط على التكنولوجيا والقدرة على التكيف مع سيناريوهات لغوية متنوعة في العالم الحقيقي. من المرجح أيضا أن يواجه المعلمون التحدي المتمثل في تقديم الطلاب لمهام تم إنشاؤها الذكاء الاصطناعي.

لذلك يجب تنفيذ الأدوات والأنظمة للتحقق من أي محتوى غير أصلي الذكاء الاصطناعي تم إنشاؤه وتحديده. لكن هذه ستكون عملية مستمرة. مع تطور الذكاء الاصطناعي وتحسينه ، ستتطور أنظمة الانتحال ؛ من المحتمل أن يكون سباقا مستمرا لمواكبة ذلك. أدوات شائعة الاستخدام مثل تتضمن الآن عمليات فحص للمحتوى الذي تم إنشاؤه الذكاء الاصطناعي. ذكرت الشركة أنه تم وضع علامة على تمت مراجعتها على أنها تحتوي على الذكاء الاصطناعي إنشاء محتوى الأغلبية.

عدم المساواة في الوصول إلى الموارد

هناك قلق من أنه قد لا يتمتع جميع المتعلمين بالمساواة في الوصول إلى هذه الأدوات بسبب التفاوتات التكنولوجية ، مما قد يخلق فجوة في التعلم. في حين أن بعض المدارس والمؤسسات قد يكون لديها الموارد اللازمة للاستثمار في أنظمة وبرامج الذكاء الاصطناعي المتقدمة ، قد تفتقر مدارس ومؤسسات أخرى إلى البنية التحتية أو التمويل اللازم لتزويد طلابها بنفس المستوى من الوصول.

قد يعني هذا أن الطلاب في المجتمعات أو المدارس الأقل حظا قد يكونون في وضع غير مؤات ، ويفقدون فوائد أدوات التعلم التي تعمل بالطاقة الذكاء الاصطناعي ويتخلفون عن أقرانهم الذين يمكنهم الوصول إليها. عادة ما تصبح التكنولوجيا أرخص بمرور الوقت ، بسبب أشياء مثل عمليات التصنيع المحسنة ، والتداول الأوسع والمنافسة الأوسع ، ولكن هذا قد يعني أن المؤسسات الأقل حظا يمكن أن تتخلف عن الركب ، باستخدام تقنية الجيل القديم أو السابق التي قد لا تكون سهلة الاستخدام والتعلم منها.

الخصوصية والأخلاق

تجمع منصات تعلم اللغة التي تعمل بنظام الذكاء الاصطناعي كمية كبيرة من بيانات المستخدم. ومع ذلك ، يشعر العديد من المستخدمين بالقلق إزاء خصوصية البيانات والانتهاكات الأمنية والاستخدام الأخلاقي لمعلوماتهم الشخصية. نظرا لأن الذكاء الاصطناعي يتم تنفيذه بشكل أكبر في الأنظمة الأساسية ، فسوف يتطلب المزيد من البيانات ليعمل بفعالية. لذلك ، يجب تنفيذ أنظمة الأمان المتقدمة وتحديثها لضمان حماية بيانات المستخدم بشكل آمن من انتهاكات البيانات المحتملة.

ومع زيادة اندماجها في حياة الناس وعملهم، بدأت البلدان في تنفيذ القوانين المتعلقة الذكاء الاصطناعي لضمان الاستخدام الآمن والأخلاقي الذكاء الاصطناعي في الحياة اليومية. وبالمثل ، مع تطور الذكاء الاصطناعي ، ستحتاج القوانين إلى التطوير المستمر لمواكبة التطورات التكنولوجية.

ماذا عن المستقبل؟

مجال تعلم اللغة له مستقبل واعد مع تقدم الذكاء الاصطناعي. فيما يلي بعض التوقعات المحتملة للمستقبل غير البعيد:

التطورات في معالجة اللغة الطبيعية (NLP)

من المرجح أن تستمر معالجة في التقدم ، مما يسمح للأنظمة الذكاء الاصطناعي بفهم اللغة البشرية وتفسيرها وتوليدها بشكل أفضل. مساعدتها على فهم التفاصيل الدقيقة للعاطفة الإنسانية. سيؤدي ذلك إلى تطبيقات تعلم لغة أكثر تقدما مع فهم سياقي وتعليقات دقيقة.

قدرات محسنة متعددة اللغات

مع تقدم التكنولوجيا ، أصبحت منصات تعلم اللغة التي تعتمد على الذكاء الاصطناعي شائعة بشكل متزايد. يتم الآن تصميم هذه المنصات لتقديم دعم أكبر لمجموعة واسعة من اللغات ، وتلبية الاحتياجات اللغوية المتنوعة للأفراد في جميع أنحاء العالم. سيمكن هذا المزيد من الأشخاص من الوصول إلى تعليم لغوي جيد ، بغض النظر عن موقعهم أو خلفيتهم.

بمساعدة هذه المنصات ، يمكن لمتعلمي اللغة الاستفادة من تجارب التعلم الشخصية والغامرة المصممة خصيصا لاحتياجاتهم وتفضيلاتهم الفريدة.

تكامل أكبر بين الواقع الافتراضي (VR) والواقع المعزز (AR)

سيحدث الواقع الافتراضي والواقع المعزز مع الذكاء الاصطناعي ثورة في الطريقة التي نتعلم بها اللغات. ستخلق هذه التقنية المتطورة بيئات غامرة للغاية تحاكي سيناريوهات الحياة الواقعية ، مما يسمح للمتعلمين بممارسة مهاراتهم اللغوية في بيئة آمنة وخاضعة للرقابة. يعد Mondly مثالا رائعا على استخدام هذا النوع من التكنولوجيا في تعلم اللغة مع تطبيقات و الخاصة بهم.

أحد الأمثلة على ذلك هو أنه يمكن للطلاب استخدام الواقع الافتراضي للسفر إلى بلد أجنبي والتواصل مع الناطقين بها في الوقت الفعلي. يمكنك بسهولة طلب الطعام من المطاعم المحلية أو التنقل عبر المدينة ، كل ذلك داخل منصة الواقع الافتراضي. يمكن لهذا النوع من التعلم التجريبي أن يعزز بشكل كبير التفاهم الثقافي ، ويحسن مهارات الاتصال ، ويعزز الكفاءة اللغوية ، كل ذلك في راحة المنزل أو المدرسة أو حتى مكان العمل.

ومع تزايد القدرة على تحمل تكاليف هذه التكنولوجيات وإمكانية الوصول إليها، من المتوقع أن تصبح تجارب التعلم هذه أكثر شيوعا. هناك بالفعل VR

sh=11e207f1614d" target="_blank">games تجربة الشخصيات التي تسيطر عليها الذكاء الاصطناعي لإنتاج استجابات أكثر واقعية وموسعة للمحادثات ، بدلا من تقييد الردود بعدد قليل من الخيارات المبرمجة مسبقا والحصول على نفس الردود القليلة. يمكن أن يمتد هذا أيضا إلى ألعاب / محاكاة تعلم اللغة.

إن تأثير الذكاء الاصطناعي على تعلم اللغة هو بلا شك تأثير تحويلي. يقدم تجارب تعليمية شخصية ويمكن الوصول إليها وفعالة. ومع ذلك ، هناك تحديات مثل عدم وجود تفاعل بشري ومخاوف خصوصية البيانات. لذلك ، نحن بحاجة إلى الحفاظ على نهج متوازن مع الاستفادة من الذكاء الاصطناعي لتعليم اللغة.

مع تطور التكنولوجيا ، من الأهمية بمكان تسخير إمكاناتها مع الحفاظ على جوهر اكتساب اللغة الأصيلة والتفاهم الثقافي. يعد المستقبل بتطورات مثيرة من شأنها أن تحدث ثورة في تعلم اللغة من خلال التكامل الذكاء الاصطناعي.

المزيد من المدونات من بيرسون

  • معلمة تظهر لطلابها كرة أرضية ، مع طلابها ينظرون إلى الكرة الأرضية ، أحدهم يحمل عدسة مكبرة في متناول اليد.

    كيف يبدو تدريس الإنجليزية في تركيا؟

    By Steffanie Zazulak
    وقت القراءة: 3 دقائق

    تأهلت أليس بيلكينغتون كمعلمة معتمدة من CELTA (شهادة في تدريس الإنجليزية Speakers اللغات الأخرى) في أكتوبر 2009. بدأت العمل في روما قبل أن تنتقل إلى اسطنبول ، حيث أمضت السنوات الثلاث والنصف الماضية في تدريس الإنجليزية "للجميع من سن 8 سنوات إلى المديرين التنفيذيين للشركة. الطلاب لربات البيوت الملل". بعد أن درست في بلدين مختلفين تماما لمجموعة متنوعة من المتعلمين الإنجليزية ، تشاركنا أليس الدروس الخمسة التي تعلمتها:

    1. لا تأخذ الأمور على محمل شخصي عندما تقوم بالتدريس الإنجليزية

    "ربما لست مناسبا عاطفيا لهذه الوظيفة. آخذ كل شيء على محمل شخصي للغاية ، وإذا حدث خطأ في الدرس أو لم ينجح نشاط استغرقت وقتا وطاقة للتخطيط له ، فأنا أشعر بالفشل التام. إنها تجربة تجربة وخطأ ولكن عندما تسوء الأمور ، يمكن أن تسوء كثيرا ، وتجعلك تشك حقا في قدراتك كمعلم.

    بعد قولي هذا ، فإن الدروس التي تسير على ما يرام يمكن أن تعوض عن هذه المشاعر السلبية. لا ينبغي أن آخذ الأمور على محمل شخصي. غالبية زملائي لا يفعلون ذلك وهذا يوفر عليهم الكثير من الليالي بلا نوم "

    2. تعليم الإنجليزية مجزي بشكل لا يصدق

    "هناك عدد قليل جدا من المشاعر التي مررت بها مقارنة برؤية طالب يستخدم كلمة علمتهم إياها - فهذا يجعلك تشعر وكأنك والد فخور. وبالمثل ، فإن رؤية الطالب يتحسن على مدى سلسلة من الأشهر أمر ممتع للغاية.لقد كنت أقوم بتدريس طلاب الإعداد الجامعي الإنجليزية العام الماضي.

    في سبتمبر ، بالكاد تمكنوا من تحديد اسمهم وماذا فعلوا خلال عطلة نهاية الأسبوع. بعد تسعة أشهر ، أصبحوا قادرين على قراءة النصوص الأكاديمية والتحدث بإسهاب عن استراتيجيات التسويق والمشاكل البيئية. إنه لأمر رائع أن نلاحظ "

    3. علم أكثر من مجرد الإنجليزية

    "يحب الطلاب الأتراك سماع مدى تقديرك لطعامهم وتقاليدهم الثقافية. وبالمثل ، فهم مهتمون حقا بفهم كيفية عمل الأشياء في UK ويستمتعون بسماع الحكايات الشخصية.أميل إلى أن أكون منفتحا جدا مع طلابي - حتى فيما يتعلق بحياتي الشخصية.أعتقد أن السبب في ذلك جزئيا لأنني سعيت منذ بداية مسيرتي المهنية ليكون ينظر إليهم على قدم المساواة.

    اعتاد الطلاب الأتراك على احترام كبير للمعلمين ، وهناك نظام هرمي في المدارس هنا ، لا يمكنني التوافق معه أبدا. في درسي الأول مع معظم الطلاب ، أخبرهم أنه يجب عليهم مناداتي باسمي الأول (عادة ما تشير إلى المعلمين هنا باسم "هوكام" والتي تعني "معلمي" وتظهر الاحترام) وقد يستغرق ذلك وقتا طويلا حتى يعتادوا عليه ".

    4. الفشل في الاستعداد هو الاستعداد للفشل ... أم هو؟

    "الدروس التي تقضي ساعات في التحضير لها بشكل عام لا تسير كما كنت تأمل. كانت هناك عدة مرات عندما أمضيت ساعات في قص الأشياء ولصقها على قطع من البطاقات ووضع الصور في جميع أنحاء الفصل الدراسي ، على أمل أن يؤدي ذلك إلى بعض المفردات ، فقط لبدء الفصل وعدم تلقي أي رد من الطلاب.

    على العكس من ذلك ، يمكن أن تكون الدروس التي لا تشعر فيها بالدافع الشديد أو ليس لديك أي فكرة عما ستفعله حتى تدخل الفصل الدراسي (والتي أسميها دروس "الطيران بجوار مقعد سروالك") هي الأفضل. لقد تلقيت ذات مرة درسا كنت فيه ، باعتراف الجميع ، من الجوع. في طريقي إلى الدرس ، أمسكت بكتاب بعنوان "المحرمات والقضايا" ، مليء بموضوعات النقاش ، والذي استخدمته كأساس لدرس مرتجل إلى حد ما حول الإدمان ، والذي كان ناجحا للغاية بالفعل ".

    5. تدريس الإنجليزية ليس بالأمر السهل

    "تدريس الإنجليزية هو مهنة حب / كراهية. هناك أسابيع تكرهها تماما وترغب في الإقلاع عن التدخين ، ولكن بعد ذلك في غضون درس أو درسين ، تستلهم من شيء غير متوقع تماما ، وتعيد اكتشاف فرحتك به وتحبها مرة أخرى ".

  • جلس الأطفال بجانب معلمهم في الفصل الدراسي ، يبتسمون لبعضهم البعض

    تصميم تعلم اللغة لتلبية الاحتياجات المتنوعة مع GSE

    By Heba Morsey
    وقت القراءة: 5 دقائق

    لماذا تعليم اللغة الشامل مهم أكثر من أي وقت مضى

    ربما تكون قد سمعت كلمة "شاملة" أكثر فأكثر في السنوات الأخيرة ، على الرغم من أنني واجهتها لأول مرة منذ أكثر من 20 عاما. (أقول 20 لأن هذا هو الوقت الذي تخرجت فيه ، وكان لدينا دورة تدريبية عن المتعلمين المتنوعين تسمى "الاختلافات الفردية". ولكن في ذلك الوقت ، لم تكن تلبية احتياجاتهم في الواقع شاملة كما هي اليوم.)

    Today، يأتي المتعلمون بمجموعة واسعة من مستويات الكفاءة والأساليب المعرفية والخلفية التعليمية والأهداف الشخصية. هذا هو السبب في أن - إنه ضروري. بعبارات بسيطة ، يعني التدريس الشامل التأكد من أن جميع المتعلمين يشعرون بالانتماء ويمكنهم النجاح.

    وهو يدعو إلى تعليم متباين وتقييم مرن ومواد تعليمية تحترم الاحتياجات الفردية. هذا هو المكان الذي يأتي فيه Global Scale of English (GSE) .

  • وقفت امرأة في الخارج في ساحة تحمل خريطة تبتسم

    3 نصائح للسفر لن يعلمك قاموس الإنجليزية الخاص بك

    By Steffanie Zazulak
    وقت القراءة: 3 دقائق

    يعد السفر إلى بلد جديد طريقة رائعة لممارسة مهاراتك الإنجليزية ، ولكن في بعض الأحيان قد يكون التحدث الإنجليزية في بلد أجنبي أمرا شاقا بعض الشيء - ويمكن أن يساعد كثيرا. لهذا السبب نشارك نصائح السفر الثلاث هذه: جربها في المرة القادمة التي تسافر فيها إلى بلد يتحدث الإنجليزية. من المؤكد أنهم سيجعلون التواصل الإنجليزية مع الآخرين أكثر إثارة للاهتمام ومتعة.

    تعلم كيفية "كسر الجليد"

    أثناء الاستكشاف ، من المحتمل أن تصادف غرباء قد ترغب في "كسر الجليد" معهم أو التحدث معهم. تعد كلمة "مرحبا" أو "مرحبا" بسيطة جنبا إلى جنب مع إخبارهم من أين أنت طريقة رائعة لبدء محادثة. بعد ذلك ، اطلب منهم "نصائح داخلية" حول مدينتهم ، مثل أماكنهم المفضلة للزيارة أو المطاعم التي لا ينبغي تفويتها.

    إذا بدوا ودودين ومستعدين لمشاركة المزيد من المعلومات ، فتأكد من طلب أسمائهم واستخدامه عند طرح المزيد من الأسئلة. يقدر معظم الناس ذلك عندما يناديهم الآخرون بأسمائهم في المحادثة.

    تعرف على كيفية طلب المساعدة من الأشخاص

    من الطبيعي أن تضيع أثناء رحلتك ، لكن لا تقلق. سيكون لدى معظم البلدان الناطقة ب الإنجليزيةمراكز سياحية بالقرب من الوجهات الشهيرة مع موظفين مدربين يمكنهم مساعدتك في أي أسئلة.

    إذا لم تتمكن من العثور على مركز سياحي بسرعة كافية ، فاتصل بشخص ودود المظهر (الطلاب الذين يحملون حقائب الظهر رهان آمن جدا) واستخدم المهارات التي تعلمتها بالفعل حول الاقتراب من أشخاص جدد. يمكنك تضمين أسئلة إضافية مثل "لقد ضاعت ، هل يمكنك مساعدتي؟" أو "هل تعرف أين يمكنني العثور على _________؟" لإعلامهم بأنك بحاجة إلى مساعدتهم. كما أنه ليس من غير المألوف أن يأتي إليك الغرباء ، خاصة عندما تحمل خريطة وتبدو ضائعا ، ليسألون عما إذا كنت بحاجة إلى مساعدة في العثور على طريقك.

    تعلم التعبير عن الامتنان

    من المحتمل أن ترغب في شكر العديد من الأشخاص أثناء رحلاتك ، مثل الأصدقاء الجدد الذين ساعدوك للتو عندما فقدت - وهناك العديد من الطرق للتعبير عن الامتنان.

    إن قول "شكرا" أو "شكرا جزيلا" هو شكل غير رسمي من أشكال "شكرا" في العديد من البلدان الناطقة بلغة الإنجليزية. يمكنك أيضا إضافة عبارة "أنا أقدر ذلك" أو قول "شكرا لك. أنا أقدر حقا مساعدتك" إذا كان الشخص الذي تشكره قد فعل شيئا مميزا حقا من أجلك ، مثل مساعدتك في الاتجاهات.

    بالنسبة لبعض الأشخاص ، قد يكون التحدث إلى شخص لا تعرفه مخيفا بعض الشيء ، خاصة بلغة ثانية. لكن لا تقلق- سيكون معظم الناس مستجيبين لك بشكل كبير. في الواقع ، يرحب الكثير من الناس بالزوار في مدنهم بأذرع مفتوحة ، فقط تذكر أن تكون مهذبا وأن تبتسم على وجهك عند الاقتراب منهم.